close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Проект О.Ю.

код для вставкиСкачать
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад №82 г. Томска
Проект
"Родительский дом - начало начал"
Старший воспитатель Колесова О.Ю. Высшая квалификационная категория
Томск -2013 г Проект "Родительский дом - начало начал"
( участники - дети старшей группы, срок реализации - долгосрочный:.09.2012 г. -05.2013 г).
Цель: формирование у дошкольников представлений о семье как о явлении общественной жизни, об отношении родства, о социальных ролях в семье и семейном укладе. Привлечение родителей к организации сотрудничества детского сада и семьей в вопросах семейных традиций и непрерывной связи между поколениями родственников.
Задачи: углубление представлений детей о семье, о родственных отношениях, ее истории; формирование представления о трудовых обязанностях членов семьи.
Этапы работы в рамках проектного метода:
1 .Подбор необходимого оборудования, пособий, материалов для продуктивной деятельности детей.
2. Подбор методической литературы по тематике проекта, иллюстрированного материала.
3.Составление схемы взаимодействия воспитателей, специалистов различных служб в процессе работы над проектом.
4. Консультирование педагогов.
Участники проекта:
-воспитатели
-дети старшей группы Кравцов Влад 6лет, Татьянина Виктория 6 лет, Катуева Александра 5 лет, Чупин Семён 5 лет, Евстигнеева Виталина 5 лет, Скосырский Игорь 6 лет, Гловатских Ксения 6 лет
-родители.
Реализация проекта
1 этап - создание условий работы по теме "Родительский дом - начало начал" (сентябрь - октябрь)
- создание предметно - развивающей среды, обеспечивающей выработку знаний дошкольников.
- организация пространства в группе, создание уголка по творческой игре "Дом", "Семья", где дети получают первые навыки, примеряют выбранную роль на себя;
- формирование знаний о семье, различных укладах в разнообразных формах: занятиях, в повседневной жизни;
- использование развивающих, познавательных игр, дающих толчок к пониманию ценности семьи в окружающем мире;
- осуществление интегративного подхода, включая элементы знаний о семье в другую деятельность.
2 этап - организация работы по проекту (ноябрь - май)
- план - схема проекта (группа, реализующая проект - дети 5-6 лет).
Учебно - воспитательный процесс осуществляют: воспитатель группы, музыкальный руководитель, педагог по дополнительному образованию ( изодеятельность, английскому языку), родители;
- разработка перспективного плана работы по реализации проекта;
- распределение деятельности согласно этапов проекта.
3 этап - научно - методическое обеспечение проекта (сентябрь- октябрь)
- Программа "Приобщение детей к истокам народной культуры" под редакцией О.Л.Князевой и М.Д. Моханевой;
- Программа "Воспитание и обучение в детском саду" под редакцией М.Васильевой;
- Программа "Воспитание детей на традициях народной культуры", под редакцией В.П.Ватамана.
Перспективный план работы над проектом
месяц тема участникисентябрьВыставка "Что нам осень подарила?"
Беседа "Мужчины и женщины в семье"
Фотовыставка "Летний отдых нашей семьи"Родители, дети, педагог
Педагог, дети
Родители, детиоктябрьБеседа "Мы в гостях"
Игра "Я приду к тебе в гости"
Изготовление подарков для близких людейПедагог, дети
Педагог, дети
Педагог, детиноябрьБеседа "Как помочь родителям"
Коллаж "Мама, папа, я - веселая семья"
Выставка "Секреты бабушкиного сундучка"Педагог, дети
Родители, дети
Родители, дети, педагогдекабрьВыставка "Необычная новогодняя игрушка"
Обыгрывание ситуации "Праздник в семье"Родители, дети
Педагог, детиянварьНовогодние посиделки "Традиции нашей семьи"
Обыгрывание ситуации "Как поднять настроение в моей семье?"Педагог, родители, дети
Педагог, детифевральКоллаж "Богатырская наша сила"
Создание альбома "Что значит мое имя?"
Беседа "Кто в доме главный?"Родители, дети, педагог
Родители, дети
Педагог, родителимартРисование "Моя мама - самая красивая"
Беседа "Сердце матери - лучше солнца греет"
Посиделки "Рукодельница"Педагог, дети
Педагог, дети
Педагог, родители, детиапрельВыставка "Эмблема и девиз нашей семьи"
Беседа "Что значит любить родителей?"Родители, дети
Педагог, детимайВечер народных игр и забав "Игры наших бабушек и дедушек"
Коллективный выход в лес "Посиделки у костра"Родители, дети, педагог
Родители, дети, педагог
Работа с родителями
1. Обсуждение различных точек зрения на дискуссионный вопрос;
2. Решение проблемных задач семейного воспитания;
3. Ролевые проигрывания семейных ситуаций;
4. Тренинговые игровые упражнения и задания;
5. Анализ родителями детского поведения;
6. Обращение к опыту родителей;
7. Игровое взаимодействие родителей и детей в различных видах деятельности.
Перспективный план работы с родителями
месяц мероприятиесентябрьПутешествие в прошлое "Представление наших предков о семейных ценностях. Древо жизни", беседа за круглым столом
Мастер - класс "Рукоделие из лоскутков"октябрьКонсультация "Как уберечь ребенка от детского эгоизма"ноябрьШкола молодой семьи "Оторвали Мишке лапу" (игры с игрушками)декабрьВечер вопросов и ответов "Как помочь найти ребенку дело, в котором он нравится себе"
Консультация "Как организовать праздник?"январьСемейный спектакль "Кабы я была царица..." (по мотивам русских народных сказок)февральШкола отцов "Что значит "настоящий" отец?"мартСемейные посиделки "Вместе с мамой, вместе с бабушкой" (шьем куклу - рукавичку)апрельМастер - класс (роспись яиц)майСемейный праздник "За самоваром - я и мои родители!"
Полученные результаты:
1. Активизация творческого общения родителей с детьми;
2. Формирование первичных представлений об институте семьи, как основы государства;
3. Повышение компетентности родителей в вопросах семейного воспитания;
4. Обмен опытом семейного воспитания и традиций;
5. Новые формы взаимодействия педагогов и родителей;
6. Усвоение ребенком вечных ценностей: милосердия, любви к родным и близким; в стремлении его к добру и неприятию зла.
Конспект развлечения "Вся семья вместе - так и душа на месте" старший дошкольный возраст
Цель: формирование представления о семье, как о людях, которые живут вместе; воспитание желания заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Мы рады видеть вас на нашем семейном празднике. Как хорошо, что вы нашли время зайти к нам на огонек, несмотря на то, что у вас много важных дел. Давайте забудем о домашних делах и постараемся хорошо провести время! Давайте поприветствуем наших дорогих детей.
( Под песню на стихи и музыку И.Николаева "Маленькая страна" дети входят в зал и встают полукругом)
Ведущий: Семья родная, словно бригантина,
Расправила, как крылья, паруса.
Она плывет по круговерти жизни,
Чтоб нам открыть простые чудеса!
Ребята, а как вы понимаете, что такое "семья?"
1 ребенок: Семья - это мы. Семья - это я.
2 ребенок: Семья - это папа и мама моя.
3 ребенок: Семья - это Владик, братишка родной.
4 ребенок: Семья - это котик пушистенький мой.
5 ребенок: Семья - бабушки две дорогие.
6 ребенок: Семья - и сестренки мои дорогие.
7 ребенок: Семья - это крестная, тети и дяди.
8 ребенок: Семья - это елка в красивом наряде.
9 ребенок: Семья - это праздник за круглым столом.
10 ребенок: Семья - это счастье, семья - это дом.
11 ребенок: Где любят и ждут, и не помнят о злом!
Ведущий: Семья нам открывает чудеса, Которых вы пока не знали,
А мы, набрав ветрами паруса,
Спешим открыть сияющие дали!
(дети исполняют песню "Неразлучные друзья", садятся на места)
Ведущий: А сейчас мы узнаем, как дети и родители знают пословицы и поговорки о семье. Приглашаются представители 3-х семей.
"Кто больше назовет пословиц и поговорок о семье"
Ведущий: Следующий конкурс "Что нам стоит дом построить". Приглашаем к участию 3 семьи. Послушайте задание: перед вами мольберты, на них чистые листы бумаги. Около них лежат маркеры. По сигналу вы должны взять маркер, добежать до мольберта и нарисовать одну деталь дома, затем бежать к своей команде и передать маркер следующему игроку. И так до тех пор, пока не будет нарисован ваш дом. Победит та команда, которая нарисует его быстро и красиво.
Ведущий: Вот какие уютные дома вы построили. Послушайте стихотворение. Ребенок: Дом, как известно всем давно,
Это не стены и не окно, Даже не стулья за столом -
Это не дом.
Дом - это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом - Это твой дом!
Ведущий: Желаю, чтобы вам всем было тепло и уютно в своих домах!
А теперь предлагаю всем вместе отдохнуть!
(Дети и родители исполняют танец маленьких утят)
Ведущий: Тили - бом, тили - бом, есть у нас уютный дом. Очень дружно, очень весело мы в нем заживем. Сейчас мы посмотрим, как вы умеете веселиться и отдыхать. Приглашаем 3 семьи. По очереди, передавая микрофон друг другу, вы должны вспомнить и спеть по куплету детской песни. Та семья, которая знает больше всех детских песен, будет победителем.
Конкурс "Спой, светик, не стыдись!"
Ведущий: Ну, а теперь пора навести в доме порядок. Приглашаем 3 семьи для участия в конкурсе "Поваренок". Нужно за 1 минуту нанизать на нитку макароны. Побеждает та команда, у которой нитка окажется длинней.
Конкурс "Поваренок"
Ведущий: Вниманию родителей озорной танец!
Танец "Сударушки"
Ведущий: А теперь театральный конкурс. Вам нужно воспользовавшись костюмами и деталями в ним, обыграть сценку из сказки, которую вы выберете самостоятельно. Ведущий предлагает "волшебный цветок", на лепестках которого указано название сказки.
Инсценировка сказки (родители и дети)
Ведущий: Сегодня мы выяснили, что все семьи наших ребят крепкие, дружные и любящие. Но ведь и в детском саду дети проводят много времени. Здесь они занимаются, играют, отдыхают. Значит, и детский сад можно тоже назвать большой, дружной семьей.
Песня "Детский сад", сл. Т.Волгиной, муз. А.Филиппенко
Ведущий: А теперь я приглашаю вас посидеть за самоваром.
Чаепитие http://www.o-detstve.ru
"Детский проект"
Автор
mnn743
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
203
Размер файла
73 Кб
Теги
проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа