close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Ярославль Леонтович-пд

код для вставкиСкачать
Современные формы партнёрства
бизнеса и образования,
взаимодействия школы и вуза:
лучшие интегративные
отечественные образовательные
практики развития проектной
деятельности у старшеклассников
Леонтович Александр Владимирович
Кандидат психологических наук
Председатель ООД «Исследователь»
1
Инициативы начала ХХ в.
С.Т.Шацкий
Цель – удовлетворение культурных и
социальных потребностей детей из
малообеспеченной части населения;
воспитание через труд; детско-взрослые
сообщества.
• 1905 - Дневной приют для приходящих детей;
• 1906 - Общество «Сетлемент».
• 1909 - Общество «Детский труд и отдых»;
• 1911 – Трудовая коммуна «Бодрая жизнь»;
• 1919 – Первая опытная станция по
народному образованию.
Начало внешкольного
образования в СССР
• В ноябре 1917 г. в народном комиссариате
просвещения создается отдел внешкольного
образования;
• 1918 г. – Станция юных любителей природы
(юных натуралистов, Москва);
• 1926 г. – Центральная станция юных
техников (Москва).
Специализированные
учреждения
• 1923 - 1925 гг. – под влиянием идей электрификации
страны, плана ГОЭЛРО открываются
электротехнические кружки в Орле, Ростове-на-Дону,
Смоленске и др.
• 1928 г. – Центральная детская техническая и
сельскохозяйственная станция Украины (Харьков).
• 1935 г. – Детская железная дорога (Тбилиси), в 1937
г. железные дороги были созданы в 54 городах
страны, Дом колхозных ребят (Кировская область),
детская водная станция (Архангельск),
• 1937 г. – Детская автотрасса (Москва), детский
сахарный завод (Винница).
Многопрофильные учреждения
• С 1935 г. во всех крупных городах создаются
многопрофильные внешкольные учреждения
– Дворцы пионеров – Харьков (1935),
Ленинград (1936), Москва (1936) и др.
• К 1940 году в СССР
насчитывалось
1846 внешкольных
учреждений.
Внешкольное образование
В 1970 в СССР работало:
• 3780 Дворцов и домов пионеров и
школьников (занималось около 2 млн. детей и
подростков),
• 175 детских парков,
• 553 станции юных техников,
• 327 станций юных
натуралистов,
• 33 детские железные дороги,
• 1,1 тыс. клубов юных техников,
Специфика внешкольных
учреждений
Одной из функций этих учреждений была популяризация
научно-технических знаний, адаптированных к разным
возрастам. Занятия велись в виде самодеятельных
«проектов» с элементами игры. Руководили такими
«секциями» и кружками, как правило, энтузиасты из
педагогов, инженеров или мастеров какого-то дела,
часто старики. В личном контакте, в
непрерывных беседах и
воспоминаниях, в совместной работе
руками они вводили подростков в
курс дела какой-то профессии,
знакомили с ее историей и
достижениями, «социализировали»
рассказами о повседневной
реальности сообщества.
Кластер
Компактная группа связанных друг с другом
атомов, молекул или ионов, которая обладает
свойствами, отличными от
свойств составляющих ее элементов
(энциклопедический словарь нанотехнологий).
Группа каких-нибудь объектов, выделяемых в
большой их совокупности по тому или иному
общему для этой группы признаку (толковый
словарь иноязычных слов).
Кластер
По мнению : «кластеры являются
организационной формой консолидации
усилий заинтересованных сторон,
направленных на достижение
конкурентных преимуществ, в условиях
становления постиндустриальной
экономики».
Майкл Портер
Кластер в образовании
Совокупность образовательных, научных,
производственных и др. организаций и
реализуемых на их базе форм образовательной
деятельности в определенной предметнотематической области (нанотехнологии,
робототехника, ресурсосбережение и др.),
связанных сетевым способом. Это позволяет
существенно повысить образовательный ресурс
системы по сравнению с ресурсами
составляющих кластер организаций.
Преимущества образовательного
кластера
• Возможность использования ресурсов
участников кластера (кадры, материальнотехническая база, и др.);
• Введение в сферу образования наиболее
современного предметного и
технологического содержания;
• Преемственность образования разных
уровней;
• Построение индивидуальных траекторий
профориентации.
Закон «Об образовании»,
статья 15
Сетевая форма реализации образовательных программ
обеспечивает возможность освоения обучающимся
образовательной программы с использованием ресурсов
нескольких организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, в том числе иностранных,
а также при необходимости с использованием ресурсов
иных организаций. В реализации образовательных
программ с использованием сетевой формы наряду с
организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, также могут участвовать научные
организации… и иные организации, обладающие
ресурсами, необходимыми для осуществления обучения,
проведения учебной и производственной практики и
осуществления иных видов учебной деятельности.
Научно-практическое
образование
Сфера образования, позволяющая
ребенку приобрести знания, умения,
навыки, компетентности, личностные
смыслы, достаточные для его
самореализации в условиях
современной высокотехнологичной
цивилизации на личностном,
социальном, профессиональном
уровнях.
Предметные ориентиры –
Технологические платформы
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Медицина будущего
Биоиндустрия и биоресурсы. Биоэнергетика
Национальная программная платформа
Авиационная мобильность и авиационные технологии
Национальная космическая технологическая платформа
Перспективные технологии возобновляемой энергетики
Материалы и технологии металлургии
Технологическая платформа полезных ископаемых
Глубокая переработка углеводородных ресурсов
Технологии мехатроники, встраиваемых систем
управления, радиочастотной идентификации и
роботостроение
Образовательные кластеры
Технологическая платформа
Отраслевые организации и предприятия
Профильные вузы
Образовательный центр по развитию кластера
Тематическая сеть - коллективы в школах и центрах
творчества
Система непрерывного научнопрактического образования
Известный
ученый
Учебнонаучный
центр
Работодатель (научно-исследовательский институт,
высокотехнологичное производство)
Места,
сопровождение
Специалисты
Профильный ВУЗ
Одаренные
школьники
Организация, отбор
Образовательный
центр по
развитию
кластера
Учебные группы
повышенного уровня
Абитуриенты
Конференции, конкурсы, смотры
Работа со
школьниками
Авторы творческих
работ, спортсмены и др.
Образовательные учреждения
Учебные группы начального уровня
Модель взаимодействия
школы с университетом
Школа
Университет
Научный
работник или
преподаватель
Учитель - руководитель
«проектноисследовательской школы»
Методобъединение
Аспирант
Студент
Учитель выпускник школы
Студент «Старший
товарищ»
Учебное объединение
Выпускник
Класс
Учащийся
Общероссийское
общественное
движение творческих
педагогов
«Исследователь»
•Поддержка региональных конференций;
•Повышение квалификации и
переподготовка руководителей
исследовательских работ;
•Информационно-методическое
обеспечение;
•Развитие региональных сетевых проектов.
Главные межрегиональные
проекты
Главные международные проекты
ООД «Исследователь» - официальный член Международного
движения содействия научно-техническому творчеству молодежи
МИЛСЕТ.
А.В.Леонтович входит в Международный исполнительный комитет
МИЛСЕТ
Всероссийский конкурс юношеских
исследовательских работ им.
В.И.Вернадского
Около 2000 работ;
Более 70 регионов РФ;
32 региональных тура.
VIII международная научнопрактическая конференция
«ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ В
СОВРЕМЕННОМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
ПРОСТРАНСТВЕ» в рамках
комплекса мероприятий,
посвященных 120-летию со дня
рождения Л.С. Выготского Москва,
17-19 ноября 2016 г.
Исследовательская смена в
ВДЦ «Океан»
Сроки: 24 октября - 12 ноября.
В программе смены:
• метапредметные уроки;
• выполнение и защита экспресс-проектов;
• научно-популярные лекции;
• выставка-конференция с презентацией проектов
и исследовательских работ;
• тренингово-коммуникативная часть;
• создание позитивного цифрового следа в
Интернете о смене.
МИЛСЕТ
Международное движение в поддержу научно-технического
досуга молодежи МИЛСЕТ – международная организация,
созданная в 1987 г. с целью вовлечения детей и молодежи
в научно-техническую деятельность.
24
EXPO-SCIENCES MILSET-Vostok
I выставка научно-технического творчества
молодежи EXPO-SCIENCES MILSET-Vostok
2016. в рамках комплекса мероприятий,
посвященных 120-летию со дня рождения Л.С.
Выготского в Московском педагогическом
государственном университете.
Сроки - с 15 по 19 ноября 2016 года.
Возраст от 12 до 25 лет.
Сайт esv2016.milset.org.
Регистрация до 1 октября.
Выставки EXPO SCIENCES
Организуются Международным Движением
научно-технического творчества молодежи
MILSET
Выставки в 2017 году:
• Милан (Италия);
• Брюссель (Бельгия);
• Фарталеза (Бразилия);
• Хьюстон (США);
• Тайбэй (Тайвань);
• Пуэбла (Мексика);
• Оман.
Международная
Исследовательская Школа
Ежегодный проект
10 дней в конце июня
Школьные научные
туры в Москве и других городах
• Лекции и семинары московских ученых;
• Знакомство с московскими
университетами;
• Групповая проектная работа вместе с
московскими
школьниками;
• Посещение культурных
достопримечательностей.
Зарубежные школьные
научные туры
• Знакомство российских школьников с
университетами зарубежных стран;
• Совместная проектная работа с
иностранными школьниками.
Магистратура (Московский
городской психологопедагогический университет)
• Программа «Психология и педагогика
образования одаренных детей»,
кафедра психологии образования.
• Экзамен в конце июля.
https://drive.google.com/file/d/0B0sjnnZsvkw
JeTM4ZEp6SF9kZ2M/edit
Автор
Маргарита
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
3
Размер файла
1 814 Кб
Теги
Ярославль, леонтович
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа