close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Леонов И.С., Пантелеева Е.А. - История русской литературы XIX века (1-ая половина (2 курс, 2 семестр)

код для вставкиСкачать

ЛЕОНОВ ИВАН СЕРГЕЕВИЧ
Кафедра мировой литературы ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (первая половина)
II курс, 2 семестр
Оглавление
Занятие 1."...И всюду страсти роковые и от судеб защиты нет..." (Эволюция темы свободы в романтических поэмах А.С. Пушкина (на примере произведений "Кавказский пленник", "Цыганы"))4
Занятие 2."...Ах! чувствую: ничто не может нас среди мирских печалей успокоить; ничто, ничто... едина разве совесть..." (Тематика и поэтика трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов")7
Занятие 3. "...Красуйся, град Петров и стой неколебимо, как Россия, да умирится же с тобой и побежденная стихия..." (Поэма А.С. Пушкина "Медный всадник" в контексте петербургского мифа)10
Занятие 4."...Я не в состоянии жертвовать необходимым в надежде приобрести излишнее..." (Конфликт случайного и закономерного в повести
А.С. Пушкина "Пиковая дама")13
Занятие 5."... Но ты мечтал об ангельски прекрасном, ты демонски мятежное любил..." (Философия, эстетика и поэтика лирики М.Ю. Лермонтова)16
Занятие 6."Вкушая, вкусив мало меда, и се аз умираю..." (Особенности романтической философии и эстетики в поэме М.Ю. Лермонтова "Мцыри")20
Занятие 7. "Это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии..." (Тематика и поэтика романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени")23
Занятие 8. "...Сейчас прочёл "Вечера близ Диканьки". Они изумили меня. Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждённая, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия!.." ("Вечера на хуторе близ Диканьки" Н.В. Гоголя как цикл)26
Занятие 9. "Скучно на этом свете, господа!.." (Поэтика цикла повестей Н.В.Гоголя "Миргород")29
Занятие 10. "Невский проспект" есть создание столь же глубокое, сколько и очаровательное...";("Невский проспект" Н.В. Гоголя: тематика и поэтика")32
Занятие 11. "Сделайте милость, дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь смешной или не смешной, но чисто русский анекдот..." (Жанровое и художественное новаторство комедии Н.В. Гоголя "Ревизор")35
Занятие 12."Роман - прозаическое искусство..." (Сравнительно-типологический анализ поэтики романов М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" и Н.В.Гоголя "Мертвые души")37
ПЛАНЫ
к практическим занятиям по курсу "История русской литературы XIX века"
(1 половина)
Доц. И.С. Леонов Занятие 1.
"...И всюду страсти роковые и от судеб защиты нет..." (Эволюция темы свободы в романтических поэмах А.С. Пушкина (на примере произведений "Кавказский пленник", "Цыганы"))
План:
1.Место южных поэм в творчестве А.С. Пушкина. История их создания и публикации. Влияние биографических факторов и литературного контекста на мировоззрение и творчество поэта. Связь поэм с лирикой 1820-1824 гг. Общность тем, идей, мотивов и образов. 2.Романтическая поэма как жанр. Тематическое и художественное своеобразие. Противопоставление личности и среды. Столкновение естественного мира и цивилизации. Влияние идей Ж.Ж. Руссо о золотом веке человечества. Новеллистичность сюжета. Приемы изображения главного героя. Автор и герой. Мотив бегства. Единство повествовательного и лирического начал. 3.Тематика поэмы А.С. Пушкина "Кавказский пленник". Байронические тенденции. Отражение социальных и культурных исканий русской аристократии XIX века в произведении. Проблема поиска свободы. Конфликт личности и общества. Образы столичного мира и юга в аспекте обретения человеком счастья. Бегство героя как попытка соединения природой. Социальные и культурные причины невозможности этого слияния. Функции природных образов в произведении. 4."Европеец" и "дикарка" как типы национальные и этологические типы. Романтическая условность изображения героев. Образ пленника: сведения его о жизни в столице, причины появления на Кавказе. Духовное состояние и его эволюция. Иллюзорность и объективность во взглядах пленника на естественную среду. Русский и черкешенка: характер взаимоотношений, общие и индивидуальные особенности. Проблема нравственной и физической свободы в судьбе каждого персонажа. Причины жизненной катастрофы девушки.
5.Поэма А.С. Пушкина "Цыганы". Социальные, психологические и философские вопросы, отраженные в произведении. Антитеза цивилизация - естественный мир и ее трактовка. Интерпретация темы свободы личности. Внешняя и внутренняя свобода. Страсть как разрушающее и порабощающее начало в человеке. "Испытание страстью" персонажей поэмы: Алеко, Земфиры, Мариулы, старого цыгана.
6. Пленник и Алеко: общее и индивидуальное в судьбе персонажей. Специфика конфликта с обществом, мотивация бегства от цивилизации, условия пребывания в естественной среде, характер духовных поисков и изменения личности. Любовь в жизни героев: особенности духовного мира и специфика любовного чувства Черкешенки и Земфиры. Вопрос о жертвенности и эгоистической страсти. 7.Объединяющие и различные черты в поэтике произведений "Кавказский пленник" и "Цыганы": особенности композиции, системы образов, хронотопа. Проблема "автор и герой": объективность и субъективизм в изображении центрального персонажа, проблема автобиографичности и типизации. Задания:
1.В литературоведческих и философских словарях найдите следующие определения: "поэма", "герой", "байронизм", "руссоизм", "цивилизация", "конфликт", "автобиографизм". Основные тезисы запишите в тетрадь. 2.Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина "Погасло дневное светило...". Письменно проанализируйте его по плану: - тематика; - конфликт цивилизации и естественного мира; - образ лирического героя; - мотив бегства; - функции природы. Найдите в стихотворениях черты, отраженные в южных поэмах. Раскройте характер романтической философии и эстетики творчества А.С. Пушкина 1820 - 1824 года (на примере указанных произведений).
3.Создайте компьютерную презентацию на тему "А.С. Пушкин на юге". Раскройте особенности биографии и творчества писателя этого периода. 4.Подберите фрагмент одной из поэм и подготовьте его выразительное чтение. Мотивируйте выбор значимостью фрагмента с точки зрения содержания произведения. Литература: Тексты:
Пушкин А.С. Кавказский пленник. Цыганы. Погасло дневное светило. Издания текстов: Пушкин А.С. Кавказский пленник. Цыганы // Пушкин А.С. Полное собрание сочинений в 8 т. Т. 3. - М., 1969.
Исследования:
Жирмунский В.М. Байрон и Пушкин. - Л. 1978 (тезисы).
Маймин Е.А. Романтическая поэзия Пушкина // Маймин Е.А. О русском романтизме. - М., 1975. - С. 74 - 112 (конспект). Фридман Н.В. Романтизм в творчестве Пушкина. - М., 1980 (конспект). Дополнительная литература: Васильев В.А. Духовный путь Пушкина. - М., 1994. Кулешов В.И. Жизнь и творчество А.С. Пушкина. - М., 1987.
Непомнящий В.С. Пушкин. Русская картина мира. - М., 1999. Занятие 2.
"...Ах! чувствую: ничто не может нас среди мирских печалей успокоить; ничто, ничто... едина разве совесть..." (Тематика и поэтика трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов")
План: 1.Историческая основа трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов". Неоднозначность в подходах к истолкованию Смутного времени и личности Бориса Годунова в трудах отечественных историков. Влияние "Истории государства Российского" Н.М. Карамзина на формирование замысла писателя. Смысл посвящения.
2. Тема царской власти в произведении. Традиционные представления русского человека о сакральной сущности монарха как помазанника Божия. Образы русских самодержцев в произведении: Ивана Грозного, Федора Иоанновича. Проблема "истинного" правителя и "самозванца" в трагедии.
3.Закономерности развития исторических процессов в интерпретации А.С. Пушкина. Рок в жизни государственных деятелей и простого народа. Проблема иррационального движения истории и ее причины. Слух, легенда как движущие силы ложного развития истории. Миф о воскрешении законного монарха и его влиянии на судьбу государства. Логическое и интуитивное восприятие персонажами окружающей действительности.
4. Образ Бориса Годунова в произведении и специфика его внутреннего конфликта. Борис как правитель и человек. Нравственные противоречия монарха. Проблема больной совести. Годунов - убийца и жертва. Оценка деятельности самодержца народом.
5. Царь Борис и Григорий Отрепьев: общее и различное. Самозванство Годунова и Лжедмитрия. Судьбы персонажей, "искушение" властью, трагизм финала. Специфика раскрытия образа Самозванца в диалогах с Пименом и Мариной Мнишек. Роль монолога "Тень Грозного меня усыновила..." в раскрытии его образа, специфика авторской номинации. 6. Народ в произведении. Народ как толпа. Народные типы в трагедии. Образ монаха Пимена в произведении: биографические сведения, жизненный и религиозный опыт, взгляд на события русской истории, специфика оценки государственных деятелей. Роль юродивого Николки в сюжете. Юродство как одна из категорий святости на Руси. Отношение к юродивым представителей власти и простых людей. Прототипы Николки. Суд юродивого над царем Борисом; причины сравнения с царем Иродом. 7. Жанровая специфика произведения: элементы трагедии и драмы. Классицистические, романтические и реалистические тенденции. Роль шекспировских хроник и произведений Вальтера Скотта в развитии авторского замысла. 8. Сюжет и композиция произведения. Разрушение принципа "трех единств" и традиционной пятиактовой структуры. Художественное время и пространство. Стихотворное и прозаическое начало в трагедии.
Задания:
1.По литературоведческим словарям отработайте понятия "драма", "трагедия", "классицизм", "романтизм", "реализм", "сюжет", "композиция", "образ". Запишите определения в тетрадь.
2.Напишите творческую работу на тему "Образ Димитрия Самозванца в русской литературе XVIII - начала XIX". В качестве материала для сравнения используйте трагедию А.П. Сумарокова и думу К.Ф. Рылеева. Обратите внимание на различные интерпретации личности Лжедмитрия в произведениях различных авторах.
3. Графически изобразите композицию трагедии. Литература: Тексты: Пушкин А.С. Борис Годунов // Пушкин А.С. Собрание сочинений в 8 т. Т. 6. - М., 1969. Исследования: Коровин В.И. О смысле "Бориса Годунова" // Пушкин в школе. - М., 1998. - С. 155 - 164 (конспект).
Непомнящий В.С. Поэзия и судьба. - М., 1987. - С.261 - 308 (выписки). Филиппова Н.В. "Борис Годунов". - М., 1984 (тезисы). Хализев В.Е. "Борис Годунов" А.С. Пушкина: веяния итальянского Ренессанса и отечественная традиция // Произведения А.С. Пушкина в школе. Книга для учителя в 2 ч. Ч.2 / Сост. В.Я. Коровина. - М., 2003. - с. 238 - 269 (выписки). Хализев В.Е. Власть и народ в трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов" // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. - 1999. - № 3. - С. 13 - 18 (конспект). Дополнительная литература: Винокур Г.О. Комментарий к "Борису Годунову" А.С. Пушкина. - М., 1999. Гаврильченко О.В. Линия Народ - Самозванец в системе конфликта трагедии "Борис Годунов" А.С. Пушкина //Филологическая наука в XXI веке: взгляд молодых. Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых. - М.-Ярославль, 2007. - с. 119 - 128. Лотман Ю.М. Историко-литературный комментарий // Пушкин А.С. Борис Годунов. Трагедия. - СПб., 1996.
Томашевский Б.В. Пушкин: Книга вторая (1824 - 1837) - М.-Л., 1961. Занятие 3.
"...Красуйся, град Петров и стой неколебимо, как Россия, да умирится же с тобой и побежденная стихия..."
(Поэма А.С. Пушкина "Медный всадник" в контексте петербургского мифа)
План:
1.Историческая основа произведения. Реальные события жизни Петербурга и их отражение в поэме. Литературные источники. Роль произведений А. Мицкевича, В.Г. Рубана, К.Н. Батюшкова, Н.И. Гнедича, А.Ф. Воейкова в процессе формировании замысла писателя.
2.Жанр произведения. Значение авторского определения - "петербургская повесть". Город как центральный персонаж поэмы. Содержание и исторические предпосылки возникновения петербургского мифа. Официозное и народное восприятие новой столицы Российской империи. Историко-культурные, природно-климатические, религиозные факторы, способствующие появлению мифа. "Град Петров" как порождение антихриста. Оппозиция Москва - Петербург в аспекте столкновения идеалов Святой Руси и светской Европы. Эсхатологические пророчества о судьбе города. 3.Проблематика и конфликт произведения. Исторические, социальные, нравственные вопросы, поставленные автором. Правда монарха и правда маленького человека, их непримиримое столкновение. Цели и мотивы императора Петра - основателя новой столицы России. Стихия - власть - обыватель: специфика взаимоотношений и характер противоречий. 4. Император Петр I: приемы создания образа. Черты демиурга и богоборца в облике "строителя чудотворного". Библейские аллюзии при изображении начала строительства города. Петр реальный и мифологический. "Медный всадник" как символ государственной мощи. Место монарха в пространственных координатах произведения. 5.Образ Евгения в произведении. Значение номинации. Имя персонажа в контексте литературной традиции. Смысл характеристики "...Не тужит ни о почиющей родне, ни о забытой старине...". Социальный статус и жизненные приоритеты персонажа. Евгений как обитатель Петербурга: город и его житель без прошлого и будущего. Духовная катастрофа Евгения. Бунт героя, причины его адресации медному всаднику. Трагический финал жизненного пути бедного чиновника. 6.Сюжет и структура произведения. Принцип деления на главы и его обусловленность. Смысл кольцевой композиции. Место оды Петербургу ("Люблю тебя Петра творение...") в структуре поэмы. Особенности хронотопа. Соотношение вертикального и горизонтального пространств. Антитеза: естественный мир - цивилизация. Торжество природного над социальным в финале произведения. Временные пласты и их отражение в петербургской повести. Задания:
1.По литературоведческим словарям отработайте понятия "миф", "поэма", "повесть", "время", "пространство". Запишите определения в тетрадь.
2.Сравните описание Петербурга в поэме А.С. Пушкина и повести Н.В. Гоголя "Невский проспект". Письменно укажите общие и различные черты в описании столичной атмосферы. Какие черты мифа, на Ваш взгляд, отражены в произведении Н.В. Гоголя? 3.Создайте компьютерную презентацию на тему "Петербург А.С. Пушкина". Обратите внимание на ключевые места в столице, нашедшие отражение в произведениях поэта.
Литература: Тексты:
Пушкин А.С. Медный всадник // Пушкин А.С. Полное собрание сочинений в 8 т. Т. 6. - М., 1969.
Исследования: Архангельский А.Н. Стихотворная повесть А.С. Пушкина "Медный всадник". - М., 1990 (тезисы). Тименчик Р.Д. "Печальну повесть сохранить...". Об авторе и читателях "Медного всадника". - М., 1987 (выписки). Топоров В.Н. Петербургский текст русской литературы. Избранные труды. - СПб.: Искусство - СПб, 2003 - С. 5-118 (конспект).
Дополнительная литература: Гуковский Г.А. Пушкин и проблемы реалистического стиля. - М., 1957.
Непомнящий В.С. Поэзия и судьба. Над страницами духовной биографии А.С. Пушкина. - М., 1987. Непомнящий В.С. Пушкин. Русская Картина мира. - М., 1999. Томашевский Б.В. Пушкин: Книга вторая (1824 - 1837) - М.-Л., 1961.
Занятие 4.
"...Я не в состоянии жертвовать необходимым в надежде приобрести излишнее..." (Конфликт случайного и закономерного в повести
А.С. Пушкина "Пиковая дама")
План: 1.История создания произведения. Эпизод из жизни князя С.Г. Голицина и его влияние на развитие замысла писателя. Отражение в повести исторических и культурных реалий жизни Петербурга первой половины XIX века. Особенности быта и нравов светского общества и офицерской среды. Экскурс в историю: обращение к теме аристократии XVIII столетия. 2.Произведение А.С. Пушкина "Пиковая дама" как философско-психологическая повесть. Тема судьбы. Конфликт закономерности и случайности в произведении. Роль случая в жизни персонажей: Германна, графини, Лизаветы Ивановны, Томского, Сурина и др. Мотив карточной игры и символика карт. Финал повести как свидетельство торжества закономерного над случайным. 3.Образ Германна: биографические сведения, портретная характеристика, черты Мефистофеля и Наполеона в облике персонажа. Романтические элементы в создании образа. Проблема бунтарства и ее раскрытие на примере судьбы офицера. Жизненные принципы главного героя и их эволюция. Германн в оценке персонажей повести. 4.Германн и Лизавета Ивановна: сходные и различные черты, отношение к собственным судьбам. "Искушение случаем" в судьбе обоих персонажей, восприятие ими друг друга как способа преодоления закономерности. Бунтарство военного инженера и смирение воспитанницы. Лизавета Ивановна в финале произведения. 5.Приемы создания образа графини и его составляющие: Московская Венера, старуха, призрак, пиковая дама. Мифопоэтические черты и их роль в формировании облика персонажа. Призрак старухи как носитель доброй и злой воли. Черты жизни и смерти в портрете графини. Анна Федотовна как олицетворение идеи судьбы. 6.Жанровая специфика произведения. Черты светской, фантастической, бытовой, авантюрной повестей в структуре произведения. Элементы анекдота, "страшной" баллады, готического романа. Роль фантастики в "Пиковой даме" и возможные рациональные способы ее истолкования. 7.Сюжет и композиция повести. Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация и развязка повествования. Роль эпиграфов в раскрытии авторского замысла. Смысл финала. Задания: 1.По литературоведческим словарям проработайте понятия: светская повесть, бытовая повесть, анекдот, авантюрный роман, баллада. Укажите в тетради, какие черты перечисленных жанров отразились в произведении А.С. Пушкина "Пиковая дама"
2.В письменном виде представьте цитатный план образа Германна. Выделите в нем мысли и реплики персонажа, а также отзывы о нем других действующих лиц и авторскую характеристику. 3.Создайте таблицу и включите в нее основные портретные черты образа графини по категориям: Московская Венера, старуха, призрак. Письменно ответе на вопрос "Черты жизни и смерти в облике Анны Федотовны". Образец: Московская ВенераСтарухаПризракЛитература: Тексты: Пушкин А.С. Пиковая дама // Пушкин А.С. Пушкин А.С. Полное собрание сочинений в 8 т. Т. 5. - М., 1969.
Исследования: Бочаров С.Г. Поэтика Пушкина. Очерки. - М., 1974. - С. 168 - 206 (тезисы). Коровин В.И. Случайность и необходимость в повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" // Произведения А.С. Пушкина в школе. Книга для учителя в 2 ч. Ч.2 / Сост. В.Я. Коровина. - М., 2003. - с. 183 - 237 (конспект).
Петрунина Н.Н. Проза Пушкина (Пути эволюции). - Л., 1987 (выписки). Дополнительная литература: Непомнящий В.С. Пушкин. Русская Картина мира. - М., 1999. Томашевский Б.В. Пушкин: Книга вторая (1824 - 1837) - М.-Л., 1961.
Занятие 5.
"... Но ты мечтал об ангельски прекрасном, ты демонски мятежное любил..." (Философия, эстетика и поэтика лирики М.Ю. Лермонтова)
План: 1.Специфика романтизма в ранней лирике М.Ю. Лермонтова. Байронические и шеллингианские мотивы. Тема судьбы гения и характер поэтической рефлексии в стихотворении "Нет, я не Байрон, я другой...". Конфликт личности и общества. Мотив невыразимого. Развитие темы в произведении "Русская мелодия". Идея уникального внутреннего мира личности и ее разрушение. 2.Мифопоэтическая основа произведения "Ангел". Автобиографическое начало. Соединение божественного и земного в душе человека. Метафизическая трактовка темы одиночества как рокового разрыва с идеальным миром. Трансформация идеи романтического двоемирия в стихотворении. Антитеза звуки небес - скучные песни земли и ее роль в раскрытии замысла поэта. Композиция и хронотоп произведения. 3.Тема любви в ранней лирике М.Ю. Лермонтова. История создания, специфика трактовки взаимоотношения с женщиной, образ лирического героя в стихотворении "Нищий". Евангельские мотивы. Функции аллегории. Двухчастная структура произведения. Образ переживания в стихотворении "К*" ("Я не унижусь пред тобой..."): контраст чувств любви и ненависти. Ангельское и порочное в облике адресата. Мотив утраченного времени. Роль оксюморонов.
5. Идейно-тематическое и художественное своеобразие лирики М.Ю. Лермонтова 1837 - 1841 года. Особенности романтизма; синтез байронических и шеллингианских мотивов. Индивидуально-авторская интерпретация темы любви, искусства, природы, жизни и смерти в стихотворениях. Конфликт личности и толпы. Тема времени и вечности в стихотворении "И скучно, и грустно...". Проблема смысла человеческой жизни. Особенности переосмысления традиционных человеческих ценностей: любви, дружбы, желаний. Тема любви и страсти. Оппозиция прошлое - настоящее. 6.Трагический разлад с окружающим миром и попытка его преодоления в стихотворении "Выхожу один я на дорогу...". Мотив двоемирия. Природа, искусство, любовь как ведущие ценности поэта-романтика. Символическое значение образа вечно зеленого дуба в стихотворении. Пантеистическое начало в произведении "Когда волнуется желтеющая нива...". Триада: человек - природа - Бог и ее творческое осмысление поэтом. Особенности пейзажа. Специфика художественного времени и пространства. 7.Образ поэта и предназначение поэзии в поздней лирике М.Ю. Лермонтова. Образ-символ кинжала в стихотворении "Поэт". Тематика, особенности композиции и стиля. История создания, интерпретация темы взаимоотношений поэта и толпы в стихотворении "Смерть поэта". Социальные и этические вопросы. Элементы элегии, оды, стихотворной сатиры в произведении. Характер лексико-стилистических средств, тропов и поэтических фигур. Развитие темы в стихотворении "Пророк". 8.Богоборчество и специфика религиозного поиска в поэзии М.Ю. Лермонтова 1837 - 1841 годов. Стихотворение "Благодарность" как протест в отношении Высшей воли и собственной судьбы. Элементы жанра эпиграммы. Стилистическое своеобразие. Христианские мотивы в двух "Молитвах" поэта (1837 и 1839 гг.). Стихотворение "Я, Матерь Божия, ныне с молитвою...": тематика, идея заступничества, исповедальный характер, образы лирического героя и "девы невинной". Специфика изобразительно-выразительных средств, функции эпитетов.
Задания: 1.Письменно проанализируйте стихотворение А.С. Пушкина "Я Вас любил..." и М.Ю. Лермонтова "Я не унижусь пред тобой...". На примере указанных произведений покажите индивидуальные особенности восприятия темы любви в лирике обоих поэтов. 2.Проследите разницу в подходах к теме поэта и поэзии в творчестве А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова на примере стихотворений "Пророк". Тезисы запишите в тетрадь, подкрепив их цитатами из произведений. 3.Напишите творческое сочинение на тему "Байронические мотивы в лирике М.Ю. Лермонтова". В работе используйте материалы из стихотворений раннего и зрелого периода творчества поэта. Литература: Тексты: Лермонтов М.Ю. Нет я не Байрон, я другой. Русская мелодия. Ангел. Нищий. Я не унижусь пред тобой. И скучно, и грустно. Выхожу один я на дорогу. Когда волнуется желтеющая нива. Поэт. Смерть поэта. Пророк. Благоднарность. Молитва ("Я, Матерь Божия..."), Мотива ("В минуту жизни трудную..."). Издания текстов: Лермонтов М.Ю. Полное собрание сочинений в 4 т. Т.1. - М., 1953 (или любое другое издание).
Критическая литература: Белинский В.Г. Стихотворения М. Лермонтова // Белинский В.Г. Собрание сочинений в 3 т. Т.1. - М., 1948. - С. 630 - 698. Исследования: Гинзбург Л.Я. Творческий путь Лермонтова. - Л., 1940. - С. 35 - 102. (тезисы).
Максимов Д.Е. Поэзия М.Ю. Лермонтова. - Л., 1959. - С.5 - 30 (выписки). Коровин В.И. Творческий путь М.Ю. Лермонтова. - М., 1973. - С. 9 - 148 (конспект). Ломинадзе С.В. Поэтический мир Лермонтова. - М., 1985 (тезисы). Дополнительная литература: Турбин В.М. Пушкин. Гоголь. Лермонтов. Об изучении литературных жанров. - М., 1978. Удодов Б.Т. М.Ю. Лермонтов. Художественная индивидуальность и творческие процессы. - Воронеж., 1973. Уманская М.М. Лермонтов и романтизм его времени. - Ярославль, 1971. Фохт У.Р. Лермонтов. Логика творчества. - М., 1975. Занятие 6.
"Вкушая, вкусив мало меда, и се аз умираю..."
(Особенности романтической философии и эстетики в поэме
М.Ю. Лермонтова "Мцыри")
План:
1.Произведение М.Ю. Лермонтова в историко-литературном контексте эпохи. Влияние романтической байронической традиции на замысел писателя. Отражение в поэме идей Ж.Ж. Руссо о "золотом веке". Связь произведения с южными поэмами А.С. Пушкина. 2.Тематика поэмы. Конфликт "естественная среда - цивилизация" и его индивидуально-авторское преломление в "Мцыри". Исторические, нравственные, природные причины невозможности преодоления границы двух миров. Проблема свободы. Образ Кавказа в реальном и иллюзорно-романтическом представлении. Мотив бегства. Столкновение личности и общества как традиционная черта байронической поэмы. 3.Образ главного героя. Специфика номинации. Предыстория Мцыри. Отношение к миру природы и цивилизации. Конфликт мечты и реальности в сознании юноши. Сила духа и слабость тела как ведущая черта в облике персонажа. Приемы создания образа Мцыри.
4.Особенности сюжетно-композиционной структуры. Роль эпиграфа и его соотношение с идейным содержанием поэмы. Событийно-повествовательное и исповедально-лирическое начала в произведении. Проблема кольцевой композиции и ее роль в раскрытии авторского замысла. 5.Хронотоп. Содержание и функции пространственной оппозиции: замкнутый мир монастыря - безграничное царство природы. Символическое значение монастырского сада как места упокоения главного героя. Топос обители и "испытание" его временем. Художественное время в поэме: соотношение прошлого и настоящего. 6. Изобразительно-выразительные средства в произведении. Роль эпитетов, метафор, сравнений, олицетворений в поэме. Функции психологического параллелизма. Природные символы и их роль в поэме. Задания:
1. Выпишите цитаты из поэмы "Мцыри", характеризующие образ главного героя и основанные на ассоциативных связях с явлениями флоры и фауны. Дайте определения этим художественным средствам и укажите на их функцию в произведении.
2. Прочитайте произведение М.Ю. Лермонтова "Ангел". Найдите общие содержательные и художественные аспекты в стихотворении и поэме "Мцыри". Запишите выводы, руководствуясь планом: - конфликт мечты и реальности;
- специфика романтического двоемирия; - образ лирического героя; - особенности художественного пространства.
3.Напишите работу на тему "Сравнительно-сопоставительный анализ произведений А.С. Пушкина "Кавказский пленник" и М.Ю. Лермонтова "Мцыри". В процессе анализа укажите на общие и индивидуальные подходы в трактовке ведущих романтических ценностей в творчестве обоих авторов. Теоретические положения проиллюстрируйте примерами из текстов. 4. Подготовьте фрагмент поэмы для выразительного чтения наизусть. Обоснуйте Ваш выбор значимостью отрывка с точки зрения тематики и поэтики произведения. Литература: Тексты: Лермонтов М.Ю. Мцыри // Лермонтов М.Ю. Полное собрание сочинений в 4 т. Т.2. - М., 1953 (или любое другое издание).
Исследования: Коровин В.И. Творческий путь М.Ю. Лермонтова. - М., 1973. - С. 149 - 216 (конспект). Лотман Ю.М. В школе поэтического творчества. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. - М., 1988 (выписки). Дополнительная литература: Серман И.З. Михаил Лермонтов. Жизнь в литературе. 1836 - 1841. - М., 2003. Удодов Б.Т. М.Ю. Лермонтов. Художественная индивидуальность и творческие процессы. - Воронеж., 1973. Уманская М.М. Лермонтов и романтизм его времени. - Ярославль, 1971. Фохт У.Р. Лермонтов. Логика творчества. - М., 1975. Занятие 7.
"Это портрет, составленный из пороков всего нашего
поколения, в полном их развитии..."
(Тематика и поэтика романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени")
План: 1.Роман М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" в литературном контексте эпохи. Влияние творчества Ж.Ж. Руссо, А. де Мюссе, Д.Г.Н. Байрона, А.С. Пушкина на замысел писателя. Традиции произведений о "лишнем человеке" в отечественной литературе и их отражение в романе. "Герой нашего времени" и его "литературные" предшественники: "Горе от ума" А.С. Грибоедова, "Евгений Онегин" А.С. Пушкина". Развитие образа интеллигента-аристократа в литературе последующих десятилетий (Рудин, Лаврецкий, братья Н.П. и П.П. Кирсановы в творчестве И.С. Тургенева). азвитие Ра 2.Романтические и реалистические традиции в романе. Байронические тенденции в создании образа Г.А. Печорина. Конфликт личности и общества, противопоставление естественного мира и цивилизации как дань романтизму. Образы-символы природных стихий в произведении. Реалистическое описание исторических и культурных особенностей эпохи первой половины XIX века. 3.Тематика романа. Роль и значение интеллигенции в жизни русского общества. Тема поиска идеалов, смысла существования человека и отечественного дворянства. Социальные, нравственные, философские проблемы жизни русского общества. Тема любви и взаимоотношения мужчины и женщины. Вопрос взаимодействия человека и природы, воздействия стихий на внутреннюю природу личности. Пантеистические традиции в романе. 4.Жанровое своеобразие произведения. "Герой нашего времени" как собрание повестей о жизни главного героя. Идейно-тематические, образные, сюжетно-событийные, стилевые циклообразующие факторы. Черты социально-психологического и философского романа. Элементы физиологического очерка, светской, философской, любовной повестей, романтической поэмы, баллады, путешествия, дневника, исповеди. Элементы лирики и драматургии в произведении.
5.Образ главного героя и приемы его создания: портретная характеристика, факты из прошлой, петербургской жизни. Статичность Печорина, особенности самоанализа. Роль дневника в раскрытии образа центрального персонажа. Проблема "маски" и реального облика главного героя. "Испытание" героя дружбой, любовью, природой, обществом. Печорин в системе образов. Роль Максим Максимыча, Вернера, Грушницкого, Мери, Бэлы, Веры в раскрытии характера центрального персонажа. 6.Сюжет произведения. Нарушение хронологии жизни главного героя как литературный прием. Внешний и внутренний планы повествования.. Прием трех рассказчиков, его последовательность и роль в раскрытии авторского замысла. Содержание и функции двух предисловий в произведении.
7. Философское содержание повести "Фаталист". Тема судьбы, взаимодействие человека и фатума в произведении. Роль главы "Фаалист" в раскрытии образа главного героя: Печорин как разрушитель и созидатель. Образ Вулича и его роль в системе образов романа. Вулич и Печорин. Мотив карточной игры в повести. Природные образы-символы и их функция. Задания: 1.Сделайте цитатный план образа Г.А. Печорина. При его создании учтите: - портрет героя; - суждения других персонажей о Печорине; - суждения и мысли Григория Александровича, отраженные в его дневнике.
2. Выпишите в тетрадь произведения русской литературы XIX века, в которых реализуется конфликт "цивилизация - естественный мир". Какие из них повлияли на замысел лермонтовского романа. 3. Напишите творческую работу на тему: "Роман М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" в русской критике. Литература: Тексты: Лермонтов М.Ю. Герой нашего времени // Лермонтов М.Ю. Полное собрание сочинений в 4 т. Т.4. - М., 1953 (или любое другое издание).
Критическая литература:
Белинский В.Г. Герой нашего времени, сочинение М. Лермонтова // Белинский В.Г. Собрание сочинений в 3 т. Т.1. - М., 1948. - С.551 - 629. Исследования: Гинзбург Л.Я. Творческий путь Лермонтова. - Л., 1940. - С. 160 - 194. (выписки).
Журавлева А.И. Лермонтов в русской литературе. Проблемы поэтики. - М., 2002 (тезисы). Коровин В.И. Творческий путь Лермонтова. - М., 1973. - С. 217 - 285 (конспект).
Лотман Ю.М. "Фаталист" и проблема Востока и Запада в творчестве М.Ю. Лермонтова // Лотман Ю.М. В школе поэтического слова: Пушкин. Лермонтов. Гоголь: Книга для учителя. - М., 1988. - С.218 - 234 (конспект). Дополнительная литература: Михайлова Е.Н. Проза Лермонтова. - М., 1957. Серман И.З. Михаил Лермонтов. Жизнь в литературе. 1836 - 1841. - М., 2003. Удодов Б.Т. М.Ю. Лермонтов. Художественная индивидуальность и творческие процессы. - Воронеж, 1973. Фохт У.Р. Лермонтов. Логика творчества. - М., 1975. Занятие 8.
"...Сейчас прочёл "Вечера близ Диканьки". Они изумили меня. Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждённая, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия!.."
("Вечера на хуторе близ Диканьки" Н.В. Гоголя как цикл)
План:
1."Вечера на хуторе близ Диканьки" Н.В. Гоголя: история создания и публикации. Отзывы о произведении в литературных кругах. "Вечера" как цикл повестей и художественное произведение. Понятие цикла и циклообразующих факторов. Уровни циклизации в "Вечерах". 2.Романтическое начало в повестях. Влияние немецкой философии на становление мировоззрения писателя (труды Я. Грима, И.Г. Гердера). Национально-историческое и фольклорное начало в произведениях. Отражение украинской культуры, традиций, быта, языка в "Вечерах".
3.Идейно-тематический комплекс "Вечеров". Проблема взаимоотношения человека и сверхъестественного. Языческие и христианские истоки. Проблема нравственного выбора и духовной эволюции человека. Социальное, нравственное, религиозно-философское начало в повестях. Мотивы искушения, духовного падения и возрождения человека. Комическое и трагическое, смешное и страшное в произведениях. 4. Жанровая специфика "Вечеров". Элементы любовной новеллы, социальной повести, баллады, готического романа, сказки, жития, анекдота. Функции произведения "Иван Федорович Шпонька и его тетушка" в структуре цикла.
5. Автор - издатель - рассказчики в цикле "Вечеров". Роль и место Рудого Панька в цикле. Специфика имени издателя и его символическое переосмысление. Типы рассказчиков, их социальное положение и манера повествования. 6. Композиция цикла. Смысл деления на части. Языческий и христианский блоки "Вечеров". Дублетные пары повестей и их роль раскрытии авторского замысла. 7.Комплексный анализ произведения "Ночь перед Рождеством": тематика, специфика жанра, агиографическое и фольклорное, система персонажей. Образ Вакулы в произведении, приемы его создания. Принципы изображения нечистой силы в повести. Композиция. Хронотоп. Вертикальные и горизонтальные линии художественного пространства. Значение оппозиций: Диканька / Петербург; земля / небо. Задания:
1. В справочной литературе найдите определения понятий "цикл", "повесть", "фольклор", "рассказчик", "повествователь". Запишите их в тетрадь. 2. Изобразите в виде схемы композицию цикла. 3. Подберите материал для сообщения на тему "Вечера на хуторе близ Диканьки" в оценке русской критики". Литература: Тексты: Гоголь Н.В. Вечера на хуторе близ Диканьки // Собрание сочинений в 5 т. Т. 5. - М., 1952 (или любое другое издание). Исследования: Звиняцковский В.Я. Пасичник Рудый Панько // Русская речь. 1990. - № 1. - С. 133-139 (конспект).
Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. - М., 1995. - с. 5 - 55 (тезисы). Машинский С.И. Художественный мир Гоголя. - М., 1971 - С.42 - 78 (тезисы). Дополнительная литература: Белый А. Мастерство Гоголя. - М., 1996. Гуковский Г.А. Реализм Гоголя. - М., 1959. Мочульский К.В. Духовный путь Гоголя // Мочульский К.В. Гоголь. Соловьев. Достоевский. - М., 1995. Переверзев В.Ф. Творчество Гоголя // Переверзев В.Ф. Гоголь, Достоевский. Исследования. - М., 1982. Занятие 9.
"Скучно на этом свете, господа!.."
(Поэтика цикла повестей Н.В.Гоголя "Миргород")
План:
1. "Миргород" как цикл повестей. Идейный замысел и тематика произведений, входящих в состав сборника. Структура и внутренняя логика расположения частей. Двучастное построение цикла. Использование приема композиционного контраста. "Миргород" и "Вечера на хуторе близ Диканьки": общность и различие. Роль "Повести о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем" в связи циклов. Романтический универсализм: героическая история Украины, фантастический мир народных преданий, серость и пошлость современной жизни. Мысль о разъединении прошлого и настоящего.
2. Движение Гоголя от романтизма к реализму. Специфика романтизма "Миргорода". Барочные черты повести "Вий". Сентиментальные мотивы повести "Старосветские помещики". Эстетическая программа натуральной школы в "Миргороде".
3. Жанровый состав цикла. Историческая, фантастическая, бытовая повести. Жанровая перекличка "Миргорода" и "Вечеров". Элементы литературной травестии в повестях. Буколические мотивы. Комическое и трагическое в "Миргороде". Функция вставных новелл.
4. Идиллическая повесть "Старосветские помещики". Двойной смысл произведения. Пасторальная история жизни и любви малороссийских Филемона и Бавкиды. Представление о земном рае. Функция закрытого дружественного пространства в повести. Тема смерти и потустороннего мира. История распада и уничтожения помещичьего патриархального быта. Принцип тройного жизнеописания. Ирония и сарказм в повести. Полемика С.И.Шевырева и В.Г.Белинского по поводу "Старосветских помещиков".
5. Героическая повесть "Тарас Бульба". Две редакции произведения. Эпопея народной жизни. Героика освободительной борьбы в повести. Противостояние свободной Запорожской Сечи миру панской Польши. Роль хронологических несоответствий и анахронизмов в замысле писателя. Образ Тараса Бульбы. Тема мученической смерти Тараса, его сына Остапа, запорожских казаков. Андрей Бульба как романтический персонаж. Скрытое противопоставление героического прошлого и безгеройного настоящего.
6. Фантастическая повесть "Вий". Источники тем, мотивов, сюжетов, образов в мировом и украинском фольклоре, романе В.Т.Нарежного "Бурсак", балладах В.А.Жуковского. Романтическое двоемирие повести. Поэзия дня и ужас ночи. Атмосфера тоски и отчаяния. Двойственность образа Хомы Брута. Тема женской красоты, божественной и демонической, несущей гибель. Особенности изображения столкновения человека со злом. Символика повести. 7. Бытовая сатирическая "Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем". Роман "Два Ивана, или Страсть к тяжбам" В.Т.Нарежного как источник сюжета гоголевской повести. Сатирическое начало в изображении нелепого конфликта бывших друзей. Пародийный характер произведения. Специфика комического в повести Гоголя. Особенности бытописания. Сниженный символический ряд произведения (ружье, гусак, свинья, хлев и пр.). Подмена духовных ценностей житейскими интересами. Тема вырождения человека и скуки жизни.
Задания:
1. По справочной литературе отработайте понятия "цикл", "повесть" (и ее типы), "вставная новелла", "идиллия", "буколика", "комическое" (и его формы).
2. Соберите материал для сообщения на тему "Цикл Н.В.Гоголя "Миргород" как художественное целое".
3. Подготовьте доклад об особенностях смехового мира в сборнике повестей Н.В.Гоголя "Миргород".
4. Сравните роман В.Т.Нарежного "Два Ивана, или Страсть к тяжбам" и "Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем" Н.В.Гоголя. Выделите в произведениях сходные сюжетные линии, мотивы, образы. Выводы запишите в рабочую тетрадь.
Литература:
Тексты:
Гоголь Н.В. Миргород // Гоголь Н.В. Собрание сочинений: в 4 томах. - М., 1968. - Т. 1 (или любое другое издание).
Нарежный В.Т. Два Ивана, или Страсть к тяжбам // Нарежный В.Т. Романы. - Киев, 1988 (или любое другое издание).
Критическая литература:
Белинский В.Г. О русской повести и повестях Гоголя // Белинский В.Г. Собрание сочинений: в 9 томах. - М., 1976. - Т. 1. - С.138-184 (выписки).
Исследования:
Гуковский Г.А. Реализм Гоголя. - М.;Л., 1959. - С.62-199 (выписки).
Машинский С.И. Художественный мир Гоголя. - М., 1971. - С.100-146 (выписки).
Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. - М., 1978. - С.59-72,104-127,144-161 (тезисы).
Николаев Д.П. Сатира Гоголя. - М., 1984. - С.130-168 (тезисы).
Дополнительная литература:
Храпченко М.Б. Николай Гоголь. - М., 1984.
Зарецкий В.А. Народные исторические предания в творчестве Н.В.Гоголя. История и биография. - Екатеринбург-Стерлитамак, 1999.
Манн Ю.В. Постигая Гоголя. - М., 2005.
Занятие 10.
"Невский проспект" есть
создание столь же глубокое, сколько и очаровательное...";
("Невский проспект" Н.В. Гоголя: тематика и поэтика")
План:
1.Генезис, причины возникновения и содержание петербургского мифа. Христианские и языческие истоки сакрализации новой столицы России. Отражение метафизического восприятия образа "града Петрова" в русской литературе. 2. Петербург в повести Н.В. Гоголя "Невский проспект": приемы изображения. Принцип замены частью целого, социальная и временная регламентация жизни Невского проспекта. Фантасмагоричность. Игра света и тени в пространстве города. Цветовые доминанты. Изображение Невского проспекта в начале и в финале произведения: общее и различное в его авторской оценке. 3. Тема Красоты в произведении и ее интерпретация в романтическом и реалистическом ключе. Красота внешняя и внутренняя: проблема трагического несоответствия и обмана. Конфликт пошлости и идеала, порока и святости, земного и небесного в повести. 4. Образ Пискарева: бытовое и идеалистическое начала в облике персонажа. Черты маленького человека и рыцаря. Интерпретация темы человека искусства в произведении. "Петербургский художник" как особый тип творческой личности. Сострадание, жертвенность, любовь - ведущие жизненные принципы главного героя. Развитие центрального персонажа в системе: мечта /реальность; сон / пробуждение. Причины трагического ухода из жизни.
5. Поручик Пирогов как антипод Пискарева и типичный обитатель Петербурга. Род занятий, жизненные и нравственные принципы персонажа, его отношение к женщинам. Пирогов как жертва обмана Петербурга: причина и последствия. Приземленно-реалистическое начало в образе персонажа. 6.Сюжет и композиция произведения. Функции кольцевой структуры. Принцип контрастного изображения и его роль в раскрытии авторского замысла.
Задания:
1.В литературоведческих и философских словарях найдите определения понятий "гипербола", "гротеск", "синекдоха", "оксюморон", "фантасмагория". Определения запишите в тетрадь.
2. Напишите творческую работу на тему "Петербург Пушкина и Гоголя" на основе произведений "Медный всадник" и "Невский проспект". Определите отношение каждого автора к столице России. Литература: Тексты: Гоголь Н.В. Невский проспект // Гоголь Н.В. Собрание сочинений: в 4 томах. - М., 1968. (или любое другое издание).
Критическая литература: Белинский В.Г. О русской повести и повестях г. Гоголя // Белинский В.Г.Собрание сочинений в 3 т. Т. 1. - М.,1948. - С. 100 - 147. Исследования: Бочаров С.Г. Петербургские повести Гоголя // Гоголь Н.В. Петербургские повести. - М., 1981. - С. 5 - 18 (тезисы). Маркович В.М. Петербургские повести Н. В. Гоголя. - Л.,1989. - С. 103 - 158 (выписки). Машинский С.И. Художественный мир Гоголя. - М., 1971 - С.153 - 156 (тезисы).
Топоров В.Н. Петербургский текст русской литературы. Избранные труды. - СПб.: Искусство - СПб, 2003 - С. 5-118 (конспект). Дополнительная литература:
Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. - М., 1976.
Мочульский К.В. Духовный путь Гоголя // Мочульский К.В. Гоголь. Соловьев. Достоевский. - М.,1995. Занятие 11.
"Сделайте милость, дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь смешной или не смешной, но чисто русский анекдот..."
(Жанровое и художественное новаторство комедии Н.В. Гоголя "Ревизор")
План:
1.Творческая история и истоки сюжета комедии "Ревизор". Развитие замысла в контексте журнальной полемики 1830-х годов о роли драматургических жанров. Влияние традиций Д.И. Фонвизина и А.С. Грибоедова на произведение Н.В. Гоголя. 2.Идейно-тематический комплекс произведения. Социально-бытовые, нравственные, философские проблемы и их отражение в комедии. Духовное состояние города N. и индивидуальные психологические особенности его обитателей. Общие и отличительные черты городских чиновников. 3.Жанровое своеобразие произведения. Особенности миражной интриги. Признаки комедии характеров и комедии положений. Элементы водевиля, анекдота, бытовой повести, авантюрного романа в произведении. 4. Особенности построения произведения. Функции кольцевой композиции. Роль предметных образов и художественной детали в композиции произведения. Специфика финала. Место и значение немой сцены в содержании комедии.
5. Специфика системы образов комедии. Разрушение традиционной иерархии главных и второстепенных персонажей, отказ от принципа симметрии и резонера. Редуцирование комических приемов как путь к психологическому раскрытию образов персонажей. Функции женских персонажей. Смех как единственный положительный герой произведения.
6. Хлестаков как новый тип комедийного объекта. Хитрость и глупость в поведении и мировоззрении лжеревизора. Хлестаков в системе образов произведения, соотношение с другими персонажами: Городничим, чиновниками, Осипом, Анной Андреевной, Марьей Антоновой. Задания:
1. По литературоведческим словарям проработайте понятия: "драма", "комедия", "комедийная интрига", "сатира", "ирония", "юмор", "анекдот". Определения запишите в тетрадь. 2.Подберите материал для сообщения на тему: "Комедия Н.В. Гоголя "Ревизор" на русской сцене". Выступление по возможности сопроводите компьютерной презентацией. 3.Подготовьте выразительное чтение монолога городничего, начинающегося со слов: "Обручился! Кукиш с маслом - вот тебе обручился!..." (действие 5, явление 8).
4. Прочитайте и законспектируйте работу Н.В. Гоголя "Замечания для господ актеров". Литература:
Тексты:
Гоголь Н.В. Ревизор // Гоголь Н.В. Собрание сочинений в 5 т. Т. 4. - М., 1968 (или любое другое издание).
Гоголь Н.В. Замечания для господ актеров // Собрание сочинений в 5 т. Т. 4. - М., 1968 (или любое другое издание).
Исследования:
Глянц В.М. Гоголь и апокалипсис. - М., 2004. - С.49 - 85, 132 - 152. Лотман Ю.М. О Хлестакове // Лотман Ю.М. В школе поэтического слова: Пушкин. Лермонтов. Гоголь: Книга для учителя. - М., 1988. - С. 293 - 325. Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. - М., 1995. Машинский С.И. Художественный мир Гоголя. - М., 1971 - С. 199 - 222 (конспект). Дополнительная литература:
Гуковский Г.А. Реализм Гоголя. - М., 1959
Николаев Д.П. Сатира Гоголя. - М., 1984. Занятие 12.
"Роман - прозаическое искусство...".
(Сравнительно-типологический анализ поэтики романов
М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" и Н.В.Гоголя
"Мертвые души")
План:
1. Полисемия заглавий романов М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" и Н.В.Гоголя "Мертвые души". Отражение в заглавии темы и идеи произведения. Ироническое звучание названий романов. Общее и различное в идейно-тематическом комплексе сочинений Лермонтова и Гоголя.
2. Художественный метод романов. Движение от романтизма к реализму. Романтическое начало в "Герое нашего времени" и пути его преодоления Лермонтовым. Реалистическая доминанта "Мертвых душ" и рецидивы романтической традиции в романе Гоголя.
3. Жанровое своеобразие произведений:
А) Циклический характер произведения Лермонтова и влияние цикла на жанровую специфику романа. Жанровая доминанта и жанровые вкрапления "Героя нашего времени". Первичные жанры в романе и их функции.
Б) Характеристика повествовательных жанров в "Учебной книге словесности" Н.В.Гоголя. Смысл авторского определения жанра "Мертвых душ". Черты романа, драмы и поэмы в произведении Гоголя, особенности их художественного синтеза. Общность в жанровой природе романов Лермонтова и Гоголя..
4. Сюжетика произведений:
А) Специфика сюжета в циклическом сочинении Лермонтова. Контраст как основной прием сюжетосложения. Роль контрастного сюжета в создании образа главного героя.
Б) Бытовой анекдот как основа сюжета "Мертвых душ". Три звена сюжета и особенности их построения. "Миражная" интрига произведения. Сюжет как ведущий способ выражения идеи романа. Традиции сюжетики произведений Лермонтова в сочинениях Гоголя.
5. Система образов романов:
А) Тип странствующего героя, общность и различие в трактовке образа у Лермонтова и Гоголя. Двойничество как ведущий прием создания системы образов в "Герое нашего времени". Роль любовных треугольников в образной структуре романа. Психологизация образов у Лермонтова.
Б) Принципы построения системы образов у Гоголя. Социальные типы и их разновидности. Психологические и личностные различия героев. Марионеточность образов и их "кукловоды". Нивелировка роли второстепенных и эпизодических героев в произведении. Общее и различное в построении системы образов в романах Лермонтова и Гоголя.
6. Композиция произведений. Художественная логика расположения частей в "Герое нашего времени" и в "Мертвых душах". Макро-, миди- и министруктура романов. Символический смысл смерти Печорина в дороге и бегства Чичикова из губернского города.
7. Лермонтовские традиции в прозе Н.В.Гоголя.
Задания:
1. По справочной литературе отработайте терминологию практического занятия: "цикл", "жанровая доминанта", "первичный жанр", "анекдот" и др. Пополните новыми определениями словарь литературоведческих терминов, который ведете в рабочей тетради.
2. В цитатное заглавие занятия вынесено высказывание известного литературоведа В.В.Кожинова ("Происхождение романа". - М., 1963). В чем смысл определения романа, данного ученым?
3. В рабочей тетради изобразите графически композицию романов М.Ю.Лермонтова и Н.В.Гоголя. Определите, в чем сходство и различие структуры произведений. 4. Соберите материал к сообщению на тему "Функция пейзажа в "Герое нашего времени" Лермонтова и "Мертвых душах" Гоголя".
5. Подготовьте доклад "Пространственно-временной тип организации романов Лермонтова и Гоголя", тезисный план которого и примеры из текста произведений должны быть отражены в рабочей тетради.
Литература:
Тексты:
Лермонтов М.Ю. Герой нашего времени (любое издание).
Гоголь Н.В. Мертвые души (любое издание).
Критическая литература:
Белинский В.Г. "Герой нашего времени". Сочинение Лермонтова // Белинский В.Г. Собрание сочинений: в 9 томах. - М., 1978. - Т. 3. - С.78-150 (тезисы).
Белинский В.Г. "Похождения Чичикова, или Мертвые души" // Белинский В.Г. Собрание сочинений: в 9 томах. - М., 1979. - Т. 5. - С.43-55 (тезисы).
Исследования:
I. О Лермонтове:
Эйхенбаум Б.М. О прозе. - Л., 1969. - С.231-305 (выписки).
Коровин В.И. Творческий путь Лермонтова. - М., 1973. - С.217-286 (конспект).
Григорьян К.Н. Лермонтов и его роман "Герой нашего времени". - Л., 1975 (выписки).
II. О Гоголе:
Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. - М., 1978. - С.274-353 (тезисы).
Машинский С.И. Художественный мир Гоголя. - М., 1979. - С.223-321 (выписки).
Смирнова Е.А. Поэма Гоголя "Мертвые души". - Л., 1987. - С.3-28,126-134 (выписки).
Дополнительная литература:
Герштейн Э.Г. "Герой нашего времени" Лермонтова. - М., 1976.
Удодов Б.Т. Роман Лермонтова "Герой нашего времени". - М., 1989.
Недзвецкий В.А. От Пушкина к Чехову. - М., 1998.
Шульц С.А. Гоголь. Личность и художественный мир. - М., 1994.
Воропаев В.А. Н.В.Гоголь: жизнь и творчество. - М., 1998.
Виноградов И.А. Гоголь - художник и мыслитель. Христианские основы миросозерцания. - М., 2000.
2
Автор
Pushkin Institute
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
913
Размер файла
175 Кб
Теги
века, семестр, литература, xix, история, половине, леонов, русской, курс, пантелеева
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа