close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

исследование

код для вставкиСкачать
Съедобные и несъедобные грибы
Актуальность
•
Мы уже во втором классе и хотим при походе в лес собирать грибы без помощи взрослых.
Цели, задачи
•
Цель: научиться различать съедобные грибы от несъедобных.
•
Задачи:
•
Узнать какие есть съедобные грибы и как они выглядят.
•
Узнать названия ядовитых грибов и их вид.
•
Определить какие грибы можно найти в наших лесах.
•
Составить кроссворд про грибы.
Гипотеза
•
Если мы будем различать съедобные грибы от ядовитых, то мы сможем самостоятельно собирать свою корзину с грибами.
Объект исследования
•
Нашим объектом исследования будут являться грибы, причем как вкусные и полезные так и вредные и ядовитые.
Методы исследования
•
Мы воспользуемся следующими методами:
•
-
наблюдение;
•
-
сбор информации;
•
-
анализ;
Ход работы
•
1. Рассматривание картинок с грибами.
•
2.Чтение статьи про грибы.
•
3
. Исследование участников проекта:
•
-
Поиск информации о съедобных и несъедобных грибах.
•
-
опрос у родителей про грибы нашего края
•
-
игровая ситуация «В лес пойду, грибов корзинку наберу».
•
4. Изготовление кроссворда на тему: «Разнообразие грибов».
Наши результаты
•
Кроссворд «Разнообразие грибов»
Выводы
•
При изучении грибов, их внешнего вида, их особенностей можно смело отправляться в лес за грибами.
Информационные источники
•
http://gribnik
-
club.ru/
•
www.yandex.ru
•
Сержанина Г.И., Яшкин И.Я. «Грибы».
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
91
Размер файла
773 Кб
Теги
исследование
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа