close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Уварова А.С. Совершенствование методической работы объединения логопедов малого города

код для вставки
Совершенствование методической работы объединения логопедов малого города
Уварова Анастасия Сергеевна
Марийский государственный университет г. Йошкар - Ола
Актуальностьнашей проблемы исследования обусловлена психолого-педагогической важностью проблематики, ее практической значимостью в свете современных идей Российского образования.Повышение эффективности образовательного процесса в образовательном учреждении является одной из ведущих задач модернизации структуры и содержания общего образования. Профессиональная подготовка педагога не заканчивается в стенах учебного заведения, она продолжается на протяжении всего периода профессиональной деятельности. Анализ специальной литературы, современных исследовательских работ (Василевской Е.В., Поташника М.М.) и опыта деятельности различных образовательных учреждений свидетельствует о недостаточной интенсивности применения педагогических новшеств в практике работы учебных заведений.
Цель нашего исследования заключалась в изученииэффективности работы кустового методического объединения специалистов малого города и выявление путей способствующих качественному повышению результатов этой работы.
Решались следующие задачи:
1) выявить особенности организации и эффективности работы кустового методического объединения учителей - логопедов;
2) разработать рекомендации по улучшению качества работы кустового методического объединения.
Кустовое методическое объединение учителей-логопедов - это коллективная форма методической работы специалистов, организует и проводит работу по повышению квалификации его членов, совершенствованию уровня учебно-воспитательного, коррекционно-диагностического, опытно-экспериментального процессов.
Содержание работы методических объединений многообразно. Они рассматривают вопросы по повышению уровня учебно-воспитательной работы и качества знаний учащихся, организации обмена опытом, внедрения передового педагогического опыта и достижений педагогической науки, обсуждают наиболее трудные разделы и темы новых программ и учебников. Одним из условий повышения качества логопедической помощи является эффективно организованная учебно-методическая работа кустового методического объединения педагогов[1].
Нами было проведены исследования в двух населенных пунктах. Первое на базе ГОУ РМЭ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, подготовки семей для принятия детей и их профессионального сопровождения "Детство" в г. Йошкар-Ола. В исследовании принимало участие 12 учителей логопедов данного учреждения.С целью исследования эффективности работы кустового методического объединения нами было проведено анкетирование педагогов участвующих в его работе. Анкета включала в себя 7 вопросов, были даны варианты ответов. У нас получились следующие результаты: больше 50 % сотрудников не устраивает работа КМО и они не удовлетворены ее эффективностью.Так ответили специалисты со стажем.Логопеды хотели бы более подробно рассмотреть коррекционно-развивающее направление работы. Наиболее предпочтительной формой работы являются круглые столы, творческие отчеты и мастер - классы.Большинство педагогов хотели бы проводить заседания КМО 1 раз в квартал.Большинство педагогов интересует взаимосвязь с другими КМО, и предложили внести больше практической направленности в заседания КМО и наше исследование подтверждает необходимость этого.
В этот период важно не только сохранить теоретическую специальную и психолого-педагогическую подготовку педагога, но развить и углубить ее за счет непосредственного применения в практике. Работа кустового методического объединения способна решить эту важную задачу.
Второе исследование было проведено в городе Яранске. Логопедам была предложена анкета, направленная на выявление эффективности работы консультативно методического объединения учителей - логопедов.
У нас получились следующие результаты: в основном логопеды со значительным стажем. Работа КМО, в основном, их устраивает, большинство специалистов считают ее эффективной. Было высказано пожелание более подробно рассматривать коррекционно-развивающее направление работы. Хотели бы уделить внимание консультативному направлению и работе с родителями. Предпочтительной формой работы педагоги считают круглые столы, так же предложили показ элементов занятий.Оптимальная частота заседаний КМО - 1 раз в квартал
Основной задачей методической работы и прошлых лет, и сегодня остается проведение в жизнь новых программ.Содержание методической работы и ее организационные формы на сегодняшний день не остаются стабильными, а постоянно видоизменяются от складывающейся ситуации в системе образования.
Список использованной литературы
1) Журавлев В.И. Взаимосвязь педагогической науки и практики. - М., 1984- 198 с.
2) Исаев И. Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы. - М., 1993- 219 с.
Автор
norkinaelenaleo
Документ
Категория
Образование
Просмотров
624
Размер файла
34 Кб
Теги
малого, уварова, объединения, методические, логопедом, работа, город, совершенствование
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа