close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Игры МОЯ ПЕД ИНИЦИАТИВА 2013

код для вставкиСкачать
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
Игры для создания эмоционального комфорта детей
1. "Слепой и поводырь".
Дети делятся на пары, одному из детей завязывают платком глаза, он - слепой, его партнер поводырь. Поводырь должен провести слепого ребёнка через разные препятствия, некоторые заранее созданные воспитателем из стульев, столов, коробок, ит.д. Цель поводыря - провести своего слепого товарища по комнате так, чтобы он не споткнулся и не упал. После прохождения маршрута, дети меняются ролями.
2. "Упрямое зеркало".
"Вы представляете, просыпаетесь вы утром, заходите в ванную, смотритесь в зеркало, а оно повторяет все ваши движения наоборот: вы поднимаете руку, а она опускается, вы поворачиваете голову налево, а она поворачивается направо, вы закрываете один глаз а, она другой. Давайте поиграем в такие зеркала, Разбейтесь на пары. Пусть один из вас будет человеком, а другой - упрямым зеркалом. Потом вы поменяетесь ролями. 3. "Дрозд"
И.п. дети стоят парами лицом друг к другу.
Я - дрозд, дети указывают на себя
и ты - дрозд, указывают друг на друга касаясь груди
У меня нос,указательным пальцем указывают на свой нос
И у тебя нос,касаются носа друг друга
У меня щечки аленькие,ладошками трут свои щечки
И у тебя щечки аленькиеладонями растирают щечки друг другу
У меня перышки гладкие,гладят себя по бокам
И у тебя перышки гладкие,гладят по бокам друг друга
Мы с тобой два друга,
Мы любим друг другадети обнимают друг друга. 4. "Игра "Быстрая черепаха"
Мини - эстафета. Правила игры: дети делятся на две команды, встают на стартовой линии на четвереньки. На спине у первых игроков каждой команды панцирь - большая мягкая игрушка. По сигналу инструктора необходимо быстро пройти (пробежать на четвереньках) до отметки 3-4 м, развернуться и вернуться обратно, передав панцирь партнеру по команде.
Моя Педагогическая инициатива - 2012
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
Выигрывает команда, первой закончившая эстафету и не уронившая панцирь. Отмечаются игроки, ровно державшие спину и быстро передвигавшиеся.
Заключительная часть (3-4 мин)
И.п. - сидя спиной к мячу большого диаметра.
1- лечь на мяч, руки вверх, расслабиться.
2- и.п. Дозировка:3-4 раза, темп медленный
Мет. рек: ноги стоят на полу на ширине плеч.
И.п. - стоя, руки к плечам.
1 - прогнуться.
2 - соединить локти на уровне глаз.
Дозировка:3-4 раза, темп средний.
Мет. рек: только в грудном отделе, живот подтянут.
Принять правильную осанку.
Дозировка: 20-30 сек. Улыбнуться.
5. "Друзья"
Дети стоят парами лицом друг к другу. Ведущий называет части тела, а дети соприкасаются друг с другом этими частями тела (ухо, правая ладошка, левое колено, мизинцы и т.д. Ведущий называет части тела, а дети соприкасаются друг с другом этими частями тела ()). В ходе игры дети меняются парами.
6. "Юные художники"
И.п. сидя ноги скрестно, ладони на коленях. Дети выбирают предмет который они будут "рисовать". "Представили, что на кончике вашего носа находится кисточка. Обмакиваем вашу кисточку в краску и начинаем рисовать".
Цель: проработать шейные отделы позвоночника.
7. "Ловишка на фитболе" Выбирается ведущий из детей. Дети прыгают по залу на фитболе, "ловишка" их догоняет, прыгая по залу на фитболе, кого задел тот становится ведущим.
8. "Гордая цапля".
Правила игры: Дети делятся на две команды и встают на стартовой линии. У капитанов команд на головах надувные кольца, руки на поясе. По сигналу инструктора дети быстро перешагивают команда, первой закончившая эстафету с наименьшим количеством штрафных очков.
Заключительная часть (5мин)
(см. комплекс 5-6 зан).
Моя Педагогическая инициатива - 2012
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
9. "Ель, елка, елочка" Первый раз целесообразно выполнять с опорой на стенку.
Правила игры: дети свободно располагаются по залу. Инструктор: "На прогулке в лесу мы с вами встретили стройную и высокую ель" При этом дети принимают правильную осанку, макушкой тянутся к потолку. "А рядом по соседству елка - зеленая иголка расправила пушистые ветви" - дети выполняют полуприсед, колени в стороны, руки слегка отведены от туловища. "Ой, ребята, аккуратнее, вот и младшая сестричка - елочка" - дети выполняют полный присед, колени разведены, руки в стороны под углом 45 градусов. Отмечаются дети с прямой спинкой, правильно выполнившие задание. Игра повторяется 2-3 раза.
Заключительная часть (4-5мин)
И.п. - сидя спиной к мячу большого диаметра.
1-4-лечь на мяч спиной, попружинить.
5-6 - и.п.
Дозировка:4-6 раз, темп медленный.
Мет. рек: лежа на мяче руки вверх или вверх в стороны, голова лежит на мяче. Инструктор индивидуально выполняет то же упражнение с ребенком на мяче максимального диаметра.
И.п. - стоя, ходьба по следам; ходьба по дорожке.
Дозировка: 1-1.5 мин.
Мет. рек. следить за осанкой, положение рук различное.
Принять правильную осанку.
Дозировка: 1-1.5 мин.
Мет. Рек: обратить внимание на осанку.
10. "Путанка"
Дети стоят в кругу взявшись за руки: "держат друг друга за руки" очень крепко и ни в коем случае не отпуская рук. Сейчас вы закроете глаза, а я вас запутаю. Вы должны будете распутаться, ни разорвав ваш круг" Дети закрывают глаза, взрослый запутывает их: поворачивает детей спиной друг к другу, просит детей перешагнуть через сцепленные руки соседей и т. П. Затем дети открывают глаза и распутываются, не опуская рук.
Моя Педагогическая инициатива - 2012
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
11. "Солнечные ванны для гусеницы". До начала игры дети выполняют перекаты вправо - влево самостоятельно
-маленькие гусеницы.
Правила игры: дети ложатся в один ряд на спину так, чтобы кисти рук каждого последующего ребенка держали голеностопы предыдущего. У первого ребенка руки подняты вверх. По первому сигналу инструктора дети одновременно перекатываются в правую сторону на живот, по второму сигналу дети перекатываются на спину и живот, по третьему сигналу - на спину - на живот - спину. Все тоже повторяется в левую сторону. Дети создали гигантскую гусеницу, загорающую на солнце. Отмечаю всех детей, не опустивших руки и правильно выполнивших перекат. При повторном проведении игры можно выполнять перекаты в каждую сторону на столько счетов, на сколько позволяют размеры зала.
Заключительная часть (2-3 мин)
И.п. - сидя спиной к мячу большого диаметра,
Обхватив его руками, ноги согнуты.
1-3 - разгибая ноги, лечь спиной на мяч, полежать.
4-и.п.
Дозировка:4-6раз, темп медленный.
Мет. рек: движения плавные, стопы все время стоят на полу.
И.п. - о.с.
1- принять правильную осанку у стены.
2- шаг вперед, сохраняя правильную осанку.
3- и.п.
4- шаг вперед, осанка непринужденная.
Дозировка:2-3 раза, темп медленный.
Мет. рек: избежать излишнего напряжения мышц.
Подбородок поднят.
Моя Педагогическая инициатива - 2012
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О детстве"
12. "Сороконожка".
Воспитатель рассаживает детей на полу и говорит: " Представьте, как сложно жить сороконожке, ведь у неё целых 40 ножек. Всегда есть опасность запутаться. Давайте поиграем в сороконожку. Встаньте друг за другом на четвереньки и положите руки на плечи соседа. Готовы? тогда начинаем двигаться вперед. Сначала - медленно, чтобы не запутаться. А теперь - чуть быстрее. Воспитатель помогает детям построить друг за другом, направляет движение сороконожки. Затем воспитатель говорит: "Ох, как устала ножка сороконожка, она буквально падает от усталости". Дети, по-прежнему держа соседей за плечи, падают на ковёр.
Моя Педагогическая инициатива - 2012
Автор
mog53
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
167
Размер файла
46 Кб
Теги
пед, инициатива_2013, игры_моя
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа