close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ОТЧЕТ гр. социологи

код для вставкиСкачать
презентация
 работу выполнили : Громова Анастасия, Финошкин Алексей, Чернышева Юлия
консультант: Рукавишникова Марина Геннадьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «
Даниловская
средняя общеобразовательная школа»
Тема исследования «Конфликты и пути его преодоления»
Актуальность исследования
Число конфликтов в школах с каждым годом неуклонно растет, их масштабы становятся все больше. В чем причина? Тяжелое социальное положение общества, высокий уровень безработицы, высокая степень социального расслоения…. Все эти и вытекающие из них проблемы, как в зеркале, отражаются в школьной жизни. Цель исследования
•
Изучение влияния конфликтов на межличностные отношения в классном коллективе
Задачи исследования:
•
Провести опрос среди учащихся школы
«Какие бывают причины конфликтов?»
•
Обработать эту информацию и сделать вывод, как конфликты влияют на межличностные отношения в классе и как их преодолеть
.
Проблемная ситуация
Существуют различные оценки воздействия конфликтов на взаимоотношения одноклассников
Конфликты, конечно, усложняют нашу жизнь, но именно они часто становятся толчком к развитию и приводят к взаимному согласию
Конфликты разрушают отношения между одноклассниками
Гипотеза Конфликтов между одноклассниками можно избежать !!!
Средства и методы исследования
:
Постановка проблемы
Выдвижение гипотезы
Теоретическое обоснование
Проведение опроса
Обработка результатов
Результаты
•
После проведения опроса среди своих одноклассников и других учащихся школы можно сделать следующие выводы:
Причины конфликтов школьников
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
учебная
деятельность
личные отношения
предметы
деловые отношения
А именно:
среди учащихся 1
-
4 –
х классов:
•
притязания на игрушки сверстника, •
притязания на завтрак сверстника, •
несоблюдение прав и обязанностей по отношению к чужой личной собственности (школьным принадлежностям, одежде и т.п.), •
борьба за высокий статус в детском коллективе из
-
за неумения контролировать свое поведение в «играх
-
драках», •
из
-
за случайных столкновений в системе отношений «Мальчик
-
Девочка».
среди учащихся 5
-
8 –
х
классов
:
•
притязания на личные (модные) вещи сверстника(плеер, телефон, украшения и т.п.), •
притязания на «карманные» деньги сверстника,
•
небрежное отношения к предметам сверстников или к их одежде, •
из
-
за места за той или иной партой, •
из
-
за нахождения в какой
-
либо части школьного помещения, •
симпатии к сверстникам противоположного пола, •
из
-
за различий в представлениях о «правильности» тех или иных действий друг друга.
среди учащихся 9
-
11
-
х классов
•
из
-
за притязаний на лидерство в группе, •
из
-
за немотивированно грубого общения, оскорблений, •
из
-
за борьбы различных «группировок»,
•
из
-
за разглашения чужой тайны, из
-
за клеветы, •
из
-
за ревности.
Выводы
•
в 1
-
4 классах –
конфликты в основном происходят из
-
за неумения контролировать свое поведение
•
В 5, 6, 8 классах –
есть небольшая конфликтность, и там стоит улучшить межличностные отношения в классах. Многое зависит от самих учащихся
.
•
В 9,10,11 класс
ах
тоже присутствуют небольшие конфликты, но они умеют их вовремя погасить .
•
7 класс –
бесконфликтный класс. У них самая благоприятная обстановка в классе. Выявлен такой характер связи
,
как взаимная симпатия. •
7 класс –
самый дружный класс
Заключение
В нашем исследовании мы выполнили следующие задачи:
•
провели опрос
-
исследование межличностных отношений в классном коллективе;
•
обработали результаты
;
•
подобрали пути решения конфликтов и рекомендовали их другим классам
Методы выхода из конфликта, которые мы предлагаем:
•
Дать выход своим чувствам, предупреждая об этом других
.
•
Найти авторитетного третьего, кто поможет разобраться в конфликте
.
•
Поставить себя на место другого человека
.
•
Осознать право на существование иной точки зрения
.
•
Быть твердым, говоря о проблеме, и мягким с людьми.
Правила поведения для конфликтных людей , которыми мы пользуемся и предлагаем другим:
-
Не стремиться доминировать во что бы то ни стало. -
Быть принципиальными, но не бороться ради принципа. -
Помнить, что прямолинейность хороша, но не всегда. -
Чаще улыбаться
.
-
Быть справедливым и терпимым к людям
.
Разрешить конфликт –
это значит найти решение, приемлемое для обеих конфликтующих сторон
Благодарим всех за внимание
Список использованной литературы:
•
Волков Б.С., Волкова Н.В. Конфликтология.
-
М:Трикста, 2005
•
Осипова Е., Чуменко Е. Конфликты и методы их преодоления. –
М.:, 2007.
Автор
kluchkovatv
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
190
Размер файла
650 Кб
Теги
отчет, социология
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа