close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

письмо о книге

код для вставкиСкачать
Автор - Антонова Анастасия Олеговна
Учреждение - МБОУ г. Владимира "Средняя общеобразовательная школа № 21"
Класс - 6 "А" Название работы - О книге А. Лиханова "Лабиринт"
Номинация - электронное письмо другу о прочитанной книге
Обоснование выбора номинации. Несмотря на опасения многих, жанр письма не устареет. На смену традиционному письму приходит письмо электронное. Письмо - это возможность поделиться впечатлениями, высказать свои мысли по поводу, например, прочитанного. Открытое письмо может заинтересовать, организовать дискуссию, обратить внимание на... Возможности его широки, и мы ими решили воспользоваться.
О книге А. Лиханова "Лабиринт"
(письмо другу)
Здравствуй, Алена! Я получила твое письмо, в котором ты рассказываешь о писателе А. Лиханове и его произведении "Чистые камушки". Я заинтересовалась и прочитала другой роман Альберта Анатольевича Лиханова "Лабиринт".
Мне очень понравилось это произведение, поэтому я советую тебе его тоже прочитать. В романе "Лабиринт" рассказывается о жизни мальчика Толика, который учится в 5 классе. Живет он в одной квартире вместе с родителями и бабкой. Бабка в семье была главной, она заставляла всех жить по своим правилам, поэтому Толику и его родителям приходилось терпеть унижения с ее стороны. Я бы не хотела иметь такую бабку. Отец уговаривал свою жену, мать Толика, уехать в другой город, но она не решалась бросить бабу Шуру, ведь она была ей матерью. Тогда отец (ты представляешь себе!) ушел из дома, ночевал на вокзале, а затем у него появилась новая семья. В этой семье был мальчик Артем. Толик и Темка познакомились и вскоре стали лучшими друзьями. Отец Толика, некоторое время спустя, все же вернулся в свою прежнюю семью. Так хотелось, чтобы у них всё получилось!
Мне кажется, автор назвал свое произведение "Лабиринт" потому, что мальчик Толик попадал в такие жизненные ситуации (лабиринт жизни), из которых, как ему казалось, не было выхода, везде один тупик.
Думаю, основная мысль этого романа состоит в том, что, когда в семье между взрослыми нет взаимопонимания, дети тоже страдают. В жизни Толика было такое время, когда ему приходилось против своей воли под диктовку бабки писать несправедливые жалобы на отца. Вот ужас-то! Толик стыдился этого, избегал встреч с отцом и даже поджёг почтовый ящик, чтобы письмо не дошло в Горком КПСС. Я хорошо представляю себе, какое мрачное настроение было у Толика в то время. Как хорошо, что в моей семье нет таких проблем.
Из героев этого произведения мне больше всего понравился Тёмка. Этот мальчик был на два года старше Толика. Родной отец Артёма был пьяницей (прямо как наш сосед), но мальчик его все равно очень любил, уговаривал маму взять отца обратно. Темка любил читать книги про животных, особенно про дельфинов и кашалотов. Он обладал обострённым чувством справедливости. И хотя был благодарен отцу Толика за заботливое отношение к нему, все равно считал, что мужчина должен вернуться в свою прежнюю семью, потому что Толик и его мама очень ждали возвращения отца. Артем меня восхищает!
Артём был очень смелым мальчиком. Он, рискуя своей жизнью, спасал цыплят во время пожара. Ты знаешь, я веду блокнот, в который записываю понравившиеся фрагменты из книг. Так вот что я записала из "Лабиринта": "Тёмка ловил цыплят, а курица защищала их. Она клевала его в руки, но Тёмка все равно хватал и прятал цыплят. В это время на нем вспыхнула куртка. Мальчик сбросил ее, но тут же красный червячок - сгоревшая тополиная ветка - упал ему на рубашку, и рубашка загорелась". Этот эпизод особенно впечатлил меня. Я представила себе Темку, пожар, цыплят, курицу. Темка был просто молодец! Наверное, каждый мечтает о таком друге, как Темка. И Толику очень повезло встретить такого человека на своём пути.
Но и Толик оказался настоящим, верным товарищем. Он продал свои любимые детские книги. "Их было немного, не больше десяти - "Золотой ключик", "Русские народные сказки" и еще несколько, - подарки к праздникам и дням рождения от мамы и отца". На вырученные деньги мальчик купил еду для Тёмки, который ушел из дома и прятался в заброшенном доме в овраге. Толик своим поступком меня очень порадовал.
Книга учит заботиться о своем друге и обязательно прийти на помощь, если он попал в беду. Здорово иметь рядом настоящего друга.
После прочтения я много думала... О том, как сделать так, чтобы в семье, в школе, в душе всегда были мир, согласие, чтобы в жизни не было серьезных поводов для переживаний, чтобы взрослые и дети понимали друг друга? Ты как думаешь, это возможно?
Алена, прочитай скорее этот роман. Мне очень хочется обсудить его вместе с тобой.
Жду от тебя ответа.
Твоя подруга Настя. Отзыв о работе ученицы 6 "А" класса Антоновой Анастасии.
Работа Антоновой Анастасии соответствует выбранному жанру (письмо). На протяжении всей работы присутствует собеседник, о котором автор всегда помнит. Творческая работа выстроена логично, мысль развивается последовательно. Речевые обороты "вот ужас-то!", "представляешь себе!" и подобные делают письмо живым и впечатляющим. Вместе с тем, письмо демонстрирует глубокое, вдумчивое прочтение романа Альберта Лиханова "Лабиринт", попытку не только выразить впечатление, но и осмыслить прочитанное, ответить на вопросы: о чем произведение? что хотел сказать автор? чему учит? почему называется именно так? Свой рассказ о книге ученица строит таким образом, что, не передавая подробностей, касается самых интересных, на ее взгляд, сюжетных ходов, раскрывает черты характеров героев, которыми она восхищается. Чувствуется личностное восприятие художественного произведения, что делает работу оригинальной и непосредственной. Такой подход вызывает желание прочесть роман и... ответить на письмо.
Кочеткова Ольга Александровна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ г. Владимира "СОШ № 21"
Автор
cool.kochetkova2011
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
195
Размер файла
127 Кб
Теги
книга, письмо
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа