close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Логопедическая сказка

код для вставкиСкачать
 Пояснительная записка.
● Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад № 18" г. Владимира;
● автор сказки: Иванова Ольга Валерьевна;
● должность: учитель-логопед;
● номинация: лучшая сказка для развития артикуляционной моторики;
● возрастная категория детей, для которой предназначена сказка: 4-7 лет; ● речевой дефект, для которого предназначена сказка: нарушение произношения шипящих звуков (Ш, Ж, Щ, Ч).
Сказка "Путешествие Лели и Коли".
Жили-были на свете брат с сестрой Коля и Лёля. Однажды они проснулись рано утром от солнечных лучей, которые заглянули в их комнату (Приложение 1). Подошли ребята к окошку и открыли его: "Здравствуй, солнышко! Здравствуй, утро!". Ребята широко улыбнулись (упражнение "Улыбочка") и решили пойти сегодня в путешествие. Лёля побежала к зеркалу, чтобы причесаться, но расческа ее была сломана. Нужно расческу починить (Приложение 2) и Лёлечку причесать (упражнение "Расческа"). А Коля побежал в ванну, так как еще не почистил зубки, но зубная щетка была без щетин. Давай исправим это (Приложение 3). Затем, упражнение "Чистим зубки". После того как Коля почистил зубки он принялся полоскать ротик. Давай ему поможем! (Упражнение "Поласкаем ротик") .
На улице было жаркое лето, поэтому Лёля пошла гулять в легоньком сарафанчике и сандаликах, а Коля в футболке и шортиках.
Долго шли они по полям и лесам. По дороге им встречались змеи, которые здоровались с путниками, шипя им: "Ш-ш-ш-ш", майские жуки пролетали у девочки с мальчиком над головой и пели им: "Ж-ж-ж-ж". Под ногами прошелестела мышиная семья. Мама-мышь, укачивая мышонка, пела ему: "Ч-ч-ч-ч". А в речке ребята увидели огромную щуку, которая плескалась в воде: "Щ-щ-щ".
И вдруг подул сильный ветер, набежали тучки, и полил дождик (Приложение 4) . Лёле стало холодно, она озябла. - Лёля, Лёля, не стоим, греем ручки!!!
Коля выдохнул сильную и теплую струю воздуха сестре на ладони, сделав губки округлыми.
Немножко согревшись, ребята пробежали в центр лужайки, где они увидели маленькую избушку. Коля постучался. Дверь открыл старичок-лесовичок с грустными глазами. Он пригласил ребят за стол и заплакал.
- В чем дело? - спросила Лёля.
- НиктА сА мнАй не дружит, ни ктА не прихАдит в гАсти, мне так АдинАкА! - начал жаловаться Старичок лесовичок.
- Конечно, - фыркнул Коля, - как же с вами разговаривать, когда вы так коверкаете слова! Вам непременно нужно научиться говорить букву "О". Делайте, как мы!
Коля сомкнул зубки и начал попеременно вытягивать губы вперед, затем возвращалась в исходное положение. Лёля помогала брату, показывая это упражнение.
- Вот так! Правильно, правильно! - учили дети старичка.
- Спасибо-о-о-о, ребята, что научили меня - сказал старичок.
- Спасибо-о-о-о, садитесь со-о-о-о мной пить чай!
Леля с Коля сели за стол. Старичок подал им чашечки с чаем. Только Коля начал пить чай, как у него стало все проливаться на пол.
- Коля, повторяй за мной! - Леля широко открыла рот и расположила широкий язык на нижней губе. Приподняла края языка вверх, не касаясь верхних зубов (упражнение "Чашечка"). Коля повторил за Лелей, потом попробовал отпить чая, и у него вышло не пролить ни капельки!
К чаю старичок подал вкусное варенье с блинами (упражнение "Блинчик"). Девочке было так вкусно, что она вся испачкалась. Тогда она начала вытирать ротик рукой, размазывая варенье по лицу.
Коля посмотрел на Лёлю, и показал, как нужно вытираться. Он приоткрыл ротик. Широкий язык приподнял вверх и расположил на губке. Кончиком языка выполнил по губке движение сверху вниз, слизывая варенье (упражнение "Вкусное варенье").
Лёля облизалась, рассмеялась, поблагодарила брата. Посмотрели ребята на часы (Приложение 5) и поняли, что время уже много пора возвращаться домой.
Выходя из дома старичка - лесовичка, ребята увидели, как маляр красит забор ярко синей краской, им так понравилось, что они решили помочь ему (упражнение "Маляр").
По дороге домой дети увидели фокусника, который положил небольшой цветочек себе на нос. И подул с силой на кончик носа, и цветочек поднялся под теплой струей воздуха вверх и рассыпался миллионами звездочек. Лёля и Коля были в восторге от этого фокуса и попросили его научить их (упражнение "Фокус"). Фокусник ребятам подарил по цветочку (Приложение 6) . Радостные и счастливые Коля и Лёля побежали домой, а то мама их уже наверно заждалась!
Упражнение "Улыбочка":
- губы в улыбке;
- зубки "заборчиком" видны.
Упражнение "Расческа":
- улыбнуться, закусить язык зубами; - "протаскивать" язык между зубами вперед - назад, как бы "причесывая" его.
Упражнение "Чистим зубки":
- улыбнуться, широко открыть рот;
- кончиком языка сильно "почистить" за верхними зубами влево-вправо, под счет взрослого (5-7 раз).
Упражнение "Поласкаем ротик":
- рот закрыть;
- иммитировать полоскание рта.
Упражнение "Чашечка": - улыбнуться, широко открыть рот;
- язык вынуть широким и сделать из него "чашку", т.е. загнуть края вверх, образовав по центру углубление.
Упражнение "Блинчик": - улыбнуться, открыть рот;
- положить широкий язык на нижнюю губу и удерживать его неподвижно под счет взрослого до пяти.
Упражнение "Вкусное варенье":
- улыбнуться, открыть рот;
- языком в форме чашечки облизывать верхнюю губу сверху вниз.
Упражнение "Маляр":
- улыбнуться, открыть рот;
- широким кончиком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.
Упражнение "Фокус":
- улыбнуться, приоткрыть рот;
- положить широкий передний край языка на верхню губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку
положенную на кончик носа, воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх. Приложение 1.
Приложение 2.
Приложение 3.
Приложение 4.
Приложение 5.
Приложение 6. 
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
476
Размер файла
805 Кб
Теги
сказка, логопедической
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа