close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

перспективный план

код для вставки
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ СТУДИИ «ЗАДОРУШКА» ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (4-6 ЛЕТ) Педагог дополнительного образования Хореограф:Сазанакова Марина Юрьевна
Педагог дополнительного образования
Хореограф:
Сазанакова
Марина Юрьевна
Перспективный план занятий по хореографии
Подготовительная группа
Сентябрь
задачи репертуар
Вводная часть
Приглашение воспитанников в зал;
Приветствие;
Разминка (этюд)
Наклоны головы (вперёд, назад,
вправо, влево); повороты
головы; работа плечами вверх и
в низ; работа рук; перегибы
корпуса (вперёд, назад, вправо,
влево);
demi
-
plie
; ге1
l
е
v
е;
приставной шаг; трамплинные
прыжки; подскоки.
Создать у воспитанников хорошее
настроение;
Научить синхронному
исполнению;
Развивать и укреплять
суставно
-
мышечный аппарат
Основная часть
Постановка корпуса на середине
зала, Позиции рук и ног классического
?Õ?Ã?Ð?Ù?Ã?á??—?Ê?Ö?Ú?È?Ð?Ë?È??Ç?Å?Ë?É?È?Ð?Ë?â??Ë?
?Õ?Ã?Ð?Ù?È?Å?Ã?Î?ß?Ð?Þ?Ø??Í?Ñ?Ï?Ä?Ë?Ð?Ã?Ù?Ë?Ì??Í??Õ?Ã?Ð?Ù?Ã?Ï?
?Ð?Ã??Ô?È?Ó?È?Ç?Ë?Ð?È??Ê?Ã?Î?Ã?ä
Развивать правильную осанку у
детей; Развивать эстетику
движений, поз, жестов;
Развивать выразительность
движения, жеста;
Добиваться синхронного
исполнения движений.
Ориентация в пространстве
построение в линию, в две линии; построение в круг, круг в круге, полукруг; «змейка»; «ручеёк»; линия;
колонна.
Научить ориентироваться на
площадке.
Элементы партерной гимнастики
упражнения для ног (сокращенная, вытянутая стопа); для развития осанки («черепаха –
жираф»); для выворотности
ног, развитие тазобедренного сустава; для гибкости спины («лягушка», «мостик», «стойка на лопатках); для развития танцевального шага (шпагат, «растяжка»).
Продолжать развивать опорно
-
двигательный аппарат, гибкость спины, эластичность мышц ног, спины и живота; выворотность
стопы и тазобедренного сустава.
Постановочная работа
Русский народный танец
девочек; «Калинка», танец мальчиков; «Яблочко».
Научить синхронному исполнению; Танцы «Калинка» и «Яблочко» научить смене ритма в музыке.
Привить начальные навыки
коллективного исполнения;
Развивать художественно
-
творческие способности.
Танец «Калинка», «Яблочко».
Заключительная часть
Упражнения на восстановление
дыхания. Упражнения на релаксацию. Устное подведения итогов. Поклон
Октябрь
Элементы русского народного танца
задачи репертуар
Вводная часть
Приглашение воспитанников в зал;
Приветствие;
Разминка (этюд)
Наклоны головы (вперёд, назад,
вправо, влево); повороты
головы; работа плечами в верх и
в низ; работа рук; перегибы
корпуса (вперёд, назад, вправо,
влево);
demi
-
plie
; ге11еvе;
приставной шаг; трамплинные
прыжки; подскоки.
Создать у воспитанников хорошее
настроение;
Научить синхронному
исполнению;
Развивать и укреплять
суставно
-
мышечный аппарат
Основная часть
Изучение элементов русского
танца:
поклон, простой дробный ход,
Изучение позиций ног в русском танце. Изучение основных положений рук. Ходы и основные движения
русского танца: простой шаг, переменный шаг.
Развивать правильную осанку у
детей; Развивать эстетику
движений, поз, жестов;
Развивать выразительность
движения, жеста;
Добиваться синхронного
исполнения движений. Развивать художественный вкус и любовь к национальной танцевальной культуре
Ориентация в пространстве положение в парах, свободное размещение в зале с последующим возвращением в колонну; построение из круга в одну шеренгу, в две, в четыре шеренги и обратное перестроение на месте, в продвижении.
Научить ориентироваться на
площадке.
Элементы партерной гимнастики
упражнения для ног (сокращенная, вытянутая стопа); для развития осанки («черепаха –
жираф»); для выворотности
ног, развитие тазобедренного сустава; для гибкости спины («лягушка», «мостик», «стойка на лопатках); для развития танцевального шага (шпагат, «растяжка»).
Продолжать развивать опорно
-
двигательный аппарат, гибкость спины, эластичность мышц ног, спины и живота; выворотность
стопы и тазобедренного сустава.
Постановочная работа
Русский народный парный танец «
Гусачок
».
Русский хоровод девочек « Березка».
Научить региональным особенностям исполнения русского танца. Хоровод «Березка» -
научить рисунку танца, пластичности рук и плавности шага.
Танец «
Гусачок
», хоровод «Березка».
Заключительная часть
Упражнения на восстановление
дыхания. Упражнения на релаксацию. Поклон.
Ноябрь
Элементы русского народного танца
задачи
репертуар
Вводная часть
Приглашение воспитанников в зал;
Приветствие;
Разминка по кругу
Создать у воспитанников хорошее
настроение;
Научить синхронному
исполнению;
Развивать и укреплять
суставно
-
мышечный аппарат
Основная часть. Изучение элементов русского танца:
Изучение позиций ног в русском танце. Изучение основных положений рук. Ходы и основные движения русского танца: беговой шаг с отбрасыванием ног назад, «
ковырялочка
». ?—?Ê?Ö?Ú?È?Ð?Ë?È??Ò?Ó?Ë?Õ?Ñ?Ò?Ñ?Å?á??Ñ?Ç?Ë?Ð?Ã?Ó?Ð?Þ?È?á??Ç?Å?Ñ?Ì?Ð?Þ?È?
?Ë??Õ?Ó?Ñ?Ì?Ð?Þ?È
Развивать правильную осанку у
детей; Развивать эстетику
движений, поз, жестов;
Развивать выразительность
движения, жеста;
Добиваться синхронного
исполнения движений. Развивать художественный вкус и любовь к национальной танцевальной культуре.
Ориентация в пространстве
Упражнение «Скорость».
Научить ориентироваться на
площадке
Элементы партерной гимнастики
упражнения для ног (сокращенная, вытянутая стопа); для развития осанки («черепаха –
жираф»); для выворотности
ног, развитие тазобедренного сустава; для гибкости спины («лягушка», «мостик», «стойка на лопатках); для развития танцевального шага (шпагат, «растяжка»).
Продолжать развивать опорно
-
двигательный аппарат, гибкость спины, эластичность мышц ног, спины и живота; выворотность
стопы и тазобедренного сустава.
Постановочная работа
Русский народный танец девочек; «Барыня» (танец) -
притопы одинарные и двойные. «
Утушка
» (упражнение) -
«
ковырялочка
», тройной притоп.
Научить региональным особенностям исполнения русского танца. Научить манере исполнения русского народного танца.
Танец « Барыня».
Заключительная часть
Упражнения на восстановление
дыхания и релаксацию. Поклон.
Декабрь
задачи
репертуар
Вводная часть
Приглашение воспитанников в зал;
Приветствие;
Создать у воспитанников хорошее
настроение;
Научить синхронному
исполнению;
Развивать и укреплять
суставно
-
мышечный аппарат
Разминка по кругу
Марш, шаги на полупальцах
и
пятках, марш с высоко
поднятыми коленями, подскоки, галоп,
бег на полупальцах
и с поджатыми ногами.
Развивать и укреплять
суставно
-
мышечный аппарат
Основная часть. Изучение элементов русского танца: упражнение «гармошка», «
моталочка
», «хлопушка», присядка»
Развивать правильную осанку у
детей; Развивать эстетику
движений, поз, жестов;
Развивать выразительность
движения, жеста;
Добиваться синхронного
исполнения движений. Развивать художественный вкус и любовь к национальной танцевальной культуре.
Ориентация в пространстве
«звездочка», «улитка», «змейка».
Научить ориентироваться на
площадке.
Элементы партерной гимнастики
упражнения для ног (сокращенная, вытянутая стопа); для развития осанки («черепаха –
жираф»); для выворотности
ног, развитие тазобедренного сустава; для гибкости спины («лягушка», «мостик», «стойка на лопатках); для развития танцевального шага (шпагат, «растяжка»).
Продолжать развивать опорно
-
двигательный аппарат, гибкость спины, эластичность мышц ног, спины и живота; выворотность
стопы и тазобедренного сустава.
Постановочная работа
Сольный танец мальчиков «Гуси», танец девочек «Матрешки».
Научить манере исполнения русского народного танца. Развивать художественно
-
творческие способности.
Танец « Гуси», «Матрешки»
Заключительная часть
Упражнения на восстановление
дыхания и релаксацию. Поклон.
Январь
Элементы русского народного танца. Кадриль
.
задачи
репертуар
Вводная часть
Приглашение воспитанников в зал; Приветствие;
Создать у воспитанников
хорошее
настроение; Продолжать учить детей определять характер, темп и размер музыкального
произведения; Воспроизводить ритмический рисунок хлопками и притопыванием. Знакомство с основным видом русского народного танцы, с кадрилью.
Разминка
Развивать и укреплять суставно
-
мышечный аппарат.
Основная часть занятия
Положение в парах;
Бег; простые прыжки, поджатые; Ходьба на полупальцах
; Маленькое приседание; «
?D?h?\?u?j?y?e?h?q?d?Z
ª??\?i?_?j?z?^???I?j?b?k?l?Z?\?g?u?_?
?r?Z?]?b??©?F?Z?y?l?g?b?dª???K?d?h?e?v?`?_?g?b?_???I?h?\?h?j?h?l?u?
?g?Z??f?_?k?l?_??b??g?Z?
?i?h?e?m?i?Z?e?v?p?Z?o
.
Развивать и укреплять опорно
-
двигательный аппарат;
Развивать музыкальное чувство
ритма в передаче танцевальных
движений.
Танцевальные движения к танцам
Развивать умение передавать в
движении стилевые
особенности музыки;
Развивать выразительность
движения, жеста;
Обращать внимания на
индивидуальную культуру
исполнения;
Развивать эстетику движений,
поз, жестов.
Ориентация в пространстве
Квадратная кадриль, линейная, круговая;
Научить ориентироваться на
площадке.
Элементы партерной гимнастики
упражнения для ног (сокращенная, вытянутая стопа); для развития осанки («черепаха –
жираф»); для выворотности
ног, развитие тазобедренного сустава; для гибкости спины («лягушка», «мостик», «стойка на лопатках); для развития танцевального шага (шпагат, «растяжка»).
Продолжать развивать опорно
-
двигательный аппарат, гибкость спины, эластичность мышц ног, спины и живота; выворотность
стопы и тазобедренного сустава.
Постановочная работа
Квадратная кадриль «
Волховская
».
Квадратная кадриль «
Волховская
».
Заключительная часть
Упражнения на восстановление
дыхания и релаксацию. Поклон.
Февраль
Танцы народов России. Казачий пляс.
задачи
репертуар
Вводная часть
Приглашение воспитанников в зал;
Приветствие;
Беседа с воспитанниками о казачестве в России;
Постановка рук, ног, головы и
корпуса в народно
-
сценическом
танце.
Продолжать знакомить воспитанников
с культурой русского
народного танца;
Познакомить воспитанников с
культурой казаков;
Дать образное понятие о
костюме.
Разминка
Развивать и укреплять суставно
-
мышечный аппарат.
Основная часть занятия
Основные ходы, дроби в казачьем танце.
Развивать и укреплять опорно
-
двигательный аппарат;
Развивать музыкальное чувство
ритма в передаче танцевальных
движений.
Танцевальные движения к
танцам
Развивать умение передавать в
движении стилевые
особенности музыки;
Развивать выразительность
движения, жеста;
Обращать внимания на
индивидуальную культуру
исполнения;
Развивать эстетику движений,
поз, жестов.
Работа в паре
Танцевальные комбинации из
парной пляски «Варенька»
Развивать культуру исполнения
в паре.
Постановочная работа
Казачья парная пляска «Варенька».
Казачья парная пляска «Варенька».
Март
Современный бальный танец. Вальс
.
задачи
репертуар
Вводная часть
Приглашение воспитанников в зал;
Приветствие;
Беседа с воспитанниками о бальном танце.
Дать воспитанникам общее понятие о современном бальном танце.
Разминка
Развивать и укреплять суставно
-
мышечный аппарат.
Основная часть занятия
Основной шаг вальса, положение в парах, шаг вальса по кругу.
Развивать и укреплять опорно
-
двигательный аппарат;
Развивать музыкальное чувство
ритма в передаче танцевальных
движений.
Работа в паре
Танцевальные комбинации выпускного вальса.
Развивать культуру исполнения
в паре.
Постановочная работа
«Вальс».
Повторение казачья пляска «Варенька».
«Вальс».
Апрель
Эстрадный танец.
задачи
репертуар
Вводная часть
Приглашение воспитанников в зал;
Приветствие;
Беседа с воспитанниками об эстрадном танце.
Дать воспитанникам общее понятие об эстрадном танце.
Разминка
Развивать и укреплять суставно
-
мышечный аппарат.
Основная часть занятия
Танцевальный шаг с носка, с подскоком, на полупальцах
, легкий бег, шаг с подскоком.
Развивать и укреплять опорно
-
двигательный аппарат;
Развивать музыкальное чувство
ритма в передаче танцевальных
движений.
Работа в паре
Танцевальные комбинации танца «Карнавал»
Развивать культуру исполнения
в паре.
Постановочная работа
Танец «Карнавал»
Танец «Карнавал»
Автор
nat8597
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
950
Размер файла
102 Кб
Теги
перспективный, план
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа