close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Активизация мыслительной активности ребенка в развивающих математических играх

код для вставкиСкачать
Активизация мыслительной активности ребенка в развивающих математических играх.
Мамкова С.В.
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
ЦЕЛЬ:
Создание условий для активизации мыслительной деятельности дошкольников.
https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
Задачи:
Развитие у ребѐнка познавательного интереса, желания и потребности узнать новое. Развитие наблюдательности, исследовательского подхода к явлениям и объектам окружающей действительности. Развитие воображения, креативности мышления (умения гибко, оригинально мыслить, видеть обыкновенный объект под новым углом зрения). Формирование базисных представлений (математических, об окружающем мире), речевых умений. Конкурс: Моя педагогическая инициатива
Особенности развивающих игр
Они возбуждают у ребенка интерес, на основе которого можно развивать различные психические функции: память, внимание, мышление.
Каждая игра представляет собой набор задач, которые ребенок решает с помощью кубиков, кирпичиков, квадратов из картона или пластика, деталей из "конструктора
-
механика" и т. д. Задачи даются ребенку в различной форме: в виде модели, плоского рисунка, рисунка в изометрии, чертежа, письменной инструкции и т. п., таким образом знакомят его с разными способами передачи информации. Решение задачи предстает перед ребенком не в абстрактной форме ответа математической задачи, а в виде рисунка, узора или сооружения из кубиков, кирпичиков, деталей "конструктора" --
видимых и осязаемых вещей. Это позволяет сопоставлять наглядно задание с решением и самому проверять точность выполнения задания. . Задачи расположены в порядке возрастания сложности и имеют очень широкий диапазон трудностей: от доступных 2 --
3
-
летнему до непосильных иногда взрослому. Поэтому игры могут возбуждать интерес в течение многих лет. Постепенное возрастание трудности задач в играх позволяет ребенку идти вперед и совершенствоваться самостоятельно Реализация принципа системности https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
Виды развивающих игр
Логические игры Игры на
комбинаторику,
передвижение,
замену Игры на трансформацию
(трансфигурацию,
преобразование) Игры
на плоскостное
и объемное
моделирование Развивающие игры https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
Увлекательный мир игр.
https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
Создание условий. Условия успеха
Создание
развивающей среды
Взаимодействие
Со специалистами
Взаимодействие с родителями
https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
1 этап –
средняя группа
Дети на данном этапе, при помощи
исследовательских
действий знакомятся с цветом, формой, усваивают некоторые представления.
https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
2 этап
-
старшая группа
На данном этапе дети учились с помощью образов запоминать понятия, символы.
Дети знакомятся с основными приемами, приобретают навыки конструирования, пробуют выполнять задания, требующие интеллектуального напряжения, волевых усилий и концентрации внимания. https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
3 этап –
подготовительная группа
Дети знакомятся с закономерностями, принципами взаимодействия (увеличение, сложение, трансформация), планирование своих действий, постоянное усложнение игр позволяет поддерживать детскую деятельность в зоне оптимальной трудности. На этом этапе большее внимание уделяется развитию творчества и самостоятельности. https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
Формы организации воспитательно
-
образовательного процесса.
Занимательное дело
Развлечения
Самостоятельная деятельность
Проблемные игровые ситуации
Проектная деятельность
https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
Педагогическая значимость использования развивающих игр
Развивающие игры могут дать пищу для развития творческих способностей с самого раннего возраста.
Их задания
-
ступеньки всегда создают условия, опережающие развитие способностей.
Поднимаясь каждый раз самостоятельно до своего "потолка", ребенок развивается наиболее успешно Развивающие игры могут быть очень разнообразны по своему содержанию, а кроме того, как и любые игры, не терпят принуждения и создают атмосферу свободного и радостного творчества; Играя в эти игры со своими детьми, родители незаметно для себя приобретают очень важное умение --
держать себя в руках, не мешать ребенку самому размышлять и принимать решения, не делать за него то, что он может и должен сделать сам. https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
Спасибо за внимание !
https://r.mail.yandex.net/url/QLj9xG67Zq_9kTaY68KFxw,1362060317/www.o
-
detstve.ru%2F
Конкурс: Моя педагогическая инициатива
Автор
olga-geg
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
200
Размер файла
7 568 Кб
Теги
активизация, игра, мыслительной, математические, активности, ребенка, развивающие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа