close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Как ребенок привыкает к школе

код для вставкиСкачать
Как ребенок привыкает к школе
Выполнил: студентка группы Б2111 Б Андриенко Татьяна
Проверила: Гуляева В.А.
Содержание
Что происходит с ребѐнком в первый год в школе
Школьная адаптация
Школьная дезадаптация
Признаки дезадаптации
Реакция активного протеста
Реакция пассивного протеста
Реакция тревожности и неуверенности
Как помочь ребѐнку адаптироваться в школе
Желание учится
Список ресурсов
Что происходит с ребѐнком в первый год в школе
Ребенка, пришедшего впервые в школу, встретит новый коллектив детей и взрослых. Ему нужно установить контакты со сверстниками и педагогами, научиться выполнять требования школьной дисциплины, новые обязанности, связанные с учебной работой. Год, отделяющий шестилетнего ребенка от семилетнего, очень важен для психического развития, потому что в течение этого периода у ребенка формируется произвольная регуляция своего поведения, ориентация на социальные нормы и требования. Многие первоклассники берут с собой в школу игрушки
. Родителям не стоит запрещать им это. Надо лишь объяснить, что играть можно только на перемене. Беря с собой в школу любимую игрушку, ребенок чувствует себя защищенным. Поступление в школу -
это серьезный шаг от беззаботного детства к возрасту, заполненному чувством ответственности. Сделать этот шаг помогает период адаптации к школьному обучению. Понятие адаптации непосредственно связано с понятием "готовность ребенка к школе" и включает три составляющие: адаптацию физиологическую
, психологическую
и социальную
, или личностную. Школьная дезадаптация
Педагогический диагноз школьной дезадаптации обычно ставится в связи с неуспешностью обучения, нарушениями школьной дисциплины, конфликтами с учителями и одноклассниками. Реакция активного протеста
Ребенок непослушен, нарушает дисциплину на уроке, на перемене, ссорится с одноклассниками, мешает им играть, и дети отвергают его. Реакция пассивного протеста
Ребенок редко поднимает руку на уроке, требования учителя выполняет формально на перемене пассивен, предпочитает находиться один, не проявляет интереса к коллективным играм. Реакция тревожности и неуверенности
Ребенок пассивен на уроке, при ответах наблюдается напряженность, скованность, на перемене не может найти себе занятие, предпочитает находиться рядом с детьми, но не вступает с ними в контакт. Как помочь ребѐнку адаптироваться в школе
Родители должны быть особенно внимательны к своему ребенку. Способствовать адаптации к школе Установите доверительные отношения со своими детьми Правильное отношение к отметкам детей
Список ресурсов
Безруких М., Ефимова С., Круглов Б. Почему учиться трудно? М.1996.
. Хилтунен
Е. Когда ребенок учит самого себя.М.1999.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ «Начальная школа. Адаптация к школе» [Электронный ресурс] / -
URL
:
www
.
adalin
.
mospsy
.
ru
/
l
_04_05.
shtml
(дата обращения 15.02.2013)
Адаптация первоклассников
[Электронный ресурс] / -
URL
: http://truport.ru/foo_page82/volsix_6.html (дата обращения 13.02.2013
Автор
solce-17
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
115
Размер файла
2 516 Кб
Теги
школе, ребенок, привыкает
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа