close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

КОНЦЕПЦІЯ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ

код для вставки
ВСТУП
Становлення української державності, побудова громадянського суспільства, інтеграція України у світове та європейське співтовариство передбачають орієнтацію на Людину, її духовну культуру й визначають основні напрями виховної роботи з молоддю та модернізації навчально-виховного процесу.
Ідеалом виховання виступає різнобічне та гармонійно розвинений національне свідомий, високоосвічений, життєво компетентний громадянин, здатний до саморозвитку та самовдосконалення.
Головною домінантою патріотичного виховання молоді є формування у особистості ціннісного ставлення до навколишнього дійсності та самої себе, активної за формою та моральної, за змістом, життєвої позиції.
В основу системи патріотичного виховання покладено ідею розвитку української державності як консолідуючий чинник розвитку суспільства й нації в цілому. Форми й методи виховання базуються на українських народних традиціях, кращих надбаннях національної га світової педагогіки й психології.
Сьогодні сформоване соціальне замовлення на ефективні і виховні системи й технології. Зростає увага до виховання засобами музеїв, театральної педагогіки, дитячого та юнацького спорту. Створюються реальні умови для прояву творчих здібностей молодих людей. Сучасна молодь добре інформована щодо процесів в різних сферах науки, техніки, соціального життя; динамічно оволодіває сучасними комунікаційними технологіями.
Усе це створює сприятливі умови для розвитку національно-патріотичного виховання як пріоритетної сфери соціального життя країни, підвищення його статусу та розвитку потенціалу, досягнення якісно нових результатів у духовно-моральному, патріотичному, трудовому, художньо-естетичному, екологічному вихованні підростаючого покоління.
Сучасний етап розвитку України особливо потребує від органів державної влади та суспільних інституцій здійснення системних заходів, спрямованих на національно-патріотичне виховання молоді, зокрема з огляду на потребу підготовки потенційних кандидатів для прийняття на державну, військову службу.
І. КОНЦЕПЦІЯ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ Концепція патріотичного виховання учнів Приморської ЗОШ І - ІІ ступенів №3 передбачає:
- Патріотичне виховання молоді на прикладі подвигу наших дідів і прадідів.
- Спадкоємність поколінь-забезпечення духовної єдності поколінь, виховання
поваги до батьків, людей похилого віку, турбота про молодших та людей з
особливими потребами;
- Сприяння набуттю молодими громадянами соціального досвіду, готовності до виконання громадянських і конституційних обов'язків, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування особистісних рис громадянина Української держави, фізичної досконалості, моральної, художньо-естетичної, інтелектуальної, правової, трудової, екологічної культури;
- виховання в учнів вірності Військовій присязі, формування внутрішньої
необхідності суворого виконання військових атрибутів, наказів командирів і
начальників;
- формування духовної і психологічної готовності майбутніх воїнів зі зброєю в руках захищати Українську державу;
- виховання морально-бойових якостей, активної реакції на бойові ситуації,
готовності до суворих іспитів та самопожертви в ім'я України та її народу;
- розвитку в учнів загальнолюдських цінностей, національної гордості, культури міжнародних відносин, морально-психологічних якостей громадянина-патріота;
Мета: формування почуття обов'язку до трудового подвигу в ім'я процвітання своєї держави. Прагнення бачити її незалежною, формування бойового, морально - психологічного духу, спонукання до фізичного вдосконалення громадянина - патріота, вироблення глибокого розуміння громадського обов'язку, готовності у будь - який час стати на захист Батьківщини, виховання у молодого покоління почуття патріотизму, формування особистості на засадах духовності, моральності, толерантності, забезпечення створення умов для інтелектуального, культурного та фізичного розвитку, реалізації науково - технічного та творчого потенціалу молодих громадян.
Виходячи з мети були поставленні конкретні завдання:
- вивчення героїчної Історії українського народу, його духовної спадщини,
культури, національних традицій, символів, звичаїв, вірувань та побуту українців;
- вивчення учнями основ державної незалежності та суверенітету, ролі і місця ЗС, значення військової служби та військового обов'язку;
- вивчення історії формування і будівництва ЗСУ, історичних та духовних джерел національної військової організації;
- пропаганда життя і діяльності видатних державних, військових та громадянських діячів;
- розвиток військово-шефської роботи, співпраця та надання допомоги ветеранам війни;
- розвиток громадянської активності молоді, забезпечення постійної співпраці органів державної влади та органів місцевого самоврядування з молодіжними та дитячими громадськими організаціями, які працюють за напрямками патріотичного виховання;
- розвиток духовності, моралі та національно-патріотичне виховання молоді;
- сприяння організації дозвілля, підтримка пошукових об'єднань;
- створення кімнати бойової слави у школі;
- проведення конкурсів - оглядів творчих колективів "Пісні, опаленні війною" ;
- участь у патріотичних змаганнях "Зірниця";
- формування здорового способу життя молоді;
- участь у патріотичній акції "Шляхами Перемоги".
ІІ. ПЛАН РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ №
з/пЗаходиТермін виконанняВідповідальний1Залучати дітей до участі у туристичне - краєзнавчих акціях, спрямованих на виховання учнів на патріотичних традиціях та звичаях українського народу:
- "Краса і біль України";
- "Сто чудес світу";
- "Стежками рідного краю";
- "Знай і бережи свій край".
Протягом рокуВчителі історії, географії.
2Знайомити учнів з історією народних свят та обрядів. Провести:
- свято Миколая;
- свято Нового року в Україні;
- Святвечір;
- Посиденьки - вороженьки на свято Меланки.
Протягом року
Класні керівники
3Організовувати виставки дитячого малюнка
Протягом рокуВчитель малювання4Тематичні класні години, години спілкування, бесіди:
- "Та земля мила, де мати народила";
- "Кожному мила своя сторона";
- "Ми - українці - єдина сім'я".Протягом рокуКласні керівники5Проводити конкурсні програми:
- "Готуюсь стати захисником Вітчизни";
- "Солдатські будні".
Грудень, лютий
Вчитель фізкультури6Організовувати лекторій
"Ми пишаємось історією нашою і клянемося її продовжувати"Протягом року
Вчитель історії7Перегляд кінофільмів про війну і службу в армії, їх обговорення.
Вересень, травеньПедагог - організатор8Організовувати екскурсії до шкільного музею, краєзнавчого музею міста.
Протягом року,Педагог - організатор9 Робота з ветеранами Великої Вітчизняної війни, оформлення матеріалів для
музею.Протягом рокуКласні керівники
10Організація операцій "Пам'ятник", "Доброго ранку, ветеране!", "Грані
добра"
Вересень, травеньКласні керівники, педагог - організатор11Тематична виставка літератури
Протягом року
Бібліотекар
ЗМІСТ
ВСТУП .......................................................................................3
І. КОНЦЕПЦІЯ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ ...............................................5 ІІ. ПЛАН РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ........7
Міністерство освіти та науки, молоді та спорту України
Відділ освіти Приморської районної державної адміністрації Приморська загальноосвітня школа І - ІІ ступенів №3
Приморськ, 2012
Автор
Elena.peycheva
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
294
Размер файла
69 Кб
Теги
виховної, система, концепція
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа