close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Анатолий Костецький1

код для вставкиСкачать
Славгородська Катерина Олександрівна
Анатол
и
й
Костецький
“Імена”
, “Не
хочу!”
Читання
3 клас
Презентацію
підготувала
вчитель І категорії
Макіївської ЗШ № 5
Славгородська К.О.
Гра “Знайди
назви дерев”
Іду берегом ріки.
Гра
була дуже цікава.
(дуб)
Я
маю свій буквар.
(бук)
(граб)
Прочитай речення Хтопосадивдерево
,
поставивс
обізажиттячудовийзеленийпа
м
’
ятникнавіки
.
Хто посадив дерево,поставив собі за життя чудовий зелений пам
’
ятник
навіки..
Прочита
йвірш
І ні стеб
…
нку
,
г
і
…
лку
ч
и тра
…
нку
я н… обр…
жу
…
Розшифруй запис
с о К т ц к ь й е и
К
о с т е ц ь к и й
Анатолій Костецький
06.12.1948 –
10. 03. 2005
Народився у Києві в учительський сім
’
ї. Його матуся, вчителька української мови, з 3 років брала хлопчика з собою на уроки. У 4 роки він навчився читати, а 5 років засвоїв грамоту, вже писав і починав римувати.
Анатолій Костецький
06.12.1948 –
10. 03. 2005
Рано навчився грати в шахи та плавати. Відтоді не розлучався зі спортом,книгою і пером. У перший клас пішов, маючи у зошиті декілька своїх віршів.А
в п
’
ятому
класі одержав диплом за вірші, присвячені Т.Г.Шевченко. З п
’
ятого
класу
мр
і
яв
стати письменником
. Друкувати
вірші
став з
двадцяти
років
. Опрацювання статті “ Анатолій Костецький”
-
Де народився поет? У якій сім
’
ї?
-
Де проводив час щоліта? Яке це мало значення для майбутнього поета?
-
Хто є головними героями творів А Костецького?
-
Я
ких тем торкається поет у своєї творчості?
Читання вірша вчителем
-
Яка мрія у хлопчика?
Словникова робота
л
юбуся
л
опотуля
л
юбенята
с
трашенно
п
ритулок
г
олубинка
безіменні
Аналіз змісту вірша
-
Як хлопчик хотів назвати волошку, дітей, бабусю, тополю?
-
За яким ознаками автор дібрав такі назви?
-
За чим жартує хлопчик?
-
А чому немає на світі безіменних імен?
Аналіз змісту вірша
-
Поясніть вирази “дарувала
притулок”
, “світилася
ніжністю”
.
-
У якому значенні вжиті –
прямому чи переносному?
Опрацювання вірша “Не
хочу!”
-
Прочитайте заголовок вірша. Подумайте про хороше чи погане йдеться в ньому?
Самостійне читання вірша
-
Прочитайте вірш. Чи підтвердились ваші міркування?
Читання “ланцюжком”
-
Які слова вам трапилися вперше? Поясніть їх. Аналіз змісту вірша
-
Від чого застерігає поет?
-
У яких
словах розкрито
красу метелика
? З чим
він
порівнюється
?
-
Чому автору жаль квітку?
Аналіз змісту вірша
-
Як розумієте вислів “живе
тремка живинка”
?
-
Які почуття викликав у вас вірш?
-
Який герой твору? Хотіли би ви подружитися з ним? Чому?
Підсумок уроку
-
-
Які вірші ми сьогодні читали?
-
Який вірш найбільше сподобався?
-
Закінчіть прислів
’
я.
Бережіть всі люди і народи
Красу матері -
…. -
До якого із віршів воно підходить?
природи
Оформлення: ресурси Інтернету
Уроки читання. 3 клас: Посібник для вчителя. –
Тернопіль: Навчальна книга –
Богдан, 2004.
Автор
annaanat
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
3 371
Размер файла
475 Кб
Теги
анатолий, костецький
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа