close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Панченко, Творча діяльність як один із шляхів самореалізації школярів

код для вставкиСкачать
Творчі роботи читачів
ТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ
ЯК ОДИН ІЗ ШЛЯХІВ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ШКОЛЯРІВ
Підготувала: Панченко Катерина Олександрівна
,
бібліотекар КЗ «
Гуляйпільський
колегіум «Лідер»,
Гуляйпільський
район
Розвитку
пізнавальних,
творчих,
інтелектуальних
здібностей
учнів
сприяють
творчі
завдання
(наприклад,
презентація
улюбленої
книги,
пошукові
завдання),
вікторини,
конкурси
.
Учні 3
А та 3
-
Б класів виконують пошукові завдання.
Розвитку
пізнавальних,
творчих,
інтелектуальних
здібностей
учнів
сприяють
творчі
завдання
(наприклад,
презентація
улюбленої
книги,
пошукові
завдання),
вікторини,
конкурси
.
Учні
4
-
х
класів
рекламують
останню
прочитану
книгу
та
відповідають
на
питання
вікторини
«Відгадай
літературного
героя»
.
Творчі,
пізнавальні
та
інтелектуальні
здібності
можна
стимулювати
за
допомогою
активізації
фантазії,
уяви
школярів
.
Це
можуть
бути
ілюстрації
чи
вироби
до
улюблених
творів,
творче
ведення
читацького
щоденника,
створення
емблеми
команди
чи
бібліотеки,
творчий
відгук
про
книгу
.
Учні
5
-
7
класів
ілюструють
улюблені
твори
:
байка
Езопа
«Вовк
і
Ягня»,
казка
«Попелюшка»
Ш
.
Перо,
«Пісня
про
віщого
Олега»
О
.
Пушкіна,
«Казка
про
золоту
рибку»
О
.
Пушкіна
.
«Портрет Доріана Грея» О. Уайльда
Михайліченко Любов,
учениця 8 класу
Творчі,
пізнавальні
та
інтелектуальні
здібності
можна
стимулювати
за
допомогою
активізації
фантазії,
уяви
школярів
.
Це
можуть
бути
ілюстрації
чи
вироби
до
улюблених
творів,
творче
ведення
читацького
щоденника,
створення
емблеми
команди
чи
бібліотеки,
творчий
відгук
про
книгу
.
Учні 9
-
х класів представляють емблеми своїх команд
Учень 11 класу створив емблему бібліотеки колегіуму
Творчі,
пізнавальні
та
інтелектуальні
здібності
можна
стимулювати
за
допомогою
активізації
фантазії,
уяви
школярів
.
Це
можуть
бути
ілюстрації
чи
вироби
до
улюблених
творів,
творче
ведення
читацького
щоденника,
створення
емблеми
команди
чи
бібліотеки,
творчий
відгук
про
книгу
.
Учениць 7
-
х класів надихнула «Пісня про рушник» А.Малишка на створення власного виробу.
Творчі,
пізнавальні
та
інтелектуальні
здібності
можна
стимулювати
за
допомогою
активізації
фантазії,
уяви
школярів
.
Це
можуть
бути
ілюстрації
чи
вироби
до
улюблених
творів,
творче
ведення
читацького
щоденника,
створення
емблеми
команди
чи
бібліотеки,
творчий
відгук
про
книгу
.
Учениця 7
-
А класу
Бойко Анна веде читацький щоденник, прикрашаючи його своїми ілюстраціями.
Розвитку
пізнавальних,
творчих,
інтелектуальних
здібностей
сприяють
розвивальні
ігри
.
Це
може
бути,
наприклад,
інсценізація
казки
.
Інсценізація народної казки «Колобок», учні 3
-
4
-
х класів
Автор
bibl.zoippo
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
339
Размер файла
13 376 Кб
Теги
один, ШКОЛЯРІВ, діяльність, шляхів, творч, самореалізації, панченко
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа