close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта
Васильева Елена Владимировна
2) Город, в котором находится колледж
г. Тольятти Самарская обл.
3) Номер и/или название колледж
ГБОУ СПО «тольяттинский химико-технологический колледж»
4) Тема Вашего учебного проекта
Технический надзор-основа безопасной эксплуатации технологического оборудования
5) Творческое название Вашего учебного проекта
Надежность-залог успеха
6) Предмет (предметы)
Технологическое оборудование отрасли
7) Возрастная группа участников проекта
Студенты четвертого курса
8) Цели и задачи Вашего учебного проекта
1Цель:изучение вопросов организации технического надзора за технологическим оборудованием действующего
производства
Задачи:
-знакомство с технической документацией действующих производств;
-формирование навыков работы с технической и нормативно-технической документацией;
-развитие навыков коллективной работы (сотрудничества);
-приобщение к деятельности действующих производств (организаций);
-развитие интереса к специальности;
-формирование чувства ответственности за коллективный результат;
9) Основополагающий вопрос
Химическое производство и безопасность- совместимы ли они
10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)
1Какие факторы обуславливают надежную и безопасную эксплуатацию оборудования?
1.1Назвать основные параметры технологических процессов
1.2Каким образом поддерживается работоспособность технологического оборудования?
1.3Как в конструкции сосуда обеспечивается герметичность?
2В компетенции каких органов (служб) находятся вопросы технического надзора за технологическим
оборудованием?
2.1Каковы функции и полномочия Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору?
2.2Что такое подведомственность сосуда и от каких факторов она зависит?
2.3Кто является ответственным за надежную и безопасную эксплуатацию сосуда, работающего под давлением?
3Как организован технический надзор за оборудованием на предприятиях химических производств?
3.1Что такое техническое освидетельствование сосуда? Виды и периодичность ТО?
3.2С какой целью проводится гидроиспытание?
3.3Как определить значение пробного давления для проведения гидроиспытания?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные
вопросы учебной темы)
1Обеспечение безопасности оборудования химических производств
2 Разрешение надзорного органа на эксплуатацию сосуда и трубопровода
3Порядок организации технического надзора в процессе эксплуатации оборудования
12) Формы представления результатов исследования
ВИКИ-статья, презентация
13) Этапы и сроки проведения проекта
1. Подготовительный
1.1Определение темы проекта
1.2Постановка целей и задач проекта
1.3Постановка вопросов по теме
1.4Планирование проекта:
-план проекта;
-план оценивания
1.5Подготовка необходимых материалов
-список нормативно-технических документов и информационных источников;
-вводная презентация проекта;
-дидактические материалы;
-критерии оценивания исследовательских работ;
-листы самооценки и взаимооценки;
1.6 Определение знаний и опыта студентов
1.7Деление студентов на группы
2. Основной(реализация проекта)
2.1Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы
2.2Работа студентов по теме исследования. Обработка полученной информации
-обсуждение проблемного вопроса группы;
-распределение ролей в группах;
- исследовательская деятельность студентов
2.3Оформление результатов исследовательской деятельности: выбор формы представления результатов
работы (в виде совместной презентации и отчетов табличной формы)
14) Краткая аннотация проекта « Технический надзор-основа безопасной эксплуатации технологического
оборудования»
Учебный проект выполняется по дисциплине « Технологическое оборудование отрасли». Основу проекта
составляет дидактическая единица календарно-тематического плана « Правила устройства и безопасной
эксплуатации сосудов, работающих под давлением» в объеме 32 час. Продолжительность учебного проекта-10
часов. Проект носит исследовательский характер и направлен на изучение и анализ нормативно-технической
документации Ростехнадзора и технической документации химических производств. Тема учебного проектапрактико-ориентированная. Исследованию подлежат вопросы организации технического надзора сосудов и
технологических трубопроводов, работающих под давлением в производстве капролактама ОАО «
КуйбышевАзот».
В процессе реализации проекта группы студентов (по три человека. Разбивка на группы выполнена с учетом
вида и подведомственности оборудования)изучают: технологические регламенты цехов производства
капролактама (раздел « Спецификация основного оборудования), паспорты оборудования (аппаратов и
трубопроводов); сборочные чертежи и отслеживают в заданном промежутке эксплуатации (8-10лет)
15) Информационные источники проекта
Печатные источники:
1)ПБ03-576-03 « Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением»
2)ПБ03-585-03 « Правила устройства и безопасной эксплуатации технологических трубопроводов»
3)ПБ03-517-03 «Общих правил промышленной безопасности для организаций, осуществляющих
деятельность в области промышленной безопасности опасных производственных объектов"
Интернет – ресурсы:
1)www.gosnadzor .ru
2)www.rustandard.com\images\passaporto-technico.pdf
3)www. consultant.ru\
16) Оценивание в проекте
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности
Какие знания, умения
На что направлена
оцениваются?
стратегия
оценивания?
1. До начала обучения
Уровень предварительных
Установить связь между
тем, что знают и тем,
Стратегия для определения знаний
что предстоит узнать
потребностей учеников
2. В ходе обучения
1Способность брать
1Развитие навыков,
ответственность за
необходимых для
2.1.Стратегия развития
собственное
обучение
успешной
самостоятельности и
профессиональной
взаимодействия
деятельности
2Знания Правил
2.2Стратегия наблюдения
безопасности и умения
2Нацеленность на
за процессом
работать с нормативновыполнение учебного
2.3 Стратегия понимания и технической документацией проекта
Ростехнадзора и
поддержки метапознания
технической документацией
действующих производств
3Контроль
3Умения соединить
осмысленности
теоретические знания по
понимания студентами
дисциплине и практическую учебного материала в
информацию в рамках
ходе реализации
учебного проекта
проекта
3. Итоговое оценивание
Стратегия, доказывающая
понимания и умения
Оценка знаний и умений
студентов на этапе
завершения проекта
Проверка умений
делать выводы,
подводить итоги,
оформлять результаты
Форма оценки
Входной контроль в
форме тестовых
заданий
Контрольные вопросы
Контрольные вопросы
Контрольные вопросы
Итоговый контроль
(зачетные вопросы)
Автор
elena.vasileva.51
Документ
Категория
Образование
Просмотров
24
Размер файла
84 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа