close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Оснащённость образовательного процесса МДОУ

код для вставкиСкачать
Оснащённость образовательного процесса
N п/пУровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования Фактический адрес учебных кабинетов и объектов 1 2 3 4 1<Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> общеобразовательная программа дошкольного образования 1.1Предметы, дисциплины (модули): Физическая культура:
* Физическое развитие;
* Физическое развитие на воздухе.Физкультурный зал: Методический стол - 1, стул, шкафы для методической литературы и документации - 2, стеллажи и стойки для физкультурно-игрового оборудования - 3, фортепьяно - 1, магнитофон - 1, часы настенные - 1, секундомер - 1, шагомер - 1, динамометр кистевой ДК - 1. Научно-методическая литература, периодические издания - ж-лы "Инструктор по физической культуре", "Здоровый дошкольник".
Для ходьбы, бега, равновесия: балансир разного типа; доска гладкая с зацепами; доска с ребристой поверхностью; дорожка-балансир (лестница веревочная напольная) и др.
Для прыжков: гимнастический набор: обручи, рейки, палки, подставки, зажимы; дорожка-мат; конусы с отверстиями для фиксации палок; скакалки короткие и др.
Для катания, бросания, ловли: наборы кегли, кольцебросы; мешочки с грузом малые; мишень навесная; мячи различные комплекты для детских спортивных игр (хоккей, футбол, лыжи, бадминтон).
Для лазанья и ползанья: дуги большая и малая; канат с узлами; канат гладкий; лестница деревянная с зацепами; лабиринт (6-ти секционный); лестница веревочная; стенка гимнастическая стационарная с прицепными канатами, кольцами и др. Для общеразвивающих упражнений: кольца плоские, лента на кольце короткая, массажеры; мяч малый; обручи малые; палки гимнастические; кубики пластмассовые, гантели детские и др.
Нестандартное оборудование: фитболы; "волшебные мешочки" (наполненные горохом); прыгунчики; листочки; эспандеры-киндеры и др.
На территории ДОУ: асфальтированная беговая дорожка; физкультурно-игровая площадка с резиновым покрытием и оборудованием для лазанья, катания, бросания, равновесия, прыжков и др. Группа раннего возраста № 1. Столы 4-х местные на регулируемых ножках - 7; стулья детские на регулируемых ножках - 26; магнитный мольберт - 1; стулья взрослые - 3; стол методический - 1; шкаф методический - 2. ТСО: магнитофон - 1. Физкультурный центр: многофункциональная горка для лазанья, катания, спрыгивания и др. Мобильная этажерка с физкультурно-игровым оборудованием: мячи разных диаметров, султанчики, шнур длинный, корзины для метания, ленточки, кольца разного диаметра и др. 160032, г. Вологда, ул. Воркутинская, 2а1 2 3 4 2-я младшая группа № 3. Столы 4-х местные на регулируемых ножках - 7; стулья детские на регулируемых ножках - 26; детская мягкая мебель - 1; магнитный мольберт - 1; стулья взрослые - 3; стол методический - 1; шкаф методический - 2. ТСО: магнитофон - 1. Физкультурный центр: многофункциональная горка для лазанья, катания, спрыгивания и др. Сюжетный переносной накопитель для физкультурно-игрового оборудования: кольца разного диаметра, обручи малые, шнур короткий и длинный, мячи разного диаметра, султанчики, кегли, коврики со следочками и пуговицами и др.
2-я младшая группа № 4. Столы 4-х местные на регулируемых ножках - 6; стулья детские на регулируемых ножках - 25; мольберт - 1; стулья взрослые - 5; стол методический - 1; шкаф методический - 4. ТСО: магнитофон - 1.
Физкультурный центр: многофункциональная горка для лазанья, катания, спрыгивания и др. Мобильная этажерка с физкультурно-игровым оборудованием: мячи разных диаметров, султанчики, шнур короткий и длинный, ленточки, кольца разного диаметра, доска ребристая и др. 1.2Коммуникация:
* Речевое развитие;
* Чтение художественной литературы;
* Обучение грамоте;
* Социальный мир.Группа раннего возраста № 1. Передвижная книжная витрина: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", "Одежда" и др. произведения русского фольклора: потешки, песенки с иллюстрациями, народные сказки о животных "Колобок", "Теремок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро козлят" в разном исполнении, аудиозаписи народных сказок и др.
2-я младшая группа № 3. Стационарная книжная витрина: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", "Посуда" и др., произведения русского фольклора: потешки, песенки с иллюстрациями, народные сказки "Коза-дереза", "Кот, петух и лиса", "Петушок и бобовое зернышко" в разном исполнении, авторские К. Чуковского, С. Маршака, Е. Чарушина и др., аудиозаписи народных сказок и др; настольные игры "Узнай сказку", лото "Чьи детки?" и др.
2-я младшая группа № 4. Передвижная книжная витрина: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", и др; произведения русского фольклора: потешки, песенки с иллюстрациями, народные сказки "Коза-дереза", "Кот, петух и лиса", "Петушок и бобовое зернышко" в разном исполнении, авторские К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова - 60 различных экземпляров и др.
Средняя группа № 8. Навесная полка: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские В. Бианки, С. Маршака, С. Михалкова - 70 различных экземпляров и др.; аудиокассеты литературных произведений, журналы для мальчиков и девочек, альбомы с детским творчеством и др.; игры на звукопроизношение, формирование грамстроя и др.; схемы-модели для рассказывания и др.1 2 3 4 Старшая группа № 2. Передвижная книжная витрина: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские Э. Успенский, О. Фокина, С. Михалкова - 35 различных экземпляров и др.; аудиокассеты литературных произведений, журналы для мальчиков и девочек, альбомы с детским творчеством и др.; Карты Проппа, игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение и др.; различные азбуки; схемы-модели для рассказывания и др.
Старшая группа № 6. Навесная полка с дополнительным освещением: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские К, Паустовский, С. Маршака, Г.Х. Андерсен - 120 различных экземпляров и др.; аудиокассеты литературных произведений, журналы для мальчиков и девочек и др.; игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение и др.; различные азбуки и др.; схемы-модели для рассказывания и др.
Старшая группа № 7. Передвижная книжная витрина: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские А.С. Пушкин, А. Толстой, С. Маршак, Е. Чарушин, Г.Х. Андерсен - 115 различных экземпляров и др.; аудиокассеты литературных произведений; игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение и др.; различные азбуки и др.; схемы-модели для рассказывания и др.
Подготовительная к школе группа № 5. Закрытый низкий шкаф и стационарная книжная витрина: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские П. Бажов, С. Маршака, В. Бианки, Г.Х. Андерсен - 110 различных экземпляров и др.; аудиокассеты литературных произведений, журналы для мальчиков и девочек и др.; альбомы с детским речевым творчеством, игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение и др.; Карты Проппа; различные азбуки и др.; схемы-модели для рассказывания и др.
Подготовительная к школе группа № 10. Полка : тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские П. Бажов, С. Маршака, В. Бианки, Г.Х. Андерсен - 110 различных экземпляров и др.; аудиокассеты литературных произведений.; альбомы с детским речевым творчеством, игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение и др.; Карты Проппа; различные азбуки и др.; схемы-модели для рассказывания и др.1.3Познание:
* Развивающие образовательные ситуации.
* Математическое развитие.Группа раннего возраста № 1. Центр сенсорики. Дидактический стол с объектами для исследовательских действий: пирамидки разной величины, матрешки, доски-вкладыши, емкости с прорезями, звучащие игрушки, стол вода - песок и др.; мозаика разных форм и цвета, крупная. Образно-символический материал: наборы парных и разрезных картинок и др.
2-я младшая группа № 3. Математический центр. Стационарный открытый шкаф: объекты для исследовательских действий: пирамидки разной величины, матрешки 5 - 7 элементов, доски-вкладыши с разными формами, емкости с прорезями для сортировки, звучащие игрушки, стол вода - песок и др.; игрушки-головоломки и др.; мозаика разных форм и цвета, крупная.. Образно-символический материал: наборы парных и разрезных картинок и др.; наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизинера и др.; ковролин с набором цифр и др. 2-я младшая группа № 4. Математический центр. Стационарный открытый шкаф: объекты для исследовательских действий: пирамидки разной величины, матрешки 5 - 7 элементов, доски-вкладыши с разными формами, емкости с прорезями для сортировки, звучащие игрушки, стол вода - песок и др.; игрушки-головоломки и др.; мозаика разных форм и цвета, крупная.. Образно-символический материал: наборы парных и разрезных картинок и др.; наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизинера и др. Средняя группа № 8. Математический центр. Стационарный открытый шкаф: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши и рамки-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки, стол вода - песок и др.; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизинера и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
Старшая группа № 2. Математический центр. Стационарный открытый шкаф: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки, стол вода - песок и др.; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм, трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизинера и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
1 2 3 4 Старшая группа № 6. Математический центр. Стационарный открытый шкаф: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки, стол вода - песок и др.; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм, трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизинера и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
Старшая группа № 7. Математический центр. Стационарный шкаф с открытыми и закрытыми полками: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки, стол вода - песок и др.; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм, трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизинера и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
Подготовительная к школе группа № 5. Математический центр. Стационарный шкаф с открытыми и закрытыми полками: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки, стол вода - песок и др.; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм и др., трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы, наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизинера и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
Подготовительная к школе группа № 10. Математический центр. Стационарный шкаф с открытыми полками: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки, стол вода - песок и др.; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм и др., трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы, наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизинера и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
1.4* Мир природы;
* Социальный мир.Эколого-художественный и психолого-социальный центр. Дополнительное помещение. Оборудовано: стол детский круглый большого диаметра - 1; стулья детские деревянные - 12; стол методический педагога дополнительного образования - 1; стеллажи металлические открытые - 1. ТСО - диапроектор - 1; ноутбук - 1; принтер - 1; детский компьютер с развивающей программой "Kidsmrt"- 1; магнитофон - 1; освежитель воздуха - 1; мультимедийная установка с экраном. Оформлены зоны:
1234обучения, коллекций, наблюдений, библиотеки и др. В центре собран богатый наглядно-иллюстративный материал: муляжи (грибов, овощей, фруктов и др.), таблицы (растения, насекомые, рыбы, лес, космос, явления природы и др. всего 44); макеты (луг, север, болото и др.); дидактические игры и др. Живые объекты: водоплавающая красноухая черепаха - 2; комнатные растения: фикусы, драцена, сенполии, кротон, гибискус - 33 вида. Оформлены краеведческие холлы: карта схема Экологической тропы для младшего и старшего дошкольного возраста организованная на территории ДОУ; карта Вологодской области с топографическими знаками и представителями растительного и животного мира.
Группа раннего возраста № 1. Центр природы. Тумба: комнатные растения с крупными листьями - фикус, лилия; наборы картин и игрушек с домашними и дикими животными и их детенышами, овощами и фруктами и дидактические игры и др.
2-я младшая группа № 3. Центр природы. Деревянный стеллаж: комнатные растения - сенполия, бегония и др.; иллюстративно-наглядный материал с домашними и дикими животными и их детенышами, овощами и фруктами, растениями и др.; дидактические игры; природный материал; элементарный календарь природы и др.
2-я младшая группа № 4. Центр природы. Деревянный тумба: комнатные растения - лилия, сансивьера, каланхое и др.; иллюстративно-наглядный материал с домашними и дикими животными и их детенышами, овощами и фруктами, растениями и др.; дидактические игры; природный материал; элементарный календарь природы и др. фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др
Средняя группа № 8. Центр природы. Стойка металлическая для растений - аспарагус, плющ, сансивьера и др. Деревянный стеллаж: иллюстративно-наглядный материал с животными и их детенышами, растениями, явлениями природы и др.; дидактические игры; природный материал; календарь природы и др; схемы обследования предметов; коллекции значков, "Моха Вологодской области", "Льна", муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для элементарного экспериментирования и др. фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.; тематические видеопрезентации и др.;
Средняя группа № 8. Центр природы. Стойка металлическая для растений - аспарагус, плющ, сансивьера и др. Деревянный стеллаж: иллюстративно-наглядный материал с животными и их детенышами, растениями, явлениями природы и др.; дидактические игры; природный материал; календарь природы и др; схемы обследования предметов; коллекции значков, "Моха Вологодской области", "Льна", муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для элементарного экспериментирования и др. фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.; тематические видеопрезентации и др.;1 2 3 4 Старшая группа № 2. Центр природы. Деревянный стеллаж: комнатные растения - папоротник, сенполии, мандарин и др.; иллюстративно-наглядный материал с животными и их детенышами, растениями, явлениями природы, развития человека и др.; экологические образовательные ситуации; дидактические игры; природный материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; коллекции, муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для элементарного экспериментирования и др. фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.; аудиозаписи природы, предметов, человека и др.
Старшая группа № 6. Центр природы. Деревянный полки и вращающаяся витрина: комнатные растения - гибискус, фикус, каланхое и др.; иллюстративно-наглядный материал с животными и их детенышами, растениями, явлениями природы, развития человека и др.; дидактические игры; природный материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; коллекции, муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для элементарного экспериментирования и др.; фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.; аудиозаписи природы, предметов, человека и др.
Старшая группа № 7. Центр природы. Деревянный полки: комнатные растения - камнеломка, традесканция, сенполии и др.; иллюстративно-наглядный материал с животными и их детенышами, растениями, явлениями природы, развития человека и др.; дидактические игры; природный материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; коллекции, муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для элементарного экспериментирования и др. Подготовительная к школе группа № 5. Деревянные 4-х ярусные стеллажи: комнатные растения - лимон, фикус, циперус, каланхоэ и др. тематический иллюстративно-наглядный материал дидактические игры; природный материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; коллекции, муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для экспериментирования и др.; тематические видеопрезентации и др.; фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.; аудиозаписи природы, предметов, человека и др.
Подготовительная к школе группа № 10. Металлические стеллажи: комнатные растения - сенполия, аспарагус и др. тематический иллюстративно-наглядный материал дидактические игры; природный материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; коллекции, муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для экспериментирования и др.; тематические видеопрезентации и др.; фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.
1 2 3 4 1.5Художественное творчество:
* Рисование;
* Аппликация;
* Лепка.Эколого-художественный и психолого-социальный центр. Дополнительное помещение. Стол детский круглый большого диаметра - 1; стулья детские деревянные - 12; стол методический педагога дополнительного образования - 1; стеллажи металлические открытые - 1. ТСО - диапроектор - 1; ноутбук - 1; принтер - 1; детский компьютер с развивающей программой "Kidsmrt"- 1; магнитофон - 1; освежитель воздуха - 1; мультимедийная установка с экраном. Оформлены зоны: развития, коллекций (вологодского кружева, глиняных колокольчиков и др.), наблюдений (оформляются сменные выставки, детские и взрослые художественные работы), библиотеки и др. В центре собран богатый наглядно-иллюстративный материал: демонстрационные таблицы (росписи - дымковская, хохломская, гжельская и др.); дидактические игры на развитие чувства композиции "Построй город", определения жанра картины "Собери портрет", "Какой жанр?", подбор цвета, распознавание оттенков "Какие спрятались цвета?" и др. Объекты народно-декоративного искусства (игрушки: дымковская, филимоновская, каргопольская и др.), росписи по дереву, глиняные скульптуры малых форм и др. Изобразительные материалы: гуашь, акварель, акриловые краски, пастель, сангина и др.; наборы бумаги для рисования разной текстуры; наборы разнообразной бумаги для детского творчества, кисти разных номеров и др. В ДОУ оформлен художественный холл для сменных выставок творчества детей и взрослых.
Группа раннего возраста № 1. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей, фломастеров, маркеров, гуаши (6 цв.), краски для рисования пальчиками, кисти разного размера, бумага разного размера и тона и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, формочки для соленого теста и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги (глянцевая, матовая, двухсторонняя и др.), щетинные кисти, розетки для клея, клеенки для намазывания и др. Дидактические игры на освоение цвета "Подбери шарик", "Спрячем бабочку" и др. Объекты народно-декоративного искусства (игрушки: дымковская, матрешки, деревянные богородские и др.) Изобразительное искусство: книги с иллюстрациями Ю. Васнецова, В. Сутеева. 2-я младшая группа № 3. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей, фломастеров, маркеров, гуаши (12 цв.), краски для рисования пальчиками, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, стаканчики для промывания кисти и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, формочки для соленого теста и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги (глянцевая, матовая, двухсторонняя и др.), щетинные кисти, розетки для клея, клеенки для намазывания и др. Дидактические игры на освоение цвета, композицию "Собери букет", "Цветные дорожки" и др. Объекты народно-декоративного искусства (игрушки: дымковская, матрешки, деревянные богородские и др.). Изобразительное искусство: книги с иллюстрациями Ю. Васнецова, В. Сутеева. Е. Чарушина. И др. 12342-я младшая группа № 4. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей, фломастеров, маркеров, гуаши (12 цв.), краски для рисования пальчиками, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, стаканчики для промывания кисти и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, формочки для соленого теста и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги (глянцевая, матовая, двухсторонняя и др.), щетинные кисти, розетки для клея, клеенки для намазывания и др. Дидактические игры на освоение цвета, композицию "Составь узор", "Цветные дорожки" и др. Объекты народно-декоративного искусства (игрушки: дымковская, матрешки, деревянные богородские и др.). Изобразительное искусство: книги с иллюстрациями Ю. Васнецова, В. Сутеева. Е. Чарушина. И др. Средняя группа № 8. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, стол-мольберт для свободного рисования и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры для развития умения сравнивать, составлять композицию "Народные промыслы", "Узнай по контуру" и др. предметы народных промыслов: предметы быта из бересты (шкатулки, цветы, лапти) кружево, игрушки из глины и др.. Изобразительное искусство: иллюстрации В. Сутеева, В. Конашевича,, репродукции разных жанров Старшая группа № 2. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры "Подбери палитру", "Дорисуй фигуру", "Народные промыслы" и др. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. Старшая группа № 6. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры "Подбери палитру", "Составь портрет", "Народные промыслы" и др. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. 1234Старшая группа № 7. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры "Радужный сарафан", "Составь портрет", "Народные промыслы" и др. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др.
Подготовительная к школе группа № 5. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши, пастель, палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. Музыкальные и литературные произведения для сравнения образов.
Подготовительная к школе группа № 10. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши, пастель, палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. Музыкальные и литературные произведения для сравнения образов.
1.6Художественное творчество:
* конструированиеГруппа раннего возраста № 1 Центр конструирования. Ковер - 1. Разноцветные мягкие модули; напольный пластмассовый конструктор; игрушки для обыгрывания построек: машинки, матрешки, животные; крупное лего и др. 2-я младшая группа № 3. Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого строительного материала (кубики, кирпичи, призмы и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди и др.). Конструкторы: крупное лего и с простым соединением и др.
2-я младшая группа № 4. Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого строительного материала (кубики, кирпичи, призмы и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди и др.). Конструкторы: крупное лего и с простым соединением и др.1234Средняя группа № 8. Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного деревянного строительного материала (кубики, кирпичи, призмы и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди и др.). Конструкторы: крупное и среднее лего с различным соединением, магнитный и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.
Старшая группа № 2. Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди и др.). Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др.
Старшая группа № 6. Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди и др.). Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др.
Старшая группа № 7. Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди и др.). Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др.
Подготовительная к школе группа № 5. Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди и др.). Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др.; иллюстративный материал зданий разного социально-бытового назначения и др.
Подготовительная к школе группа № 10. Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди и др.). Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др.; иллюстративный материал зданий разного социально-бытового назначения и др.
1 2 3 4 1.7Музыка:
* мир музыки.Музыкальный зал. Детские деревянные стулья - 50; взрослые деревянные стулья - 50; фортепьяно - 1; аккордеон - 2; синтезатор - 1; стол методический - 1; шкафы для музыкальных инструментов, пособий, атрибутов - 3; шкафы для методической литературы и документации - 2, часы настенные - 1; зеркальная стенка - 1. ТСО - музыкальный центр, магнитофон - 1; фонотека музыкальных произведений (народные, классические и современные). Наглядно-иллюстративный материал: портреты русских и зарубежных композиторов (М. Глинка, П. Чайковский, С. Прокофьев, Л. Бетховен и др. - 71), тематические подборки "Время года", "Праздники", "Транспорт", "Музыкальные инструменты" и др. Дидактические игры: на развитие звуковысотного, ритмического, тембрового и динамического слуха "Птицы и птенчики", "Громко-тихо", "Узнай на чем играю" и др.; на определение жанра и развитие памяти "Узнай и спой песню по картинке", "Музыкальный магазин" и др.; развитие восприятия музыки "Песня - танец - марш", "Назови композитора", музыкальной грамотности "Сложи песенку" и др. Детские музыкальные инструменты деревянные ложки (40), погремушки (41), металлофоны (25), колокольчики (11), гармошки (12), барабаны и др - 18 наименований Атрибуты: платочки, ленточки, листочки, снежинки, султанчики, цветы и др. Для инценирования: ростовые куклы - Аленушка, Бабка, Дед, Собака, Медведица и др. (19 шт.); куклы би-ба-бо - персонажи русских народных сказок более 43 шт.; костюмы с шапочками для детей: домашние и дикие животные, насекомые, овощи, фрукты - 53 наименования - 144 шт.. В ДОУ оформлен художественный холл - за шатром выставлены ростовые куклы, сделан подиум для выступлений.
2<Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> Общеобразовательная программа дошкольного образования с приоритетным осуществлением квалификационной коррекции лёгкой степени умственной отсталости детей.2.1Предметы, дисциплины (модули): воспитатели
Физическое развитие:
* Физкультура.Физкультурный зал. Методический стол - 1, стул, шкафы для методической литературы и документации - 2, стеллажи и стойки для физкультурно-игрового оборудования - 3, фортепьяно - 1, магнитофон - 1, часы настенные - 1, секундомер - 1, шагомер - 1, динамометр кистевой ДК - 1. Научно-методическая литература, периодические издания - ж-лы "Инструктор по физической культуре", "Здоровый дошкольник".
Для ходьбы, бега, равновесия: балансир разного типа; доска гладкая с зацепами; доска с ребристой поверхностью; дорожка-балансир (лестница веревочная напольная) и др.
Для прыжков: гимнастический набор: обручи, рейки, палки, подставки, зажимы; дорожка-мат; конусы с отверстиями для фиксации палок; скакалки короткие и др.
Для катания, бросания, ловли: наборы кегли, кольцебросы; мешочки с грузом малые; мишень навесная; мячи различные комплекты для детских спортивных игр (хоккей, футбол, лыжи, бадминтон).160032, г. Вологда, ул. Воркутинская, 2а.1234Для лазанья и ползанья: дуги большая и малая; канат с узлами; канат гладкий; лестница деревянная с зацепами; лабиринт (6-ти секционный); лестница веревочная; стенка гимнастическая стационарная с прицепными канатами, кольцами и др. Для общеразвивающих упражнений: кольца плоские, лента на кольце короткая, массажеры; мяч малый; обручи малые; палки гимнастические; кубики пластмассовые, гантели детские и др.
Нестандартное оборудование: фитболы; "волшебные мешочки" (наполненные горохом); прыгунчики; листочки; эспандеры-киндеры и др.
На территории ДОУ: асфальтированная беговая дорожка; физкультурно-игровая площадка с резиновым покрытием и оборудованием для лазанья, катания, бросания, равновесия, прыжков и др. 2.2Эстетическое развитие:
* Музыкальное воспитание.Музыкальный зал. Детские деревянные стулья - 50; взрослые деревянные стулья - 50; фортепьяно - 1; аккордеон - 2; синтезатор - 1; стол методический - 1; шкафы для музыкальных инструментов, пособий, атрибутов - 3; шкафы для методической литературы и документации - 2, часы настенные - 1; зеркальная стенка - 1. ТСО - музыкальный центр, магнитофон - 1; фонотека музыкальных произведений (народные, классические и современные). Наглядно-иллюстративный материал: портреты русских и зарубежных композиторов (М. Глинка, П. Чайковский, С. Прокофьев, Л. Бетховен и др. - 71), тематические подборки "Время года", "Праздники", "Транспорт", "Музыкальные инструменты" и др. Дидактические игры: на развитие звуковысотного, ритмического, тембрового и динамического слуха "Птицы и птенчики", "Громко-тихо", "Узнай на чем играю" и др.; на определение жанра и развитие памяти "Узнай и спой песню по картинке", "Музыкальный магазин" и др.; развитие восприятия музыки "Песня - танец - марш", "Назови композитора", музыкальной грамотности "Сложи песенку" и др. Детские музыкальные инструменты деревянные ложки (40), погремушки (41), металлофоны (25), колокольчики (11), гармошки (12), барабаны и др - 18 наименований Атрибуты: платочки, ленточки, листочки, снежинки, султанчики, цветы и др. Для инценирования: ростовые куклы - Аленушка, Бабка, Дед, Собака, Медведица и др. (19 шт.); куклы би-ба-бо - персонажи русских народных сказок более 43 шт.; костюмы с шапочками для детей: домашние и дикие животные, насекомые, овощи, фрукты - 53 наименования - 144 шт.. В ДОУ оформлен художественный холл - за шатром выставлены ростовые куклы, сделан подиум для выступлений.
12342.3* Лепка;
* Аппликация;
* Рисование.Разновозрастная группа компенсирующей направленности № 9. Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей, фломастеров, маркеров, гуаши (12 цв.), краски для рисования пальчиками, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, стаканчики для промывания кисти и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, формочки для соленого теста и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги (глянцевая, матовая, двухсторонняя и др.), щетинные кисти, розетки для клея, клеенки для намазывания и др. Дидактические игры на освоение цвета, композицию "Составь узор", "Цветные дорожки" и др. предметы народных промыслов: дымковская игрушка, матрешки, вологодское кружево и др. Изобразительное искусство: книги с иллюстрациями Ю. Васнецова, Е. Рачева. Е. Чарушина. Репродукции картин разных жанров. Художественная литература для создания ярких образов. Наборы игрушек и муляжи для обследования.
2.4* Конструирование.Разновозрастная группа компенсирующей направленности № 9. Центр конструирования. Строительный материал: наборы мелкого и крупного деревянного строительного материала (кубики, кирпичи, призмы и др.); наборы мелких сюжетных игрушек (транспорт, животные, люди и др.). Конструкторы: крупное и среднее лего с различным соединением и др. Сборно-разборные игрушки: матрешки, пирамидки, машины- трансформеры и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.
2.5* Ознакомление с художественной литературой.Разновозрастная группа компенсирующей направленности № 9. Навесная полка: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", "Овощи-фрукты" серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские А. Барто, С. Маршака, Т. Петуховой - 30 различных экземпляров и др.; аудиокассеты литературных произведений, журналы для мальчиков и девочек. Материалы для коррекционной работы: звукопроизношение, дыхания, лексики, моторики и др.; схемы-модели для рассказывания и др.
12342.6Предметы, дисциплины (модули):
Коррекционно-развивающие занятия познавательного цикла:
* Формирование элементарных количественных представлений;Дефектологический кабинет. Зоны индивидуальной и подгрупповой работы с детьми: зеркало с лампой дополнительного освещения - 1; столы детские - 5; стулья детские - 7; магнитная доска - 1 и др. Рабочая зона учителя-дефектолога: стол методический - 1; стеллажи для программного обеспечения - 1. ТСО: ноутбук - 1. Учебно-методические и игровые материалы. Научно-методическая, коррекционная и детская художественная литература. Для обследования и развития интеллекта: разрезные картинки разной конфигурации, пирамидки из 4 - 8 колец, наборы матрешек, кубиков разной величины и цвета, счетный материал в пределах 20, контуры предметов и их частей, наборы карточек на обобщение, игры "4 лишний", "Бывает - не бывает", "Сравни и отличи" и др.
Математический материал: мелкий счетный - грибы, елки, ягоды и др., наборы цифр от 1 до 5, плоскостные геометрические фигуры разных цветов; объемные и плоскостные домов, елок по величине, цветные полоски, ленты по ширине и длине и др.. Емкости-вкладыши с отверстиями геометрических форм и др. Дидактические игры "Цвет и форма", "На что похожа эта фигура?", "Времена года", игры по типу домино на цвет, форму, величину, количество и др.
Наглядно-демонстрационный материал: изображения разных времен года, частей суток и др.2.7* Социальное развитие и ознакомление с окружающим;
* Развитие речи.Для обследования и развития слуха: наборы звучащих предметов (погремушки, бубен, дудочка и др.), яркие звучащие игрушки (кукла, машина, часы и др). Для обследования и развития фонематических процессов: картинки-слова близкие по звуковому составу "Что услышал, что увидел"; схемы слов; карточки-сигналы для обозначения правильных звуков и их местонахождения в слове.
Для развития словаря: наборы картинок животных и их детенышей, предметов и их частей, транспорта, членов семей и др., "Чудесный мешочек" с набором мелких предметов и игрушек для закрепления лексики; муляжи и наборы картинок овощей и фруктов, игры-лото на лексические темы "Профессии", "Овощи-фрукты", "Животные" и др.
Для развития связной речи: серии последовательных простых сюжетных картинок, сюжетные картинки по лексическим темам, опорные сигналы для рассказов, атрибутика для драматизации диалогов и игры "Что сначала, что потом", "Расскажи сказку", "В гостях у бабушки", "Найди котенка" и др.
Для формирования правильного произношения: тематические наборы предметных картинок, наборы предметных картинок, игрушек на определенные звуки.2.8* Обучение игреОборудованы стационарная игровая площадь: квартира - спальня, столовая, кухня (кровати деревянные (3), платяной шкаф, буфет, телевизор, пианино, стол, стулья, плита и др.), куклы в разнообразных костюмах разной высоты (20 - 55 см.) - 6 шт.; коляски; сказочные персонажи - Снеговик, Дед Мороз и др., наборы театральных кукол для инценирования литературных произведений. Одежда и обувь для кукол на разные сезоны; постельные принадлежности; посуда и хозяйственные предметы для кукол: чайная, столовая, кухонная - пластмассовая; набор для стирки: тазик, стиральная доска, шнур, ведро и др. Оборудование для сюжетных игр и драматизации: атрибуты для развертывания игр "Автобус", "Корабль",1234 "Парикмахерская", стационарная витрина для "Магазина" и др.; муляжи овощей, фруктов, продуктов питания из разных материалов; предметы одежды и аксессуары - шляпы, галстуки, сарафаны, юбки, рубахи, бусы, сумки, корзины и др. Напольная и настольная ширма, разнообразные персонажи театров: пальчиковый, настольный, стендовый, би-ба-бо "Репка", "Колобок", "Кошкин дом" и др.; ростовая кукла петрушка и др.3<Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> Общеобразовательная программа дошкольного образования с приоритетным осуществлением квалификационной коррекции фонетико-фонематических нарушений речи детей.
3.1Физическое развитие:
* Физическая культура
* Физическая культура на воздухеФизкультурный зал. Методический стол - 1, стул, шкафы для методической литературы и документации - 2, стеллажи и стойки для физкультурно-игрового оборудования - 3, фортепьяно - 1, магнитофон - 1, часы настенные - 1, секундомер - 1, шагомер - 1, динамометр кистевой ДК - 1. Научно-методическая литература, периодические издания - ж-лы "Инструктор по физической культуре", "Здоровый дошкольник".
Для ходьбы, бега, равновесия: балансир разного типа; доска гладкая с зацепами; доска с ребристой поверхностью; дорожка-балансир (лестница веревочная напольная) и др.
Для прыжков: гимнастический набор: обручи, рейки, палки, подставки, зажимы; дорожка-мат; конусы с отверстиями для фиксации палок; скакалки короткие и др.
Для катания, бросания, ловли: наборы кегли, кольцебросы; мешочки с грузом малые; мишень навесная; мячи различные комплекты для детских спортивных игр (хоккей, футбол, лыжи, бадминтон).
Для лазанья и ползанья: дуги большая и малая; канат с узлами; канат гладкий; лестница деревянная с зацепами; лабиринт (6-ти секционный); лестница веревочная; стенка гимнастическая стационарная с прицепными канатами, кольцами и др. Для общеразвивающих упражнений: кольца плоские, лента на кольце короткая, массажеры; мяч малый; обручи малые; палки гимнастические; кубики пластмассовые, гантели детские и др.
Нестандартное оборудование: фитболы; "волшебные мешочки" (наполненные горохом); прыгунчики; листочки; эспандеры-киндеры и др.
На территории ДОУ: асфальтированная беговая дорожка; физкультурно-игровая площадка с резиновым покрытием и оборудованием для лазанья, катания, бросания, равновесия, прыжков и др. 160032, г. Вологда, ул. Воркутинская, 2а.3.2* МузыкаМузыкальный зал. Детские деревянные стулья - 50; взрослые деревянные стулья - 50; фортепьяно - 1; аккордеон - 2; синтезатор - 1; стол методический - 1; шкафы для музыкальных инструментов, пособий, атрибутов - 3; шкафы для методической литературы и документации - 2, часы настенные - 1; зеркальная стенка - 1. ТСО - музыкальный центр, магнитофон - 1; фонотека музыкальных произведений (народные, классические и современные). 1234Наглядно-иллюстративный материал: портреты русских и зарубежных композиторов (М. Глинка, П. Чайковский, С. Прокофьев, Л. Бетховен и др. - 71), тематические подборки "Время года", "Праздники", "Транспорт", "Музыкальные инструменты" и др. Дидактические игры: на развитие звуковысотного, ритмического, тембрового и динамического слуха "Птицы и птенчики", "Громко-тихо", "Узнай на чем играю" и др.; на определение жанра и развитие памяти "Узнай и спой песню по картинке", "Музыкальный магазин" и др.; развитие восприятия музыки "Песня - танец - марш", "Назови композитора", музыкальной грамотности "Сложи песенку" и др. Детские музыкальные инструменты деревянные ложки (40), погремушки (41), металлофоны (25), колокольчики (11), гармошки (12), барабаны и др - 18 наименований Атрибуты: платочки, ленточки, листочки, снежинки, султанчики, цветы и др. Для инценирования: ростовые куклы - Аленушка, Бабка, Дед, Собака, Медведица и др. (19 шт.); куклы би-ба-бо - персонажи русских народных сказок более 43 шт.; костюмы с шапочками для детей: домашние и дикие животные, насекомые, овощи, фрукты - 53 наименования - 144 шт.. В ДОУ оформлен художественный холл - за шатром выставлены ростовые куклы, сделан подиум для выступлений.3.3Познание:
* Формирование целостной картины мираЭколого-художественный и психолого-социальный центр. Стол детский круглый большого диаметра - 1; стулья детские деревянные - 12; стол методический педагога дополнительного образования - 1; стеллажи металлические открытые - 1. ТСО - диапроектор - 1; ноутбук - 1; принтер - 1; детский компьютер с развивающей программой "Kidsmrt"- 1; магнитофон - 1; освежитель воздуха - 1; мультимедийная установка с экраном. Оформлены зоны: обучения, коллекций, наблюдений, библиотеки и др. В центре собран богатый наглядно-иллюстративный материал: муляжи (грибов, овощей, фруктов и др.), таблицы (растения, насекомые, рыбы, лес, космос, явления природы и др. всего 44); макеты (луг, север, болото и др.); дидактические игры и др. Живые объекты: водоплавающая красноухая черепаха - 2; комнатные растения: фикусы, драцена, сеполии, кротон, гибискус - 33 вида. Оформлены краеведческие холлы: картасхема Экологической тропы для младшего и старшего дошкольного возраста организованная на территории ДОУ; карта Вологодской области с топографическими знаками и представителями растительного и животного мира.
1234Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Центр природы. Центр краеведения. Исследовательский центр. Деревянные полки, тумбы с закрытыми полками; пластиковые отрытые стеллажи: комнатные растения - антуриум, папоротник, сенполия, орхидея и др.; иллюстративно-наглядный материал (таблицы и индивидуальные карточки) животные и их детеныши, растения, явления природы, развитие человека и др.; дидактические игры; природный материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; стол вода - песок и др ; коллекции, муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для элементарного экспериментирования и др. Модель "Вологодского кремля", кукла-кружевница, фотоальбомы народных промыслов, образцы продукции Вологодского края и др.; видеофильмы о Вологде и тематические видеопрезентации о профессиях, явлениях природы, транспорте и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Металлический открытый стеллаж: комнатные растения - лимон, фикус, циперус, каланхоэ и др. ; тематический иллюстративно-наглядный материал дидактические игры; природный материал и бросовый материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; карты города, области и др. коллекции камней, значков, денег и др., муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для экспериментирования микроскоп, лупы, стол вода - песок и др.; тематические видеопрезентации и др.; фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.; аудиозаписи природы, предметов, человека и др. Фотоальбомы народных промыслов, образцы продукции Вологодского края и др.; видеофильмы о Вологде и тематические видеопрезентации о профессиях, явлениях природы, транспорте и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Деревянный открытый стеллаж: комнатные растения - гибискус, фикус, циперус, каланхоэ и др. - 18 видов; тематический иллюстративно-наглядный материал дидактические игры; природный материал и бросовый материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; карты города, области и др; коллекции камней, злаков и др., муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для экспериментирования - микроскоп, лупы, стол вода - песок и др.; тематические видеопрезентации и др.; фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.; аудиозаписи природы, предметов, человека и др. Фотоальбомы народных промыслов, образцы продукции Вологодского края и др.; видеофильмы о Вологде и тематические видеопрезентации о профессиях, явлениях природы, транспорте и др. 12343.4* Формирование элементарных математических представлений.Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Математический центр. Стационарный шкаф с открытыми и закрытыми полками: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм, трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: кассы цифр; наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы, наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, "Уникуб", "Сложи узор" и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Математический центр. Стационарный шкаф с открытыми и закрытыми полками: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм и др., трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: кассы цифр; наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы, наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, "Уникуб", "Сложи узор" и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Математический центр. Стационарный шкаф с открытыми и закрытыми полками: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм, "Колумбово яйцо" и др., трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: кассы цифр; наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы, наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, "Уникуб", "Сложи узор" и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
3.5* Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность.Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Центр конструирования. Ковер улица города - 1. Закрытые шкафы с ленточной расстановкой для создания построек. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового деревянного строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди, деревья, дома, дорожные знаки и др.). Тематические строительные наборы "Волшебный городок", "Пожарная станция" и др. Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др. Иллюстративный материал зданий разного социально-бытового назначения и др.
1234Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди, деревья, дорожные знаки и др.). Тематические строительные наборы "Замок", "Улицы города" и др. Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др.; иллюстративный материал зданий разного социально-бытового назначения и др.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди, солдатики, деревья, дорожные знаки и др.). Тематические строительные наборы "Замок", "Улицы города" и др. Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением, металлический и др - 14 видов. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др.; иллюстративный материал зданий разного социально-бытового назначения и др.
3.6Коммуникация.
* Чтение художественной литературы.Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Закрытый низкий шкаф и стационарная книжная витрина: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские В. Драгунский, Т. Александрова, Р. Киплинг, В. Бианки, Г.Х. Андерсен - 110 различных экземпляров; портреты писателей и др.; аудиокассеты и диски литературных произведений, журналы для мальчиков и девочек и др.; альбомы с детским речевым творчеством, игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение и др.; Карты Проппа; различные азбуки, кассы букв, "Типография" и др.; схемы-модели для рассказывания и др. Материал для коррекционной работы по речевому развитию: звукопроизношение ("Скажи правильно", "Какой звук услышал?" и др.), дыхание (вертушки, перышки и др.); лексика ("Скажи красиво", "Скажи наоборот" и др.), моторика (шнуровки, бусы "Поможем Золушке" и др.), грамматика "Мой, моя, моё" и др. 1234* Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Полка : тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские К. Паустовский, А.С. Пушкин, В. Бианки, Г.Х. Андерсен - 100 различных экземпляров; портреты писателей и др.; аудиокассеты литературных произведений.; альбомы с детским речевым творчеством, игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение, классификацию и др.; Карты Проппа; различные азбуки и кассы букв игра "Типография" и др.; схемы-модели для рассказывания и др. Материал для коррекционной работы по речевому развитию: звукопроизношение ("Скажи правильно", "Звуковые часы" и др.), дыхание (вертушки, снежинку и др.); лексика ("Кому, что нужно", "Кто, что делает" и др.), моторика (шнуровки, бусы "Поможем Золушке" и др.), грамматика "Один, много" и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Полки, стол с дополнительным освещением: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские К. Паустовский, А.С. Пушкин, В. Бианки, Г.Х. Андерсен - 100 различных экземпляров; портреты писателей и др.; аудиокассеты литературных произведений.; альбомы с детским речевым творчеством, игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение, классификацию и др.; Карты Проппа; различные азбуки и кассы букв игра "Типография" и др.; схемы-модели для рассказывания и др. Материал для коррекционной работы по речевому развитию: звукопроизношение ("Скажи правильно", "Звуковые часы" и др.), дыхание (вертушки, снежинку и др.); лексика ("Кому, что нужно", "Кто, что делает" и др.), моторика (шнуровки, бусы "Поможем Золушке" и др.), грамматика "Один, много" и др. 3.7Художественное творчество:
* Рисование;
* Лепка;
* АппликацияЭколого-художественный и психолого-социальный центр. Стол детский круглый большого диаметра - 1; стулья детские деревянные - 12; стол методический педагога дополнительного образования - 1; стеллажи металлические открытые - 1. ТСО - диапроектор - 1; ноутбук - 1; принтер - 1; детский компьютер с развивающей программой "Kidsmrt"- 1; магнитофон - 1; освежитель воздуха - 1; мультимедийная установка с экраном. Оформлены зоны: развития, коллекций (вологодского кружева, глиняных колокольчиков и др.), наблюдений (оформляются сменные выставки, детские и взрослые художественные работы), библиотеки и др. В центре собран богатый наглядно-иллюстративный материал: демонстрационные таблицы (росписи - дымковская, хохломская, гжельская и др.); дидактические игры на развитие чувства композиции "Построй город", определения жанра картины "Собери портрет", "Какой жанр?", подбор цвета, распознавание оттенков "Какие спрятались цвета?" и др. Объекты народно-декоративного искусства (игрушки: дымковская, филимоновская, каргопольская и др.), росписи по дереву, глиняные скульптуры малых форм и др.
Изобразительные материалы: гуашь, акварель, акриловые краски, пастель, сангина и др.; наборы бумаги для рисования разной текстуры; наборы разнообразной бумаги для детского творчества, кисти разных номеров и др. 1234В ДОУ оформлен художественный холл для сменных выставок творчества детей и взрослых.
Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры "Радужный сарафан", "Составь портрет", "Народные промыслы" и др. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. Музыкальные и литературные произведения для сравнения и обогащения образов.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши, пастель, палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры "Собери букет", "На что похоже клякса" и др. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. Музыкальные и литературные произведения для сравнения образов.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши, пастель, палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры "Построй город", "Узнай по контуру" и др. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. Музыкальные и литературные произведения для сравнения и обогащения образов.
12343.8Предметы, дисциплины (модули) Коррекционные занятия:
* Формирование произношения и развития речи;
* Формирование элементарных навыков чтения и письма.Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Логопедический кабинет. Зоны индивидуальной и подгрупповой работы с детьми: зеркало с лампой дополнительного освещения - 1; комплекты зондов для постановки звуков - 1; столы детские 3-х местные - 2; стулья детские - 8, магнитная доска - 1. Рабочая зона учителя-логопеда: стол методический - 1; стеллажи для программного обеспечения - 3. ТСО: компьютер - 1;принтер - 1; телевизор - 1; DVD плеер - 1.; диктофон - 1. Учебно-методические и игровые материалы. Научно-методическая, коррекционная и детская художественная литература.
Для обследования и развития слуха: наборы звучащих предметов, поющие игрушки и др Для обследования и развития интеллекта: разрезные картинки разной конфигурации, пирамидки, счетный материал, трафареты, наборы карточек на обобщение, игры "4 лишний" и др.
Для обследования и развития фонематических процессов: картинки-слова близкие по звуковому составу; схемы слов и др. Для развития словаря: тематические наборы картинок., "Чудесный мешочек" с набором мелких предметов и игрушек для закрепления лексики; муляжи и наборы картинок овощей и фруктов и др.
Для развития грамматического строя речи: дидактическая кукла с набором одежды, тематические наборы картинок, картинки с изображением различного количества предметов, набор опорных слов-карточек, картинки-символы предлогов и др. Для развития связной речи: серии последовательных сюжетных картинок, схемы для составления описательных рассказов, атрибутика для драматизации диалогов и др.
Для формирования правильного звукопроизношения: наборы звуков-символов, серии предметных картинок для постановки звуков, для разных фонематических групп: гласные, свистящие, шипящие, аффрикаты, сонорные и др., альбомы для формирования правильного звукопроизношения Н.В. Новотворцевой, В.В. Коноваленко и др., серия картинок для отработки слоговой структуры слов, дидактические игры "Звуковые часы", "Ромашка" и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Логопедический кабинет. Зоны индивидуальной и подгрупповой работы с детьми: зеркало с лампой дополнительного освещения - 1; комплекты зондов для постановки звуков - 1; столы детские одноместные - 5; стулья детские - 7, магнитная доска - 1. Рабочая зона учителя-логопеда: стол методический - 1; стеллажи для программного обеспечения - 3. ТСО: ноутбук - 1; телевизор - 1; DVD плеер - 1. Учебно-методические и игровые материалы. Научно-методическая, коррекционная и детская художественная литература.
Для обследования и развития слуха: наборы звучащих предметов, поющие игрушки и др Для обследования и развития интеллекта: разрезные картинки разной конфигурации, пирамидки, счетный материал, трафареты, наборы карточек на обобщение, игры "4 лишний" и др.
Для обследования и развития фонематических процессов: картинки-слова близкие по звуковому составу; схемы слов и др.. 1234Для развития словаря: тематические наборы картинок., "Чудесный мешочек" с набором мелких предметов и игрушек для закрепления лексики; муляжи и наборы картинок овощей и фруктов и др.
Для развития грамматического строя речи: дидактическая кукла с набором одежды, тематические наборы картинок, картинки с изображением различного количества предметов, набор опорных слов-карточек, картинки-символы предлогов и др. Для развития связной речи: серии последовательных сюжетных картинок, схемы для составления описательных рассказов, атрибутика для драматизации диалогов и др.
Для формирования правильного звукопроизношения: наборы звуков-символов, серии предметных картинок для постановки звуков, для разных фонематических групп: гласные, свистящие, шипящие, аффрикаты, сонорные и др., альбомы для формирования правильного звукопроизношения Н.В. Новотворцевой, В.В. Коноваленко и др., серия картинок для отработки слоговой структуры слов, дидактические игры "Звуковые часы", "Ромашка" и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Оборудование логопедического кабинета. Зоны индивидуальной и подгрупповой работы с детьми: зеркало с лампой дополнительного освещения - 1; комплекты зондов для постановки звуков - 1; столы детские одноместные - 5; стулья детские - 7, магнитная доска - 1. Рабочая зона учителя-логопеда: стол методический - 1; стеллажи для программного обеспечения - 3. ТСО: ноутбук - 1; принтер - 1; телевизор - 1; DVD плеер - 1. Учебно-методические и игровые материалы. Научно-методическая, коррекционная и детская художественная литература.
Для обследования и развития слуха: наборы звучащих предметов, поющие игрушки и др Для обследования и развития интеллекта: разрезные картинки разной конфигурации, пирамидки, счетный материал, трафареты, наборы карточек на обобщение, игры "4 лишний" и др.
Для обследования и развития фонематических процессов: картинки-слова близкие по звуковому составу; схемы слов и др. Для развития словаря: тематические наборы картинок., "Чудесный мешочек" с набором мелких предметов и игрушек для закрепления лексики; муляжи и наборы картинок овощей и фруктов и др.
Для развития грамматического строя речи: дидактическая кукла с набором одежды, тематические наборы картинок, картинки с изображением различного количества предметов, набор опорных слов-карточек, картинки-символы предлогов и др. Для развития связной речи: серии последовательных сюжетных картинок, схемы для составления описательных рассказов, атрибутика для драматизации диалогов и др.
Для формирования правильного звукопроизношения: наборы звуков-символов, серии предметных картинок для постановки звуков, для разных фонематических групп: гласные, свистящие, шипящие, аффрикаты, сонорные и др., альбомы для формирования правильного звукопроизношения Н.В. Новотворцевой, В.В. Коноваленко и др., серия картинок для отработки слоговой структуры слов, дидактические игры "Звуковые часы", "Ромашка" и др. 12344.<Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> Общеобразовательная программа дошкольного образования с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции тяжелых нарушений речи. 4.1Предметы, дисциплины (модули):
Физическое развитие:
* Физическая культура.Физкультурный зал. Методический стол - 1, стул, шкафы для методической литературы и документации - 2, стеллажи и стойки для физкультурно-игрового оборудования - 3, фортепьяно - 1, магнитофон - 1, часы настенные - 1, секундомер - 1, шагомер - 1, динамометр кистевой ДК - 1. Научно-методическая литература, периодические издания - ж-лы "Инструктор по физической культуре", "Здоровый дошкольник".
Для ходьбы, бега, равновесия: балансир разного типа; доска гладкая с зацепами; доска с ребристой поверхностью; дорожка-балансир (лестница веревочная напольная) и др.
Для прыжков: гимнастический набор: обручи, рейки, палки, подставки, зажимы; дорожка-мат; конусы с отверстиями для фиксации палок; скакалки короткие и др.
Для катания, бросания, ловли: наборы кегли, кольцебросы; мешочки с грузом малые; мишень навесная; мячи различные комплекты для детских спортивных игр (хоккей, футбол, лыжи, бадминтон).
Для лазанья и ползанья: дуги большая и малая; канат с узлами; канат гладкий; лестница деревянная с зацепами; лабиринт (6-ти секционный); лестница веревочная; стенка гимнастическая стационарная с прицепными канатами, кольцами и др. Для общеразвивающих упражнений: кольца плоские, лента на кольце короткая, массажеры; мяч малый; обручи малые; палки гимнастические; кубики пластмассовые, гантели детские и др.
Для лазанья и ползанья: дуги большая и малая; канат с узлами; канат гладкий; лестница деревянная с зацепами; лабиринт (6-ти секционный); лестница веревочная; стенка гимнастическая стационарная с прицепными канатами, кольцами и др. Для общеразвивающих упражнений: кольца плоские, лента на кольце короткая, массажеры; мяч малый; обручи малые; палки гимнастические; кубики пластмассовые, гантели детские и др.
Нестандартное оборудование: фитболы; "волшебные мешочки" (наполненные горохом); прыгунчики; листочки; эспандеры-киндеры и др.
На территории ДОУ: асфальтированная беговая дорожка; физкультурно-игровая площадка с резиновым покрытием и оборудованием для лазанья, катания, бросания, равновесия, прыжков и др. 160032, г. Вологда, ул. Воркутинская, 2а.12344.2* МузыкаМузыкальный зал. Детские деревянные стулья - 50; взрослые деревянные стулья - 50; фортепьяно - 1; аккордеон - 2; синтезатор - 1; стол методический - 1; шкафы для музыкальных инструментов, пособий, атрибутов - 3; шкафы для методической литературы и документации - 2, часы настенные - 1; зеркальная стенка - 1. ТСО - музыкальный центр, магнитофон - 1; фонотека музыкальных произведений (народные, классические и современные). Наглядно-иллюстративный материал: портреты русских и зарубежных композиторов (М. Глинка, П. Чайковский, С. Прокофьев, Л. Бетховен и др. - 71), тематические подборки "Время года", "Праздники", "Транспорт", "Музыкальные инструменты" и др.
Дидактические игры: на развитие звуковысотного, ритмического, тембрового и динамического слуха "Птицы и птенчики", "Громко-тихо", "Узнай на чем играю" и др.; на определение жанра и развитие памяти "Узнай и спой песню по картинке", "Музыкальный магазин" и др.; развитие восприятия музыки "Песня - танец - марш", "Назови композитора", музыкальной грамотности "Сложи песенку" и др. Детские музыкальные инструменты деревянные ложки (40), погремушки (41), металлофоны (25), колокольчики (11), гармошки (12), барабаны и др - 18 наименований Атрибуты: платочки, ленточки, листочки, снежинки, султанчики, цветы и др. Для инценирования: ростовые куклы - Аленушка, Бабка, Дед, Собака, Медведица и др. (19 шт.); куклы би-ба-бо - персонажи русских народных сказок более 43 шт.; костюмы с шапочками для детей: домашние и дикие животные, насекомые, овощи, фрукты - 53 наименования - 144 шт.. В ДОУ оформлен художественный холл - за шатром выставлены ростовые куклы, сделан подиум для выступлений.
4.3Познание:
* Формирование целостной картины мираЭколого-художественный и психолого-социальный центр. Дополнительное помещение. Стол детский круглый большого диаметра - 1; стулья детские деревянные - 12; стол методический педагога дополнительного образования - 1; стеллажи металлические открытые - 1. ТСО - диапроектор - 1; ноутбук - 1; принтер - 1; детский компьютер с развивающей программой "Kidsmrt"- 1; магнитофон - 1; освежитель воздуха - 1; мультимедийная установка с экраном. Оформлены зоны: обучения, коллекций, наблюдений, библиотеки и др. В центре собран богатый наглядно-иллюстративный материал: муляжи (грибов, овощей, фруктов и др.), таблицы (растения, насекомые, рыбы, лес, космос, явления природы и др. всего 44); макеты (луг, север, болото и др.); дидактические игры и др. Живые объекты: водоплавающая красноухая черепаха - 2; комнатные растения: фикусы, драцена, сенполии, кротон, гибискус - 33 вида. Оформлены краеведческие холлы: карта схема Экологической тропы для младшего и старшего дошкольного возраста организованная на территории ДОУ; карта Вологодской области с топографическими знаками и представителями растительного и животного мира.
1234Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Центр природы. Центр краеведения. Исследовательский центр. Деревянные полки, тумбы с закрытыми полками; пластиковые отрытые стеллажи: комнатные растения - антуриум, папоротник, сенполия, орхидея и др.; иллюстративно-наглядный материал (таблицы и индивидуальные карточки) животные и их детеныши, растения, явления природы, развитие человека и др.; дидактические игры; природный материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; стол вода - песок и др ; коллекции, муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для элементарного экспериментирования и др. Модель "Вологодского кремля", кукла-кружевница, фотоальбомы народных промыслов, образцы продукции Вологодского края и др.; видеофильмы о Вологде и тематические видеопрезентации о профессиях, явлениях природы, транспорте и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Металлический открытый стеллаж: комнатные растения - лимон, фикус, циперус, каланхоэ и др. ; тематический иллюстративно-наглядный материал дидактические игры; природный материал и бросовый материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; карты города, области и др. коллекции камней, значков, денег и др., муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для экспериментирования микроскоп, лупы, стол вода - песок и др.; тематические видеопрезентации и др.; фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.; аудиозаписи природы, предметов, человека и др. Фотоальбомы народных промыслов, образцы продукции Вологодского края и др.; видеофильмы о Вологде и тематические видеопрезентации о профессиях, явлениях природы, транспорте и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Деревянный открытый стеллаж: комнатные растения - гибискус, фикус, циперус, каланхоэ и др. - 18 видов; тематический иллюстративно-наглядный материал дидактические игры; природный материал и бросовый материал; календарь природы, дневники наблюдений и др; схемы обследования предметов; карты города, области и др; коллекции камней, злаков и др., муляжи, природоведческая и энциклопедическая литература, предметы для экспериментирования - микроскоп, лупы, стол вода - песок и др.; тематические видеопрезентации и др.; фотоальбомы с социально-бытовой тематикой и др.; аудиозаписи природы, предметов, человека и др. Фотоальбомы народных промыслов, образцы продукции Вологодского края и др.; видеофильмы о Вологде и тематические видеопрезентации о профессиях, явлениях природы, транспорте и др. 12344.4* Формирование элементарных математических представлений.Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Математический центр. Стационарный шкаф с открытыми и закрытыми полками: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм, трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: кассы цифр; наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы, наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, "Уникуб", "Сложи узор" и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Математический центр. Стационарный шкаф с открытыми и закрытыми полками: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм и др., трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: кассы цифр; наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы, наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, "Уникуб", "Сложи узор" и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Математический центр. Стационарный шкаф с открытыми и закрытыми полками: объекты для исследовательских действий: доски-вкладыши с разными формами, счетные палочки, звучащие игрушки; игрушки-головоломки, объемные и графические головоломки, Танграм, "Колумбово яйцо" и др., трафареты, измерительные приборы и др.; мозаика разной величины. Образно-символический материал: кассы цифр; наборы картинок для обобщения и группировки и др.; логические таблицы, наборы типа "лото" и др. Развивающие игры: Блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, "Уникуб", "Сложи узор" и др. Схемы-модели, планы, тематические таблицы и др.
4.5* Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность.Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Центр конструирования. Ковер улица города - 1. Закрытые шкафы с ленточной расстановкой для создания построек. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового деревянного строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди, деревья, дома, дорожные знаки и др.). Тематические строительные наборы "Волшебный городок", "Пожарная станция" и др. Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др. Иллюстративный материал зданий разного социально-бытового назначения и др.
1234Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди, деревья, дорожные знаки и др.). Тематические строительные наборы "Замок", "Улицы города" и др. Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением и др. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др.; иллюстративный материал зданий разного социально-бытового назначения и др.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Центр конструирования. Ковер - 1. Строительный материал: наборы мелкого и крупного пластмассового строительного материала (кубики, кирпичи, призмы, цилиндры и др.); наборы игрушек (транспорт, животные, люди, солдатики, деревья, дорожные знаки и др.). Тематические строительные наборы "Замок", "Улицы города" и др. Конструкторы: среднее и мелкое лего с различным соединением, металлический и др - 14 видов. Природный и бросовый материал, бумага разной фактуры и др.; схемы построек и др.; иллюстративный материал зданий разного социально-бытового назначения и др.
4.6Коммуникация.
* Чтение художественной литературы.Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Закрытый низкий шкаф и стационарная книжная витрина: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские В. Драгунский, Т. Александрова, Р. Киплинг, В. Бианки, Г.Х. Андерсен - 110 различных экземпляров; портреты писателей и др.; аудиокассеты и диски литературных произведений, журналы для мальчиков и девочек и др.; альбомы с детским речевым творчеством, игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение и др.; Карты Проппа; различные азбуки, кассы букв, "Типография" и др.; схемы-модели для рассказывания и др. Материал для коррекционной работы по речевому развитию: звукопроизношение ("Скажи правильно", "Какой звук услышал?" и др.), дыхание (вертушки, перышки и др.); лексика ("Скажи красиво", "Скажи наоборот" и др.), моторика (шнуровки, бусы "Поможем Золушке" и др.), грамматика "Мой, моя, моё" и др. 1234 Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Полка : тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские К. Паустовский, А.С. Пушкин, В. Бианки, Г.Х. Андерсен - 100 различных экземпляров; портреты писателей и др.; аудиокассеты литературных произведений.; альбомы с детским речевым творчеством, игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение, классификацию и др.; Карты Проппа; различные азбуки и кассы букв игра "Типография" и др.; схемы-модели для рассказывания и др. Материал для коррекционной работы по речевому развитию: звукопроизношение ("Скажи правильно", "Звуковые часы" и др.), дыхание (вертушки, снежинку и др.); лексика ("Кому, что нужно", "Кто, что делает" и др.), моторика (шнуровки, бусы "Поможем Золушке" и др.), грамматика "Один, много" и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Полки, стол с дополнительным освещением: тематические наборы иллюстраций "Животные", "Транспорт", "Времена года", серии сюжетных картинок, и др; произведения народные и авторские К. Паустовский, А.С. Пушкин, В. Бианки, Г.Х. Андерсен - 100 различных экземпляров; портреты писателей и др.; аудиокассеты литературных произведений.; альбомы с детским речевым творчеством, игры по речевому развитию типа лото, разрезные картинки, на обобщение, классификацию и др.; Карты Проппа; различные азбуки и кассы букв игра "Типография" и др.; схемы-модели для рассказывания и др. Материал для коррекционной работы по речевому развитию: звукопроизношение ("Скажи правильно", "Звуковые часы" и др.), дыхание (вертушки, снежинку и др.); лексика ("Кому, что нужно", "Кто, что делает" и др.), моторика (шнуровки, бусы "Поможем Золушке" и др.), грамматика "Один, много" и др. 4.7Художественное творчество:
* Рисование;
* Лепка;
* АппликацияЭколого-художественный и психолого-социальный центр. Стол детский круглый большого диаметра - 1; стулья детские деревянные - 12; стол методический педагога дополнительного образования - 1; стеллажи металлические открытые - 1. ТСО - диапроектор - 1; ноутбук - 1; принтер - 1; детский компьютер с развивающей программой "Kidsmrt"- 1; магнитофон - 1; освежитель воздуха - 1; мультимедийная установка с экраном. Оформлены зоны: развития, коллекций (вологодского кружева, глиняных колокольчиков и др.), наблюдений (оформляются сменные выставки, детские и взрослые художественные работы), библиотеки и др. В центре собран богатый наглядно-иллюстративный материал: демонстрационные таблицы (росписи - дымковская, хохломская, гжельская и др.); дидактические игры на развитие чувства композиции "Построй город", определения жанра картины "Собери портрет", "Какой жанр?", подбор цвета, распознавание оттенков "Какие спрятались цвета?" и др. 1234* Объекты народно-декоративного искусства (игрушки: дымковская, филимоновская, каргопольская и др.), росписи по дереву, глиняные скульптуры малых форм и др. Изобразительные материалы: гуашь, акварель, акриловые краски, пастель, сангина и др.; наборы бумаги для рисования разной текстуры; наборы разнообразной бумаги для детского творчества, кисти разных номеров и др.
В ДОУ оформлен художественный холл для сменных выставок творчества детей и взрослых.
Старшая группа компенсирующей направленности № 11 Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры "Радужный сарафан", "Составь портрет", "Народные промыслы" и др. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. Музыкальные и литературные произведения для сравнения и обогащения образов.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши, пастель, палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры "Собери букет", "На что похоже клякса" и др. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. Музыкальные и литературные произведения для сравнения образов.
Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Центр изодеятельности. Изобразительный материал. Для рисования - наборы цветных карандашей (24 цв.), фломастеров, гуаши, восковые мелки (12 цв.), графитные карандаши, пастель, палитра, кисти разного размера, бумага разного размера и тона, и др. Для лепки: пластилин, масса для лепки доски, стеки и др. Для аппликации: наборы цветной бумаги разных сортов, щетинные кисти, клей разного вида, ножницы с тупыми концами и др. Дидактические игры "Построй город", "Узнай по контуру" и др. Для экспериментирования - схемы-таблицы смешивания цветов и др. Репродукции картин разных жанров, произведения книжной графики, предметов народных промыслов, фотоальбомы о художниках и др. Музыкальные и литературные произведения для сравнения и обогащения образов.
12344.8Предметы, дисциплины (модули):
Логопедические занятия:
* Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи;
* Формирование звукопроизношения;
* Обучение грамотеСтаршая группа компенсирующей направленности № 11 Логопедический кабинет. Зоны индивидуальной и подгрупповой работы с детьми: зеркало с лампой дополнительного освещения - 1; комплекты зондов для постановки звуков - 1; столы детские 3-х местные - 2; стулья детские - 8, магнитная доска - 1. Рабочая зона учителя-логопеда: стол методический - 1; стеллажи для программного обеспечения - 3. ТСО: компьютер - 1;принтер - 1; телевизор - 1; DVD плеер - 1.; диктофон - 1. Учебно-методические и игровые материалы. Научно-методическая, коррекционная и детская художественная литература.
Для обследования и развития слуха: наборы звучащих предметов, поющие игрушки и др Для обследования и развития интеллекта: разрезные картинки разной конфигурации, пирамидки, счетный материал, трафареты, наборы карточек на обобщение, игры "4 лишний" и др.
Для обследования и развития фонематических процессов: картинки-слова близкие по звуковому составу; схемы слов и др.. Для развития словаря: тематические наборы картинок., "Чудесный мешочек" с набором мелких предметов и игрушек для закрепления лексики; муляжи и наборы картинок овощей и фруктов и др.
Для развития грамматического строя речи: дидактическая кукла с набором одежды, тематические наборы картинок, картинки с изображением различного количества предметов, набор опорных слов-карточек, картинки-символы предлогов и др. Для развития связной речи: серии последовательных сюжетных картинок, схемы для составления описательных рассказов, атрибутика для драматизации диалогов и др.
Для формирования правильного звукопроизношения: наборы звуков-символов, серии предметных картинок для постановки звуков, для разных фонематических групп: гласные, свистящие, шипящие, аффрикаты, сонорные и др., альбомы для формирования правильного звукопроизношения Н.В. Новотворцевой, В.В. Коноваленко и др., серия картинок для отработки слоговой структуры слов, дидактические игры "Звуковые часы", "Ромашка" и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 12 Логопедический кабинет. Зоны индивидуальной и подгрупповой работы с детьми: зеркало с лампой дополнительного освещения - 1; комплекты зондов для постановки звуков - 1; столы детские одноместные - 5; стулья детские - 7, магнитная доска - 1. Рабочая зона учителя-логопеда: стол методический - 1; стеллажи для программного обеспечения - 3. ТСО: ноутбук - 1; телевизор - 1; DVD плеер - 1. Учебно-методические и игровые материалы. Научно-методическая, коррекционная и детская художественная литература.
Для обследования и развития слуха: наборы звучащих предметов, поющие игрушки и др Для обследования и развития интеллекта: разрезные картинки разной конфигурации, пирамидки, счетный материал, трафареты, наборы карточек на обобщение, игры "4 лишний" и др.
1234Для обследования и развития фонематических процессов: картинки-слова близкие по звуковому составу; схемы слов и др. Для развития словаря: тематические наборы картинок., "Чудесный мешочек" с набором мелких предметов и игрушек для закрепления лексики; муляжи и наборы картинок овощей и фруктов и др.
Для развития грамматического строя речи: дидактическая кукла с набором одежды, тематические наборы картинок, картинки с изображением различного количества предметов, набор опорных слов-карточек, картинки-символы предлогов и др. Для развития связной речи: серии последовательных сюжетных картинок, схемы для составления описательных рассказов, атрибутика для драматизации диалогов и др.
Для формирования правильного звукопроизношения: наборы звуков-символов, серии предметных картинок для постановки звуков, для разных фонематических групп: гласные, свистящие, шипящие, аффрикаты, сонорные и др., альбомы для формирования правильного звукопроизношения Н.В. Новотворцевой, В.В. Коноваленко и др., серия картинок для отработки слоговой структуры слов, дидактические игры "Звуковые часы", "Ромашка" и др. Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности № 14 Логопедический кабинет. Зоны индивидуальной и подгрупповой работы с детьми: зеркало с лампой дополнительного освещения - 1; комплекты зондов для постановки звуков - 1; столы детские одноместные - 5; стулья детские - 7, магнитная доска - 1. Рабочая зона учителя-логопеда: стол методический - 1; стеллажи для программного обеспечения - 3. ТСО: ноутбук - 1; принтер - 1; телевизор - 1; DVD плеер - 1. Учебно-методические и игровые материалы. Научно-методическая, коррекционная и детская художественная литература.
Для обследования и развития слуха: наборы звучащих предметов, поющие игрушки и др Для обследования и развития интеллекта: разрезные картинки разной конфигурации, пирамидки, счетный материал, трафареты, наборы карточек на обобщение, игры "4 лишний" и др.
Для обследования и развития фонематических процессов: картинки-слова близкие по звуковому составу; схемы слов и др. Для развития словаря: тематические наборы картинок., "Чудесный мешочек" с набором мелких предметов и игрушек для закрепления лексики; муляжи и наборы картинок овощей и фруктов и др.
Для развития грамматического строя речи: дидактическая кукла с набором одежды, тематические наборы картинок, картинки с изображением различного количества предметов, набор опорных слов-карточек, картинки-символы предлогов и др. 1234Для развития связной речи: серии последовательных сюжетных картинок, схемы для составления описательных рассказов, атрибутика для драматизации диалогов и др.
Для формирования правильного звукопроизношения: наборы звуков-символов, серии предметных картинок для постановки звуков, для разных фонематических групп: гласные, свистящие, шипящие, аффрикаты, сонорные и др., альбомы для формирования правильного звукопроизношения Н.В. Новотворцевой, В.В. Коноваленко и др., серия картинок для отработки слоговой структуры слов, дидактические игры "Звуковые часы", "Ромашка" и др. 
Автор
wospitalka
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
398
Размер файла
309 Кб
Теги
процесса, мдоу, оснащенность, образовательного
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа