close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Толерантность К урокам литературного чтения

код для вставкиСкачать
Тексты для внеклассного чтения и проверки техники чтения
1 класс
***
Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Через север, через юг, Возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли, Быть по-моему вели! (21 слово)
Вопросы
1. Из какой сказки это заклинание? Кто её написал? 2. Как зовут героиню? 3. Что велела девочка последнему лепестку цветика-семицветика? 4. Почему голос её при этом дрожал от счастья?
Особенные дети
Дети-инвалиды (особенные дети) живут среди нас. Они ничем не отличаются от здоровых детей. Им так же хочется общаться, заниматься спортом и добиваться своих побед. Просто этим детям требуется чуть больше внимания и поддержки. (35 слов)
Вопросы
1. Чем отличаются особенные дети от других детей?
2. Как мы можем им помочь?
2 класс
Собственный лифт спортсмена
Когда Дмитрий случайно упал с пятого этажа, у него отказали ноги. Передвигается он на инвалидной коляске. Дмитрий научился сам выходить из дома. Как? Изобрёл специальный лифт, который спускает его из окна пятого этажа прямо на землю! А ещё он занял третье место в соревнованиях по велосипедному спорту! (50 слов)
Вопросы
1. Что произошло с Дмитрием?
2. Какое изобретение помогает ему жить?
3. Каким видом спорта занимается Дмитрий?
Самолёт по имени Серёжка
Главным героям книги В.Крапивина - Роме и Серёжке - по двенадцать лет. Рома стал инвалидом в пять лет, когда упал спиной на железный прут, торчащий из земли. У него парализовало ноги, и он прикован к инвалидному креслу. Всё лето он проводит на балконе, как на капитанском мостике, и мечтает о настоящем друге. И такой друг у него появился. Дневные путешествия друзей по неизвестным уголкам родного города сменяются ночными полётами: ведь Серёжка умеет "превращаться" в самолёт! Благодаря дружбе мальчиков происходит настоящее чудо: Рома встаёт на ноги. (87 слов)
Вопросы
1. Что стало причиной инвалидности Ромы?
2. Почему все дни он проводит на балконе?
3. О чем мечтает Рома?
Джинни и её дракончик
Девятилетняя Джинни нашла в курятнике необычное яйцо: большое, золотистое, мерцающее особым светом. В это время мама Джинни ждёт ребёнка. Из удивительного яйца вылупился дракончик, а у мамы родился больной мальчик. Оба маленьких существа необычны, ни на кого не похожи, но им, как и всем малышам, нужна своя, настоящая мама. Джинни поняла это раньше взрослых людей: она возвращает Дракошу его маме - драконше. А вот родители Джинни в раздумье: не отказаться ли им от необычного малыша?
Хочешь узнать, что было дальше? Можешь прочитать в книге английской писательницы Пиппы Гудхарт "Джинни и её дракончик". (95 слов)
Вопросы
1. Сколько лет Джинни?
2. Как выглядело яйцо?
3. Кто из него вылупился?
4. Почему новорождённых называли необычными?
5. О чём раздумывали родители мальчика?
6. Как ты думаешь, что было дальше?
3 класс
Центр реабилитации "Таукси"
Центр реабилитации (восстановления) создан в нашем городе для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Там оказывают помощь детям, которые имеют отклонения в физическом и умственном развитии, а также их семьям.
"Таукси" в переводе с языка ханты - значит "Золотой лебедь". Название центра обозначает символ надежды, милосердия.
Детям в центре назначают лечение, лечебные и оздоровительные массажи. Многие ребята любят купаться в бассейне, заниматься лечебной физкультурой. У каждого ребёнка есть своя определённая группа, где во время перерывов от занятий или лечения можно поиграть со своими сверстниками. В группах есть воспитатели, которые всегда принимают участие в играх детей. Девочки и мальчики занимаются музыкальными занятиями, лепкой, изучают рыб, птиц, выращивают цветы и растения. С ними занимаются логопеды и психологи. (119 слов)
Вопросы
1. Что обозначает слово реабилитация?
2. Как с хантыйского языка переводится слово "Таукси"?
3. Чем в центре любят заниматься дети?
4. Какие специалисты проводят занятия с детьми?
Дочь Лолиты Милявской хочет стать певицей
Лолита Милявская восхищается своей дочерью в каждом интервью. Но и не скрывает, что у ребёнка существуют проблемы со здоровьем. До четырёх лет Ева не умела говорить, к тому же у неё плохое зрение. Сама певица ни разу не упоминала, чем больна девочка. Но уже давно ходят слухи, что у Евы синдром Дауна. Мама Евы старается сделать все, чтобы дочь смогла как можно полнее реализовать себя. Материнская любовь творит чудеса. В свои одиннадцать Ева ходит в третий класс, совсем немного отставая от здоровых сверстников. Лолита с восторгом отмечает каждый её успех: она научилась читать, с выражением декламирует стихи, поет джазовые импровизации. Возможно, все эти успехи вовсе не выдающиеся для обычных детей, но ведь Ева из разряда особенных. (122 слова)
Вопросы
1. Какие проблемы со здоровьем у Евы?
2. Какие достижения уже есть у девочки?
3. Что помогает Еве достигать успехов?
Татьяна Юмашева: "Глеб просто другой!"
Ребенок, отмеченный синдромом Дауна, растёт в семье первого президента России Бориса Ельцина. В окружении президента болезнь Глеба долго скрывали. Даже на семейных фото никогда нельзя было разглядеть его лицо. И вот Татьяна, мать мальчика, нарушила молчание. В своем блоге она подробно рассказала о больном сыне. По её словам, Глеб учится в специальной школе. Домой к нему приходят учителя. Мальчик занимается плаванием и шахматами.
- Он на память помнит сотни классических музыкальных произведений - Бах, Моцарт, Бетховен. Тренер по шахматам поражена тем, как он неординарно мыслит. Еще Глебушка потрясающе плавает всеми стилями, - пишет Татьяна. - Считается, что синдром Дауна - это болезнь. Но, на мой взгляд, дети с синдромом Дауна просто другие. Их волнует то, мимо чего мы легко проходим, не замечая. (123 слова)
Вопросы
1. Ходит ли Глеб в школу? Почему?
2. Можно ли сказать, что у Глеба хорошая память? 3. Чем любит заниматься Глеб?
4. Что волнует детей с синдромом Дауна?
Пусть шарик летит
Герой книги А.Саутолл - мальчик по имени Джон - живёт в Австралии. Он не такой, как обыкновенные мальчишки. Руки и ноги обыкновенных ребят слушаются их всегда, а Джона его руки и ноги слушаются только иногда. Однажды на улице какой-то добрый человек сказал Джону: "Ты справишься, сынок. Не позволяй никому мешать тебе стать тем, кем ты хочешь. Всё в тебе самом. Шарик ещё не шарик, пока не перерезали верёвку и он не полетел". И вот наступил день, когда "шарик полетел", когда упали цепи, сковывавшие Джона от рождения: он на целый день остался дома один. И Джон доказал, что он может всё, как любой мальчишка: он забрался на самое высокое дерево во дворе - на пятнадцатиметровый эвкалипт (это высота восьмиэтажного дома). Чего это ему стоило и что было дальше, вы узнаете, прочитав книгу до конца. (134 слова)
Вопросы
1. Чем Джон отличается от других детей?
2. Какой совет получил мальчик от постороннего человека?
3. Как ты понял слова: "Шарик ещё не шарик, пока не перерезали верёвку и он не полетел"?
4 класс
Болтушка
Героиню книги австралийского писателя Мориса Глейцмана "Болтушка" зовут Ровена Бэтс, или просто Ро. Самое забавное, что "болтушка" эта не может говорить. Она или пишет, или "разговаривает" жестами. Каждый, кто хочет быть рядом с ней, должен помнить: Ро не терпит жалости. Видеть сочувственные улыбки, слышать за спиной жалостливый ш.пот: "Бедное убогое дитя", "Тяжёлый случай", и так всю жизнь? Ни за что на свете! На вечере, посвящённом людям с ограниченными возможностями, или "подшефным", как их там называют, Ровена заявляет: "Мы не подшефные. Мы просто люди. Я такая же, как вы. Обычный человек со своими трудностями. У меня трудности с голосом и речью, а кому-то из вас, может быть, трудно зарабатывать на жизнь или печь бисквитный торт... Вы можете мне сочувствовать, если хотите. А я, если захочу, могу сочувствовать вам. Мне вот, например, очень жалко тех из вас, у кого нет настоящего друга". (141 слово)
Вопросы
1. Как относится автор к своей героине? Почему ты так считаешь?
2. Чего не любит Ровена?
3. Кого ей жалко?
Таинственный сад
Десятилетняя девочка Мэри родилась в Индии. После внезапной смерти родителей её отправили в Англию, где в огромном старинном замке жил дядя Мэри. Но дяде было не до неё, у него было своё горе: десять лет назад умерла его любимая жена. Мистер Кревен не хотел видеть даже своего крошечного сына, обречённого на уродство и раннюю смерть. Он запер сад, выращенный его женой, и годами не появлялся в замке, стараясь развеять свою тоску в путешествиях. Однажды ночью Мэри услышала детский плач и обнаружила в одной из комнат замка болезненного и хрупкого мальчика, никогда не встающего с постели. Это и был Колин - сын мистера Кревена. А через несколько месяцев отец, вернувшийся из путешествия, не узнал сына: перед ним стоял высокий, красивый мальчик. Он кипел жизнью, и разгорячённые от бега щёки горели ярким румянцем. И сад, ещё совсем недавно заброшенный, тоже был теперь в полном расцвете. Что же пережили дети за это время? Какое чудо с ними произошло? Об этом вы узнаете, прочитав книгу американской писательницы Френсис Элизабет Бёрнетт "Таинственный сад". (169 слов)
Вопросы
1. Откуда приехала Мэри?
2. Какая беда случилась в семье дяди?
3. Что ты узнал о Колине?
4. Какие изменения произошли в доме дяди в его отсутствие?
Энн Болдуин. "Ещё немного времени"
Нелегко живётся семье, где есть ребёнок с ограниченными возможностями. В свои четыре года Мэтт не умеет говорить. Ходит он так неуклюже, как будто ручки и ножки у него деревянные. У него туманный взгляд, зато доверчивая улыбка - до ушей. Его сестра Сара жалеет Мэтта, когда мама сажает его в манеж, потому что он там, бедный, как в клетке. Сара обижается на родителей, что Мэтта никогда ни за что не бранят, даже если он делает назло. Но она радуется и гордится, если Мэтт смог научиться чему-то новому. Девочка, с которой Сара мечтала подружиться, не смогла скрыть своего испуга при виде Мэтта и стала вести себя так, как будто и у Сары не всё в порядке. Но мудрые родители учат Сару принимать Мэтта как часть жизни: "Все мы, кто получил при рождении полностью то, что причиталось, - счастливчики. У нас всё есть. Кому и быть добрыми, как не нам". Конечно, трудно смириться с тем, что жизнь так несовершенна и несправедлива, но всё-таки самая большая несправедливость выпала на долю Мэтта и таких, как он.
Эта мудрая, добрая книга учит тому, как жить в одной семье, в одном обществе, как быть вместе обычным людям и людям с ограниченными возможностями. (198 слов)
Вопросы
1. Можно ли сказать, что у Мэтта есть отставание в развитии? Почему ты так думаешь?
2. Чему радуется и чем гордится Сара?
3. Как иногда ведут себя люди, встречаясь с особенными детьми?
Сказка о лунном лучике
Эту сказку написал мальчик Миша, живущий в хосписе (в больнице для смертельно больных пациентов в последней стадии заболевания). Миша хочет, чтобы его сказку читали. Ему пообещали, что эту сказку будут читать.
Жил-был маленький золотистый лунный лучик. Он был совсем тонкий, с трудом пробивался сквозь густые тучи. В сумрачном лесу он часто терялся среди веток и не мог попасть в комнату через окно, если шторы были задёрнуты. Он мечтал стать таким, как старшие братья - сильные и яркие солнечные лучи, чтобы приносить всем тепло, жизнь и радость. Лучик печалился: "Неужели я всегда буду таким слабым? Что я смогу сделать хорошего?"
Но однажды красивая серебряная звездочка сказала ему: "Мы с тобой - особенные. Мы умеем светить ночью и дарить миру волшебство. Просто гори от всего сердца и ничего не бойся".
И лунный лучик побежал по тёмной воде реки, и нарисовал сверкающую дорожку. Все птицы, рыбы и даже деревья на берегах залюбовались ею. Потом лучик пробрался в открытую форточку одного дома и ласково погладил по щеке малыша, который увидел сказочный сон. Лучик заиграл на лесной листве и помог заблудившемуся оленёнку найти свою маму.
А к утру он, усталый и счастливый, возвратился домой - в лунный диск. И спрятался там до заката, до следующих подвигов! (202 слова)
Вопросы
1. Что такое хоспис?
2. О чём мечтал солнечный лучик?
3. Какой совет дала лучику серебряная звёздочка?
4. Какие добрые дела сделал лучик?
Инвалидность - не приговор!
Как часто здоровые люди не понимают или не хотят понимать нужды и проблемы людей с ограниченными возможностями - инвалидов. И только когда с кем-то из наших близких случается несчастье, мы начинаем осознавать всю тяжесть положения инвалидов. Насколько тяжело больным людям жить обычной жизнью: ходить в магазин за продуктами, пользоваться общественным транспортом, а иногда и просто выйти на улицу.
Но инвалидность - не приговор. И болезнь не является препятствием для полноценной интересной жизни. Больные люди настолько любят жизнь и умеют видеть только прекрасное, что любые проблемы, возникающие в их жизни, становятся несущественными!
Инвалиды являются активными пользователями сети Интернет. Именно там они общаются и помогают друг другу. Люди, которые не могут передвигаться самостоятельно, в Интернете находят множество друзей и неравнодушных людей, которые могут реально помочь им в их нелёгкой, но все же такой прекрасной жизни!
Иногда бывает очень сложно смириться с тем, что ты болен. Но зацикливаться на своей болезни нельзя. Ведь жизнь великолепна и многообразна. И в нашей жизни встречается огромное количество случаев, когда инвалиды по силе духа и воле к жизни ни в чём не уступали, а порой даже и превосходили здоровых людей. Ведь у людей с ограниченными возможностями также есть желания, увлечения, интересы, чувства.
Известны случаи, когда инвалиды становились талантливыми художниками, композиторами, писателями, артистами и даже президентами. А какие спортивные результаты показывают инвалиды - спортсмены на Параолимпийских играх! Поэтому, потеряв здоровье, не стоит отчаиваться: впереди интересная, полная новых ощущений жизнь. (232 слова)
Автор
Dfktynbyf-62
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
188
Размер файла
33 Кб
Теги
литературного, чтения, урокам, толерантность_к
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа