close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Выступление МО по теме "Компьютерные модели на уроках физики"

код для вставкиСкачать
Сопровождение к выступлению на МО
1
Здравствуйте уважаемые коллеги
Выступление по теме «Компьютерные модели на уроках физики»
2
ФИЗИКА
-
наука
, в
которой
математическое
моделирование
является
важным
методом
исследования
. Сегодня
кроме
теоретической
и
экспериментальной
физики
можно
выделить
третий
раздел
-
вычислительную
физику
. Одним
из
наиболее
перспективных
направлений
использования
информационных
технологий
в
физическом
образовании
является
компьютерное
моделирование
физических
процессов
и
явлений
. Компьютерные
модели
легко
вписываются
в
традиционный
урок
, позволяя
учителю
продемонстрировать
на
экране
компьютера
многие
физические
эффекты
, а
также
позволяют
организовать
новые
нетрадиционные
виды
учебной
деятельности
. При
грамотном
использовании
компьютерных
моделей
физических
явлений
можно
достигнуть
многого
из
того
, что
требуется
для
неформального
усвоения
курса
физики
и
для
формирования
физической
картины
мира
. 3
Программы которые используются на уроках, можно классифицировать в зависимости от вида их использования на уроках :
•
обучающие программы; •
демонстрационные программы;
•
компьютерные модели;
•
компьютерные лаборатории;
•
лабораторные работы;
•
пакеты задач;
•
контролирующие программы;
•
компьютерные дидактические материалы. 4
Виды заданий к компьютерным моделям :
•
Ознакомительное задание.
•
Компьютерный эксперимент.
•
Экспериментальные задачи.
•
Расчѐтные задачи с последующей компьютерной проверкой.
•
Неоднозначные задачи.
•
Задачи с недостающими данными.
•
Проблемные задания.
•
Качественные задачи.
•
Творческие задания.
•
Исследовательские задания.
5
Рисунок 1. Вид окна модели "Взаимодействие точечных зарядов».
6
Таблица параметров
Регулируемые параметры модели
Название Обозна
чение Пределы изменения Ша
г
Точечный заряд 1
Точечный заряд 2
Точечный заряд 3
Расстояние 12
Расстояние 23
Расстояние 31
q1
q2
q3
r12
r23
r31 От -
10,0*10
-
8 до 10,0*10
-
8 Кл
От -
10,0*10
-
8 до 10,0*10
-
8 Кл
От -
10,0*10
-
8 до 10,0*10
-
8 Кл
От 10 см до 397 см
От 10 см до 397 см
От 10 см до 397 см
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
Рассчитываемые параметры модели
Сила 12
Сила 23
Сила 31 F12
F23
F31 От -
2698*10
-
6 до 8992*10
-
6 От -
2698*10
-
6 до 8992*10
-
6 От -
2698*10
-
6 до 8992*10
-
6 1,0
1,0
1,0
7
Матрица №1. Значения начальных условий экспериментов.
№
q12
q23
q
31
r12
r
23
r
31 F12
F12
F12
1
10 нКл 9 нКл -
10 нКл 77
см 12см 65см ?
?
?
2
5*10
-
8
Кл -
3
*10
-
8
Кл -
?
-
-
-
2*10
-
6
Н -
-
3
?
?
?
95 см 95 см 95 см 1*10
-
6Н 1*10
-
6Н 1*10
-
6Н 8
Задания
•
Задание 1. Заряды 10 и 20 нКл расположены на расстоянии 77 см друг от друга. Какая сила будет действовать на заряд -
10 нКл, помещенный в точку, удаленную на 12 см от меньшего заряда и на 65 см от большего заряда?
•
Задание 2.На каком расстоянии находятся друг от друга точечные заряды 5*10
-
8 Кл и -
3*10
-
8 Кл, если они взаимодействуют друг с другом с силой -
2*10
-
6 Н?
•
Задание 3.Три шарика расположенные на расстоянии 95 см друг от друга, имеют отрицательные одинаковые по модулю заряды и взаимодействуют с силой, равной 1*10
-
6Н. Найдите заряд каждого шарика. 9
Рисунок 2. Вид окна модели «Цепи постоянного тока».
10
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Образование
Просмотров
109
Размер файла
422 Кб
Теги
выступление
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа