close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Інтерактивні технології навчання біології

код для вставкиСкачать
Веселівська районна різнопрофільна гімназія
Інтерактивні технології навчання біології
З досвіду роботи
вчителя біології 2013 рік Зміст
•
Створення психологічного клімату
•
Активні методи навчання.
•
Парадоксальна розповідь
.
•
Бліц
-
інтерв`ю.
•
Інтерактивні технології навчання
.
•
Технології колективно
-
групового навчання
.
•
Технології кооперативного навчання.
•
Технологія опрацювання дискусійних питань.
•
Гра як інтерактивний метод навчання.
•
Висновок.
Створення психологічного клімату
•
дуже важливо на початку заняття створити позитивну психологічну атмосферу, яка сприятиме розвитку особистості. •
Дітей потрібно вразити, здивувати, зацікавити та інтригувати.
Розминка
Долонька
?I?_?j?_?^?Z?c
?^?h?[?j?h
?A?g?Z?c?h?f?k?l?\?h
Активні методи навчання
•
Активне навчання використовує систему методів і прийомів, спрямовану головним чином не на повідомлення готових знань, їх запам’ятовування, а на організацію учнів для самостійного здобування знань, засвоєння умінь і навичок у процесі пізнавальної та практичної діяльності.
Парадоксальна розповідь
•
це розповідь, яка містить хибні або неправильні твердження. Спираючись на свої знання, учням необхідно виділити парадоксальні моменти та довести, у чому полягає їх хибність. Під час виконання цієї вправи розвиваються вміння швидко і логічно мислити, стисло конспектувати, чітко висловлювати свою думку.
Бліц
-
інтерв`ю
•
Цей вид роботи використовується для перевірки знань, які отримані на попередніх уроках. Під час виконання цієї вправи школярі навчаються із фактів виділяти головні думки, на основі яких і будують запитання, що вимагають відповіді двома
-
трьома словами. Для проведення „інтерв’ю” колектив поділяється на „експертів” та „журналістів”. „Експерти” займають місце в центрі, „журналісти” по черзі ставлять запитання. Інтерактивні технології навчання
Технології колективно
-
групового
навчання
Технології
кооперативного
навчання
Технологія опрацювання
дискусійних
питань
Технології колективно
-
групового навчання
Технології
колективно
-
групового
навчання
Мозковий
штурм.
Мікрофон
Рішення ситуаційних
задач Мозаїка
Виконання
проектів
Технології
кооперативного
навчання
Карусель
Діалог
Технологія опрацювання дискусійних питань
Метод навчає учнів виробляти й формувати аргументи, висловлювати думки з дискусійного питання у виразній і стислій формі, переконувати інших.
Гра як інтерактивний метод навчання
•
„Казка, гра, фантазія –
життєдайне джерело дитячого мислення, благородних почуттів та прагнень”, -
писав В. Сухомлинський. •
Ланцюжок
•
„Морський
бій”,
•
„Біологічний
хокей”
Висновок
Застосування активних та інтерактивних технологій навчання сприяє розвитку навичок критичного мислення та пізнавальних інтересів учнів.
На уроках, де використовуються ці технології, діти почувають себе впевнено, вільно висловлюють свої думки і спокійно сприймають зауваження, адже вони є активними учасниками навчального процесу.
В атмосфері довіри та взаємодопомоги легко робити відкриття, усвідомлювати важливість здобутих знань.
Автор
e686962
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
436
Размер файла
1 928 Кб
Теги
навчання, інтерактивні, технология, біології
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа