close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

nagaikoeb vesna idet

код для вставкиСкачать
Данное НОД может быть использовано в образовательной области "Познание" в цикле занятий "Времена года" с детьми среднего дошкольного возраста в ДОУ.
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
Министерство образования РФ
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №24 «Светлячок»
г. Мичуринска Тамбовской области
НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«ВЕСНА ИДЁТ – ВЕСНЕ ДОРОГУ!»
Образовательная область
«Познание»
средняя группа
Составила: воспитатель Нагайко Е.Б.
Интеграция образовательных областей: музыка, физическая культура,
коммуникация, художественное творчество.
Образовательные: закрепить знания детей о смене времён года; дать
детям представление об изменениях, происходящих ранней весной в природе;
Развивающие: развивать речь, слуховое внимание, пальчиковую
моторику, память;
Воспитательные: воспитывать любовь к родной природе, бережное
отношение к ней.
Предварительная работа: наблюдение за состоянием природы на
прогулке; придумывание детьми загадок о ранней весне; чтение стихотворений
о весне; рассматривание тематического альбома «Времена года», изготовление
бумажных корабликов.
Материал и оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук,
слайдовая презентация «Ранняя весна», колонки, диск «Звуки природы», указка,
бубен, жёлтые круги из картона, счётные палочки (по пять штук на каждого
ребёнка), бумажные кораблики.
Содержание НОД:
Воспитатель создаёт организационный момент, приглашает детей:
«Встаньте на лужок - сделайте кружок».
Педагог встаёт в круг вместе с детьми и предлагает отгадать загадку
и узнать, какому времени года будет посвящено сегодняшнее занятие.
Слайд №1
Слайд №2
«Тает снежок,
«Дует тёплый южный ветер,
Ожил лужок,
Снег худеет, мякнет, тает.
Солнышко всё ярче светит.
Когда это бывает?»
День прибывает».
Что за месяц? Кто узнает?»
(Весной)
(Март - первый месяц весны)
Воспитатель - Какие ещё месяцы придут вслед за мартом?
III Всероссийский дистанционный конкурс «Мастер мультимедийных технологий»
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
- Сколько всего месяцев бывает весной? (Ответы детей).
Воспитатель: - Повторите хором: «Март, апрель и май - их не забывай!»
Педагог предлагает детям рассмотреть слайд №3 «Ранняя весна» и
отгадать загадки. Тот, кто отгадывает, садится за стол.
 Что весной греет, светит, припекает? (Солнце.) слайд №4
 Что весной голубое, высокое, чистое? (Небо.) слайд №5
 Что в небе лёгкое, белое, пушистое? (Облака.) слайд №6
 Что с крыши свисает, капает, тает? (Сосулька.) слайд №7
 Весной он тает, плачет, оседает. (Снеговик.) слайд №8
 Весной она капает, поёт, звенит. ( Капель.) слайд №9
 Что весной темнеет, тает, водой убегает? (Снег.) слайд №10
 Что весной бежит, журчит, поёт? (Ручеёк.) слайд №11
(Дети сидят за столами.)
Воспитатель - Ребята, давайте расскажем и покажем, что происходит в
природе ранней весной.
Педагог начинает рассказ, сопровождая его движениями рук.
Пришла весна слайд №12
(подуть, одновременно делая движения руками вперёд и в стороны, как
бы отодвигая тучи)
Расчистилось небо. слайд №13
Туча, туча, улетай
(поднять руки вверх и опустить через стороны вниз)
Небо солнцу отдавай!
Небо стало чистое,
От солнышка лучистое.
Солнце стало припекать, слайд №14
(раздвинуть пальцы, перекрестить ладони)
Всё вокруг отогревать,
Снег повсюду тает, тает слайд №15
(волнообразными движениями развести руки в стороны)
И водою убегает.
Снегом оставлены,
(переплести пальцы обеих ладоней, а затем
развести руки в стороны, разъединив пальцы).
Появились проталины. слайд №16
Ручейки бегут, звенят, слайд №17
(сложить ладони вместе и по
зигзагообразной линии продвигать вперёд.)
В речку поскорей хотят.
Затрещал на реках лёд
(сцепить ладони пальцами, а затем резко их развести их в стороны)
Льдина по воде плывёт. слайд №18
Вышли ребята во двор гулять. слайд №19
На улице всё теплее и теплее,
III Всероссийский дистанционный конкурс «Мастер мультимедийных технологий»
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
(движение, имитирующее застёгивание молнии на куртке)
Сняли они шубы - куртки надели.
Посмотрели повыше
(поднять голову)
Там сосульки на крыше слайд №20
(указательными пальцами по очереди стучать по поверхности стола)
Кап, кап, кап, кап...
Ка - пель. Ка - пель.
Посмотрели под ноги
(опустить голову)
Там лужи на дороге слайд №21
(руки вытянуть вперёд, а затем через
стороны, начертив ими в воздухе овал,
поднести ладони к груди)
Посмотрели вперёд
Что это плывёт?
Это снеговик тает, тает слайд №22
(поднять руки вверх и постепенно опускать их,
а также всю верхнюю расслабленную часть тела)
И как свечка, оплывает.
Стали дети играть
(сложить ладони вместе лодочкой,
а большие пальцы поднять вверх, как парус)
Кораблики пускать. слайд №23
Хорошо весной Не хочется домой!
Воспитатель - Ребята, а почему снег и лёд весной тают ?
(Их растопило солнце своим теплом.)
Предложить детям выложить из жёлтого круга и счётных палочек
яркое весеннее солнышко, которое согрело своими лучиками всю землю.
Попросить ребят пересчитать палочки и проверить, чтобы их было ровно 5.
Воспитатель - Долгожданной весной всё радует глаз - и ласковое
солнце, и белые облака, и первые проталины.... Так и хочется сказать обо всём
ласково.
Воспитатель - Ребята, давайте поиграем в игру « Назови ласково».
Я буду говорить слова, а вы должны их повторить, но ласково : солнце (солнышко), луч - ... (лучик), облако - ... (облачко), лёд - ... (ледок), ветер - ...
(ветерок), сосулька - … (сосулечка), проталина - … (проталинка), дерево -...
(деревце), ручей - ... (ручеёк).
Воспитатель звенит в бубен и приглашает ребят изобразить
весенний говорливый ручеёк, который бежит между кочек, спешит к своей
маме - большой реке.
Дети встают друг за другом, берутся за руки.
Воспитатель с бубном занимает место впереди колонны и под
перезвон бубна ведёт колонну за собой. Постепенно музыкальный темп и темп
III Всероссийский дистанционный конкурс «Мастер мультимедийных технологий»
http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
движения должны нарастать.
Во время игры педагог произносит: «Бежит ручей, журчит ручей,
поёт ручей и всё быстрей, быстрей, быстрей». Внезапно опускает бубен,
говорит: «Стоп!» - и останавливается. Дети должны остановиться вслед за
воспитателем.
Игра повторяется два раза.
Импровизированный ручеёк останавливается возле детских
стульчиков и воспитатель приглашает ребят сесть на свои места.
Воспитатель - Ребята, давайте составим все вместе рассказ о ранней
весне. Каждое ваше предложение может начинаться словами: «Ранней
весной...»
Чтобы помочь детям, воспитатель показывает указкой разные объекты
на слайд №24 «Ранняя весна». Каждый ребёнок составляет по 1- 2
предложения.
Воспитатель - Да, ребята, хорошо весной - не хочется домой!
А теперь я приглашаю вас на прогулку. Мы с вами возьмём наши
кораблики, которые мы сделали из бумаги и пойдём на улицу их по ручейкам.
Литература:
1. Программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, Н.А. Васильевой, 2012г.
2. Павлова Л.Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с
окружающим миром, 2011г.
3. Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в
средней группе детского сада, 2011.
4. Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников.
М., 2002.
5. Николаева С.Н. Эколог в детском саду. М., 2003.
6. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду.
7. Маханева М.Д. Экологическое развитие детей дошкольного и
младшего школьного возраста. М., 2004.
III Всероссийский дистанционный конкурс «Мастер мультимедийных технологий»
Автор
shmakova.1976
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
357
Размер файла
54 Кб
Теги
nagaikoeb_vesna, idet
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа