close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

родителям о фгос

код для вставкиСкачать
Родителям о ФГОС
В 2011-2012 учебном году вступает в силу Федеральный государственный стандарт образования. Его главной задачей является формирование успешного, социально активного человека. И роль родителей несомненно велика. Что могут сделать родители?
Что формируемЧто могут сделать родителиличностное, профессиональное, жизненное самоопределениеГоворить ребенку о сильных сторонах его личности, поддерживать его интересы и склонности, расширять кругозордействие смыслообразования, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивомОбъяснять ребенку, зачем он делает то или иное действие,(например, решает примеры, пишет упражнение, читает), обсуждать мотивы подвигов и социально опасных действий (на примере сказок, мультфильмов и т.п.)действие нравственно-этического оцениванияФормировать у ребенка представление о себе как о "хорошем", объяснять, почему Вы так или иначе оцениваете события, людей. Стараться позитивно оценивать окружающий мирцелеполаганиеПеред началом деятельности (выполнение домашнего задания, поступление в секцию, перед выходными и т.д. ) ставить цели (не забывать об интересах ребенка)планированиеРазбивайте деятельность ребенка на "шаги" и обязательно проговаривайте порядок действийпрогнозированиеПредоставляйте ребенку выбор, рассказывая о последствиях того или иного шага, предложите ему самому спрогнозировать результат при соблюдении условийконтроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталономОбязательно указывайте ребенку на то, что у него получилось, а потом уже разбирайте ошибки и их причины. оценкаОценивайте только действия ребенка, а не его самого. Он сам- единственный и самый любимый Вами, и вы вместе справитесь со всеми трудностямиволевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию Выполняйте уроки в одно и то же время, через каждые 15 минут делайте перерывы на 2-3 минутки (обязательно двигательные), подбадривайте ребенка. Акцентируйте внимание на том, что уже сделано.самостоятельное выделение и формулирование познавательной целиЗадавайте вопросы (зачем ты учишься писать? Где тебе пригодятся эти знания?)информационный поискПокажите ребенку всевозможные пути получения информации (словари, интернет, справочные службы), учите не стесняться спрашиватьумение структурировать знанияВоспринимайте сами и учите ребенка воспринимать знания как систему. Показывайте, что все в этом мире взаимосвязано и очень нужно Вашему ребенкусамоанализСпрашивайте ребенка о его эмоциях, мнении, что больше понравилось и т.п. Прислушивайтесь к его оценке и делитесь своими ощущениямиУниверсальные логические действия: В процессе игры или беседы сравнивайте непохожие предметы, или ищите предметы по признаку. Или разбирайте, из чего что состоит(как произошло слово, мозаики, например), или думайте, что к чему относится. Решайте логические задачки, учите находить причины и прогнозировать последствия любых действий и событий, просите ребенка доказывать свои слова, фантазируйте вместе.планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстникамиНастройтесь сами и настраивайте ребенка на позитивное восприятие окружающих и на сотрудничествопостановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информацииНаучите задавать вопросы (как тебя зовут? Что тебе нравится? ) разрешение конфликтовУчите ребенка воспринимать других как "хороших". Если возникает конфликт, оценивайте не человека, а его поведение (Петя хороший, он поступил плохо). Поведение можно исправить. умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мыслиСпрашивайте мнение ребенка по разным вопросам, учите высказывать свои мысли понятно, сами четко выражайте свои мысли и ощущения.Самое главное - настройтесь сами и постоянно доказывайте ребенку, что учиться - это здорово и интересно! С каждым днем он становится лучше и успешнее! 
Автор
avapukhtina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
119
Размер файла
18 Кб
Теги
фгос, родителям
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа