close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Программа Летние чтения

код для вставкиСкачать
Управление по культуре и туризму Администрации г. Ижевска
Муниципальное бюджетное учреждение Централизованная библиотечная система
Центральная муниципальная детская библиотека им. М. Горького
«СОГЛАСОВАНО»
Управление по культуре и туризму
Администрации г. Ижевска
Начальник
УТВЕРЖДЕНО
Приказом Директора МБУ ЦБС
от ______________ 2013г.
Гусева С.Ю.
«Летние чтения»
Программа организации досуга и чтения детей
в рамках городской программы
«Ижевские каникулы»
на 2013 - 2017 г.г.
Наименование программы:
Руководитель программы:
Цель:
Задачи:
«Летние чтения»
Н.В. Красноперова – заместитель директора МБУ ЦБС по
работе с детьми.
Формирование активной читательской деятельности и
организация досуга детей и подростков в летнее время.
1. Формирование информационной культуры и культуры
чтения детей и подростков.
2. Создание комфортной среды для раскрытия творческого и
интеллектуального потенциала детей и подростков.
3. Расширение социального партнерства для поддержки
деятельности библиотек по продвижению детского чтения.
4. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди
детей и подростков.
Сроки реализации:
Ожидаемый результат:
Ежегодно с июня по август
1. Приобщение детей к книге, чтению и библиотеке.
2. Развитие творческих и интеллектуальных способностей
детей и подростков.
3. Целенаправленная организация чтения и культурного
досуга детей в летний период.
4. Повышение статистических показателей муниципальных
библиотек.
5. Создание позитивного образа библиотеки в глазах
пользователей, общественности и администрации.
«Мы хотим, чтоб Ваше лето было книгами согрето!»
Обоснование программы:
Организация летнего отдыха детей - важная и непростая задача для общества, педагогов и родителей, как в организационном, так и в
содержательном планах. Ситуация, когда у детей и подростков нет индивидуального и группового поля деятельности вне обязательных занятий,
зачастую приводит к неправильному, неэффективному использованию свободного времени, а нередко и к уходу в асоциальные виды реализации
себя в сфере свободного времени. В период летних каникул данная проблема особенно актуализируется, так как ребенок оказывается полностью
предоставлен самому себе, что приводит к подростковой преступности, росту детской безнадзорности.
Библиотека – социальный институт, располагающий ресурсами для создания оптимальных условий эффективного отдыха детей,
обеспечения комплексного культурно-информационного обслуживания детей в период летних каникул, профилактики негативных явлений в
подростковой среде. Грамотная организация в библиотеке различных форм досуга детей и подростков позволит им по-настоящему отдохнуть за
лето, даст возможность оздоровить свое тело и душу, развить свои способности, получить новые позитивные впечатления, опыт разнообразной
творческой деятельности и общения с интересными людьми.
На протяжении 20 лет муниципальные библиотеки города работают по программе «Летние чтения»
Программа «Летние чтения» предусматривает использование широкого спектра форм и методов работы с детьми, в т.ч. образовательных
циклов, интеллектуально-творческих игр, читательских конкурсов, творческих мастерских. Также проводятся трудовые десанты, которые
помогают библиотекарям в ремонте книг, журналов, озеленении территории, уходе за комнатными растениями и т.д.
В программе «Летние чтения» участвуют 23 библиотеки-филиалы МБУ ЦБС
под руководством Центральной муниципальной детской библиотеки им. М. Горького (список библиотек-филиалов см. в Приложении).
Библиотеки-филиалы МБУ ЦБС разрабатывают комплексные творческие тематические программы для детей и подростков.
Лучшие читатели и победители различных конкурсов «Летних чтений» получают приглашение на итоговый библиотечный Праздник «Вот
и лето прошло».
В муниципальных библиотеках созданы все условия для реализации творческого потенциала ребенка. Функционирует 8 Театров Книги,
где дети участвуют как актеры, сценаристы, декораторы и помощники в изготовлении кукол.
Из года в год растет количество участников летних программ чтения.
Год
Читатели
Книговыдача
Посещение
Мероприятия
2010
11 494
291 032
101 023.
1 315
2011
11 165
298 090
105 964
1 293
2012
12 363
279 242
103 291
1 377
Для реализации программы «Летние чтения» в муниципальных библиотеках г. Ижевска имеются все условия:
- опыт индивидуальной и досуговой деятельности с детьми и подростками;
- универсальный книжный фонд;
- новые информационные технологии, в т.ч. выход в Интернет;
- режим работы в летний период с 9.00 до 18.00 часов;
- высококвалифицированный штат сотрудников.
Цель: Формирование активной читательской деятельности и организация досуга детей и подростков в летнее время
Задачи:
1. Формирование информационной культуры и культуры чтения детей и подростков.
2. Создание комфортной среды для раскрытия творческого и интеллектуального потенциала детей и подростков.
3. Расширение социального партнерства для поддержки деятельности библиотек по продвижению детского чтения.
4. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков.
Участники программы :
Формы организации летнего досуга детей и подростков в условиях библиотеки
А познавательные мероприятия в каком кружочке ???? (беседы, обзоры литературы, познавательные часы)
1.Организация пространства для детей в библиотеке
Организация пространства современной библиотеки - один из факторов её привлекательности для детей.
В силу своих психологических и возрастных потребностей детям в библиотеке хочется не только читать, но и играть, общаться, учиться,
смотреть фильмы. Библиотечное пространство для детей призвано обеспечить свободу выбора разнообразных форм деятельности, быть легко
обживаемым посетителем, а интерьер выглядеть как «приглашающий, заманивающий», располагающий к себе. Обязательное условие в
организации работы библиотеки летом – выделение зон соответственно возрасту читателей, роду предлагаемой деятельности.
2. Наглядные формы работы с детьми
Организация книжных выставок, приглашающих читателей к общению, диалогу, поиску информации (выставка-опрос, -поиск, -кроссворд,
-отзыв, -совет, -рекомендация и др.) наиболее актуальна в период летних каникул.
Свои впечатления от летнего отдыха, прочитанных книг, новых знакомств читатели пишут и рисуют на забор-газете (большом листе
ватмана, вывешенного в библиотеке).
Привлекает внимание читателей и выставки коллекций, фотографий, рисунков о лете, походах, приключениях, и других интересных
летних занятиях.
3. Рекламная деятельность библиотеки
Накануне летних каникул библиотеки оповещают детей и подростков о программе летнего чтения. Информация выглядит
привлекательно для детей и подростков, при оформлении используются летняя атрибутика соответствующая тематике программ.
Также используются рекламные буклеты, объявления, выступления в СМИ, рекламные акции, опросы-приглашения.
4. Программы летнего чтения
Программа «Летние чтения» в каждой библиотеке-участнице рассчитана на три летних месяца.
Программы летнего чтения – комплексные мероприятия (?), включающие в себя различные формы индивидуальной и коллективной
деятельности детей в библиотеке.
Комплексные формы мероприятий – литературный праздник, литературно-музыкальный вечер, бал книжных героев и т. д.
Открытие программ летнего чтения проводятся 1-3 июня в форме яркого театрализованного праздника, что способствует привлечению
внимания к ней детей и их родителей.
Программы летних чтений строятся на конкурсной основе, что позволяет осуществлять руководство чтением без назиданий, по личной
инициативе участника с целью зарабатывания специально разработанной условной валюты (библоны, кедрики, маячки, и др.).
Для участников изготавливаются летние читательские буклеты. В буклеты включены задания, способствующие развитию воображения,
фантазии, творчества читателей-детей. Это литературные головоломки, кроссворды, загадки, вопросы викторины, рассказ о понравившейся книге,
прочитанной летом, придумывание окончания истории, иллюстрация к книге и т.д.
5. Волонтёрское движение
Задача – вовлечение детей, в том числе «трудных», в общественно-полезную деятельность, пропагандирующего книгу и чтение.
Волонтеры участвуют в уборке и благоустройстве территории, проводят экологические акции и акции в поддержку чтения.
Незаменима помощь волонтеров в разработке сценариев и проведении различных мероприятий .
6. Клубы по интересам.
В библиотеке летом организованы летние читательские клубы, направленные на максимальное удовлетворение не только читательских, но
и личностных интересов детей, (деятельность которых поддерживается предоставлением соответствующей литературы)
7. Интеллектуальные игры
Интеллектуальные игры формируют(?) познавательные интересы детей и подростков, активизируют познавательную деятельность.
Дают возможность раскрыться наиболее начитанным, эрудированным ребятам, Развивают умственные способности, совершенствуют и
тренируют память, мышление.
Вовлечение ребёнка в пространство игры помогает укрепить связи между различными сторонами его интеллекта, гармонизируя в целом
мир личности.
При организации игр действует правило - «как можно меньше зрителей, как можно больше участников, действующих лиц».
Виды игр различны – ролевые, имитационные, деловые, квесты, предполагающие моделирование того или иного процесса, исторического
момента, определенного сюжета и т.д.
В муниципальных библиотеках используется большое количество интеллектуальных игр – викторин, конкурсов, предполагающих
демонстрацию определённого уровня знаний.
8. Творческие конкурсы
Задача творческих конкурсов – развитие творческих способностей детей и подростков на основе книги и чтения. Их тематика летом
многообразна: на лучший слоган о чтении, отзыв о книге, конкурс поделок, рисунков на асфальте, лучший рассказ, конкурс социальных
видеороликов и т.д.
9. Библиотека как площадка для общения
Диалог – наиболее эффективное средство человеческого общения. Диалоговые формы занимают особое место в работе библиотеки среди
других форм организации досуга и имеют большое значение для развития личности.
Обсуждение ситуаций, которые предлагают в книгах детские писатели, учат детей и подростков позитивно воспринимать
действительность, не позволяют замкнуться в себе, подталкивают к активному обсуждению и решению своих внутренних проблем..
Особое место занимают встречи с интересными людьми. В эпоху развития Интернета, дети и подростки имеют возможность общаться,
обмениваться информацией, находить единомышленников на форумах, блогах в социальных сетях. Библиотеки совместно с подростками создают
блоги и регулярно их ведут «Место встречи – библиотека», «Я люблю читать! А ты?».
10. Уличные формы работы
Проведение досуговых мероприятий вне стен библиотеки – важнейшая тенденция в организации работы библиотеки летом. Принцип этих
мероприятий - «Не следует ждать, когда читатель придет в библиотеку, нужно идти навстречу».
Очень важно помнить, что в летний период ребята должны как можно больше времени проводить на свежем воздухе, поэтому библиотеки
часть работы летом переносят на природу: экскурсии в лес, на луг и в поле; проведение массовых мероприятий на площадке во дворе.
Каждое занятие сопровождается увлекательными заданиями, которые невозможно выполнить, если предварительно не познакомишься с
большим количеством книг, из которых можно узнать о лекарственных и ядовитых деревьях, травах, ягодах и грибах, об обитателях наших лесов,
рек и озер, о правилах поведения на природе и о многом, многом другом.
В летний период времени многие библиотеки используют такие формы обслуживания, как читальный зал под открытым небом, выездной
читальный зал, летний библиотечный дворик и др.
Деятельность в рамках программы
Этапы
Подготовительный
блок
Информационный
блок
Административно –
хозяйственный
блок
Вид деятельности
1.
Разработка комплексных творческих
тематических программ библиотеками –
филиалами.
2.
Подготовка координационного плана
реализации, заключение Договоров о
совместной деятельности с образовательными
учреждениями.
3.
Составление сметы расходов на
реализацию программы
1.
Защита комплексных тематических
программ летнего чтения.
2.
PR – продвижение (разработка ,
распространение афиш, флаеров, рекламных
буклетов, пригласительных билетов).
3.
Составление сводного плана
мероприятий летнего чтения по МБУ ЦБС.
4.
Предоставление информации в СМИ,
Управление образования Администрации г.
Ижевска, на сайты izh.ru, susanin.udm.ru, портал
МБУ ЦБС, сайт ЦМДБ им. М. Горького, на
страницах социальных сетей и др.
1. Подготовка финансовых документов,
заключение договоров с поставщиками.
2. Приобретение и распределение призов
среди библиотек-филиалов в расчете по
Срок
реализации
Апрель
Май
Июнь
количеству участников.
Содержательный
блок.
Заключительный
блок
1.
Презентация программы «Летние
чтения».
2.
Интеллектуально-творческие игры,
циклы тематических познавательных бесед.
3.
Библиотечная неделя:
- понедельник – бездельник,
- вторник – мультсборник,
- среда – читайка,
- четверг – поиграйка,
- пятница-проказница.
4.
Театр Книги, театр одного актера,
кукольные постановки, инсценировки
по
детской
литературе,
литературнохудожественные композиции и др.
5.
Мульт - и видеосалоны
6.
Выездной читальный зал «С книгой под
Солнцем».
7.
Игровые книжные выставки
8.
Кружки детского творчества,
организация мастер – классов.
9.
Конкурсы юных художников, писателей,
поэтов.
10.
Читательский марафон «Я за лето
прочитал все это».
11.
Экологический, трудовой десант по
благоустройству территории.
12.
Закрытие комплексных программ на
территории библиотек. Подведение итогов.
Награждение
13.
«Вот и лето прошло!»: библиотечный
Праздник для победителей – участников
программы на городской открытой площадке
1.
Подведение итогов и анализ
деятельности по реализации программ.
2.
Проведение «Фестиваля летних идей»
1-3 июня
Июнь – август
Июнь- август
4 неделя августа
30-31 августа
Сентябрь
среди библиотек-филиалов и выявление
инновационного опыта.
3.
Подготовка и издание сборника
сценариев «Летние чтения»
4.
Финансовый отчет по расходованию
средств
Ожидаемый результат:
Библиотека выступает как социальный институт, способный своими средствами организовать интеллектуально наполненный досуг детей
летом. В тоже время, успех работы детских библиотек зависит и от того, настолько тесно они сотрудничают с образовательными учреждениями,
учреждениями культуры, местной администрацией и различными общественными организациями в вопросах организации занятости детей летом.
1. Приобщение детей к книге, чтению и библиотеке.
2. Развитие творческих и интеллектуальных способностей детей и подростков.
3. Целенаправленная организация чтения и культурного досуга детей в летний период.
4. Повышение статистических показателей.
5. Создание позитивного образа библиотеки в глазах пользователей, общественности и администрации.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
84
Размер файла
3 261 Кб
Теги
программа, летний, чтения
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа