close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Разработка урока по чтению для 4 класса

код для вставкиСкачать
Предмет: Литературное чтение.
Класс: 4 Учитель: Жамбекова Марина Лионовна, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория.
Раздел "Уроки любви и доброты".
Тема: "Самая горькая в мире вода". Дж.Родари
Цель: - познакомить учащихся с творчеством итальянского поэта, писателя, педагога Д.Родари, изучить его стихотворение;
- учить выразительно читать стихотворения, видеть и понимать настроение поэта;
- развивать речь, дикцию, мышление, воображение учащихся;
- воспитывать любовь к родным, особенно нежное и бережное отношение к матери.
Оборудование урока: интерактивная доска, учебники литературного чтения для 4 класса, выставка произведений И.Панькина, С.Михалкова, Д.Родари, рисунки и сочинения детей.
План урока.
Ι. Организация учащихся на внимательную работу на уроке.
ΙΙ. Сообщение темы и целей урока.
Уч.-ль. Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с жизнью и творчеством итальянского поэта, писателя, педагога Дж.Родари, изучим одного его стихотворение. Продолжим работу над развитием нашей речи, научимся видеть и понимать настроение поэта. Поговорим о матери и ее роли в жизни каждого человека.
ΙΙΙ. Речевая разминка. Прочитать пословицы и выполнить задания на развитие речи.
1. Нет лучше дружка, чем родимая матушка.
2. Птица рада весне, а ребенок - матери.
3. Материнская ласка конца не знает.
4. При солнышке тепло, при матери добро.
* Как вы ее понимаете?
* Прочитайте по слогам.
* Прочитайте с ускорением.
* Прочитайте с вопросительной интонацией.
* Прочитайте с утвердительной интонацией.
* Прочитайте выразительно.
ΙV. Проверка домашнего задания.
1. Инсценировка сказки И. Панькина "Легенда о матерях". Действующие лица: автор, Нептун, женщины, сыновья, чайки.
Уч-ль: Вся гордость от матерей.
Без солнца не цветут цветы,
Без любви нет счастья,
Без женщины нет любви,
Без матери нет ни поэта, ни героя.
Кто может быть самым нежным, добрым, ласковым? (МАМА)
Но бывает и так:
Если детки ленивы
Непослушны, шаловливы,
Как бывает иногда, Кто же слезы льет тогда?
Все она - родная.
V. Работа над новой темой.
1. Уч-ль: Нет ни одного поэта, писателя, который не посвятил свое произведение матери. Тема нашего урока продолжение всего выше сказанного и подтверждение всего высказанного. Мы познакомимся с одним итальянским поэтом, писателем, педагогом Дж.Родари и изучим его стихотворение о матери: "Самая горькая в мире вода". Учитель делает сообщение о жизни и творчестве Дж.Родари. Обращает внимание на его работы (выставка книг Дж.Родари ). Ученик дополняет сообщение учителя своим докладом о поэте, писателе.
2. Словарная работа: горькая - выражающий вкус, в стихотворении горькое чувство от обиды,
солона - соленый тина - водяные растения
родниковая водица - вода из родника, псынэпс
резвятся капли - весело играют
(Ведется работа над орфограммами, над лексическим значением слов, придумывают предложения с новыми словами и словосочетанием.)
3. Первичное чтение учителем стихотворения Дж.Родари "Самая горькая в мире вода". 4. Осознание прочитанного стихотворения. Пауза - осмысление. Как восприняли прочитанное. Каким нужно быть, чтобы наши мамы никогда не плакали?
5. Коллективное чтение стихотворения.
6. Самостоятельное чтение стихотворения.
7. Ответы на вопросы учителя.
* Какая вода в лесном пруду?
* Какая вода в колодце?
* Какая вода в море?
* Какая вода холоднее всего?
* Какая вода самая горькая?
* Как мы должны вести себя с мамами, чтобы не было горьких слез?
Выводы делает учитель.
8. ФИЗМИНУТКА ПОД ФОНОГРАММУ "Песня мамонтенка". Уч-ль: Ребята, вы обратили внимание, что в матери нуждаются не только люди, но и животные. Матери защищают своих детенышей, заботятся о них, подготавливают их к жизни, иногда погибают, защищая их. Вот какие бывают мамы!
Уч-к: Мамонты давно вымерли, но живут их сородичи - слоны. Слон - это самое большое животное. Самые крупные слоны - африканские. Его рост 4 метра, вес - 7 тонн. Питаются слоны травами, листьями, плодами. Живут стадами в лесах вблизи воды. Хоботом он дышит и нюхает, может вывернуть с корнями мощное дерево и поднять с земли маленькую монетку. VΙ. Закрепление пройденного материала.
1. Уч-ль: Материнскую любовь трудно описать. Самозабвение - забывать себя ради своего ребенка, и есть первый и истинный признак материнской любви. 2. Ученики читают стихотворения о матери на русском языке.
1. Кто нас деток крепко любит?
Кто нас нежно так голубит?
Не смыкая ночью глаз, Все заботится о нас?
МАМА ДОРОГАЯ.
2. Колыбель кто нам качает,
Кто нас песней забавляет
Или сказку говорит,
Кто игрушки нам дарит?
МАМА ЗОЛОТАЯ.
3. Кто любовью согревает,
Все на свете успевает?
Доже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешит,
И умоет и причешет,
В щечку поцелует-чмок?
Вот она всегда она какая-
Моя мамочка родная!
4. Сделать на свете многое сможем
В глубинах морских и космических тоже.
К тундре придем и к пустыням горячим
Даже погоду переиначим.
Дел и дорог в жизни будет не мало.
Спросим себя: "Ну, а где ж их начало?"
Вот он ответ нам, правильный самый
Все чем живем, начинается с мамы!
5. Ученики читают стихотворения о матери на кабардинском языке.
"Анэм и макъыр". Анэм и макъыр.
Анэм и макъыр щысхуэбзэрабзэкIэ КъысфIощI си Хэкур къэзгъуэтыжа. ЖызмыIэфыни анэдэлъхубзэмкIэ Къысщохъур зыри къэмынэжа.
Анэм и макъыр щысхуэбзэрабзэкIэ Бзухэм я усэр сфIощI ефэгъуэкI. ГъащIэ, зыгуэркIэ укъысхуэупсэмэ, Анэм и макъым сыпомыгъэкI.
Анэм и макъым псэр дощIэращIэ, Анэм и псалъэм гур егъэин. Анэм и макъым тынш ещI си гъащIэр, Къару къысхелъхьэ, сещIыр нэхъ ин.
ЖыркIагуэ Фэтихь.
Мамэ щ1эсым, унэр хуабэщ
Псэр мэтыншыр, гур мэпсэхур.
Мамэ гуф1эм дыгъэм хуэдэщ,
Мамэ гъащ1эр тхуегъэнэху.
6. "Анэ".
Анэм и бзэр мэбзэрабзэ
Анэм и бзэр мэ1ущащэ....
7. "Сыту си насып".
Сыту си насып сэ,- Жыс1эу кудрэ согупсыс сэ.
Ф1ыуэ слъагъу си мамэ дыщэ
Къызэпсалъэу къызбгъэдэсщ.
Псысэ дахэ, хъыбарыжьхэр
Мамэ къызже1эж.
Сыщ1эдэ1уу, зызмыгъэнщ1у;
Къытрегъэзэж.
Сыту си насып сэ,- Жыс1эу кудрэ согупсыс сэ.
Ф1ыуэ слъагъу си мамэ дыгъэ,
Нуру къысщхьэщытщ.
Жэмбэч Фатимэ, 4 "Б" класс 8. Три ученика читают стихотворения о матери на английском языке.
9. Дорогая мамочка!
Не считай понапрасну года.
Не грусти, что виски поседели.
Так бывает в природе всегда:
Это след оставляют метели.
Пусть не легкой была твоя жизнь,
Были все ж в ней и радость и счастье.
Ты крепись, дорогая, держись,
Обойдут стороною ненастья.
Ведь богатство твое - это мы:
Дочка, сын, внуки, правнуки даже!
Долго, долго еще ты живи, чтоб праправнуков тоже понянчить.
Желаем тебе!
Здоровья, улыбок,
Любви без конца.
Пусть сбудутся твои желанья,
И луч любви очарованья
Останутся с тобою навсегда.
10. Домашнее сочинение "Моя мама". Дети читают написанные домашние сочинения.
VΙ. Подведение итогов урока.
1. Чем занимались сегодня на уроке?
2. С произведением какого поэта, писателя познакомились?
3. Что нового узнали за урок?
4. Что усвоили о матерях? 5. Какими должны быть дети, чтобы матери были счастливыми?
6. Игра "Самый красноречивый ученик"! Сказать самые ласковые слова о своих матерях. Моя мама самая красивая, умная, ласковая, приветливая, нежная, скромная, счастливая, привлекательная, классная, веселая, жизнерадостная, отзывчивая, чуткая, и т.д.
Уч-ль: На свете не существует человека роднее матери. Поэтому, любите, берегите ее, не причиняйте маме боли словами и поступками. Будьте чуткими, внимательными, отзывчивыми. И сколько бы тебе не было лет 5 или 45, или 65, тебе всегда будет нужна мама: ее забота, ее любовь, ее внимание, ее ласка. Так любите, и берегите своих мам!
Уч-ль: Завершим наш урок песней "От улыбки", стихи собственного сочинения.
От улыбки краше наша жизнь,
Пусть на нервах ваша школьная работа.
Несли вдруг нечаянно конфликт...
Улыбайтесь, если плакать вам охотно.
Припев:
И тогда наверняка, вы в глазах ученика
Уважение прочтете без ошибки.
С голубооко ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки. - 2 раза
Для порядка каждый очень строг,
Только в строгости можно задохнуться.
Улыбаться это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.
Припев.
И тогда наверняка, вы в глазах ученика
Уважение прочтете без ошибки.
С голубооко ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки. - 2 раза
Просим Вас нигде не забывать,
Что улыбка укрепляет наше детство.
Вам почаще надо применять
Это важное техническое средство.
Припев:
И тогда наверняка, вы в глазах ученика
Уважение прочтете без ошибки.
С голубооко ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки. - 2 раза
Уч-к: Так, что улыбайтесь, дорогие учителя.
Улыбайтесь, улыбайтесь без конца-
К вам потянуться, как к солнцу,
Наши души и сердца. VΙΙ. Выставление оценок с комментарием.
VΙΙΙ. Домашнее задание.
1. Стр.10-11, стихотворение читать выразительно, по желанию можно выучить наизусть.
2. Стр.11, выучить пословицы наизусть.
3. Сделать рисунок к тексту.
Автор
zhambekova2013
Документ
Категория
Образование
Просмотров
1 419
Размер файла
62 Кб
Теги
для, разработка, урока, чтению, разработка урока по чтению, класса
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа