close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Информация к диагностической работе по химии

код для вставкиСкачать
Уважаемые заместители руководителя и учителя химии!
ИМЦ Красногвардейского района предлагает для проведения следующую диагностическую работу по химии по теме "Химические реакции" для учащихся 11 классов. Содержание определено на основе требований, предъявляемых к базовому уровню подготовки выпускников средней (полной) школы по предложенной теме. Структура заданий работы аналогична структуре заданий ЕГЭ.
Рекомендуем организовать проведение данной работы в вашем образовательном учреждении в период 27 февраля - 04 марта 2012 года. Работу предлагаем провести в любой форме, приемлемой для Вашего ОУ:
Вариант проведения 1.
* Проведение в обычном режиме: учащимся предлагаются задания в распечатанном виде (на 2 варианта) и бланки ответов. * Инструкция по проведению работы, форма анализа результатов и текст работы прилагаются. Анализ выполнения работы в электронном виде ждем до 11 марта по адресу ingvik@yandex.ru, указав тему "результаты диагностической работы по химии".
Вариант проведения 2.
* Проведение в системе АИС "Знак" (для всех учащихся 11 класса или только для тех, кто выбрал ЕГЭ по химии): учащиеся работают с заданиями в системе АИС "Знак". * Тест работы "Диагностическая работа 2_Химическая реакция.ut" размещен на сайте "Центр дистанционного обучения ИМЦ". Скачать файл с тестовыми заданиями можно в разделе Химия на странице, загружаемой по ссылке http://dokrgv.ru/moodle/mod/folder/view.php?id=2196. Для скачивания этого файла регистрация и вход на сайт дистанционного обучения не требуются. * Файл с результатами выполнения теста, имеющий расширение rst, необходимо выслать по адресу ingvik@yandex.ru, указав тему "результаты диагностической работы по химии" по окончании проведения работы.
Благодарим за сотрудничество. С уважением, методист по химии И.В. Серебрякова.
ИНСТРУКЦИЯ
по проведению тематической диагностической работы № 2
по химии в 11 классах (в обычном режиме)
ТЕМА: Химические реакции
Цель работы: Проверить уровень усвоения учащимися следующих вопросов содержательного блока "Химические реакции":
- понимание смысла наиболее важных химических понятий, относящихся к разделам курса химии "Химические реакции" (растворы, электролиты и неэлектролиты, электролитическая диссоциация, гидролиз, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, электролиз, скорость химической реакции, химическое равновесие, тепловой эффект химической реакции, основные типы реакций в органической и неорганической химии);
- применение основные положения теорий электролитической диссоциации, химической кинетики для анализа строения и свойств веществ;
- объяснение сущности изученных видов химических реакций, составление их уравнений. Задачи:
● психологическая подготовка учащихся к новой форме итоговой аттестации;
● выявление пробелов учащихся;
● анализ ошибок и определение системы методических рекомендаций, которые помогут улучшить качество подготовки учащихся к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по химии.
Сроки проведения: 25 февраля - 04 марта 2012 г.
Срок сдачи анализа работы: 9 марта 2012 г.
Структура работы:
Работа составлена по материалам различных сборников по подготовке к ЕГЭ прошлых лет, с использованием системы АИС "Знак".
Задания А предполагают использование знаний для определения одного верного ответа из четырех предложенных вариантов ответа. Задания В (соответствует части С) - предполагают развернутое решение, а затем - ответ на вопрос.
Задания S (соответствуют части В) - выполняются с краткой записью ответа в виде набора чисел, записанных без пробелов (Цифры в ответе могут повторяться). При выполнении заданий можно использовать периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева.
Данная работа рассчитана на 40 минут.
Система оценивания работы:
1. За верное выполнение каждого задания А1 - A8 учащийся получает 1 балл. Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутствует - 0 баллов. 2. За полный правильный ответ в заданиях S1 - S3 ставится 2 балла, допущена одна ошибка - 1 балл, за неверный ответ или его отсутствие - 0.
3. За полный правильный ответ в задании B1 ставится 3 балла: - правильно составлен электронный баланс - 1 балл, - правильно указаны окислитель и восстановитель - 1 балл,
- правильно записано уравнение реакции (химические формулы всех веществ и коэффициенты) - 1 балл.
Рекомендуемая таблица перевода рейтинговой оценки в традиционную:
Количество баллов0 - 6 7 - 1112 -14 15 -17 Оценка "2" "3" "4" "5"
Ответы
Задания А, S
А1А2А3А4А5А6А7А8S1S2S3I вариант3144423232313123124II вариант3234144221343124231
Задание B1
I вариант
I2 + K2SO3 + 2KOH  K2SO4 + 2KI + H2O
1 S+4 - 2e-  S+6 1 I20 + 2e-  2I-
Сера в степени окисления +4 является восстановителем (или сульфит калия за счет серы +4), а йод в степени окисления 0 - окислителем. Коэффициент - 1.
II вариант
Cr2(SO4)3 + 3Br2 + 16NaOH  2Na2CrO4 + 6NaBr + 3Na2SO4 + 8H2O
2 Cr+3 - 3e-  Cr+6 3 Br20 + 2e-  2Br-
Хром в степени окисления +3 является восстановителем (или сульфат хрома за счет хрома +3), а бром в степени окисления 0 - окислителем.
Коэффициент - 3.
Анализ диагностической работы № 2 по химии
1. ОУ № ____, ФИО учителя ______________________________,
Количество учащихся, писавших работу, по классам:
11 а - _______________
11 б - _______________
Всего _______________
3. Таблица средних результатов по классам с подсчетом процента (%) правильно решивших каждое задание:
КлассА1А2А3А4А5А6А7А8S1S2S31б2б1б2б1б2б11а (кол-во) 11а % 11б (кол-во)11б %
Ср. по ОУ (кол-во)Ср. по ОУ
%
КлассB11б2б3б11а (кол-во)% от общего кол-ва11б (кол-во)% от общего кол-ваСр. по ОУ (кол-во)Ср. по ОУ %
4. Средние результаты каждого класса (считать до СОТЫХ долей):
11а11бОУ № ........Средний балл за работуСредняя оценка за работу5. Основные ошибки (содержание):
Автор
kisulj77
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
376
Размер файла
70 Кб
Теги
диагностическая, работа, информация, химия
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа