close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Шаванова Ірина В.

код для вставкиСкачать
ВАСИЛЬКІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТ. №3
ШАВАНОВА
Ірина Валентинівна
вчитель зарубіжної літератури
Васильківської загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №3
Васильківської міської ради
Київської області
Досвід викладання
російської мови та
зарубіжної літератури
Творче портфоліо до 5-ти річного звіту
Вчитель-методист (з 1989 р.),
Керівник шкільного методичного,
Керівник творчої групи вчителів-однодумців
ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ, НАД ЯКИМИ ПРАЦЮЮ
1. Формування інтелектуальної та етичної
культури учнів на уроках світової
літератури.
1. Особистісно орієнтоване викладання
світової літератури.
1. Позакласна робота з обдарованими
старшокласниками.
Результативність роботи за 2010-2014 рр.
Предметні олімпіади
2010-2011 н.р. – К. Горбач (10 клас) – 1 місце ІІ етап.
А. Іванченко (10 клас – 1 місце ІІ етап.
2011-2012 н.р. – К. Горбач (11 клас) – 1 місце ІІ етап.
А. Іванченко (11 клас) – 1 місце ІІ етап.
А. Іванченко (11 клас) – 3 місце ІІІ етап.
2012-2013 н.р. – К. Чернуха (7 клас) – 1 місце ІІ етап.
Н. Калінчук (8 клас) – 1 місце ІІ етап.
2013-2014 н.р. – К. Чернуха (8 клас) – 1 місце ІІ етап
(російська мова і світова література).
Н. Калінчук (9 клас) – 2 місце ІІ етап.
К. Чернуха (8 клас) – 1 місце ІІІ етап (російська мова).
Н. Калінчук (9 клас) – 3 місце ІІІ етап.
2014-2015 н.р.
К. Чернуха (9 клас) – 1 місце ІІ етап
(російська мова і зарубіжна література)
1 місце ІІІ етап, участь в ІV етапі.
Н. Калінчук (10 клас) – 3 місце ІІІ етап.
2015-2016 н.р.
К. Чернуха (10 клас) – 1 місце ІІ етап
(російська мова і зарубіжна література)
1 місце ІІІ етап, участь в ІV етапі.
Популяризація досвіду
 виступи на засіданнях методичного об’єднання
вчителів зарубіжної літератури;
 проведення відкритих уроків;
 проведення майстер-класів.
Позаурочна робота
 підготовка учнів до мовно-літературних конкурсів та
олімпіад;
 підготовка та проведення літературних святкових
вечорів.
Традиційні та інноваційні форми роботи при аналізі
етичних проблем і вирішенні ситуацій морального вибору:
1. Проблемні питання.
2. Технології кооперативного навчання.
3. Інтерв’ю з героєм.
4. Різного роду зіставлення (герой з прототипом,
художній твір з екранізацією, споріднені за тематикою
твори).
5. Метод «прес».
6. «Дилема Хельги».
7. «Ланцюжок дискусії».
Позакласна робота
Здійснювана в позаурочний
час і спрямована на
задоволення інтересів і
запитів учнів різноманітна
освітня і виховна робота,
організована педагогічним
колективом школи
Добровільність
Індивідуалізація
Систематичність
Основні принципи
позакласної
роботи з
обдарованими
старшокласниками
Творчий
підхід
Адаптованість
• Розповідь
• Пояснення
• Бесіда
• Дискусія
• Дебати
Форма контролю:
• Лекціяконференція
• Лекція-бесіда
• Семінарпрактикум
• Семінардискусія
• Семінардослідження
• Лабораторні
заняття
• Практичне
заняття
Методи:
Вид заняття:
Основні складові позакласної роботи з
обдарованими старшокласниками
• Тест
• Повідомлення
• Реферат
• Проектна
робота
Практичний компонент
Педагогічні (професійні) вміння:
гностичні;
проектувальні;
конструктивні;
комунікативні;
організаторські.
Спеціальні (лінгвістичні) вміння
Особистісний компонент
Взірець
Вчитель
Творець
Друг
Обдарованій дитині – обдарований вчитель!
Дякую за увагу!!!
Автор
vas_school_3
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
14
Размер файла
1 306 Кб
Теги
ірина, шаванова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа