close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сегодня мы узнали

код для вставкиСкачать
Сегодня мы узнали
Понедельник 1. 04.2013гНепосредственно- образовательная деятельность
Художественное творчество (Рисование)
Украшение коробочек для хранения ценностей
1.Закреплять умения использовать в работе различные, известные способы украшения изделий.
2.Формировать эстетический вкус; развивать чувство ритма, мелкую моторику, воображение.
3.Воспитывать личную инициативу.
Музыкальное развитие
Кружок "Очумелые ручки"
Аппликация ленточная
Дружные ребята (оформление альбома)
Оформление самодельного коллективного альбома; расширение изобразительных и смысловых возможностей ленточной аппликации
Наблюдали
Наблюдение за птицами на участке детского сада
Цели::
* учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу;
* развивать наблюдательность, память;
* воспитывать доброжелательное отношение к птицам
Играли 1.Предложить детям бумагу разной фактуры для вырезывания фигур разной формы и наклеивания их на бумагу. 2.Рассматривание коллажа: "Лес".Рекомендуем
Украсить коробочку дома используя различные способы украшения.
Вторник 2.04 .2013гНепосредственно- образовательная деятельность
Физическое развитие
1.Упражнять детей в беге змейкой.
2.Закрепить умение лазить по гимнастической стенке.
3.Развивать умение действовать по сигналу.
Конструирование
Бантик для именинника.
1.Познакомить детей с назначением слова "универмаг".
2.Закрепить название овощей, фруктов, посуды, одежды.
3.Продолжать воспитывать умение правильно держать ножницы и действовать ими.
4.Учить вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника.
5.Развивать наблюдательность.
Познавательное развитие
Весенние сюрпризы.
1.Расширять представления детей о свойствах снега и льда в весенний период.
2.Формировать знания детей понимать о недопустимости игр на льду, под крышами домов; дать представление о безопасном поведении; 3.Воспитывать чувство самосохранения, ответственности.Наблюдали
Наблюдение за погодой
Цель: учить замечать изменения в природе.
• Что изменилось в природе?
• Чем покрылась земля?
• Что лежит на ветках деревьев?
• Что делают деревья зимой?
Играли1.Настольно-печатная игра: "Составь по описанию".
2.Ситуация: "Почему нужно знать свой адрес".
3.Чтение познавательной сказки: "Крокодильи слёзы" Х - А. Ланглесия.
4.Рассматривание иллюстраций: "Дети на катке", "Дети играют во дворе".
5.Наблюдение: "Превращение льда в воду".
6.Чтение: "Весна" Скребицкий.Рекомендуем
Поговорить с детьми о свойствах снега и льда в весенний период; напомнить о недопустимости игр на льду, под крышами домов.
Среда 3.04.2013гНепосредственно- образовательная деятельность
Формирование элементарных математических представлений
Цифра 6 "шесть", итоговое занятие. Лилии.
* Учить считать до шести; упражнять в различении и назывании круглой, прямоугольной, квадратной, треугольной формы предметов.
* Развивать умение выполнять задание. Закрепить название цифры 6.
* Воспитывать познавательный интерес
Физическое развитие 1.Повторить бег змейкой.
2.Закрепить умение прокатывание мяча друг другу.
3.Развивать умение действовать по сигналу.
Наблюдали
Наблюдение за трудом дворника
Цели:
- продолжать знакомство с трудом дворника;
- формировать желание приходить на помощь окружающим;
- воспитывать чувство уважения к труду взрослых;
- способствовать развитию связной речи.
Играли1. С закрытыми глазами рассортировать камешки на легкие и тяжелые, разделить предметы на мягкие и твердые;
2. Выбрать из группы предметов то, что тонет; 3. Из набора карточек выбрать те, на которых изображено 6 (1,2...5) предметов;
4. Разложить ленты по уменьшению ширины. Рекомендуем
Повторить счёт до шести; различат круглую, квадратную, прямоугольную и треугольную форму предметов.
Четверг 4.04.2013гНепосредственно- образовательная деятельность
Художественное творчество (Лепка)
Выставка-продажа вылепленных изделий
1.Развивать у детей замысел.
2.Продолжать закреплять различные приёмы лепки, дополнять налепами; формировать умение доводить начатое дело до конца; 3.Воспитывать аккуратность и эстетический вкус. Музыкальное развитие
Кружок "Очумелые ручки"
Лепка из бумажной массы (папье - маше)
Муравьишки в муравейнике Знакомство с новой техникой папье - маше (лепка из бумажной массы); развитие мелкой моторики
Наблюдали
Наблюдение за трудом дворника
Цели:
- Закрепить знание детей о профессии дворника;
- формировать желание приходить на помощь окружающим;
- воспитывать чувство уважения к труду взрослых;
• Какое время года сейчас?
• Почему вы так думаете?
• Кто убирает снег?
• Чем он работает?
• Кому нужен труд дворника?
Играли1.На прогулке обращать внимание на изменения, происходящие в жизни растений весной. 2.Организовать выставку пейзажной живописи на тему: "Весна".
3.Дидактическая игра: "Собери букет".Рекомендуем
Слепить с детьми любимый предмет применяя различные приемы в процессе лепки, дополняя налепами.
Пятница 05.03.2013г.Непосредственно- образовательная деятельность
Развитие речи
Звуковая культура речи: звук [л] ([л']).
* Учить детей артикулировать звук.
* Закрепить произнесение мягкого и твердого звука в словах
* Упражнять детей в определении наличия звука в словах.
* Развивать чувство юмора Воспитывать усидчивость.
Художественное творчество (Аппликация)
Шляпа фокусника (оформление цирковой афиши)
Составление коллективной композиции из ленточных аппликативных элементов на основе объединяющего образа (шляпа)
Физическое развитие на улице
1.Упражнять детей в ходьбе и беге между постройками.
2. Повторить прыжки на двух ногах.
3.Развивать умение действовать по сигналу.
Наблюдали
Наблюдение за голубями
Цели:
- расширять знания о внешнем виде птиц, их повадках и среде обитания;
формировать реальные представления о жизни птиц.
• Как называют эту птицу?
• Какого окраса она может быть?
• Какого размера?
• Голубь - перелетная птица?
• Какую пользу приносят голуби?
• Где они вьют свои гнезда?
• Почему голубя называют почтальоном?
• Играли1. Чтение произведения К. Чуковского "Тараканище"
2. Чтение сказки А. Пушкина "О рыбаке и рыбке". 3. Проговаривание скороговорок
4. Сюжетная игра "Мыши".
5. Пальчиковая гимнастика. 6. Игра "Расскажи и покажи"
Рекомендуем
Вспомнить с детьми слова на букву "Л". 
Автор
msezenina
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
567
Размер файла
635 Кб
Теги
сегодня, апрель, узнали
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа