close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Приложение №1

код для вставки
 Название работы: "Влияние вышивки на эмоциональное состояние человека"
Автор работы: Исакова Ирина
Место выполнения работы: с. Гофицкое,
МКОУ СОШ №6, 5 класс.
Руководитель: Манаенко Зинаида Юрьевна,
учитель начальных классов МКОУ СОШ №6
2013 г.
Оглавление:
I. Введение...........................................................................3
II. Основная часть:
1. Обзор литературных источников и интернет - ресурсов...............4
2. Выбор варианта вышивки...................................................................4
3. Схема обдумывания.............................................................4
4. Инструменты и материалы.....................................................5
5. Правила техники безопасности................................................5
6. Техника вышивания.............................................................5
7. Экономическая оценка...........................................................5
8. Экологическое обоснование ...................................................5
9. Рукоделие дает не только положительное эмоциональное
состояние, но и оказывает лечебное действие.............................5
10. Результаты исследования.......................................................6
III. Заключение........................................................................7
IV. Библиографический список....................................................7
V. Приложения:
1. Приложение 1." Героиня мультфильма "Смешарики" - Нюша"...9
2. Приложение 2. "Вышивка крестом по схеме".........................10
3. Приложение 3. "Материалы и инструменты".........................11
4. Приложение 4. "Техника безопасности"................................12
5. Приложение 5. "Техника вышивания"
6. Приложение 6. "Анкеты"............................. ................... .13
7. Приложение 7. "Анкетирование среди учителей и учеников"....14 8. Приложение " Салфетка Нюша"...........................................15
I. Введение
Я выбрала эту тему, потому что мне нравится вышивать и некоторые работы, вышитые своими руками, я дарю своим близким, вкладывая в свои работы частицу своей души. Когда я вышиваю, мне становится радостно, я счастлива и этим кусочком счастья я хочу поделиться со всеми! Вышивать меня научила мама. В начале у меня ничего не получалось, но потом мои работы стали выходить аккуратнее и красивее, и каждый раз я испытывала восторг от своего творчества. Я считаю, что каждая девочка должна уметь вышивать, ведь вышивание приносит в душу человека огромный положительный заряд эмоций, человек светится счастьем.
Гипотеза моего исследования: если человек увлекается вышивкой, то улучшается его эмоциональное состояние.
Цель исследования: выявить связь между эмоциональным состоянием человека и таким видом деятельности, как вышивка крестом. Для достижения поставленной цели мне необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить литературные источники и интернет - ресурсы об истории развития вышивки крестом.
2. Выбрать вариант вышивки.
3. Продумать этапы работы.
4. Подобрать инструменты и материалы.
5. Вспомнить правила техники безопасности
6. Следовать технике вышивания.
7. Выполнить экономическую оценку.
8. Выполнить работу.
9. Изучить мнение одноклассников и учителей о вышитых изделиях.
10. Провести социологические исследования среди различных групп населения: учащихся, учителей об умении и желании научиться вышивать
11. Сформулировать выводы.
Объект исследования: занятие рукоделием.
Предмет исследования: вышивание крестиком.
Методы и приемы исследования: наблюдение, практическая работа, беседа, работа с литературными источниками и интернет - ресурсами, анкетирование, анализ.
Практическая значимость работы состоит в том, что её результаты помогут одноклассницам изменить свое отношение к рукоделию.
II. Основная часть.
I. Обзор литературных источников и интернет - ресурсов.
Всеми нами любимая вышивка крестом ( приложение 2) имеет свою историю. Нет точных сведений о том, где и когда появилась вышивка. Оригинальных вышивок, датируемых ранее ХII века, почти не осталось. Но изображения одежды и предметов интерьера свидетельствуют о том, что вышивка появилась намного раньше. В разных странах узоры отличались по стилю и используемым цветам. В вышивке отражались национальный колорит и собственное видение красоты каждого народа. В Западной Европе счетная вышивка стала особенно популярна в ХVI веке. В то время она состояла в основном из библейских сюжетов и текстов, сочетающих различные техники выполнения. К концу ХVIII века на образцах вышивки стал преобладать классический стежок крестом. А по тематике вышивки стали более разнообразны. На Востоке вышивками традиционно украшали домашнюю утварь - ковры, накидки, вьючные мешки. В России вышивка всегда была очень символична. Некоторые узоры родились еще в глубокой древности и несут на себе отпечаток языческой символики. Находки археологов свидетельствуют о том, что на Руси вышивали еще в Х веке. Постепенно вышивка приобретает все более широкое распространение в украшении костюма и предметов обихода.. (http://ru.wikipedia.org) 2. Выбор варианта вышивки
Мне было сложно выбрать рисунок из разных вариантов. Я хорошо подумала...Мне очень нравится мультфильм "Смешарики", поэтому решила вышить героиню этого мультфильма - Нюшу ( Приложение 1).
3. Схема обдумывания
4. Инструменты и материалы.
Для выполнения ручной вышивка необходимы ткань, нитки и несложный набор инструментов - иглы соответствующей толщины, пяльцы, ножницы, наперсток. Ткань рекомендуется использовать с крупным переплетением долевых и поперечных нитей. В этом случае отпадает необходимость в специальной канве: вышивка выполняется, захватывая иглой 2 нити ткани-основы. ( Приложение 3)
5. Правила техники безопасности
Чтобы не причинить вред своему организму, необходимо соблюдать технику безопасности. (Приложение 4)
6. Техника вышивания.
Затем необходимо следовать техники вышивания. (Приложение 5).
7. Экономическая оценка
Затраты на изготовление салфетки (таблица 1)
Таблица 1
№
Название Расход
Цена (руб)
1.
Ткань "канва "Аида" №16, цвет белый 15х20 см
25
2.
Нитки "Мулине"
4 шт.
28 руб.
3.
Иголка
набор
25 руб.
Итого:
78 руб
8. Экологическое обоснование
В современном мире огромное значение имеет влияние любого труда, хобби на окружающую среду. Такие влиятельные организации, как ООН, ЮНЕСКО не первый год объявляют борьбу за экологию. К счастью, мое любимое вышивание, полностью соответствует всем критериям экологичности.
9. Рукоделие дает не только положительное эмоциональное состояние, но и оказывает лечебное действие.
Правильно организованные и строго дозированные занятия способствуют восстановлению и укреплению здоровья. Существует такой медицинский термин "трудотерапия". Вышивание восстанавливает душевное равновесие, помогает при воспалении суставов и связок. Своеобразной гимнастикой для глаз при близорукости является вышивание крестом. 10. Результаты исследования
Я провела опрос (приложение 6) среди учителей и учеников. (Приложение 7)
Анкетирование учителей и учащихся показало (таблица2), (таблица 3).
Таблица 2
№
Вопросы
учащиеся
учителя
да
нет
да
нет
1.
Умеете ли вы вышивать крестиком?
40%
60%
50%
50%2.Когда вышиваете, поднимается настроение?90%10%100%-
3.
Занимаетесь ли вы вышивкой сейчас?
24%
76%
10%
90%
4
Хотите ли вы научиться вышивать?
53%
47%
70%
30%
Вывод: из таблицы 2 видно, что 50 % учителей умеют вышивать. В данное время 10% увлекаются вышивкой. Из всех учителей 50 % не умеют, 30% и не желают научиться, аргументируя свой ответ тем, что просто не времени на хобби . 90% у учащихся и 100% у учителей вышивка поднимает настроение, то есть улучшается эмоциональное состояние человека. Из всех учениц 4 классов умеют вышивать 60% - это радует. 50% учителей и 47% учениц с удовольствием научились бы вышивать. Значит, есть занятие, которое бы могло объединить, сблизить взрослых и детей - это рукоделие "вышивка крестом".
Таблица 3
№
Вопросы
учащиеся
учителя
да
нет не знаю
да
нет
1.
Ваши бабушки или мамы
когда - то занимались вышивкой?
48%
10%
56%
87%
13%
2.
Занимаются ли вышивкой ваши
бабушки или мамы сейчас?
28%
28%
44%
4%
96%3.Когда они вышивают, поднимается у них настроение?70%030%80%20%
Вывод: из таблицы 2 видно, что знают об увлечениях бабушек и мам среди учащихся 48%, 56% не знают и не интересуются этим вопросом. Значит, новое поколение не поддерживает связь со старшим поколением. А среди учителей порадовал результат: все учителя знают и помнят интересы бабушек, мам. Старшее поколение занималось вышивкой 87% , 13% не занимались этим видом рукоделия. В наше время это редкость, бабушки и мамы увлекаются вышивкой 4%. В среднем у 75% бабушек или мам вышивка поднимает настроение, то есть улучшается эмоциональное состояние человека.
III. Заключение.
Моя гипотеза подтвердилась. По результатам изученного материала, наблюдений я выяснила, что:
* вышивка влияет на эмоциональное состояние человека;
* правильно организованные и строго дозированные занятия способствуют восстановлению и укреплению здоровья;
* в результате совместной деятельности (меня и мамы) испытывали радость общения друг с другом;
* получила чувство удовлетворения от своего труда;
* полученные знания пригодятся в жизни: оформленные вышивкой салфетки органически включаются в обстановку современной квартиры и играют значительную роль в украшении быта.( Приложение 8)
IV.Библиографический список.
1. Миронова Т. В., Ермакова С. О., Доброва Е. В. Вышивка крестом. Большая коллекция узоров. - М.: ООО ТД " Издательство Мир книги", 2009 - 224 с.
2. Проснякова Т. Н. Творческая мастерская. Учебник для 4 класса. - Самара: Корпорация "Фёдоров", Издательство "Учебная литература", 2004. - 90с.
3. Сарафанова Н. А. Подарки к праздникам. М.: Мир книги, 2004. - 316 с.
4. Чижик Т. Б. Учим детей вязать и вышивать: Приключения Ниточки и иголочки/ Серия 2Мир вашего ребёнка". - Ростов н/Д: "Феникс", 2004. - 160с.
5. Учредитель ЗАО "Прайм - Тайм" Издательство ЗАО "ИМПОСТ" журнал "Валентина", экстра - выпуск (191) /2008 - 31с.
6. сайт www.krestx/ru
7. сайт www.misssli.ru Приложение 1. Героиня мультфильма "Смешарики" - Нюша
Приложение 2.
Вышивка крестом по схеме
Приложение № 3. Материалы и инструменты
Канва - Канву используют для особой вышивки. Ячейки канвы обычно полностью закрывают вышивальными стежками. Канва бывает разных номеров, номер ее зависит от количества нитей на каждые 2,5 см.
Бывают разные виды канвы: простая одинарная канва, двойная, коверная, крупноклеточная канва, и даже, пластиковая
Ножницы. Хороши иметь две пары ножниц. Одни - большие, для раскроя ткани, а вторые - маленькие, с закругленными концами, для обрезания нитей. Лезвия маленьких ножниц должны быть длинной не более шести сантиметров.
Очень аккуратно отнеситесь к выбору маленьких ножниц, ведь от их качества зависит, то насколько аккуратно Вам будет удаваться заделывать концы нитей в вышивке.
Наперсток - Металлический или пластмассовый, должен хорошо надеваться на средний палец.
Простые круглые пяльцы состоят из двух обручей, сделанных из пластика или дерева. Размер внешнего обруча регулируется для вышивки по различным по толщине тканям, при помощи винта.
Нити "Мулине" - разноцветные
Приложение 4.
Техника безопасности.
Правила техники безопасности при работе с иглой.
1. Иголки и булавки хранить в специальном месте (игольницы, подушечки)
2. Нельзя пользоваться изогнутыми и ржавыми иголками.
3. Нельзя брать в рот или втыкать в одежду.
4. Если игла упадёт. Её обязательно нужно найти.
5. После работы желательно оставлять небольшую ниточку в игле.
6. По окончании работы убедиться, что все иголки и булавки на месте.
Правила техники безопасности при работе с ножницами.
1. Передавать кольцами вперёд.
2. Не класть на край стола.
3. Не делать резких движений.
4. Не держать остриём вверх.
5. В нерабочем положении концы должны быть сомкнуты.
6. По окончании работы убрать на место.
Санитарно - гигиенические требования.
1. Перед началом работы необходимо вымыть руки
8. Источник света должен находиться слева.
9. Каждые 1 - 1,5 ч глазам необходим 30 минутный отдых. 10. Для сохранения здоровья во время работы полезно делать разминку для рук, глаз и спины, шеи.
11. Нельзя перекусывать нить зубами; от этого портится эмаль зубов, кроме того, можно поранить губы, дёсны и язык.
Приложение 5.
Техника вышивания.
№
Название операции
Описание операции
Инструменты и материалы
1.
Подготовка к работе
Определить схему рисунка, которую будем вышивать.
Схемы
2.
Определяем размер рисунка.
Считаем количество клеточек по горизонтали и вертикали. 3.
Обрабатываем края канвы.
Обшить ниткой или обвязать крючком
Игла с ниткой, крючок с ниткой.
4.
Определяем на канве центр.
Сгибаем ткань пополам по вертикали, затем по горизонтали и отмечаем центр.
Канва, карандаш.
5.
Выбираем пяльцы.
Подбираем по размеру рисунка. На маленький круг кладём канву и сверху прижимаем большим кругом.
Пяльцы
6.
Крепим нитку.
Из мотка "Мулине" отделяем нить в 2- 3 сложения. Узелок не делаем.
Нитки различного цвета
7.
Вышиваем по схеме.
Квадратик на схеме соответствует квадратику на ткани.
Все крестики должны быть ровными и аккуратными.
8.
Обработка изделия.
Стирка изделия.
Глаженье вышивки.
Утюг
Приложение 6.
Анкеты.
№
Вопросы
учащиеся
учителя
да
нет
да
нет
1.
Умеете ли вы вышивать крестиком?2.Когда вышиваете, поднимается настроение?
3.
Занимаетесь ли вы вышивкой сейчас?
4
Хотите ли вы научиться вышивать?
№
Вопросы
учащиеся
учителя
да
нет не знаю
да
нет
1.
Ваши бабушки или мамы
когда - то занимались вышивкой?
2.
Занимаются ли вышивкой ваши
бабушки или мамы сейчас?3.Когда они вышивают, поднимается у них настроение?
Приложение 7. Анкетирование среди учителей и учеников. Приложение 8.
Салфетка Нюша.
http://www.o-detstve.ru Портал "О детстве"
III Всероссийский дистанционный конкурс "Детский проект"
Автор
zika76
Документ
Категория
Работа
Просмотров
688
Размер файла
1 564 Кб
Теги
приложение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа