close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПРИЛОЖЕНИЕ К ПРОЕКТУ

код для вставкиСкачать
МОУ "СОШ с. Теликовка Духовницкого района Саратовской области"
Автор: Блинова Татьяна Ивановна
Учитель технологии МОУ "Средняя
общеобразовательная школа
с. Теликовка Духовницкого района
Саратовской области"
2012 г.
Содержание
1. Творческое название проекта, тема проекта, аннотация.
2.Оснополагающий вопрос, вопрос учебной темы, проблема самостоятельных исследований.
3. Методические задачи, дидактические цели проекта.
4. Этапы и сроки проведения проекта.
5. Учителям.
6. Ученикам.
7. Это интересно.
8. Проект обучающихся (титульный лист детского проекта) .
9. Цели и задачи проекта.
10. План выполнения проекта.
11. Поиск и обоснование проекта.
12. Поиск альтернативных вариантов.
13. План исследования.
14. Плетение из бумаги.
15. Плетение из волокнистых материалов.
16. Плетение в технике макраме.
17. Кружевоплетение.
18. Плетение из кожи.
19. Плетение из бисера.
20. Плетение из соломы.
21. Плетение из коры.
22. Плетение лозой.
23. Наши выводы.
24. Использованная литература.
25. Контактная информация.
"Человек, который прививает своим детям навыки трудолюбия, обеспечивает их лучше, чем, если бы он оставил им наследство"
К.Уэйтли
Творческое название
"Старинное ремесло в современном мире".
Тема проекта
Виды старинных ремесел. Плетение. Аннотация
Проект разработан учащимися средних классов общеобразовательной школы. Этот проект может быть использован при изучении тем "Бисероплетение", "Макраме в нашем доме", "Чудо кожа", "Работа с природным материалом", "Виды ремесел", а также на кружке "Умелые руки". Основой проекта является исследовательская работа учащихся, которая нацелена на конкретный результат. В ходе работы учащиеся знакомятся с новыми видами творчества (работа с берестой и лозой) со свойствами данных материалов, заготовкой, применением в быту. Все это помогает учащимся прийти к выводу: плетение одно из самых интересных видов творчества. Свои результаты учащиеся оформляют в виде презентаций, творческих проектов, буклетов.
В ходе исследовательской работы у учащихся вырабатываются навыки работы с большим объемом информации, умение видеть проблему и находить пути решения.
Основополагающий вопрос
Действительно ли плетение одно из самых интересных и разнообразных видов творчества?
Вопрос учебной темы:
Какие разновидности материалов используются при плетении?
Проблемы самостоятельных исследований:
Что такое плетение?
Виды плетения. Методические задачи:
Формирование навыков самостоятельной работы с большим объемом материала, умений конкретизировать и выделять основную информацию. Видеть проблему и пути ее решения.
Формирование индивидуальных и групповых навыков работы.
Дидактические цели проекта:
- познакомить учащихся с данным видом творчества.
- научить пользоваться большим объемом информации.
- научить учащихся продумывать все шаги своей работы.
- учить анализировать и делать выводы.
Этапы и сроки проведения проекта
Подготовительный этап:
Знакомство с web- сайтом проекта.
Введение учащихся в проблему.
"Мозговой штурм" (формирование тем исследования учеников, их корректировка учителем).
Распределение учащихся по группам.
Первая группа - "Что такое плетение? Виды плетения".
Учащиеся выбирают:
"Мозговой центр" (тех, кто исследует проблему);
Оформителей (тех, кто подбирает фотографии).
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально и в группе.
Этап обучения:
Творческие практикумы
Проводится два творческих практикума в течение трех уроков.
Заключительный этап:
1.Презентация учащихся "Секреты старинных и современных ремесел. Плетение"
2.Подведение итогов. 3.Участие в дискуссии.
4.Награждение.
УЧИТЕЛЯМ
Детское творчество - это чудесная и загадочная страна. Помогая ребенку войти в нее и научиться чувствовать себя там, как дома, мы делаем жизнь ученика интереснее и насыщеннее.
Делая что-либо своими руками, дети развивают внимание и память, приучаются к аккуратности, настойчивости и терпению. Все это помогает ребенку в школе.
Занятия творчеством помогают развивать художественный вкус и логику, способствуют формированию пространственного воображения. Кроме того, у учеников совершенствуется мелкая моторика рук.
Творческие занятия не только развивают фантазию, но и дают ученику множество практических навыков.
И еще одно очень важное дополнение: умение что - нибудь сделать самому позволяет ребенку чувствовать себя увереннее, избавляет от ощущения беспомощности в окружающем его мира взрослых. А ведь вера в себя, уверенность в своих силах - необходимое условие для того, чтобы ребенок был счастлив.
УЧЕНИКАМ
КРАСОТА СВОИМИ РУКАМИ
Еще в древности люди умели делать своими руками многие нужные им вещи: шили одежду, вышивали полотенца и скатерти, вязали кружева, плели из лозы и бересты корзины, миски коробы, украшали узорами предметы, сделанные из разных материалов.
Ручное изготовление разных изделий называлось ремеслом, людей с такими умелыми руками называли умельцами и еще - ремесленниками.
Ремесло-это рукодельное мастерство. Ремеслу учились с самого детства. Бабушки и дедушки передавали секреты мастерства своим детям и внукам, которые потом становились взрослыми и тоже учили ремеслу уже своих детей и внуков.
И вот так дошли до наших дней многие секреты замечательного народного мастерства.
О людях, которые могут превращать самый обыкновенный материал в полезные и красивые вещи, говорят, что у них золотые руки.
Подробнее можете посмотреть презентацию, буклет. Это интересно
Знаете ли Вы, что...
Многие считают, что древний человек узнал о плетении от самого обыкновенного паука, глядя на то , как он из ниток создает сеточку - узор. Маленький паучок научил человека прясть нитку. Однажды случилось настоящее открытие: как-то летом Китайская императрица потянула за паутинку упавший в чашку с чаем кокон гусеницы - шелкопряда - паутинка все тянулась и тянулась. Люди поняли важность открытия и с тех пор стали разводить этих гусениц для получения тонкого и блестящего шелка.
Но вернемся к паукам. Оказывается, очень прочную ткань "сатин Восточного моря" ткали из нитей, полученных из паутины.
260 лет назад Академия наук в Париже рассматривала вопрос о целесообразности использования паучьего шелка в промышленном производстве, было решено, что это невыгодно. И все - таки несмотря на решения академиков многие ученые продолжали искать и находить все новые применения паутине.
Из толстой и прочной паутины огромных пауков люди плели рыболовные сети и сачки. Причем сачки для людей делали сами пауки. Большой прут бамбука сгибали петлей и приставляли вплотную к паутине. Скоро паук заплетал эту удобную раму, и сачок готов.
Ткань, сотканная из паутины тропических пауков нефил, золотистого цвета, удивительно воздушная и легкая, при одинаковой прочности гораздо тоньше шелка гусеницы-шелкопряда. Паутинные ткани в 12-15 раз дороже шелка, изготовленного из коконов гусениц. В оптике и приборостроении паутинные нити и плетение из них уже нашли свое применение. От паутинки на веточке до тончайших тканей - такова история развития плетения у пауков, самых древних, первых в истории мастеров этого дела.
МОУ "СОШ с. Теликовка Духовницкого района Саратовской области"
Проект
"Старинное ремесло в современном мире"
Автор работы ученицы 10 класса:
Балтаева Н.
Тимашенкова К.
Учитель технологии:
Блинова Т.И.
2012 год
Цели и задачи проекта:
1. Оценить свои возможности в проектной деятельности.
2. Провести исследовательскую работу по данной теме.
3. Оценить проделанную работу.
4. Защитить проект.
План выполнения проекта
1. Поиск и обоснование проекта.
2. Поиск альтернативных вариантов.
3. Исследовательская работа.
4. Оформление описательной части.
5. Анализ выполненной работы.
6. Защита проекта.
Поиск и обоснование проекта
В нашей школе уроки макраме по предмету "Технология" ведутся с 5 класса. Для нас оказалось это одно из самых увлекательных занятий в прикладном творчестве. Изучая элементы и узлы, переходя от простого, к более сложному, мы научились выполнять много интересных и красивых вещей и поделок. Первыми нашими изделиями были игрушки: собачка, черепаха, крокодил.
Закрепляя пройденные, и изучая новые узлы, мы перешли к сложным изделиям: кашпо, корзины, различные панно. От урока к уроку нам становилось все интереснее и интереснее. Нам захотелось узнать как можно больше об этом виде творчества. Мы обратились к учителю, и Татьяна Ивановна предложила нам провести исследовательскую работу на данную тему. Мы разработали план, этапы и сроки проведения проекта.
Поиск альтернативных вариантов
В ходе поисковых работ, мы стали находить описание все новых и новых видов плетения. Нам стало интересно, и мы решили сделать проект на эту тему. Сбор информации вели из различных источников: библиотека, книги, журналы и ресурсы Интернета. Постепенно, шаг за шагом мы открывали для себя дверь в мир творчества - плетение.
Плетение - самое древнее на свете ремесло. Оно известно человечеству очень давно. Этим способом выполняли рыболовные сети, украшения, элементы одежды, предметы быта и др. Плели в основном из природных материалов: лозы, листьев кукурузы, стеблей трав, бересты и соломы.
Но не сразу люди этому научились. Многие считают, что древний человек узнал о плетении от самого обыкновенного паука, глядя на того как он из ниток создает сеточку-узор.
Маленький паук научил человека и прясть нитку.
План исследования
1. Найти в библиотеке материал о плетении из различных источников.
2. Подбор материала по данной теме.
3. Проконсультироваться с учителем технологии о подборе материала.
4. Подведение итогов исследования.
Плетение из бумаги
Бумага - это листовой материал, состоящий из волокон спрессованных между собой.
Для плетения используют самую разную по качеству бумагу. Учитывать при работе необходимо три ее важных свойства - гибкость, прочность, толщину.
Плетение из бумаги -не самое простое в этой технике. Но он является самым доступным.
ВИДЫ ПЛЕТЕНИЯ ИЗ БУМАГИ
1.Плетение из полос.
2.Шахматное плетение.
3.Фигурное плетение.
4. Плетение уголками.
Плетение из волокнистых материалов
К таким материалам относятся нитки , тесьма веревки, шнуры и др. Называют эти материалы волокнистыми , потому что они состоят из волокон соединенных между собой скручиванием или плетением. Строение и основные свойства волокнистых материалов (пластичность, мягкость) позволяют сгибать их ,перевивать, переплетать и связывать - это операции , характерные для всех видов плетения.
ВИДЫ ПЛЕТЕНИЯ 1. Прямое плетение
2. Ткачество
3. Ковроделие 4. Косое плетение
5. Плетение по кругу
Плетение в технике макраме
Макраме - это разновидность плетения, особенность которого состоит в том, что основано оно на самом обычном завязывании узлов
Кружевоплетение
Освоив плетение из бересты, лозы, веревок, человек продолжал искать все новые и новые возможности этого ремесла, но больше всего ему хотелось сплести тонкое, как паутинка изделие - кружево.
И вот однажды такое открытие было сделано. Люди изобрели плетение на палочках-коклюшках. Этот вид художественного ремесла получил широкое распространение. Плетение из кожи
Кожа - очень древний материал, когда то он заменял человеку одежду и бумагу, веревки и пуговицы. Благодаря своей эластичности кожа очень хорошо обрабатывается: режется, гнется, клеится, шьется, плетется. Кожа хорошо держит форму, ее срезы не осыпаются.
Кожа - очень интересный материал, украшения выполненные из нее никогда не выходят из моды. Одним из видов работ из кожи можно назвать плетение.
ВИДЫ ПЛЕТЕНИЯ
1. Рельефные аппликации 2. Плетение из полос
Плетение из проволоки
Проволока - самый доступный материал для работы. Она легко обрабатывается, гармонично сочетается с другими материалами (бумагой, картоном, деревом, камнем, пластмассами). Лучше всего работать с мягкой медной проволокой.
Плетение из бисера
Великолепны и незабываемы изделия из бисера. Глядя на красивые, яркие узоры, причудливые композиции, в которых своеобразно отображаются фантастические, сказочные , а иногда и реальные изображения, поражаемся с какой любовью и терпением создавались эти изделия.
В наше время старинный промысел бисерное рукоделие получает новое рождение. Ручной труд стал очень цениться в современном мире.
Техника бисероплетения удивительно разнообразна и дает возможность проявить творчество. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ БИСЕРНОГО ИСКУССТВА
1. Вышивка
2. Вязание
3. Плетение
4. Ткачество
5. Мозаика
Плетение из природных материалов Соломка
Соломка - сухие стебли - замечательный материал для работы. Соломку используют для плетения шляп, корзин, сумок, ковриков, мебели и др. С соломкой приятно работать: она золотая, гладкая, гибкая, пахучая. ВИДЫ ПЛЕТЕНИЯ СОЛОМКОЙ
1. Прямое плетение.
2. "Веревочка"
3. Плоские плетешки 4. Плетение по кругу.
Плетение из коры
Березовая кора - береста - один из самых красивых и прочных материалов. Посуда из бересты сохраняет продукты от плесени и сырости. Обувь - лапти - легкая и удобная.
Береста - прабабушка бумаги. Собирают бересту ранним летом.
ВИДЫ ПЛЕТЕНИЯ
1. Прямое плетение
2. Плетение по кругу
3. Косое плетение Плетение лозой
Тонкие прутья ивы( лоза) - очень хороший материал для плетения Существует 140 видов растений семейства ивовых.
ВИДЫ ПЛЕТЕНИЯ ЛОЗОЙ
1. Прямое плетение
2. Скручивание
3. Сложная веревочка
4. Веревочка из трех прутьев
Наши выводы:
Плетение из различных материалов - самое интересное и разнообразное из всех видов ремесел. Оно помогает нам содержательно провести время досуга, узнать секреты старых ремесел. Мы уверены, что плетение открывает дверь в мир творчества.
Использованная литература:
Акимушкин И. Мир животных. М. Мысль , 1993
Аполозова Л.М. Бисероплетение. М. Культура и традиции 1997
Барадулин В.А.Сельскому учителю о народных промыслах. М. Просвещение 1979
Газарян С. Прекрасное - своими руками. М. Детская литература 1987
Гильман Р.А. Иголка и нитка в умелых руках. М. Легпромбытиздат , 1993
Кузьмина М. Азбука плетения . М. Легпромбытиздат, 1991
МейнардБ. Плетение. М. Просвещение 1981
Интернет ресурсы
Контактная информация:
Блинова Татьяна Ивановна
Учитель технологии МОУ "СОШ с.Теликовка Духовницкого района Саратовской области"
Адрес: 413921
Саратовская область
Духовницкий район
с. Теликовка ул. Советская 23
Р.т.: 2-61-83 
Автор
irinafedulowa
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
489
Размер файла
268 Кб
Теги
проект, приложение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа