close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

План действий

код для вставкиСкачать
План действий
«Развитие понимания речи у детей раннего возраста МБДОУ № 38»
Любовь Аркадьевна Кузнецова
Дальние цели:
1. Используя компьютерные технологии, разработать методику развитию речи с детьми от года до трех лет. 2. Разработать игры, способствующие развитию понимания речи детей.
Ближние цели:
Наладить эмоциональный контакт с ребенком.
Организовать занятия с малышами на подражание.
Обеспечить материалом, который соответствует возрасту детей.
Обучение проводить в форме игры в совместной деятельности ребенка и взрослого.
Педагогические методы и задачи Ориентироваться на интересы детей используя наглядность, игровую ситуацию.
Длительность занятий должна составлять 5
-
10 минут.
Панировать проведение подготовительных упражнений, направленных на развитие слуха и дыхания.
Трудности
Неумение ребенка хорошо разговаривать.
Плохо развито речевое дыхание и слух.
Пассивный запас слов ребенка на много больше, чем активный.
Ребенок часто смешивает значение некоторых слов.
Решение
Создать речевую среду.
Использовать индивидуальные занятия с детьми.
Проводить работу с родителями.
Организовать ряд подготовительных упражнений, направленных на развитие слуха и речевого дыхания.
Использовать любую спонтанно возникающую ситуацию.
Ресурсы
Помощь и поддержка коллег, родителей.
Методическое пособие «Развитие речи у детей раннего возраста» Е.А. Янушко издательство «Мозаика
-
синтез».
«Игровые занятия с детьми от года до трех лет» М.Д. Маханева, С.В. Рещикова.
«Развивающие игры» Е.Н. Соляник издательсво «Детство
-
пресс».
«Детство» -
программа развития и воспитания детей в детском саду.
«Играем с пальчиками, развиваем речь» В. Цвынтарный.
Диагностика.
Образовательная область «Коммуникация»
№ п/п
Фамилия, имя
Может поделиться информацией на неудобство и действия сверстника
Сопровождает речью игровые и бытовые действия
Слушает стихи, сказки, небольшие рассказы без наглядного сопровождения
Итоговый показатель по каждому ребенку среднее значение
сентябрь
май
сентябрь
май
сентябрь
?f?Z?c
сентябрь
май
1
Смирнов
Павлик
3
4
4
5
3
4
3,3
4,3
2
Савельева
Ксюша
3
5
3
4
4
5
㌬3
4,6
3
Федоров
Ваня
3
3
3
3
3
3
3
3
4
Сметанова
Ксюша
3
4
3
4
3
4
3
4
5
Васина Полина
4
5
4
5
4
5
4
5
Итого ㌬㌲
㐬ㄸ
План
-
график проведения образовательного процесса по развитию понимания речи.
Октябрь.
Первая неделя: «Что звучит?»
Вторая неделя: «Покажи ручки»
Третья неделя: «Лети бабочка»
Четвертая неделя: «Найди и покажи»
Ноябрь.
Первая неделя: «Пошуршим, постучим»
Вторая неделя: «Семейный альбом»
Третья неделя: «Катись шарик»
Четвертая неделя: «Встречаем гостей»
Декабрь.
Первая неделя: «Коробочки со звуками»
Вторая неделя: «У кого картинки?»
Третья неделя: «Сдуй шарик»
Четвертая неделя: «Выполни команду»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа