close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Тезисы.ДОС Кудрявцева Н.Ю.

код для вставкиСкачать
Идентификатор: 238-347-226
Кудрявцева Наталья Юрьевна,
учитель биологии
"Зарождение и смена биогеоценозов. Суточные и сезонные изменения биогеоценозов" Достижение качественного образовательного результата в курсе "Общая биология"
Основной целью любой педагогической деятельности является получение качественного образовательного результата.
Материал учебных тем курса "Общая биология" содержит большое количество терминов и новых понятий, которые могут потеряться в процессе изучения материала. Кроме того, согласно действующему федеральному базисному учебному плану, программа для 10-11-х классов предусматривает обучение биологии в объёме 1 часа в неделю.
В связи с этим необходимо находить оптимально доступные варианты усвоения учебного материала учащимися, разрабатывая учебно-методические комплекты (УМК). Используя методически возможности образовательной технологии "Достижение прогнозируемых результатов", можно структурировать учебную информацию изучаемой темы.
Учащиеся, имея определенный багаж знаний, опираясь на примеры из живой природы, накопленные в процессе изучения биологии и личных наблюдений, совместно с учителем по ходу урока сначала создают карту учебной темы. Разработка карты темы строится на основе уточняющих вопросов: какие, где, когда, что и т.д. Карта учебной темы может полностью создаваться во время урока или на нескольких близких по смыслу уроках. В основе ее создания может лежать как индивидуальная, так и групповая работа учащихся, как учебная, так и дополнительная литература. Первые карты темы формируются под руководством учителя. Освоив основы технологии, учащиеся могут проводить работу по составлению учебных карт тем самостоятельно.
Выстраивается определенная цепочка действий учащегося, реализация которой позволит ему наиболее эффективно воспринять учебный материал.
Необходимо учитывать индивидуальные особенности ученика. Поэтому формируются дифференцированные по уровню сложности вопросы контроля. Это дает определенную систему оценивания успешности усвоения материала и позволяет прогнозировать результаты изучения темы. В конце каждого урока проводится срезовая работа. Особый упор делается на включение вопросов, включенных в материалы подготовке к ЕГЭ. Кроме того, формулируются вопросы и итогового контроля, в который входит и воспроизведение карты темы. Они могут как содержать материал отдельных блоков, так и нести информационный материал полностью всей темы.
Разработка карт учебных тем курса "Общая биология" в 10 классе позволяет получить более высокий уровень результатов успешности изучения данного материала учащимися, а наглядность - задействовать в полной мере сенсорные возможности человека. Систематически проводимая работа позволяет выйти учащимся на более высокий уровень понимания и владения учебной информацией и развить следующие способности:
Это развивает способности: - выделять основные понятия темы, несущие главную смысловую информацию,
- сопоставлять, обобщать, анализировать тексты,
- формировать общую картину изучаемого материала,
- подводить смысловой итог.
Автор
pykish777
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
10
Размер файла
30 Кб
Теги
тезисы, кудрявцева, дос
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа