close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Приложение № 2 Положение о Стимулирование МБОУ СОШ № 7

код для вставкиСкачать
Приложение № 2
к коллективному договору
Положение о распределении стимулирующего фонда,
премировании и материальной помощи
муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения г.Владимира
«Средняя общеобразовательная школа № 7»
1. Общие положения.
1.1 Настоящее
Положение разработано в целях усиления материальной
заинтересованности работников Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения г.Владимира «Средняя общеобразовательная
школа № 7»
в повышении качества образовательного и воспитательного
процесса, развитии творческой активности и инициативы при выполнении
поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных
обязанностей, снижения текучести кадров.
1.2 Положение разработано на основании:
Трудового Кодекса Российской Федерации;
Закона РФ «Об образовании» от 10.07.1992г. № 3266-1 (с изменениями и
дополнениями);
Типовым положением об общеобразовательном учреждении,
утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от
05.04.2001 № 264;
Приказом Минобрнауки России «Комплекс мероприятий по реализации
приоритетных направлений развития образовательной системы РФ на период до
2010 года» п. 12. «Создание моделей организации контроля качества
образования и формирование нормативной базы для общероссийской системы
оценки качества образования» от 15.06.2005 № 178
;
1
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Председатель профсоюзного
комитета школы
Директор МБОУ «СОШ № 7»
_______________ Королева М.Р.
_________________Веденеева Т.А.
«______» августа 2012 г.
Приказ № от «_______»августа 2012 г
Принято на собрании трудового
коллектива МБОУ «СОШ № 7»
от «_______»августа 2012 г.
Председатель собрания трудового
коллектива ___________ Жеребцова Г.А.
Постановления главы города Владимира от 01.09.2008 № 3230 «О системе
оплаты труда работников муниципальных учреждений отрасли
образования»;
Постановления Администрации Владимира от 22.08.2011г № 2006;
Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
г.Владимира «Средняя общеобразовательная школа № 7».
1.3 Положение разработано администрацией муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения г.Владимира «Средняя общеобразовательная
школа № 7» и профсоюзным комитетом, принято на общем собрании трудового
коллектива и утверждено директором школы.
1.4 Настоящее
Положение
регламентирует
порядок установления
стимулирующих премиальных выплат и
оказания материальной помощи
работникам учреждения, исключая руководителя.
1.6
Выплаты
делятся
на
виды:
компенсационного характера;
стимулирующего характера;
иные выплаты.
1.7 Выплаты директору учреждения определяются приказом начальника
управления образования в соответствии с действующим Положением «Об
установлении стимулирующих, компенсационных и иных выплат
руководителям муниципальных образовательных учреждений».
1.8 Настоящее Положение вступает в силу с момента его принятия на общем
собрании коллектива образовательного учреждения
.
2. Выплаты компенсационного характера.
2.1 Выплаты компенсационного характера, размеры и условия их
осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями,
локальными нормативными актами в соответствии с трудовым
законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими
нормы трудового права с учетом мнения представительного органа работников.
2.2
Выплаты компенсационного характера устанавливаются к должностным
окладам, ставкам заработной платы работников. 2.3
Выплаты компенсационного характера включают в себя: - выплаты работникам за работу с неблагоприятными условиями труда;
- выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при
выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий
(должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении
работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных);
2.4 За работу с неблагоприятными условиями труда в соответствии с
Перечнем (приложение 1 к Положению)
, предусматриваются доплаты в
размере до 12% ставки (оклада);
2
Конкретный размер доплаты работникам определяется учреждением в
зависимости от продолжительности их работы в неблагоприятных условиях
труда.
2.5 Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при
выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий
(должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении
работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных):
2.5.1. В учреждениях каждый час работы в ночное время (в период с
10 часов вечера до 6 часов утра) оплачивается в повышенном размере не ниже
35% .
2.5.2.
Выплаты при выполнении работ различной квалификации.
При выполнении работником с повременной оплатой труда работ
различной квалификации его труд оплачивается по работе более высокой
квалификации.
При выполнении работником со сдельной оплатой труда работ различной
квалификации его труд оплачивается по расценкам выполняемой им работы.
В случаях, когда с учетом характера производства работникам со
сдельной оплатой труда поручается выполнение работ, тарифицируемых ниже
присвоенных им разрядов, работодатель обязан выплатить им межразрядную
разницу.
2.5.3. Доплаты при совмещении профессий (должностей), расширении
зон обслуживания, увеличении объема работы или исполнении обязанностей
временно отсутствующего работника без освобождения от работы,
определенной трудовым договором.
При совмещении профессий (должностей), расширении зон
обслуживания, увеличении объема работы или исполнении обязанностей
временно отсутствующего работника без освобождения от работы,
определенной трудовым договором, работнику производится доплата.
Размер доплаты устанавливается по соглашению сторон трудового
договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.
2.5.4. Оплата сверхурочной работы.
Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее
чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном
размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут
определяться коллективным договором, локальным нормативным актом или
трудовым договором. По желанию работника сверхурочная работа вместо
повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением
дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного
сверхурочно.
2.5.5. Оплата труда в выходные и нерабочие праздничные дни.
Работа в выходной или нерабочий праздничный день оплачивается не
менее чем в двойном размере:
- сдельщикам - не менее чем по двойным сдельным расценкам;
- работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым
тарифным ставкам, - не менее двойной дневной или часовой тарифной ставки;
3
- работникам, получающим оклад (должностной оклад), - не менее
одинарной дневной или часовой ставки (части оклада (должностного оклада) за
день или час работы) сверх оклада (должностного оклада), если работа в
выходной или нерабочий праздничный день производилась в пределах
месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной дневной или
часовой ставки (части оклада (должностного оклада) за день или час работы)
сверх оклада (должностного оклада), если работа производилась сверх
месячной нормы рабочего времени.
Конкретные размеры оплаты за работу в выходной или нерабочий
праздничный день могут устанавливаться коллективным договором, локальным
нормативным актом, принимаемым с учетом мнения представительного органа
работников, трудовым договором.
По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий
праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом
случае работа в выходной или нерабочий праздничный день оплачивается в
одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит. 2.5.6. В тех случаях, когда переработка рабочего времени воспитателями,
младшими воспитателями осуществляется вследствие неявки сменяющего
работника или родителей и выполняется за пределами рабочего времени,
установленного графиками работы, оплата их труда производится как за
сверхурочную работу в соответствии с законодательством Российской
Федерации о труде.
3. Выплаты стимулирующего характера
3.1 Выплаты стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления
устанавливаются к должностным окладам, ставкам заработной платы
работников коллективными договорами, соглашениями, локальными
нормативными актами в пределах фонда оплаты труда с учетом мнения
представительного органа работников.
Система стимулирующих выплат работникам образовательного
учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда и
фактически отработанного времени при наличии средств.
3.2 Выплаты стимулирующего характера включают в себя:
за интенсивность и высокие результаты работы;
выплаты за качество выполняемых работ;
выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет;
премиальные выплаты по итогам работы;
стимулирующие выплаты за работу по основному месту работы на
постоянной основе. Перечень категорий работников, которым устанавливается
данная стимулирующая выплата, а также размер таких выплат определяется
постановлением главы города.
4. Определение размера премии и порядок премирования
4
4.1 Доля стимулирующей части фонда оплаты труда, направляемая на
выплаты, установленные настоящим Положением,
составляет не менее 20 % фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения,
установленного для руководителей, заместителей руководителя и главных
бухгалтеров учреждений, специалистов и служащих, работников рабочих
профессий, а также педагогических работников, не осуществляющих
учебный процесс;
не менее 30 % фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения,
установленного для учителей.
р
азмер премии заместителям директора по учебно-воспитательной и
воспитательной работе (при отсутствии замечаний) определяется путём
деления их фонда на число ставок заместителей и умножения на число
ставок премируемого с учётом коэффициента трудового участия.
соответствующие стимулирующие фонды персонала делятся на число
работников данного персонала, за минусом исключенных из числа
премируемых. 4.2 Для каждого работника определяются баллы по всем показателям
премирования и находится их общая
сумма Бобщ
.
Бобщ = ∑ Б; где
Бобщ - сумма баллов по всем показателям премирования;
Б - баллы по каждому показателю премирования.
4.3 Коэффициент трудового участия работника Кту
определяется по формуле:
Кту = Фв / Пв, где:
Фв - фактически отработанные данным работником за учетный
период (без учёта
отсутствия работника по временной
нетрудоспособности, отпусков, праздничных и выходных дней);
Пв - время полного премиального периода – месяц (23-27 дней);
4.4 Коэффициент премирования каждого работника Кп
определяется по формуле:
Кп = Бобщ*Кту, где:
Бобщ
- сумма
баллов
каждого
работника;
Кту - коэффциент
трудового
участия.
4.5 Суммарный коэффициент премирования Кподр
данного подразделения
находится путем суммирования коэффициентов премирования каждого
работника Кп
по всем премируемым работникам данного подразделения.
Кподр
= ∑
Кп
5
4.6 Определение денежного эквивалента единицы коэффициента премий Еп
(денежной
суммы,
приходящейся
на
единицу
коэффициента
премий)
определяется по формуле:
Еп = Фс.подр / Кподр, где:
Фс.подр - стимулирующий фонд подразделения;
Кподр - суммарный коэффициент премирования.
4.7
Размер премии в денежном выражении П
отдельного работника
определяется
по следующей формуле:
П = Кп х Еп, где:
Кп – коэффициент премирования данного работника;
Еп – денежный эквивалент единицы коэффициента
премий
подразделения.
4.8
При определении размера премии учитывается качество и результаты
работы.
Размер премии не зависит от стажа работы, квалификационной
категории, объёма нагрузки, но не может быть больше фонда стимулирования
общеобразовательного учреждения. 4.9 Выплаты стимулирующего характера устанавливаются работнику с учетом
критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы, с
учетом рекомендаций учредителя.
4.10 Оценка результативности работы производится в ходе экспертизы в
соответствии с критериями (Приложение № 2 к Положению)
, определенными
данным положением. На основании полученных результатов выстраивается
общий рейтинг результативности и качества работы специалистов. 4.11
Размеры стимулирующих выплат по результатам труда за отчетный
период, устанавливаемых
работникам учреждения
согласовываются с
представителем профсоюзной организации, а также Советом школы (или иным
органом самоуправления,
обеспечивающим, в соответствии с Уставом
учреждения, государственно-общественный характер управления
учреждением).
4.12 Работники учреждения имеют право присутствовать на заседании
комиссии,
давать необходимые пояснения.
4.13 На основании решения комиссии
руководитель учреждения
издает
приказа, который согласовывается с профсоюзной организацией учреждения и
Советом школы (или иным органом самоуправления,
обеспечивающим, в
соответствии с Уставом учреждения, государственно-общественный характер
управления учреждением).
Согласованный приказ является основанием для
выплат.
4.14
Работнику, получившему дисциплинарное
взыскание, премиальная
надбавка за месяц, в котором допущено нарушение,
не начисляется.
6
4.15 Учредитель может устанавливать руководителю муниципального
учреждения отрасли образования выплаты стимулирующего характера, с
учетом результатов деятельности учреждения.
Показатели и условия стимулирования труда руководителя учреждения,
позволяющие оценить результативность и качество работы учреждения,
определяются учредителем самостоятельно.
4.16 Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, в том числе
включают в себя выплаты за дополнительную работу:
за работу, непосредственно связанную с образовательным процессом в
соответствии с приложением 3 к Положению
в пределах фонда оплаты
труда;
за работу, непосредственно не связанную с образовательным процессом в
соответствии с приложением 3 к Положению
в пределах фонда оплаты
труда.
4.17
Выплаты за качество выполняемых работ включают в себя выплаты с
учетом нагрузки:
а) педагогическим и руководящим работникам, имеющим почетные
звания: «Народный учитель», «Заслуженный учитель» и «Заслуженный
преподаватель» СССР, Российской Федерации и союзных республик,
входивших в состав СССР – 20%;
б) работникам, имеющим почетные звания «Заслуженный мастер
профтехобразования», «Заслуженный работник физической культуры», «За
заслуги в развитии в физической культуры и спорта», «Заслуженный работник
культуры», «Заслуженный врач», «Заслуженный юрист» и другие почетные
звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав
СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых
начинается со слов «Народный», «Заслуженный»:
- руководящим работникам при условии соответствия почетного звания
профилю учреждения – 20%;
- педагогическим работникам при соответствии почетного звания
профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин - 20%;
в) работникам учреждений дополнительного образования детей
спортивной направленности, имеющим звания «Заслуженный тренер»,
«Заслуженный мастер спорта», «Мастер спорта международного класса»,
«Гроссмейстер по шахматам (шашкам)» - 20%;
г) кандидатам наук по профилю общеобразовательного учреждения или
педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин) - 20%;
д) докторам наук по профилю общеобразовательного учреждения или
педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин) - 50%;
Работникам, имеющим почетное звание и ученую степень, выплаты
производятся по каждому основанию.
4.18
Выплаты руководителям, тренерам - преподавателям по спорту и
специалистам за участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена
и обеспечении высококачественного учебно-тренировочного процесса в
7
соответствии с коэффициентами результативности (приложение 8 к
Положению).
4.19
Выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет включают в себя:
а) выплату с учетом нагрузки выпускникам учреждений профессионального
образования, обучавшихся по очной форме, поступившим на работу в
учреждения до прохождения ими аттестации (но не более 3 лет):
с высшим профессиональным образованием (диплом с отличием) - 35%;
с высшим профессиональным образованием - 30%;
средним профессиональным образованием (диплом с отличием) - 30%;
со средним профессиональным образованием - 25%;
б) выплату библиотечным и медицинским работникам муниципальных
учреждений отрасли образования в случае отсутствия размеров выплат за стаж
непрерывной работы, выслугу лет в отраслевых положениях об оплате труда,
при наличии стажа работы по специальности:
от 5 до 10 лет — 20%;
от 10 до 20 лет — 30%;
от 20 до 25 лет — 35%;
свыше 25 лет — 40%.
4.20 Выплаты молодым специалистам, окончившим образовательные
учреждения высшего и среднего профессионального образования, при
устройстве на работу в ОУ единовременных пособий из городского бюджета в
размере до 5 тысяч рублей.
4.21 Премиальные выплаты по итогам работы и к профессиональным и иным
праздникам устанавливаются в пределах средств, направляемых на оплату
труда. Размеры премиальных выплат предельными размерами не
ограничиваются.
4.22 Доплата в размере до 30% к должностному окладу работнику,
производится избранному председателем первичной профсоюзной организации
,
не освобожденному от основной работы (ст. 377 Трудового кодекса Российской
Федерации).
4.23 Доплата в размере до 50% к должностному окладу заместителя директора
по УВР за организацию и контроль (мониторинг) учебно-воспитательного
процесса и заместителя директора по АХР за обеспечение санитарно –
гигиенических условий в помещениях школы осуществляется на основании
приказов директора школы в пределах средств, направляемых на оплату труда.
4.24
Премиальные выплаты по итогам работы устанавливаются
коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами
учреждений с учетом мнения представительного органа работников, в пределах
средств, направляемых на оплату труда. Размеры премии предельными
размерами не ограничиваются. Премирование руководителей учреждений осуществляется на основании
приказов учредителя в пределах средств, направляемых на оплату труда.
8
5. Материальная помощь
5.1
Приказом руководителя ОУ работникам может выплачиваться
материальная помощь на основании личного заявления работника и с учетом
мнения с учетом мнения профсоюзного комитета, совета трудового коллектива
в пределах средств фонда оплаты труда.
5.2
Материальная помощь может оказываться в связи с:
выходом на заслуженный отдых – до 100 % должностного оклада;
похоронами близкого родственника (супруг, дети, родители) – до 100 %
должностного оклада;
трудным материальным положением - до 100 % должностного оклада;
бракосочетанием
-
до 100 % должностного оклада;
рождением ребёнка - до 100 % должностного оклада;
к юбилейным датам со дня рождения (50, 55, 60, 65 лет) - до 100 %
должностного оклада.
Руководителям образовательных учреждений может быть оказана
материальная помощь на основании личного заявления по приказу учредителя в
соответствии с локальным актом, утвержденным работодателем.
Приложение № 1 к положению
ПЕРЕЧЕНЬ
РАБОТ С НЕБЛАГОПРИЯТНЫМИ УСЛОВИЯМИ ТРУДА 9
(виды работ с тяжелыми и вредными условиями труда, на которых
устанавливаются доплаты до 12 процентов):
1. Работы, связанные с анализом, синтезом, переработкой, фасовкой,
разливом, погрузочно-разгрузочными операциями и другими с применением
вредных химических веществ 2 - 4 классов опасности. 2. Проведение работ на микроскопах, имеющих ультрафиолетовые
источники света. 3. Отборы проб горячих газов, горячих расплавленных металлов и других
химических веществ 2 - 4 классов опасности. 4. Работы, связанные с высокотемпературной обработкой материалов с
использованием химических веществ 2 - 4 классов опасности. 5. Работы по гашению извести, в том числе экспериментальные,
выполняемые вне помещений. 6. Пайка и сварка деталей из винипласта. 7. Полировка изделий на войлочных, бязевых и других кругах, а также на
наждачных полотнах. 8. Мойка фильтрополотен, сеток, мебельной фурнитуры, возвратной тары
с применением растворителей, содержащих бензин, ацетон и прочие вредные
вещества 2 - 4 классов опасности. 9. Заточка пил, ножей и другого инструмента абразивными кругами сухим
способом. 10. Пропитка антисептиками и другими химическими веществами
2 - 4 классов опасности и механическая обработка изделий и деталей из
древесины. 11. Работа в стационарах, отделениях и кабинетах с туберкулезными и
инфекционными больными, в том числе работа с гнойной инфекцией и
инфицированным материалом. 12. Работа с живыми культурами. 13. Очистка, обмывка подвижного состава, изделий, деталей и узлов от
грязи, ржавчины, окалины, старой краски и т.д. вручную, механизированным и
механическим способами. 14. Работы с применением ядохимикатов. 15. Работы, проводимые в тропических и субтропических оранжереях, а
также в теплицах в условиях повышенной температуры и влажности. 16. Ремонт и очистка вентиляционных систем. 17. Стирка, сушка и глажение спецодежды. 18. Работа у горячих плит, электро-жаровых шкафов, кондитерских и
паро-масляных печей и других аппаратов для жарения и выпечки. 19. Погрузочно-разгрузочные работы, производимые вручную. 20. Работы, связанные с разделкой, обрезкой мяса, рыбы, резкой и
чисткой лука, опалкой птицы. 21. Работы, связанные с мойкой посуды, тары и технологического
оборудования вручную с применением кислот, щелочей и других химических
веществ. 1
22. Работы по стирке белья вручную с использованием моющих и
дезинфицирующих средств. 23. Работы по хлорированию воды, с приготовлением дезинфицирующих
растворов, а также с их применением. 24. Работы с использованием химических реактивов, а также с их
хранением (складированием). 25. Работа за дисплеями ЭВМ. 26. Обеспечение и проведение занятий в закрытых плавательных
бассейнах. 27. Уборка помещений с использованием моющих и дезинфицирующих
средств.
28. Работы по организации режима питания при отсутствии средств
малой механизации.
29. Все виды работ, выполняемые в учреждениях при переводе их на
особо санитарно – эпидемиологический режим работы.
30. Работа на деревообрабатывающих станках.
31. Работы на высоте 1,5 метра и более относительно поверхности земли
(пола).
Приложение № 2 к положению
ПОКАЗАТЕЛИ
эффективности деятельности работников учреждений 1
1.
Модель оценки качества деятельности педагога-предметника,
преподавателя-организатора ОБЖ, воспитателя
№ п/п
Показатели
Максимальный балл
1.
Достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим
периодом, стабильность и рост качества обучения
1.1
Общая успеваемость учащихся
- 100%
-95-99%
- менее 95%
* для учителей начальных классов
Общая успеваемость обучающихся по математике, литературе, русскому языку, окружающему миру
-100%
-95-99%
-91-94%
2
1
0
2
1
0
Наличие обучающихся, получивших
«4 и 5» по итогам четверти:
- 90 % - 100% - 70 % -89 %
- 51 % - 69 % * для предметов: русский язык, математика, физика, химия,
иностранный язык 75% и выше 74% -50% 25% - 49% Дополнительно при положительной динамике по сравнению с
предыдущим периодом
3
2
1
3
2
1
1
2.
Успеваемость обучающихся по результатам государственной (итоговой)
аттестации (по результатам ЕГЭ, ГИА и других форм независимой оценки
качества образования)
2.1
Количество выпускников сдавших ЕГЭ
- 100 %
- 90 % - 99 %
- Менее 90%
Дополнительно: результаты по предметам
- выше среднего по городу
- выше среднего по области
- выше среднего по России
2
1
0
2
5
10
2
.2
Результативность ГИА – 9 региональных, муниципальных, административных
контрольных срезов, тестирования
-100 %
-91-99 %
-90 % и ниже
Дополнительные баллы за качество знаний
-свыше 65%
-30-64%
-Менее 30%
2
1
0
2
1
0
1
3.
Успеваемость обучающихся по результатам государственной итоговой
аттестации в традиционной форме
3.1.
Качество знаний
-свыше 65%
-30-64%
-Менее 30%
* для учителей начальных классов
3.2 Результативность техники чтения – выполняют норму
-100%
-91% - 99%
- 75 % - 90%
3.3.
Количество обучающихся, выполнивших работу
положительно
-100%
-91-99%
- 75 % - 90%
3
2
1
3
2
1
3
2
1
4.
Высокая интенсивность работы (количество учащихся сдающих экзамен)
4.1
Количество выпускников сдававших ЕГЭ
- 91-100%
- 61-90%
- 31-60 %
- Менее 30%
6
5
4
3
4.2
Количество выпускников сдававших ГИА
- 91-100%
- 61-90%
- 31-60 %
- Менее 30%
4
3
2
1
4.3
Количество выпускников сдававших экзамены в
традиционной форме
- 91-100%
- 61-90%
- 31-60 %
- Менее 30%
3
2
1
0
5. Высокая интенсивность работы (интенсивность подготовки к экзаменам)
5.1 Количество проводимых консультаций
- более 2 раз в неделю
- 2раза в неделю
- 1раз в неделю
- консультации не проводятся 3
2
1
0
6.
Высокая интенсивность работы
6.1
Выплаты за работу в классах компенсирующего обучения 3
6.2 Выплаты учителям иностранного языка,
информатики, технологии при наполняемости групп более 13
человек.
0,5 за каждого
ученика свыше
нормы
6.3
Выплаты классным руководителям при наполняемости
класса более 25 человек
0,5 за каждого
ученика свыше
нормы
7.
Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по
учебным предметам
7.1
Результативность участия обучающихся в олимпиадах,
интеллектуальных конкурсах, конференциях, викторинах,
1
спортивных соревнованиях и т.д. (оценивание производится
по принципу поглощения)
Очно:
- Школьный уровень
участие
призер
победитель
- Муниципальный уровень
участие
призер
победитель
- Областной уровень
участие
призер
победитель
- Российский уровень
участие
призер
победитель
Дополнительные баллы при наличии более 3 призеров и
победителей (муниципальный уровень и выше)
1
2
3
2
4
5
4
6
8
6
10
15
1
7.2
Результативность участия обучающихся в олимпиадах,
интеллектуальных конкурсах, конференциях, викторинах,
спортивных соревнованиях и т.д. (оценивание производится
по принципу поглощения)
Заочно:
- Школьный уровень
участие
призер
победитель
- Муниципальный уровень
участие
призер
победитель
- Областной уровень
участие
призер
победитель
- Российский
участие
призер
победитель
Дополнительные баллы при наличии более 3 призеров и
победителей (муниципальный уровень и выше)
0,5
1
2
1
2
3
2
3
5
3
4
7
1
Компетентность педагога
1
8.
8.1
Наличие звания «Отличник народного просвещения
Российской Федерации», «Почетный работник общего
образования Российской Федерации»
5
8.2
Пополнение электронного портфолио/персонального
сайта учителя
-Систематическое;
-Периодическое;
-Не ведется работа по накоплению материала в
электронном виде
3
1
-2
8.3
Внедрение современных образовательных технологий
- Систематическое использование ИКТ в образовательном
процессе, вовлечение учащихся в создание мультимедийных
продуктов, проектов, презентаций
- Использование проектных, исследовательских,
развивающих методик, модульного обучения.
- Периодическое использование методики разноуровнего
обучения
3
2
1
8.4
Организация безопасной среды образовательного
процесса
- Отсутствие травматизма среди учащихся во время
образовательного процесса
- Наличие случаев травматизма (по причине несоблюдения
педагогом правил внутреннего трудового распорядка,
правил техники безопасности, графика дежурств и др.) 1
-2
8.5
Проведение открытых уроков, мастер-классов,
предметных декад; участие и выступление на конференциях,
семинарах, круглых столах, МО
-Школьный уровень
- Муниципальный уровень
- Областной уровень
- Российский уровень 1
2
3
5
8.6
Распространение опыта.
Наличие собственных методических разработок, публикаций
педагогов в изданиях разного уровня, распространение
положительного опыта деятельности образовательного
учреждения и педагогов
- Школьный уровень
- Муниципальный уровень
- Областной уровень
- Российский уровень
1
2
3
5
8.7
Работа по созданию программ элективных,
факультативных курсов
3
8.8. Наличие паспортизированного кабинета, оформленного в
соответствии с требованиями (паспорта кабинета)
2
8.9. Участие в эксперименте
- на уровне города
- на уровне области
2
4
1
8.10
Очное участие педагога в конкурсах разного уровня и его
результативность
- Участие в конкурсах муниципального уровня
- Победа и призер в конкурсах муниципального уровня
- Участие в конкурсах регионального уровня
- Победа и призер в конкурсах регионального уровня
- Участие в конкурсах федерального уровня
- Победа и призер в конкурсах федерального уровня
3
5 и 4
4
6 и 5
6
8 и 7
8.11
Заочное участие педагога в конкурсах разного уровня и
его результативность
- Участие в конкурсах муниципального уровня
- Победа и призер в конкурсах муниципального уровня
- Участие в конкурсах регионального уровня
- Победа и призер в конкурсах регионального уровня
- Участие в конкурсах федерального уровня
- Победа и призер в конкурсах федерального уровня
1
3 и 2
2
4 и 3
4
6 и 5
8.12
Участие педагога
в работе творческих групп по
разработке программы развития школы, работе школьного
сайта, подготовке публичного доклада, аттестации ОУ,
аккредитации ОУ, лицензирования ОУ, участие в
общественной жизни школы, др.
- Руководство группой
-
Участие в работе группы
2
1
8.13
Активное участие педагога в инновационной
деятельности образовательного учреждения, ведение
экспериментальной работы, разработку и внедрение авторских
программ, выполнение программ углубленного и
расширенного изучения предметов
- Руководство
- Участие 3
2
8.14
Способствование улучшения материально - технической
базы школы
- Привлечение внебюджетных средств
1-4
8.15
Качественная организация и выполнение работ
в летнем лагере учащихся
1-4
8.16 Качественная организация и руководство
летней практикой учащихся
- руководство
- участие в организации 4
2
8.17
Качественная организация ведения документации по
питанию
4
9.
Трудовая и исполнительская дисциплина
9.1
Ведение школьной документации
(своевременное и правильное заполнение журнала)
- Безошибочное ведение школьной документации
- Нарушение ведения документа
2
-2
9.2
Исполнение административных решений, своевременная
сдача отчетов, программ, планов работ и т.д., посещение
совещаний, педсоветов
- Своевременно
- Несвоевременно
1
-1
1
9.3
Ведение электронного журнала
- Регулярное ведение - Эпизодическое ведение
- Учитель не принимает участие в ведении
эл. журнала 7
2
-2
9.4
Культура общения педагога с обучающимися, их
родителями и коллегами
- Отсутствие /снижение частоты обращений учащихся,
родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и
высокий уровень их решения
-Наличие отрицательных фактов
1
-2
10.
Общедоступность общего образования
10.1
Степень доступности образования
-
Отсутствие фактов жалоб, перевода из класса в класс и
другие образовательные учреждения, где преподает учитель,
по причине неудовлетворенности качеством предоставляемых
им образовательных услуг
- Наличие фактов жалоб, перевода из класса в класс и другие
образовательные учреждения, где преподает учитель, по
причине неудовлетворенности качеством предоставляемых им
образовательных услуг 1
-2
11.
Позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя
11.1 Успеваемость учащихся класса
-
Наличие положительной динамики успеваемости учащихся
класса
- наличие отрицательной динамики успеваемости учащихся
класса
1
-2
11.2 Динамика пропусков занятий обучающимися без
уважительной причины
- Отсутствие пропусков уроков без уважительной причины
- Отрицательная динамика
1
-2
11.3 Количество учащихся, совершивших правонарушения,
преступления
- отсутствие, снижение количества учащихся, совершивших
правонарушения, преступления;
- повышение количества учащихся, совершивших
правонарушения, преступления
1
-2
11.4
Организация каникулярного отдыха детей
Высокий уровень организации каникулярного отдыха детей: % охвата детей в лагерях дневного пребывания
- 30 %- 50 %
- Свыше50 %
1
2
11. 5
Организация горячего питания детей Охват горячим питанием:
-выше городского;
-на уровне городского; -ниже городского
*Только для классных руководителей 5 - 11 классов 3
2
1
11.6 Участие класса в социально-значимых проектах,
конкурсах, соревнованиях, КТД
- школьный уровень; - районный уровень; - городской уровень; 1
2
3
1
- областной уровень; - всероссийский уровень;
- неучастие ( на уровне школы) 4
5
-1 (за каждое)
11.7 Посещаемость родителями
собраний (процент).
- от 75% до 100%
- от 51% до 74%
- менее 50%
2
1
-1
11.8 Посещение учащимися классов учреждений
дополнительного образования
- от 54% до 100%
- от 31% до 54%
- менее 30%
2
1
-1
11.9 Посещение классом учреждений
культуры и спорта, экскурсий
- Охват учащихся организованным досугом
1 (за каждое)
11.10 Организация и проведение мероприятий,
повышающих авторитет и имидж школы у учащихся,
родителей, общественности (родительский лекторий,
внеклассные мероприятия с привлечением родителей и др.).
3
11.11 Интенсивность работы классным руководителем 9 и 11
класса
2
1
2. Модель оценки качества деятельности заместителя директора по
учебно-воспитательной, воспитательной работе ОУ №
п/п
Показатели
Максимальный
балл
1.
Выполнение плана внутришкольного контроля, плана
воспитательной работы
- Полностью
- Частично
- Не выполняется
3
2
-2
2.
Уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-
воспитательного процесса
- Высокий
- Средний
3
2 3.
Уровень организации и проведения итоговой и промежуточной
аттестации учащихся
- Высокий
- Средний
3
2
4.
Результативность методической работы (помощи) и повышения
профессиональной компетентности педагога. Инициирование
участия педагогов и учащихся под руководством педагогов в
конкурсах, соревнованиях, конференциях и др.
-на уровне школы
– на уровне города
– на уровне области
– на уровне РФ
- отсутствие работы в данном направлении 1
2
3
4
– 1 за каждое
5.
Организация предпрофильного и профильного обучения
3
6.
Организация подготовки функционирования платных
дополнительных образовательных услуг по различным
направлениям
1-3
(в зависимости от
количества)
7.
Организация подготовки и проведения научно-практических
конференций, конкурсов,
предметных олимпиад, семинаров,
круглых столов и т.п.
- на уровне школы
- на уровне города
- на уровне области
- на уровне РФ 2
3
4
5
8.
Сохранение контингента учащихся в 10-11х классах.
3
9.
Инициирование к участию в инновационной деятельности –
ведение экспериментальной работы, внедрение и реализация
новых учебных программ, учебных пособий
- на уровне школы
- на уровне города
- на уровне области
- на уровне РФ
2
3
4
5
10.
Организация работы общественных органов, участвующих в
управлении школой (экспертно-методический совет,
педагогический совет, Совет школы, органы ученического
самоуправления и т.д.)
1
- руководство
- участие
2
1
11.
Организация дежурства по школе учителей, классов
2
12.
Высокий уровень организации аттестации педагогических
работников школы
3
13.
Обеспечение санитарно-гигиенических условий
4
14.
Организация и проведение мероприятий, способствующих
сохранению и восстановлению психического и физического
здоровья детей
3
15.
Степень участия в мероприятиях по созданию и поддержания
благоприятного морально-психологического климата в коллективе
0-3
16.
Организация каникулярного времени, летнего труда и отдыха:
Выполнение плана
- на 100% - на 80- 99%
2
1
17.
Исполнение обязанностей инспектора по охране прав детства
3
18.
Организация работы по охране труда и технике безопасности в
школе
3
3. Модель оценки качества деятельности заместителя директора
административно-хозяйственной работе ОУ №
/п п
Показатели
Максимальный
балл
1.
Выполнение санитарных правил и норм
-Отсутствие или наличие претензий со стороны органов
государственного надзора и контроля
-Оперативность исполнения предписаний контролирующего органа
Отсутствие
– 3 б,
Наличие- (-3 б)
Оперативное
исполнение –( 2 б)
Не оперативное
исполнение – (-2 б)
2.
Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности,
охраны труда
- Отсутствие или наличие претензий со стороны Госпожнадзора,
энергонадзора
Отсутствие или наличие фактов травматизма, аварийных ситуаций
по причине отсутствия безопасных условий труда
Отсутствие
претензий- 3 б
Наличие- (-3 б)
Наличие случ- (-1б)
Отсутствие- 3 б
3.
Своевременность
заключения хозяйственных договоров
- Факт своевременности или несвоевременности
Своеврем. – 2 б
Несвоевр.- (-2 б)
4.
Подготовка учреждения к началу учебного года
и организация ремонтных работ
- Уровень качества подготовки учреждения к началу учебного года
и организации ремонтных работ
Высокий -3 б
Низкий – (-3б) 5.
Списание материальных ценностей и постановка на подотчет
2
- Своевременное списание материальных ценностей
и постановка
на подотчет
При соблюдении
показателя- 2 б
При несобл. – (-2б)
6
Обеспечение содержания помещений и дворовых территорий в надлежащем
состоянии
- Осуществление контроля за качеством оказываемых учреждению
услуг по содержанию помещений и дворовых территорий в
надлежащем состоянии - Удовлетворенность участников образовательного процесса и
администрации школы состоянием убираемых помещений и
дворовых территорий
Обеспечение
контроля – 3 б
Не обеспеч. – (-3 б)
100%- 5 б
80%-100% - 3 б
менее 80% - (- 3 б)
7.
Организация работы по обеспечению содержания мебели и оборудования в
надлежащем состоянии
- Надлежащее состояние мебели и оборудования
-Отсутствие краж и недостач материальных ценностей
Надлежащее сост.
100% - (3 б)
Надлежащее сост.
(1 б)
Факт отсутствия –
(4 б)
Факт присутствия -
(-4 б)
8.
Привлечение внебюджетных средств на развитие учреждения
- Динамика улучшения материально-технической базы
Полож. – 4 б Отрицат. – (-4 б)
3. Модель оценки качества деятельности секретаря ОУ
№
п/п
Показатели
Максимальный
балл
1.
Своевременное и качественное представление отчетности
- Факт соблюдения или несоблюдения сроков представления
отчетности
- Уровень
соответствия требованиям качества (отсутствие
содержательных или орфографических ошибок)
Соблюдение– 6 б.
Несобл. – (- 6 б.)
Соответствует - 6 б
Не соотв. – (-6 б)
2.
Качественное ведение документации
- Уровень ведения личных дел работников школы
(обучающихся)
- Наличие системности ведения документации
- Наличие или отсутствие электронного банка данных по кадрам
(обучающимся)
- Своевременность внесения изменений в банк данных
Высокий уровень
-
(8б)
Низкий – (-8 б)
Есть системн. - 5 б
Нет системн. – (-5 б)
Наличие –8 б
Отсутствие- (-8 б)
Своевремен. – (6 б)
Несвоеврем.-
(-6 б)
3.
Своевременное и качественное выполнение приказов, поручений администрации
- Наличие фактов соблюдения или несоблюдения сроков
исполнения
- Уровень качества исполнения
Соблюдение
– 5 б Несоблюдение – (-5 б)
Высокий – 6 б
Низкий – (-6б)
2
4.
Качество выполнения функциональных обязанностей
- Наличие или отсутствие жалоб и замечаний по выполнению
должностных обязанностей со стороны администрации,
педагогов
Отсутствие жалоб и
замечаний –8 б
Наличие- (-8 б)
4. Модель оценки качества деятельности библиотекаря ОУ
№
п/п
Показатели
Максимальный балл
1.
Читательская активность обучающихся
- Процент обучающихся, регулярно посещающих библиотеку
Более 80 %- 7 б; Более 60 % - 4 б;
От 40% до 60% - 3 б;
От 30% до 40% - 2 б
2.
Наличие системы пропаганды чтения как формы культурного досуга
- Процент охвата обучающихся мероприятиями по пропаганде
чтения Более 80 % обуч. – 7 б;
Более 60 % - 5 б;
Более 30% - 3 б.
3.
Оформление библиотеки
- Наличие оформленных выставок
- Уровень эстетического оформления, в том числе выставок
Факт наличия – 3 б.
Высокий уров. – 5 б;
Средний уров.- 3 б.
4.
Участие
в подготовке обучающихся, учителей в
общешкольных, городских, региональных, всероссийских мероприятиях
- Уровень участия
- Призовые места
На ур. школы -1 б.
На ур. города- 2 б.
На ур.области – 3 б.
На ур. РФ - 4 б.
1 место – 5 б;
2 место – 4 б;
3 место – 3 б.
5.
Внедрение ИКТ в библиотечную деятельность
- Факт использования ИКТ в работе библиотеки
Есть -
4 б
Нет – (-4 б)
6.
Наличие плана развития библиотеки
- Факт наличия плана и результаты его выполнения с
положительной динамикой
Есть план с
положительной
динамикой его
выполнения – 5 б.;
Отсутствует
– (-5 б.)
2
5. Модель оценки качества деятельности инженера ОУ
№
п/п
Показатели
Максимальный балл
1.
Обеспечение правильной технической эксплуатации и
бесперебойной работы
электронного оборудования
Отсутствие или наличие фактов несвоевременного
ремонта и
технического обслуживания оборудования
Отсут. фактов –5 б.
Наличие – (- 5б). 2.
Обеспечение правильной технической эксплуатации и
бесперебойной работы
электронного оборудования
- Отсутствие или наличие фактов несвоевременного
ремонта
и технического обслуживания оборудования
Отсут. замеч. – 5 б
Налич. замеч. – (-5 б)
3.
Качественное ведение документации по эксплуатации оборудования
-Отсутствие или наличие замечаний по проведению тестовых
проверок с целью своевременного обнаружения
неисправностей и их устранение.
-Отсутствие или наличие
замечаний по ведению
учёта и анализа показателей
использования оборудования и условий его эксплуатации
-Отсутствие или наличие
фактов несвоевременного
оформления заявок на оборудование и запасные части,
техническую документацию на ремонт
Отсут. Замеч. – 5 б.
Налич. замеч. – (-5б)
Отсут. фактов – 5 б.
Налич. фактов – (-5 б.)
4.
Своевременность и качество исполнения приказов и поручений администрации
- Соблюдение или несоблюдение сроков исполнения
-Уровень качества исполнения
Соблюдение -3 б.
Несоблюдение-
(-3 б)
Высокий – 4 б.
Низкий – (-4 б.)
5.
Качество выполнения функциональных обязанностей
- Наличие или отсутствие жалоб и замечаний по выполнению
должностных обязанностей со стороны администрации,
педагогов
Отсутствие жалоб и
замечаний – (5 б)
Наличие- (-5 б)
6. Модель оценки качества деятельности лаборанта ОУ
№
п/п
Показатели
Максимальный балл
1.
Состояние лабораторного оборудования, его наладка
- Наличие или отсутствие фактов несвоевременного
ремонта и наладки оборудования
Отсут. фактов – 3 б
Наличие – (-3 б.)
2.
Своевременная и качественная подготовка приборов, ТСО, аппаратуры к проведению лабораторных работ
- Наличие или отсутствие нарушений при подготовке и
проведении лабораторных, практических,
демонстрационных
работ. Отсут. наруш.- 4 б.
Налич. наруш. – (-4 б.)
3.
Своевременный
и качественный учёт расходных материалов
- Наличие или отсутствие замечаний по ведению учета
расходных материалов
Отсут. замечаний – 4 б
Наличие – (-4 б)
2
-
Своевременность
составления отчётности по
установленной форме
- Наличие или отсутствие претензий к качеству составления
отчетности
Соблюдение сроков
составления – 5 б.
Несоблюдение – (-5 б.)
Наличие - (-4 б.)
Отсутствие
– 4 б.
4.
Соблюдение правил ТБ, охраны труда, производственной санитарии
и пожарной безопасности
- Отсутствие или наличие фактов нарушений правил ТБ,
охраны труда, производственной санитарии и пожарной
безопасности
Отсут. фактов – 5 б.
Наличие – (-5 б.)
5.
Обеспечение обучающихся необходимым оборудованием, материалами,
реактивами при проведении
лабораторных работ
- Наличие или отсутствие фактов неподготовленности к
выполнению обучающимися лабораторных работ
- Отсутствие или наличие фактов несвоевременного
составления заявок на приобретение расходных материалов,
реактивов
Отсутствие фактов- 5 б.
Наличие – (-5 б.)
Налич. фактов – (- 5 б)
Отсутствие – 5 б.
6.
Личное участие в
увеличении и расширении
материальной базы обслуживаемого кабинета
-Привлечение внебюджетных средств на развитие
материально- технической базы
Факт привлеч. – 5б.
7.
Использование видеоматериалов при проведении
лабораторных работ
- Наличие качественных разработок лабораторных уроков с
видеоприложениями Факт наличия – 5
баллов
8.
Участие в подготовке обучающихся, учителей к проведению научных
конференций
Факт участия
Участие – 5 баллов
7. Модель оценки качества деятельности гардеробщика ОУ
№
п/п
Показатели
Максимальный балл
1.
Обеспечение сохранности имущества и ценностей, сданных на хранение
- Отсутствие фактов хищений
Отсутствие- (5 б)
Наличие – (-5 б)
2.
Высокий уровень
качества обслуживания
участников образовательного процесса
- Отсутствие
замечаний
и претензий Факт отсутствия- (5 б)
Наличие – (- 5 б.)
3.
Соблюдение правил и норм охраны труда
- Отсутствие нарушений и замечаний
по
ОТ и
ТБ, ГПН…
Факт отсутствия – (5 б)
Факт наличия – (- 5 б.)
4.
Содержание в чистоте и порядке помещений гардероба
- претензии
к содержанию помещения гардероба Факт отсутствия- (5 б)
Факт наличия – (-5 б)
2
8. Модель оценки качества деятельности обслуживающего персонала
(уборщика служебных помещений, дворника и др.) ОУ
№
п/п
Показатели
Максимальный балл
1.
Высокий уровень качества обслуживания закрепленных участков
- Отсутствие замечаний к
качеству работы
Факт отсутствия – (5 б)
Факт наличия – (-5 б.)
2.
Соблюдение правил санитарии и гигиены по содержанию помещений,
дворовых территорий
- Отсутствие замечаний
Факт отсутствия – (5 б).
Факт наличия –(5 б)
3.
Соблюдение правил пользования вспомогательными средствами и инвентарем
- Отсутствие нарушений в практике работы
Факт отсутствия- (5 б)
Факт наличия – (5 б)
9. Модель оценки качества деятельности сторожа ОУ
№
п/п
Показатели
Максимальный балл
1.
Соблюдение графика дежурства
- Отсутствие
фактов нарушения графика
Отсутствие- (5 б)
Наличие – (-5 б.)
2.
Обеспечение соблюдения пропускного режима
- Отсутствие фактов нарушения пропускного режима Факт отсутствия – (5 б)
Наличие фактов -
(-5 б.)
3.
Обеспечение сохранности материальных ценностей
- Отсутствие фактов хищения имущества в ОУ
Факт отсутствия- 10 б.
Факт наличия – (-10 б.)
4.
Недопущение аварийных ситуаций
в период дежурства
- Факт отсутствия аварийных ситуаций (своевременное
реагирование на возникшие аварийные ситуации)
Факт отсутствия
(своевременного
реагирования) – 10 б.
Факт наличия
(несвоевременного
реагирования) – (-10 б.)
2
Приложение № 3
к положению
ПЕРЕЧЕНЬ
ВЫПЛАТ ЗА ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ РАБОТУ, НЕПОСРЕДСТВЕННО СВЯЗАННУЮ
И НЕ СВЯЗАННУЮ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ
Перечень выплат
Размер выплат (процент к
должностному окладу (ставке
заработной платы))
1
2
1.Выплаты за дополнительную работу, непосредственно
связанную с образовательным процессом
1.1 Выплаты за осуществление функций классного
руководителя при наполняемости класса (групп): - в городской местности – более 13 человек; -в городской местности - до 13 человек; 20
10
1.2. Выплаты учителям 1 - 4 классов за проверку
письменных работ при наполняемости класса: - в городской местности – более 13 человек; - в городской местности - до 13 человек; 10
5
1.3. Выплаты преподавателям, учителям 5 - 11 классов, за
проверку письменных работ по математике, русскому языку
и литературе при наполняемости класса (группы): - в городской местности – более 13 человек; - в городской местности - до 13 человек; Выплаты производятся в процентах от должностного
оклада с учетом учебной нагрузки. 20
10
Выплаты производятся в процентах от должностного оклада
с учетом учебной нагрузки. Выплаты учителям 5 - 11 классов
за проверку письменных работ по другим предметам могут
устанавливаться образовательным учреждением за счет
стимулирующей части ФОТ
2.Выплаты за дополнительную работу, непосредственно не связанную
с образовательным процессом
2.1. Выплаты за заведование оборудованными и
паспортизированными учебными кабинетами,
лабораториями, музеями, спортивными залами, лыжными
базами, стрелковыми тирами, спортивными комплексами,
бассейнами До 15
2.2. Выплаты за заведование учебно-опытными участками,
парниковыми хозяйствами
-площадью менее 0,5 га
-площадью более 0,5 га
До 15
До 25
2.3. Выплаты за заведование мастерскими:
- одной учебной мастерской образовательного
учреждения; - одной комбинированной мастерской образовательного
учреждения. На одного учителя могут возлагаться обязанности
До 20
До 35
2
мастера не более чем в двух учебных мастерских в одном
образовательном учреждении.
2.4. Выплаты за осуществление руководства методическими
объединениями
До 15
2.5. Выплаты за работу с библиотечным фондом учебников.
До 20
2.6. Выплаты за работу по профессиональной ориентации
До 10
2.7. Выплаты за ведение делопроизводства, в том числе
оформление личных дел, медицинских полисов, отчетность в
Пенсионном фонде
До 50
2.8. Выплаты за ведение воинского учета, бронирование
граждан пребывающих в запасе, хранение бланков строгой
отчетности
До 10
2.9.Выплаты за ведение отчетности по питанию школьников
До 20
2.10.Выплаты за оказание практической помощи при
ликвидации аварийных ситуаций
До 100
Перерасчет размеров доплат за классное руководство, за проверку письменных работ в
связи с изменением учащихся в течение учебного года не производится.
2
2
2
3
Автор
wede2
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
507
Размер файла
287 Кб
Теги
2_положение, сош, стимулирование_мбоу, приложение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа