close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka new

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проектаБасанец Николай ПетровичГород, в котором находится школаСамарская область, г. ТольяттиНомер и/или название школыГимназия №35Тема Вашего учебного проектаВлияние силовых упражнений на гармоничное развитие тела человекаТворческое название Вашего учебного проектаСила нужна для того, чтобы ее не применять Предмет (предметы)Физическая культура, информационные технологииВозрастная группа участников проекта9-11классЦели и задачи Вашего учебного проекта1. Устойчивая потребность в здоровом образе жизни. Навыки и умения самостоятельного использования тренажеровОсновополагающий вопрос"Для чего нужно сила?"Вопросы учебной темы (проблемные)1. Что такое сила?
2. Где взять силу?Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Умение выбрать оптимальное решение для достижения своей цели.Формы представления результатов исследования1. Презентация
2. Буклет
3. Веб-сайт
4. Дидактический материал.Этапы и сроки проведения проекта1.Подготовительный этап - 1 урок
•Определение темы проекта, поиск и анализ основополагающего вопроса, постановка цели и формулирование задач проекта (учитель).
• Подбор (составление) методических и дидактических материалов (учитель).
• Деление на группы по интересам.
2.Основной этап - 3 урока.
• Вводная презентация. Мотивирование на активное участие в проектной деятельности (учитель).
• Обсуждение основополагающего вопроса ("мозговой штурм")(учитель, ученик).
•Выдвижение гипотезы (учитель, ученик). •Поиск путей решения (план работы) (учитель, ученик).
•Выбор формы представления (учитель, ученик).
•Распределение ролей в группах (ученик).
•Знакомство со списком литературы и информационными источниками (ученик).
•Знакомство с критериями оценки продукта и выступления. (учитель, ученик).
•Поиск информации участниками группы (ученик).
●Исследовательская деятельность групп (учитель наблюдает, корректирует, направляет) по темам.
●Использование обратной связи (учитель-ученик).
•Дифференцированная помощь, консультирование по запросам, оценивание работы в группе (учитель).
•Подготовка к презентации итогов исследований (ученик).
3.Заключительный этап - 1 урок.
•Представление и защита продуктов проектной деятельности, самооценка достижений, взаимооценивание деятельности (ученик).
•Оценивание работы по проекту и защиты продуктов проектной деятельности (учитель).
•Рефлексия. Анализ сильных и слабых сторон своей работы (ученик). Оценивание навыков сотрудничества, личностного продвижения учащихся (учитель).Краткая аннотация проектаПроект рассчитан на учащихся 9-11 классов, хотя практика показывает, что работа над ним будет интересна и учащимся средней школы, а также можно предложить проект и разновозрастной группе. Чаще всего в нашей гимназии такого рода проекты предлагаются учащимся, освобожденным от активных занятий физической культурой, чтобы у учителя появилась возможность "не оставить ребенка без отметки". Проект призван повысить интерес к занятиям физической культурой, формировать устойчивую потребность в здоровом образе жизни.Оценивание в проектеСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковуровень знанийУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьтест2. В ходе обучения
Стратегия развитие самостоятельности и взаимодействиянавыки самостоятельности и совместной деятельностиСпособность брать ответственность за собственное обучениеОценка работы сверстников3. Итоговое оценивание
Стратегия наблюдения за процессомпреодолевать заблуждения и решать различные учебные проблемысохранить нацеленность на выполнение учебного проектаИнструкция по оценке4. Стратегии проверки понимания и поддержки метапознанияконтроль и регуляция мыслительных процессовпроверка понимания учебного материалаЖурналы, интервью5. Стратегии, доказывающие понимание и умениязнания и навыки в конце проектадоказательство понимания и владения навыкамипродукты, презентации, публикации, портфолио и т.п.
Автор
mnizenkova2
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
19
Размер файла
64 Кб
Теги
vizitka_new
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа