close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Пять законов мира книг

код для вставкиСкачать
Сценарий театрализованного представления к началу летних чтений
УПРАВЛІННЯ КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ
ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ
АДМІНІСТРАЦІЇ
ОКЗ «ХАРКІВСЬКА ОБЛАСНА БІБЛІОТЕКА
ДЛЯ ДІТЕЙ»
Пять законов мира книг
(Сценарий театрализованного представления к началу
летних чтений)
Харків 2015
Действующие лица:
Алина, Кристина,
Королева Книг,
Чушь,
Слуга
Входят Алина и Кристина
АЛИНА: Привет, Кристинка! Со мной произошел
невероятный случай. Я читала дома книгу «Волшебник
Изумрудного города» и нечаянно уснула. А во сне увидела
самого Гудвина, который подарил мне небольшой кусочек
бумаги и произнес: «Тебя ждут». А потом волшебник
растаял, а я проснулась.
КРИСТИНА: Ну и что?
АЛИНА: А то, что Гудвин приснился, а бумажка осталась.
Вот она, в конверте лежит… Мне страшно ее
разворачивать…
КРИСТИНА: Давай откроем конверт!
АЛИНА: Давай …ты (открывают конверт).
АЛИНА: Ну, что там? Какой-то билет...
КРИСТИНА: Дай-ка, я посмотрю. (Читает). Билет в Мир
Книги.
АЛИНА: Чего?
КРИСТИНА: Билет в Мир Книги. Где это?
КРИСТИНА: Не знаю. Может, в Африке? Давай-ка,
почитаем, что там
написано...
АЛИНА: (читает) Билет предназначен для лиц, не
достигших 120 лет. Путешествие не может быть
продолжительнее одного часа. Для осуществления начала
путешествия...
КРИСТИНА: Дай-ка мне! (Читает) Для осуществления
начала путешествия следует взяться за руки и трижды
произнести следующее заклинание:
«Саги-маги, фиги-миги, Отправляемся в Мир Книги.
За все происходящее с вами в Мире Книги администрация
ответственности
не несет. Желаем приятного путешествия». Ерунда какаято...
АЛИНА: Я люблю путешествия. Я знаю, что это шутка, но
надо попробовать (берет Кристину за руки). Саги-маги,
фиги-миги! Отправляемся в Мир Книги! (пауза)
КРИСТИНА: И ничего не произошло! Я так и думала, что
все это чепуха…
Слышен голос ЧУШИ: «Делай, как я прикажу»
АЛИНА: Ой, кто-то идет. Давай спрячемся…
На сцену выходит Чушь со своим слугой.
СЛУГА: Ах, какой у вас голосок, госпожа!
ЧУШЬ: Какой?
СЛУГА: (зачитывает из свитка) И верно, ангельский быть
должен голосок!
ЧУШЬ: Кто сказал?
СЛУГА: (зачитывает) Крылов Иван Андреевич. Басня
«Ворона и лисица». ЧУШЬ: Исправить голосок ангельский
на дьявольский (слуга записывает), Крылова – на Хвостова,
а басню на... на... (чешет затылок, думает). Вообще убрать!
СЛУГА: Есть! (Записывает в свиток). Так точно! Убрать!
ЧУШЬ: Ох, и нелегкое это дело портить литературные
произведения! (Слуга обмахивает ее веером). Так, так,
так... Литературные исправить на архитектурные! (Слуга
все записывает). Все самое легкое я уже сделала...
Заменила «Красную шапочку» на «Желтую кепочку».
Дядю Степу-милиционера на Дядю Степу-миллионера.
Вместо «Семерых козлят» я придумала «Четверых телят».
А Колобка отдала на съедение Белоснежке и семи гномам
(пишет что- то в свитке у слуги).
АЛИНА: (шепотом) Я сейчас чихну.
КРИСТИНА: Подожди, вот уйдем потихоньку – и
чихнешь.
АЛИНА: Нет, я сейчас чихну.
КРИСТИНА: Чихнешь, а потом случится что-то ужасное.
АЛИНА: Какая чушь!
ЧУШЬ: Что? Кто? Где? Зачем? Кто меня звал?
АЛИНА: (выбираются из укрытия) Ой, а вы кто?
ЧУШЬ: Кто? Я – госпожа Чушь собственной персоной. Вы
оторвали меня от важных дел! Я портила книги, я путала
героев произведений. Вдруг слышу: кто-то зовет меня…
КРИСТИНА: Да никто вас не звал! Вам послышалось,
показалось.
ЧУШЬ: Правда? Тогда я пошла. Ужасно спешу! В мире
книг еще так много нужно сделать пакостей! До встречи,
господа! Хм... Где-то я это уже слышала... Где?
СЛУГА: Может, это Пушкин Александр Сергеевич?
ЧУШЬ: Переделать Пушкина на Пистолетина. За мной!
(уходит со слугой).
АЛИНА: Ты слышала, Кристинка, что сказала Чушь?
КРИСТИНА: Да, Алинка, чудеса. Похоже, билет
настоящий. Надо как-то остановить эту Чушь и спасти
книги. Кто бы нам помог? Может быть, есть на свете самая
настоящая хозяйка мира книг? Наверняка она знает, как
победить Чушь!
КОРОЛЕВА КНИГ: Здравствуйте, девочки. А вот и я,
Королева Книг! Я появляюсь мгновенно, стоит лишь обо
мне подумать. Сотни лет в мире книг все было спокойно.
Но вот объявилась Чушь и объявила нам войну. Только вы
сможете спасти книжный мир. Правда, если вы мне
докажете, что вы читатели. Вы любите книги?
КРИСТИНА: Конечно.
КОРОЛЕВА КНИГ: А скажите мне, с помощью каких
волшебных предметов можно одолеть эту злую
волшебницу?
АЛИНА: Можно с помощью заклинания «Крибле-КраблеБумс!» превратить эту злую тетку в мышку, а потом
попросить Кота в сапогах съесть ее.
КРИСТИНА: Можно попросить старика Хоттабыча,
чтобы он засунул ее вместо себя в кувшин.
АЛИНА: Можно взять у девочки Жени цветик-семицветик
и с помощью волшебного лепестка отослать тетку Чушь на
северный полюс!
КОРОЛЕВА КНИГ: Вижу, книги вы читали. Тогда
именно вы мне и нужны. Победить Чушь могут только
читающие дети, а не литературные герои. Слушайте
внимательно и запоминайте. В мире книг пять законов, на
которых основаны все произведения. Но однажды пришла
Чушь и заколдовала их. Если вы сможете освободить эти
законы, то спасете весь наш мир, все наши книги.
АЛИНА: А это будет трудно?
КОРОЛЕВА КНИГ: Если ребята нам помогут, то проще
простого. Главное, это свежие головы, мудрые мысли и
глубокие познания. Вы готовы помочь нам, ребята?
(Ответы зрителей). Тогда за дело! Первый закон звучит
так: у каждого литературного произведения есть свой
создатель (автор) – народ или конкретный человек.
Но этот закон околдован, и авторы, и книги потерялись.
Помогите их найти.
(Королева называет авторов, а дети – название книг).
1.
Астрид Линдгрен – главный герой очень любил
варенье. Как называется книга? («Карлсон, который
живет на крыше»);
2.
Николай Носов – главный герой, не любил учиться,
а страшно любил рассказывать небылицы коротышкам из
Цветочного города («Приключения Незнайки и его
друзей»);
3.
Шарль Перро – героиня этой сказки была
вознаграждена за своѐ трудолюбие, встретив на балу
суженого («Золушка»);
4.
Алексей Толстой – герой этой сказки любил везде
совать свой длинный нос («Золотой ключик или
приключения Буратино»);
5.
Джанни Родари – все герои у этого автора – овощи и
ягоды («Приключения Чиполлино»);
6.
Петр Ершов – у главного героя этой сказки был
самый маленький двугорбый конь («Конек-горбунок»);
7.
Эдуард Успенский – главные герои этой сказки
были очень самостоятельные и жили в деревне с молочным
названием («Дядя Федор, кот и пес»);
8.
Алан Милн – главный герой очень любит мед
(«Винни-Пух и все, все,
все»).
КОРОЛЕВА КНИГ: Молодцы, ребята! Вы освободили
Первый закон. Второй закон звучит так: в каждом
литературном произведении есть герои, с которыми
происходят события. Но герои эти забыли свои имена.
КРИСТИНА: А мы поможем их вспомнить. Предлагаю
ребятам без слов показать литературного героя (детям на
ушко предлагают изобразить бабу Ягу, Карлсона, доктора
Айболита, Буратино, Чебурашку и др., а остальные ребята
должны их узнать).
КОРОЛЕВА КНИГ: Ну, это простое задание. А вот вы
попробуйте отгадать моих героев. «Кто это?»:
1.
Его имя на человечьем языке означает «лягушонок».
Но он смелый, отважный. Он рос вместе с волчатами, и
отец волк учил его. Он стал властелином всего населения
джунглей (Маугли).
2.
«Я красивый, умный и в меру упитанный мужчина,
в самом расцвете сил!.. Я самый тяжелобольной в мире. И
если ты меня спросишь, не хочу ли я чего-нибудь, я отвечу,
что ничего. Ничего, кроме огромного торта, горы шоколада
и большого куля конфет!» (Карлсон).
3.
"Очень интересно! – подумал он. – Интересно, что
же это был за "бум"! Не мог же я сам наделать столько
шума, когда упал. И где, интересно, мой шарик? И откуда,
интересно, взялась тут эта тряпочка? О, ужас! Это
тряпочка – это и был мой воздушный шар!!?" (Пятачок.
А.Милн. "Винни-Пух и Все-Все-Все").
4.
«Полечу к ним, к этим величавым птицам. Они,
наверное, заклюют меня за то, что я, такой безобразный,
осмелился приблизиться к ним. Но пусть, лучше погибнуть
от их ударов…(Гадкий утѐнок).
5.
«Если ты опоздаешь на одну минуту, твоя карета
снова станет тыквой, лошади – мышами, лакеи –
ящерицами, а твой пышный наряд превратится в
старенькое, залатанное платьице» (Золушка).
АЛИНА: Все отгадали! Здорово! Вот и второй закон
свободен!
КОРОЛЕВА КНИГ: А третий закон очень важный. С ним
надо быть внимательнее! Звучит он так: в литературных
произведениях поступки и действия должны
соответствовать героям. Но этот закон тоже заколдован,
поэтому герои творят, что хотят. Смотрите, что стало со
сказкой «Золушка». Прочитайте текст, который переделала
Чушь, открывайте любую страницу…
АЛИНА: (читает) «Бедные сестры, опустив глаза, ждали
указаний Золушки. Золушка капризно сказала: Так, не
забудьте, замарашки мои, что еще надо прополоть грядки,
постирать одежду и вымыть посуду! Запомнили?
КРИСТИНА: Что за ерунда! Дай, я прочитаю… «Золушка
достала мобильный и позвонила Фее: Где тебя носит,
старушка? Я на дискотеку опаздываю! Я уже и кабачок
большой приготовила, чтобы ты превратила его в
лимузин».
Какой ужас! Теперь Золушка командует сестрами – ее не
полюбят читатели.
АЛИНА: А если она поедет на дискотеку, то она не
встретит принца, который будет ждать ее на балу. Что же
делать?
КОРОЛЕВА КНИГ: Спокойствие! Надо, чтобы ребята
подсказали Золушке и ее сестрам, кто и что делает в этой
сказке. Кто стирает и убирает? А кто командует и
бездельничает? Вы помните, ребята, что прежде чем уехать
на бал, мачеха дала множество заданий бедной Золушке.
Какое же самое сложное было из них? (Перебрать
чечевицу, которую мачеха смешала с маком). В наших
мешочках вместо чечевицы и мака – фасоль и горох.
Необходимо как можно быстрее отделить горох от фасоли.
Предлагаю двум ребятам это непростое задание. Кто это
сделает быстрее?
А мы пока поиграем в игру. Кто от дедушки ушел, и от
бабушки ушел, от медведя и зайца ушел? Правильно,
колобок.
Игра «Колобок»
Дети размешаются по кругу. В центре круга находится
водящий – «лиса». Играющие перебрасывают мяч «колобок» друг другу так, чтобы он уходил от «лисы». В
конце концов, Лиса поймает мяч, и, по сюжету сказки,
«съест его!». Во время каждого броска Королева
приговаривает: он от дедушки ушел, и от бабушки ушел, и
от зайца ушел, он от волка ушел, от медведя ушел, Когда
«Лиса» поймает колобка, Королева говорит: а лиса его –
Ам! И съела!
Молодцы! Вы расколдовали 3-ий закон. Но есть еще
Четвертый закон: Все литературные произведения должны
быть написаны грамотно. А Чушь в некоторых сказках так
исковеркала слова, что читать стало непонятно и
неинтересно. Вот сами посмотрите, девочки (дает для
чтения листок).
АЛИНА:
Неизвестно, как случилось, Только буква заблудилась:
Заскочила в чей-то дом И — хозяйничает в нѐм! Закричал
охотник: — Ой! Двери гонятся за мной! Тает снег. Течѐт
ручей.
На ветвях полно врачей.
КРИСТИНА:
Сели в ложку и — айда!– По реке — туда, сюда. На болоте
нет дорог.
Я по кошкам — скок да скок!
КОРОЛЕВА КНИГ: С этим заданием справились. Чтобы
спасти 4 закон, нужно провести одну интересную игру.
Игра "Печатная машинка"
Выбирается 7 ребят. Каждому участнику игры назначается
одна из букв алфавита. Ведущий предлагает всем
представить, что они – клавиши печатной машинки. На
этой удивительной машинке можно печатать слова. Для
этого «клавиши» должны по очереди вставать и называть
свою букву.
Отгадайте, что за фразу можно напечатать из
предложенных букв? (Трем детям раздают вначале буквы
«р, м, и», предлагают из них составить слово, заметив, что
первая буква слова « м» (слово «мир»), а затем еще
четырем ребятам раздают по букве (к, н, и, г), отметив, что
первая буква в этом слове «к». Ребятам нужно составить
фразу «мир книг». Буквы пишутся каждая на альбомном
листе т.д. (проводят игру Кристина и Алина).
АЛИНА: Ну вот, четвертый закон спасен, остался
последний, пятый.
КОРОЛЕВА КНИГ: А пятый закон мира книг гласит:
книги нужно читать, им вредно стоять на книжной полке.
Если каждый из вас за предстоящее лето прочитает как
можно больше художественных произведений – этот
книжный мир будет спасен!
АЛИНА: Я обязательно буду летом читать! Я уже даже
написала список самых интересных книг. Я прочту…(свои
варианты названия книг).
КРИСТИНА: А я больше всего люблю стихи. И еще хочу
прочесть все книги о Гарри Потере (появляется Чушь).
ЧУШЬ: Что, деточки, расколдовали 4 закона мира книг, а
теперь еще и летом собираетесь читать? Не выйдет!
Давно не любят книжки взрослые и дети, Хорошо без
книжек жить на белом свете! То, что пишут в книжке – это
ерунда Пусть живут без книжек дети навсегда!
Не получится у вас расколдовать пятый закон, я позову в
помощь тетушку Лень, и вы все лето просидите за
компьютером и у телевизора.
АЛИНА: А вот и посмотрим!
КРИСТИНА: А вот и прочитаем!
ЧУШЬ: Встретимся осенью. Салют!
КОРОЛЕВА КНИГ: Ну что, ребята, спасем пятый закон
мира книг? Все готовы? Тогда летние чтения 2015
объявляю открытыми! Задание на лето простое – брать
книги с полки и вместе с ними отправляться в
путешествия, знакомиться с новыми литературными
героями!
АЛИНА: Пусть будет весело вокруг, Пусть будет рядом
верный друг.
КРИСТИНА: И каждый книжный переплет В страну
чудесную ведет!
До встречи в сентябре!
Автор
hobd
hobd87   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
19
Размер файла
137 Кб
Теги
сценарий, летние чтения, сценарій, літні читання
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа