close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Vizitka чеки

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Васильева Надежда Владимировна.2) Город, в котором находится МБУг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и название МБУМБУ д/с № 125 " Росточек"4) Тема Вашего учебного проекта"Огород на окне".5) Творческое название Вашего учебного проекта"Чудо огород".6) Предмет (предметы) НОДПознание ФЦК мира. Коммуникация. Художественное творчество7) Возрастная группа участников проектаДети 6-7 лет подготовительной группы и воспитатель.8) Цели и задачи Вашего учебного проектаРасширять знания детей о овощных культурах,которые выращивают на огороде.
Познакомить детей с понятием "огород на окне"
Расширять знания о огороде.9) Основополагающий вопрос"Как вырастить огород на окне?"10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1.Как можно "городить огород"
-Почему огород огораживают?
-Где можно городить огород?
2.Что растёт на огороде?
-Какие овощи можно посадить на огороде?
-Что означает пословица:"Для каждого овоща своё время"
3.Как огород вырастить на окне?
-Что для этого нужно?
-Что значит "витаминная грядка?"11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1.Как можно" городить огород"?
1)Где можно городить огород?
2)Почему огород огораживают?
3)Что для этого нужно?
2.Что растёт на огороде?
1)Что означает пословица"Для каждого овоща,своё время".
2)Что значит"Витаминная грядка"?.
3)Что для этого нужно?
12) Формы представления результатов исследования1.Работа с родителями.
2.Беседа с детьми.
3.Наблюдение.
4.Сбор материала.
5.Рассматривание иллюстраций.
6.Чтение художественной литературы.13) Этапы и сроки проведения проекта Подготовительный этап: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в "огороде на окне", составление плана мероприятий по организации детской деятельности.
Исследовательский этап (или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение).
Заключительный этап: подводятся итоги, оформление коллажа "Чудо на окне", оформление выставки детских рисунков "От семечки к ростку.
14) Краткая аннотация проекта1. Дети познакомятся с культурными растениями.
2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.
3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.
4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.
6. Создание в группе огорода на подоконнике.
7. Активное участие родителей в реализации проекта.
1Информационные источники проекта писок используемой литературы:
1. Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию.
2. Горбатенко О. Ф. Система экологического воспитания в ДОУ.
3. Горькова Л. Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию.
4. Сигимова М. Н. Познание мира растений.
Печатные источники:
* 1 Список литературы: 1. Антонова С. Цветочный серпантин // Обруч. - 2003 - № 4 с.18-21. 2. Балукова В. Приметы и прогнозы // Обруч. - 2006 - № 1 с.24-25. 3. Баранникова Э. Тарасевич П. Создание развивающей среды на участке детского сада // Ребенок в детском саду. - 2002. - № 3. с.76 4. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста. - СПб.: " ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2006. - 496 с. 5. Демина Е. Шлем для космонавта // Обруч. - 2003 - № 4 -с.34-35. 6. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 192с. 7. Зенина Т. Полезные фитомодули // Обруч. - 2003 - № 3 - с.32-34. 8. Зенина Т.Н. Конспекты занятий по ознакомлению дошкольников с природными объектами. М.: Педагогическое Общество России, 2006. 9. Иванова А.И. Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду. Человек. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 224 с. Интернет - ресурсы:
1)
2)
3)15) Оценивание в проектеСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знанийУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать2. В ходе обучения
Стратегия....Способность брать ответственность за собственное обучение3. Итоговое оценивание
Стратегия....
Автор
Васильева
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
62
Размер файла
76 Кб
Теги
vizitka_чеки
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа