close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

kak mena uchili vazat

код для вставкиСкачать
Дети с плохо развитой ручной неловкостью неловко держат карандаш, ложку. Не могут застегнуть пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за своими сверстниками.
Таким образом, возможности освоения мира этими детьми оказываются обедненными. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, на его самооценку.
Дети, поступившие в наше учреждение, почти все имеют отклонения в развитии, особенно наблюдается отставание в развитии крупной и мелкой моторики.
Задача взрослых - как можно раньше помочь ребенку начать полноценно использовать возможность его рук. Чем раньше и полнее реализуются эти возможности, тем больше вероятности добиться успеха в развитии ребенка, особенно ребенка с проблемами здоровья.
Чтобы научить детей вязанию крючком и спицами необходимо пройти несколько этапов пошагового обучения.
1.Работа по развитию крупной и мелкой моторики.(Начинается с раннего возраста и с вновь поступившими в учреждение детьми. Данный вид деятельности планируется в начале любого занятия по ручному труду. т.к. развитие ребенка включая речевое развитие, мыслительные процессы напрямую зависят от уровня развития моторики рук.
2.Формирование навыков работы с ножницами - данный вид деятельности помогает решать ряд задач: Привитие навыков работы с шаблонами (вырезание различных форм), ориентироваться на ограниченной плоскости, развитие глазомера.
3.Знакомство с техникой "Работа с шерстяными нитями"- включает в себя несколько этапов работы:
а) "Работа с шерстяной крошкой"- нарезание шерстяных нитей "крошкой", изготовление аппликаций с использованием крошки.(Закрепление навыков работы с ножницами, умение нарезать равные по размеру нити, развитие глазомера)
б) " Знакомство с изготовлением помпонов и составление объемных картин"- формирование ЗУН работы с шаблонами, умение изготавливать объемные детали, составлять композицию, учитывая передний и второй планы. Уметь передавать характерные особенности предметов и объектов.
4."Работа с кожей"- дети учатся работать с шаблонами, при выкраивании деталей одежды, обвязывание крючком деталей простыми элементами вязания.
5. "Обучение вязанию на бутылочках"- из различных форм бутылочек дети учатся видеть образ. Развитие образного представления, обучение вязанию крючком, развитие м.м.рук.
6.Изготовление предметов быта - цикл занятий по теме "Свой дом украшу я сама". Изготовление ковриков, прихваток, подставок под горячее и т.д.
7. "Оденемся сами - своими руками" - ряд занятий по этой теме позволяют определить как дети усвоили навыки вязания, на каком уровне эти знания. Задания детям определяются по степени сложности выполнения, учитывая дифференцированный подход к каждому в отдельности ребенка.
Занятие по обучению детей работы с ножницами.
Цель: научить детей дошкольного и младшего школьного возраста навыкам работы с ножницами.
Задачи: Создать условия для формирования ЗУН работы с ножницами, приучать к технике безопасности при работе с инструментом. Развивать мелкую моторику рук, уметь учитывать нажим при нарезании, развивать глазомер, координацию движений на ограниченной плоскости. Воспитывать аккуратность, усидчивость. Активизация словаря по теме .
Оборудование: ножницы, бумага, кусочки ткани, игрушки- машинки.
Ход занятия.
1.Организационная игра "На шоссе" - на развитие образного представления.
2.Создание игровой ситуации "Как вести себя на дороге?" - элемент ТРИЗа.
3.Игра на листе бумаги "Машины едут по дороге"- нарезание бумажных полос равной по ширине. Бывают ли углы на дорогах? А что если бы были? - элементы ТРИЗа.
4.Нарезание полос из ткани по кругу, с закруглением на углах.- уметь срезать плавными движениями углы.
5. Итог выполнения задания "Чья машина добралась до гаража без аварий?"
Занятие по технике "Работа с шерстяными нитями"
Изготовление панно "Бабочки на полянке".
Цель: Познакомить детей с новой технологией работы с шерстяными нитями.
Задачи: Познакомить детей со свойствами материала. Закреплять навыки работы с ножницами, умение подбирать нити нужного цвета. Развивать м.м.рук, уметь передавать в задуманном образе его характерные особенности. Воспитывать аккуратность при работе с ножницами и клеем, формировать эстетически-художественный вкус.
Оборудование: Пряжа разного цвета, ножницы, клей ПВА, картон, шаблон с изображением бабочки.
Ход занятия.
1.Организационная игра "На лесной полянке" - развитие двигательной активности, образного представления. ТРИЗовский метод "Эмпатия"- вхождение в образ.
2.Загадывание загадки о бабочки.
3.Создание проблемной ситуации. Метод "Мозговой штурм".
4.Показ и объяснение последовательного изготовления панно.( Обратить внимание на аккуратное нарезание крошки и наклеивание ее на рисунок, не выходя за контур изображения).
5.Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа с проблемными детьми.
6.Итог занятия. "Выбери самую красивую бабочку".
Занятие по технике "Работа с шерстяными нитями".
"Одуванчики".
Цель: Знакомство с изготовлением помпонов и составление объемных картин.
Задачи: Продолжать знакомить детей с техникой изготовления помпонов при помощи шаблонов, уметь составлять композицию, выделяя главное и второстепенное. Развивать образное представление и мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность. Умение довести начатое дело до конца.
Ход занятия.
1.Организационная игра "Угадай и покажи" ТРИЗовский метод "Эмпатия"- вхождение в образ, развитие двигательной активности.
2.Показ рисунка - алгоритма творческого модуля.( Вижу- рассматриваю- думаю- делаю)
3. Показ шаблона, с помощью которого будем делать помпончик. Показ последовательного изготовления поделки.
4.Самостоятельная работа, в процессе помощь отстающим детям.
5.Физ. минутка "Цветок".
6. Составление композиции "Одуванчики".Итог занятия
Занятие по технике "Работа с кожей"
Комплект для девочки: юбочка и жилет из кожи.
Цель: Познакомить детей с новой техникой "работа с кожей".
Задачи: Познакомить детей со свойствами кожи, ввести понятие "бахторма", уметь пользоваться инструментами , при работе с кожей, шаблоном для вырезания деталей из кожи. Совершенствовать ранее усвоенные навыки вязания крючком, используя простейшие приемы вязания в изготовлении изделия. Повышать значимость своей работы. Дать представления о том, что труд может приносить доход. Дать почувствовать удовлетворение от выполненной работы.
Оборудование и материалы: Шаблоны деталей из картона, ножницы, пряжа различного цвета, кожа из вещей б/у, крючок.
Ход занятия.
1.Рассматривание иллюстрации с изображением костюма, сделанного из кожи. Беседа по выполнению процесса изготовления. 2.Подбор нужного материала.
3.Показ и объяснение последовательности изготовления изделия.
4.Самостоятельная работа по заготовке деталей для юбки, жилета.
5. Обвязывание деталей крючком.
6.Изготовление юбки, жилета из деталей в готовое изделие.
7.Заготовка помпонов для изготовления аксессуаров( подвески, ободки для волос, украшенные помпонами).
8. Итог занятия: Подиум.
Занятие "Обучение вязанию крючком "
по технике "Игрушки на бутылочках"
Тема: по сказке "Теремок"
Цель: Научить детей вязанию крючком.
Задачи: Формировать образное мышление, представление, умение видеть образ персонажа сказки в обычных формах. Совершенствовать трудовые навыки вязания на основе бутылочек . Развивать интерес к продуктивной деятельности через сказкотерапию. Воспитывать усидчивость, терпение.
Оборудование: Бутылочки разные по размеру и форме, пряжа разного цвета, крючки.
Ход занятия.
1.Пальчиковые игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук. "Апельсин" ,"Замок", "Веселый зоопарк".
2.Показ настольного театра по сказке "Теремок".Рассматривание фигурок, закрепление характерных особенностей героев сказки.
3.Рассматривание бутылочек различных форм и размеров. Уметь увидеть образ персонажей сказки.
4.Вывязывание основы - круга поделки.
5.Обвязывание всей бутылочки - туловища героя.
6.Вязание деталей - частей тела, одежды персонажей.
7. Показ сказки детям младшей группы.
Автор
kcson.irina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
91
Размер файла
21 Кб
Теги
kak, mena, vazat, uchili
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа