close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

55

код для вставкиСкачать

Шалва Александрович Амонашвили
Введение
Педагог и психолог, специалист в области гуманно-личностной психологии и педагогики в начальной школе. Доктор психологических наук, профессор, почетный академик Российской академии образования, руководитель Международного Центра гуманной педагогики и Лаборатории гуманной педагогики при Московском городском педагогическом университете.
Шалва Александрович Амонашвили - автор научного направления, известного в мире как "Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе". Его перу принадлежат десятки педагогических, психологических и художественных произведений. В настоящее время он возглавляет одноименный Издательский Дом и совместно с академиком Д. Д. Зуевым издает 100-томную "Антологию гуманной педагогики".
Биография
Шалва Александрович Амонашвили родился в 1931 году в г. Тбилиси (Грузия). Окончил востоковедческий факультет Тбилисского университета. С 1983-91 гг. он возглавлял НИИ педагогики МП Грузинской ССР, с 1987 он - генеральный директор Экспериментального научно-педагогического производственного объединения MHO Грузии.
Педагогические идеи
Педагогический эксперимент по исследованию развивающего обучения начался ещё в 60-е годы прошлого века в Грузии - в Тбилиси, в лаборатории экспериментальной дидактики, руководил которой Барнаб Иосифович Хачапуридзе.
В этой работе участвовал молодой педагог Шалва Амонашвили. Вот несколько слов Шалвы Александровича об этом этапе его педагогической деятельности: "Была поставлена задача - уйти от авторитаризма... Я отучался кричать, наказывать, смотреть на детей сверху вниз, старался не ущемлять их чувство собственного достоинства... Дети начинали всё больше мне доверять, спешили поговорить и поспорить со мной".
В 60 - 70-х годах Шалва Александрович возглавил массовый эксперимент в школах Грузии, который обрел известность по всему миру под названием ""Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе". Первым проектом Амонашвили была "Школа радости" в Тбилиси. В ней в 1961 году он первым в СССР начал эксперимент по работе с детьми-шестилетками. Цель эксперимента была одна - вырастить просто хороших людей, и Шалва Александрович считает, что она была достигнута.
Основные методические подходы и труды В начале педагогической деятельности Амонашвили дали самую ужасную школу в Москве, куда "ссылали" всех отстающих детей. За два года он превратил её в образцовое учебное заведение. Когда в школу пришла министерская комиссия с проверкой, чиновники были изумлены произошедшей переменой. Все спрашивали: а где же недоразвитые дети? На что Амонашвили отвечал, что детей надо любить и с ними заниматься, тогда в них расцветают чудесные цветы талантов.
В 1988-89 году Шалва Александрович работает вместе с А. А. Леонтьевым в уникальном коллективе - ВНИК "Школа". Перед содружеством учёных поставлена историческая задача: создать научно-методологические основы образовательной системы нового поколения, системы, которая обеспечила бы стране образование будущего. К сожалению, в связи со сменой руководства в образовании ВНИК закрылся, а подготовленные им материалы были не востребованы. Но основы методологической платформы образовательной системы будущего были определены. С 1993 года Ш. А.Амонашвили принимает активное участие в работе объединения "Школа 2100", возглавляемого А. А. Леонтьевым, которое продолжило идеи ВНИК "Школа". Шалва Александрович принимает участие в подготовке основных документов, вписывает свою концепцию гуманной личностно ориентированной педагогики в общую схему Образовательной системы "Школа 2100". После смерти Алексея Алексеевича Леонтьева становится одним из научных руководителей этой образовательной системы. Одновременно Шалва Александрович Амонашвили руководит Лабораторией гуманной педагогики при Московском городском педагогическом университете, он - глава Издательского Дома Шалвы Амонашвили.
Заключение Ш.А. Амонашвили избран академиком РАО, академиком АПСН, иностранным членом НАПН Украины, почётным доктором Софийского Университета имени Святого Климента Охридского, почетным доктором Хмельницкого национального университета (Украина,г.Хмельницкий)), почётным профессором Национального педагогического университета им. Н. П. Драгоманова (Украина, г.Киев), Южноукраинского национального педагогического университета им.К.Д.Ушинского (Украина, г.Одесса),Тюменского, Дагестанского, Уральского (Казахстан), Нефтекамского государственных университетов, Новосибирского, Челябинского, Самарского и др. педагогических университетов; доктор психологических наук, профессор Московского городского педагогического университета. С 2001 г. возглавляет Международный Центр Гуманной Педагогики, который ежегодно проводит Международные Педагогические Чтения. Рыцарь Гуманной Педагогики. Международная Ассоциация Детских Фондов наградила почетной золотой медалью им. Л.Н. Толстого, а творческое объединение "Настоящие друзья Буратино" - орденом Буратино.
Список литературы
1.[http://www.bestreferat.ru/referat-115244.html Здравствуйте, дети!]
2.[http://www.school2100.ru/school2100/advisers/sa_amonashvili/ Обучение. Оценка. Отметка]
Автор
virtya_liti
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
17
Размер файла
169 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа