close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

укр мов

код для вставкиСкачать
Урок у 2 класі лісовоі школи
Розробила вчитель поч.класів
КНВК № 35 Рауба М.В. Тема уроку
•
Слова з ненаголошеними
«
е
», «
и
», правопис
яких
слід
запам’ятати.
Творчий диктант
Вер..с..нь, в..разно, ч..тання, ол..нь, в..дмідь, пр..дмет, ч..рвоний, д..ктант, дят..л.
Правильно
•
Вер
е
с
е
нь, в
и
разно, ч
и
тання, ол
е
нь, ведмідь, пр
е
дмет, ч
е
рвоний, •
д
и
ктант, дят
е
л.
•
Каліграфічна хвилинка
*ТГШТГШ
*Відгадайте ім
’
я і прізвище якого поета
починається цими буквами
*Тарас Григорович Шевченко
*Запишіть каліграфічно в наступному
рядку зошита
Читай -
пиши
•
Проміння сонця розтопило лід.
•
Тепле сонечко зігріло землю
.
Робота над вивченням нового матеріалу
•
Бесіда за малюнком ( с.62)
-
Ви звичайно ж упізнали на малюнку
Т.Г.Шевченко.
-
Як ще його називають в народі?
-
Що ви про нього знаєте?
-
Пригадайте його вірші і скажіть чому його
портрет подано на такому фоні. Опрацювання віршів
•
Вправа 141
-
Прочитайте вірш Б.Лепкого. Які думки
він хотів нам передати? Як ви іх
зрозуміли?
-
Випишіть
із вірша слова з ненаголошеним
[
е
]
в корені, пояснюючи вживання
букви « е
» в цих словах.
Молодці, правильно !
•
С
е
ло –
с
е
ла
•
Прин
е
сло –
прин
е
сений
•
В
е
ликих -
в
е
лич
Опрацювання віршів
•
Вправа 14
2
•
Запишіть вірш по пам
’
яті.
•
Підкресліть букви « е
» , « и
», що
позначають голосні звуки в
ненаголошених складах.
Молодці, правильно!
•
В
е
чірняя –
в
е
чір
•
Т
и
хесенько -
т
и
хо
Підкресліть службові слова разом з тими, з якими вони зв
’
язані
•
Над горою
•
В неволі
•
З тобою
Опрацювання віршів
•
Вправа 14
2
-
За якими словами можна визначити
пору доби,описану поетом?
-
Яке слово близьке до слова гомоніти ? -
Спишіть д
ва останніх рядка вірша,
вставляючи пропущені букви.
-
Як перевірити написання слова сичі
?
А слово ясен?
Знайдіть за орфографічним словником
Одне слово з ненаголошеним
[
е
]
або
[
и
]
. Запишіть.
Фізкультхвилинка
•
Плів
павутинку
павучок
–
І заболів
йому
бочок.
Встанем разом на хвилинку
Й проведем фізкультхвилинку
.
Руки вгору
, руки вниз.
Вліво
, вправо повернись.
Сіли
–
встали, сіли
–
встали
Кошенята
заплигали
.
У долоньки
заплескали
І за парти
посідали
.
Словникова робота
Прочитайте словникові у рамочці на с.
63
-
Що вони значать?
Крига –
це замерзла вода, лід.
Крижинка
–
частинка
криги.
А що ще слід запам
’
ятати
?
•
У корені і під •
наголосом і без
•
наголосу пишемо -
•
« И
»
Закріплення вивченого
•
Зоровий диктант
В
е
сна Сонячне промі
нн
я зал
и
ло землю т
е
плом і світлом. Поринули в
е
сняні води .
Задзюрчали струмочки. Скрізь з
е
л
е
ніє травиця. В
е
сна прийшла
!
Підсумок
уроку
-
Коли необхідно користуватися словником? -
Чи треба написання слів крижина, крижинка перевіряти за цим словником?
-
Чому? -
Назвіть словникові слова, правопис яких ви вже запам
’
ятали
.
-
Що сподобалось робити на уроці? -
Що викликало труднощі?
Дякую Вам за роботу!
Ви молодці!
Автор
Yura_k.r
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
182
Размер файла
2 201 Кб
Теги
укр, мов
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа