close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Vizitka чеки

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Соколова Евгения Аркадьевна 2) Город, в котором находится школа г. Тольятти Самарской обл.3) Номер и/или название школы МБУ лицей №64) Тема Вашего учебного проекта Физиология питания5) Творческое название Вашего учебного проекта Как стать долгожителем!6) Предмет (предметы) Материальная технология7) Возрастная группа участников проекта 5 - 8 классы8) Цели и задачи Вашего учебного проектаИсследовать, как питание может влиять на здоровье учащихся
Изучить продукты, проанализировать их влияние на организм, найти наиболее рациональное их сочетание при приготовлении блюд 9) Основополагающий вопросЧто такое питание и как оно связано с нашим здоровьем? 10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)Роль молока и молочных продуктов в питании
Соль - враг или друг?
Почему кремний так необходим организму человека?
Что такое сочетаемость продуктов при их приготовлении?
Что такое иммунитет и от чего он зависит - вспомним рекламу? 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Изучить химический состав материнского и коровьего молока
2. Как характеризуют молоко в древних источниках?
3. Роль соли в организме человека
4. Что такое кремний, какое место он занимает в природе?
5. В каких органах человека его находится больше всего?
6. Что разрушает кремний в организме?
7. Как чистота ЖКТ может влиять на иммунитет?
8. Раздельное питание - как это понимать?
9. За что получил Нобелевскую премию русский ученый Павлов?
10. Почему пить во время приема пищи и сразу после её окончания вредно?12) Формы представления результатов исследованияПрезентации учащихся13) Этапы и сроки проведения проекта1. Физиология питания. Процесс пищеварения - 5 класс
2. Физиология питания. Роль минеральных веществ - 6 класс
3. Физиология питания. Роль витаминов - 7 класс
4. Физиология питания. Пищевые отравления - 8 класс14) Краткая аннотация проектаТема физиология питания рассматривается в разделе "Кулинария" в параллели 5-7 классов. На неё отводится по 2 часа в каждом классе. Пищеварительная система изучается в 8 классе в рамках предмета анатомия. Питание необходимо человеку на протяжении всей его жизни. Именно из питания человек получает жизненную энергию для своего роста, умственного развития, образования, достижения своих целей и воплощения в жизнь мечты! Перефразируя русскую пословицу "Береги платье с нови, а здоровье с детства!"15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1) Семёнова Н.А. Очистись!от паразитов и живи без паразитов.-5-е изд.,испр. и доп.- СПб.:"ДИЛЯ Паблишинг",2012.-576с.
Интернет - ресурсы:
1)Физиология питания http://www.potachca1.narod.ru/Nevyantsevoy_I_G1.html16) Оценивание в проектеСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знанийУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьТестирование2. В ходе обучения
Стратегия....Способность брать ответственность за собственное обучениеЛист оценки3. Итоговое оценивание
Стратегия....Практическая работа
Автор
ev.ar.sokolova
Документ
Категория
Образование
Просмотров
33
Размер файла
76 Кб
Теги
vizitka_чеки
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа