close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сценарий турслета

код для вставки
Сценарий проведения туристического слёта для детей старшего дошкольного возраста в условиях территории детского сада
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад общеразвивающего вида №13 г.Нижнеудинск"
Сценарий туристического слёта
в подготовительной группе
Авторы - разработчики:
Ульянова Светлана Юрьевна,
старший воспитатель
Мухометзянова Светлана Афанасьевна, инструктор по физической культуре
Нижнеудинск 2012
Задачи:
* закрепление представлений детей о правилах поведения в лесу, съедобных и лекарственных дикорастущих растениях, их ценности для здоровья, правилах их использования; * формирование умений выживать в экстремальных ситуациях (оказать доврачебную помощь, разжечь костёр);
* соблюдение правил и законов туристов;
* совершенствование движений в естественных природных условиях, обогащение двигательного опыта детей;
* воспитание разумного и доброжелательного отношения к окружающему миру;
* воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи.
Оборудование
Верёвка - 20 метров, карабин, обручи (лабиринт) - 5 штук, дрова, спички, секундомер - 2 шт., карточки с изображением лекарственных растений, топографических знаков, атрибуты для игры "Рыбалка", аптечка, вода, котелок, картофель, рыба, приправа (перец, соль, лавровый лист).
Организация туристического слёта.
В турслёте участвуют две команды. Каждому члену первой команды прикрепляют на руку ленточку синего цвета, второй команды - красного цвета. Каждая команда должна выбрать себе капитана.
Ход туристического слёта.
Инструктор по физической культуре: Добрый день, уважаемые гости! Добрый день всем, кто вместе с нами на турслёте. Прежде чем начать турслёт, ответьте мне на такой вопрос: вы знаете, кто такой турист? Это путешественник. Турист путешествует по родной стране, по другим городам и странам. Правда, наши ребята пока сами не могут путешествовать по другим странам. Но зато сегодня они отправятся в путешествие по Байкальским просторам.
Итак, в турслёте принимают участие: * Команда "Турисята" старшей группы "Ландыши", капитан команды - Ф.И.О. * Команда "Нерпята" старшей группы "Лилии", капитан команды - Ф.И.О.
Инструктор по физической культуре: Команды! Равняйсь! Смирно! Капитаны команд представьте свои команды! Представление команд Команда группы "Ландыши":
Без туризма мы не можем,
Мы идем по жизни с ним! Спортом силу мы умножим,
Дух и волю укрепим! Команда группы "Лилии":
Солнце, воздух и вода
Наши лучшие друзья!
Инструктор по физической культуре: На турслёте нужно быть не только внимательным, но и уметь передвигаться по полосе препятствий, оказывать помощь друг другу и не подводить товарищей по команде.
К месту каждого этапа команды добираются по карте, на которой указана очерёдность преодоления дистанции. Капитаны команд, подойдите, выберите себе карту и получите маршрутный лист.
Станция "Лесная кухня"
Инструктор по физической культуре: В походе очень важно вкусно и разнообразно питаться. Эстафета "Приготовление ухи"
Участники команды поочередно переносят продукты на расстоянии 6 метров для приготовления "ухи": 1. переноска котелка; 2. переноска воды, выливание ее в котелок; 3. переноска картофеля (2 штуки),
4. переноска лука (1 штука), 5. переноска рыбы (бутафорские рыбы); 6. переноска приправ (перец, соль, лавровый лист). Туристическая полоса препятствий 1. "Параллельные перила". Верёвки натянуты параллельно друг другу. Нижняя веревка натягивается над землей на расстоянии 30-50 см. Расстояние между нижней и верхней веревкой - в рост ребенка. Веревки натягиваются очень туго. Ребенок передвигается боком, держась руками за верхнюю веревку и переступая приставными шагами по нижней. 2. "Пеньки"
3. "Бревно" 4. "Мышеловка"
5. "Тоннель" - вертикально расположенные обручи, в которые подлезать нужно боком.
При прохождении этапов полосы препятствий оценивается время, затраченное всей командой.
Станция "Жаркая"
Судья: Как правильно выбрать и оборудовать место для костра? Назовите виды костров на иллюстрации, объясните их применение, сложите один из них (отмеченный галочкой).
Рис.1
Станция "Доктор Айболит"
Решение проблемных ситуаций: 1. В результате загадочных обстоятельств продукты питания исчезли. Можно ли обойтись без продуктов питания? Если да, то каким образом? 2. Проблемная ситуация "Как оказать помощь?". Во время похода бывают разные ситуации: кто-то нечаянно поранился, кого-то ужалила пчела, у кого-то ушиб. А аптечки у нас нет. Отберите травы, которые можно использовать при порезах (листья крапивы и чистотела). Отберите травы, которые могут помочь при ушибах и укусах насекомых. (Измельченные листья подорожника).
Станция "Топографическая" Участникам предлагается расшифровать топографические знаки, размещенные в разных местах станции. Сначала им предлагается определить знак, названный судьей на станции. Затем, найдя знак, подойдя к нему и прочитав название знака, который нужно найти дальше, участники находят его, читают название следующего знака и т.д. Задание выполняется на время. Станция "Наш край" На этой станции команды встречаются, отвечают на вопросы о правилах поведения в лесу и озере Байкал, проводится подвижная игра "Поймай рыбу". Если команды пришли не одновременно, то команде, пришедшей первой, задаются вопросы, затем, когда подошла вторая команда, проводится игра "Поймай рыбу", после чего первая команда отправляется на следующую станцию, а второй команде задаются вопросы.
Подвижная игра "Рыбалка"
Правила игры. В игре участвуют обе команды. Каждый участник игры, кроме водящего, получает ленточку, к которой прикреплено изображение байкальской рыбы. Дети-игроки привязывают к поясу ленточку. По сигналу "Раз, два, три, плыви!" дети начинают бегать, а водящий, догоняя их, старается схватить их ленточки. Задача водящего - как можно больше "наловить рыбок". Игрок, у которого водящий "поймал рыбку", выходит из игры. По сигналу игра заканчивается. Игра проводится 2 раза, сначала водящий выбирается из одной команды, затем из другой. Оценивается игра по двум параметрам - по количеству набранных ленточек и правильности названных рыб. При определении названия рыб водящему могут помогать члены его команды.
Вопросы командам
1. Какие правила поведения в лесу вы знаете?
2. Чем питается нерпа?
3. Объясните, кто такие "эндемики" Байкала?
4. Почему вода Байкала всегда чистая?
Станция "Весёлая"
Команда исполняют туристские песни, песни о родном крае или о Байкале. Подведение итогов турслета
Итоги подводятся сразу по окончании последнего этапа, когда команды сдадут маршрутные листы. До момента награждения участники отправляются в "Кафе "Рыбацкое", где отведают уху.
По возвращении в группу создается коллаж с отчетом о проведении турслета.
Маршрутный лист
Состав команды:
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________
Воспитатель: ______________________________________________________________
Уважаемые участники команды!
Ваша команда должна пройти все станции в указанном порядке. На каждой станции вы будете зарабатывать определенное количество баллов (от 0 до 5) в зависимости от успешности выполнения задания.
Желаем удачи!
СтанцияУсловное обозначение на картеКоличество балловПримечаниеПредставление команд Станция "Лесная кухня"
Станция "Жаркая"
Станция "Доктор Айболит"
Станция "Топографическая"
Станция "Наш край"
Полоса препятствий Станция "Весёлая"
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ТУРСЛЁТА
"БАЙКАЛЬСКИЕ ПРОСТОРЫ"
Цели и задачи:
* закрепление представлений детей о правилах поведения в лесу, съедобных и лекарственных дикорастущих растениях, их ценности для здоровья, правилах их использования; * формирование умений выживать в экстремальных ситуациях (оказать доврачебную помощь, разжечь костёр);
* соблюдение правил и законов туристов;
* совершенствование движений в естественных природных условиях, обогащение двигательного опыта детей;
* воспитание разумного и доброжелательного отношения к окружающему миру;
* воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи.
Время и место проведения
Турслёт проводится 12 мая в МКДОУ № 13. Открытие слета в 10.30. Руководство слетом
Общее руководство организацией и проведением слёта осуществляет инструктор по физической культуре МКДОУ № 13.
Участники
В слёте принимают участие команды старших групп "Ландыш" и "Лилии" МКДОУ № 13. В составе каждой команды 6 детей в сопровождении взрослых.
Все участники игры делятся на две команды - "синих" и "красных". Каждому члену команды прикрепляют на руку ленточку своего цвета. Каждая команда должна выбрать себе капитана.
ПРОГРАММА ТУРСЛЁТА
1.Представление команд (название, девиз)
К месту каждого этапа команды добираются по карте, используя навыки ориентирования на местности. 2. Станция № 1 "Полоса препятствий"
* "Параллельные перила"
* "Пеньки"
* "Бревно". * "Мышеловка". * "Тоннель" (лабиринт из обручей). При прохождении этапов полосы препятствий оценивается время, затраченное всей командой.
3. Станция №3 "Лекарственные растения" Решение проблемных ситуаций: 1. В результате загадочных обстоятельств продукты питания исчезли. Можно ли обойтись без продуктов питания? Если да, то каким образом? 2. Проблемная ситуация "Как оказать помощь?". Во время похода бывают разные ситуации: кто-то нечаянно поранился, кого-то ужалила пчела, у кого-то ушиб. А аптечки у нас нет. Какие используют травы при порезах, при ушибах, при укусах насекомых?
4. Станция №4 "Топографическая" Участникам предлагается расшифровать топографические знаки, размещенные в разных местах станции. Сначала им предлагается определить знак, названный судьей на станции. Затем, найдя знак, подойдя к нему и прочитав название знака, который нужно найти дальше, участники находят его, читают название следующего знака и т.д. Задание выполняется на время. 5. Станция №5 "Наш край"
На этой станции команды встречаются, отвечают на вопросы о правилах поведения в лесу и озере Байкал, проводится подвижная игра "Поймай рыбу". Подвижная игра "Рыбалка"
Правила игры. В игре участвуют обе команды. Каждый участник игры, кроме водящего, получает ленточку, к которой прикреплено изображение байкальской рыбы. Дети-игроки привязывают к поясу ленточку. По сигналу "Раз, два, три, плыви!" дети начинают бегать, а водящий, догоняя их, старается схватить их ленточки. Задача водящего - как можно больше "наловить рыбок". Игрок, у которого водящий "поймал рыбку", выходит из игры. По сигналу игра заканчивается. Игра проводится 2 раза, сначала водящий выбирается из одной команды, затем из другой. Оценивается игра по двум параметрам - по количеству набранных ленточек и правильности названных рыб. При определении названия рыб водящему могут помогать члены его команды.
6. Станция №6 "Лесная кухня"
Эстафета "Приготовление ухи". Участники команды поочередно переносит продукты на расстоянии 2-4 метров для приготовления "ухи": * переноска котелка; * переноска воды, выливание ее в котелок; * переноска картофеля (2 штуки),
* переноска лука (1 штука), * переноска рыбы (бутафорские рыбы); * переноска приправ (перец, соль, лавровый лист). 7. Станция №2 "Жаркая" * Как правильно выбрать и оборудовать место для костра? * Назовите виды костров на иллюстрации, объясните их применение, сложите один из них (отмеченный галочкой).
* Требуется разжечь костёр. При разжигании костра можно использовать только природные материалы. Уровень хвороста в костре регулируется высотой заранее натянутой проволоки. Кроме проволоки над костром натянута нитка. Задание считается выполненным, когда нитка перегорит.
8. Станция №7 "Весёлая"
Каждая команда исполняет туристскую песню, песню о родном крае или о Байкале. При выступлении разрешается использовать музыкальные инструменты, пригодные для походных условий. При подведении итогов конкурса оцениваются содержание песни, мастерство и оригинальность исполнения. Песня может сопровождаться инсценировкой.
Подведение итогов слета
Итоги подводятся сразу по окончании последнего этапа, когда команды сдадут маршрутные листы. Подведение итогов происходит отдельно по каждому этапу соревнований. Победители награждаются грамотами.
Финансирование
Чаепитие детей на слете обеспечивается за счет средств родителей.
КАРТА
Используемая литература
1. Мы ребята-туристята / № 08/2005 "Дошкольное образование" издательского дома "Первое сентября" http://dob.1september.ru/article.php?ID=200500806
http://www.o-detstve.ru
Автор
urjevna
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
19 582
Размер файла
516 Кб
Теги
сценарий, турслет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа