close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка

код для вставкиСкачать
Визитка к проекту "Проценты"
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Ульянова Елена Михайловна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти, Самарская обл.3) Номер и/или название школыМБУ СОШ № 134) Тема Вашего учебного проектаПроценты.5) Творческое название Вашего учебного проектаПроценты на все случаи жизни.6) Предмет (предметы)Математика7) Возрастная группа участников проекта9 класс8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: изучить понятие процента в разных сферах жизнедеятельности.
Задачи: * изучить теоретический материал по теме "Проценты", историю возникновения процентов;
* проанализировать собранный материал;
* систематизировать полученные данные; * применить полученные знания на примере решения практических задач.9) Основополагающий вопросКак не быть обманутым?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)Проблемные вопросы:
* Как сделать так чтобы деньги работали на тебя?
* Могут ли знание процентов пригодиться в повседневной жизни? * Как подготовится к экзамену?
Учебные вопросы:
* Как рассчитать процентную ставку? * Что такое капитализация процентов?
* Как найти приготовить раствор нужной концентрации? * Как рассчитать влажность воздуха? * Что такое процентное отношение чисел? * Как найти процент от числа? число по его процентам?11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Тема исследования группы банкиры: Проценты по вкладам и кредитам.
2. Тема исследования группы практики: Проценты в окружающем нас мире.
3. Тема исследования группы выпускники: Виды задач на проценты и способы их решения в заданиях ГИА, ЕГЭ.12) Формы представления результатов исследования1. Конечный продукт проекта группы Банкиры: буклет-памятка "Как выгодно разместить свои деньги?", "Как не обмануться, занимая деньги у банка?" 2. Конечный продукт проекта группы Практики: электронная газета "Проценты вокруг нас"
3. Конечный продукт проекта группы Выпускники: презентация "Сдаем ГИА без проблем"13) Этапы и сроки проведения проекта1. Подготовительный 1 неделя:
* Формулирование темы проекта, его целей, задач. * Составление визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту .
* Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиск информации в сети Интернет. * Подготовка необходимых книг, электронных материалов, ссылок на Интернет-ресурсы .
* Распределение в расписании времени для консультаций и занятий для завершения работы над проектом.
Ответственный: учитель. 2. Основной 1 неделя:
* Ознакомление учащихся с темой проекта. * Деление на группы.
* Ознакомление учащихся с критериями оценок промежуточной и итоговой работы. * Проведение инструктажа по технике безопасности.
* Сбор информационного материала.
* Проведение анализа собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся. * Разработка плана действия каждого участника проекта. * Организация выполнения учащимися самостоятельных исследований. * Обсуждение с учащимися формы представления полученных результатов проекта. * Координирование работы учащихся.
Ответственный: учащиеся, учитель.
3. Заключительный 2 урока:
* Представление конечного продукта исследования. * Оценка проделанной работы.
Ответственный: учитель, учащиеся.14) Краткая аннотация проектаПроект будет реализовываться при подготовке к итоговой аттестации в форме ГИА. Проект предполагает сбор и анализ данных, их представление в четком визуальном виде. Он направлен на формирование понимания содержательного смысла термина "процент", на формирование навыков решения различных задач на проценты. Проект имеет образовательное и воспитательное значение
Продолжительность проекта - 2 недели
1 урок: * Ознакомление учащихся с темой проекта. * Деление на группы.
* Ознакомление учащихся с критериями оценок промежуточной и итоговой работы. * Проведение инструктажа по технике безопасности.
2- 5 уроки:
* Сбор информационного материала.
* Проведение анализа собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся. * Разработка плана действия каждого участника проекта. * Организация выполнения учащимися самостоятельных исследований. * Обсуждение с учащимися формы представления полученных результатов проекта. * Координирование работы учащихся.
6 урок:
* Представление конечного продукта исследования. * Оценка проделанной работы.
Ожидаемый результат: в ходе проекта учащиеся смогут находить, анализировать, оценивать и создавать информацию в разных формах, работать в группах, выдвигать новые идеи и отстаивать свою точку зрения. Работа над проектом должна показать учащимся, что математика- это важная составляющая человеческой культуры, которая приносит огромную пользу всем её изучающим.
15) Информационные источники проектаПечатные источники:
* Дорофеев Г.В., Седова Е.А. "Процентные вычисления " Москва, "Дрофа", 2003 г.
* Савицкая Е.В., Серегина С.Ф. Уроки экономики в школе. - М.: Вита-Пресс, 1999.
* Энциклопедия для детей.Т.11. Математика/ Главный ред. М.Д. Аксенова. - М.: Аванта+, 1998.
Интернет - ресурсы:
* http://urlid.ru/b80z- Материал сайта Википедия. Статья "Процентная ставка"
* http://mathgia.ru/or/gia12/Main.html?view=Pos- Открытый банк заданий ГИА 2013
* http://school21.m-sk.ru/npk_d_mat/lobkov/lobkov.htm - интернет статья "Как работают проценты" автор Лобков Илья
16) Оценивание в проектеСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний по теме "Проценты", умение производить процентные расчеты при решении учебных задач, а также в сфере практического применения.
Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьДанные тестов.2. В ходе обучения
Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия
Стратегия наблюдения Процессов
Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания
Способность брать ответственность за собственное обучение
Способность учеников управлять своими действиями, способность оценить свое продвижение в проекте
Оценивание развития понимания учащимися учебного материала в ходе выполнения проекта
Оценить степень ответственности за порученное дело.
На поддержание и корректировку обучения и основания для заключительного оценивания. Выявление пробелов в знаниях учащихся и своевременное их устранение. Контрольные листы, рефлексия.
Напоминания и подсказки. Дополнительные учебные инструкции по проекту.
Наблюдения учителя и учеников в ходе работы в группах. Вопросы учителя на определение уровня понимания поставленной задачи.3. Итоговое оценивание
Стратегия, доказывающая понимание и уменияОценить знания и навыки в конце проекта.Оценка конечных продуктов проекта: презентации, сборника задач, газеты. Оценка портфолио проекта.Вопросы на осмысление, листы критериев или оценок.
Созданный проект размещен на тольяттинском образовательном портале ТолВики http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Участник:Ульянова_Елена
В проекте разработаны следующие материалы: * визитная карточка проекта,
* вводная презентация учителя (название) http://www.docme.ru/doc/133396/prezentaciya-uchitelya ,
* исследование от имени учащихся, * дидактические материалы, созданные в сервисе Learningapps.org: http://learningapps.org/watch?v=6q1n865n
http://learningapps.org/watch?v=kmfdj4x3
Автор
uliynovaem
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
43
Размер файла
110 Кб
Теги
визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа