close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитная карточка Мещеровой

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта
Мещерова Талшин Аккужановна
2) Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
3) Название учреждения
МАОУ ДПОС РЦ
4) Тема Вашего учебного проекта
«Портфолио классного руководителя»
5) Творческое название Вашего учебного проекта
6) Предмет (предметы)
Воспитательная работа
7) Возрастная группа участников проекта
Педагогические работники ОУ
8) Цели и задачи Вашего учебного проекта
Цель проекта.
Содействие повышению уровня профессионального мастерства и творческой активности классных руководителей
посредством использования технологии портфолио.
Портфолио классного руководителя направлен на решения следующих задач:
- для самопрезентации;
- для предъявления результатов и достижений;
- для обобщения своего опыта и систематизации материалов;
- для обмена опытом и установления контактов/связей;
- для использования в качестве инструмента анализа и рефлексии профессиональной деятельности;
- для расширения возможностей получения внешней оценки;
- для признания в профессиональном сообществе.
9) Основополагающий вопрос
Зачем классному руководителю нужно портфолио?
10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)
1. Какие существуют виды портфолио?
1.1. Из каких разделов состоит электронное портфолио?
1.2. Из каких разделов состоит портфолио?
2. Какие требования предъявляются к оформлению и содержанию портфолио?
2.1. Какие направления деятельности классного руководителя можно отразить в портфолио?
2.2. Как обобщить опыт работы посредством портфолио?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные
вопросы учебной темы)
1. Задания творческой группе№1:
Какие существуют требования к перечню материалов и документов портфолио?
2. Задания творческой группе№2:
Как самостоятельно оформить портфолио классного руководителя?
3. Задания творческой группе№3:
Классификация портфолио
12) Формы представления результатов исследования
1.
2.
3.
4.
Памятка классному руководителю
Буклет
Деловая игра
Презентация
13) Этапы и сроки проведения проекта
1. Подготовительный:

Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

Разработка и формулирование цели и задач проекта.

Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

Определение сроков реализации проекта.

Деление на творческие группы, распределение заданий.

Сбор информационного материала.
2. Основной:

Знакомство участников проекта с целями и задачами (вводная презентация).

Деловая игра. Работа в творческих группах.

Выполнение заданий.
3. Заключительный:

. Презентация выполненных заданий (макет портфолио классного руководителя)

Анализ выполнения творческих заданий.

Подведение итогов.
14) Краткая аннотация проекта
Довольно распространенное мнение о том, что назначение портфолио - помочь учителю представить свой опыт и
достижения исключительно к аттестации, хотелось бы опровергнуть данным проектом.
Проект направлен на повышение уровня профессионального мастерства и творческой активности классных
руководителей. Участники проекта, работая в творческих группах, ответят на следующие вопросы:
 Какие существуют виды портфолио?
 Какие требования к оформлению и содержанию портфолио?
 Какие направления деятельности классного руководителя можно отразить в портфолио?
Продуктом данного проекта станет создание макета портфолио классного руководителя.
15) Информационные источники проекта
Печатные источники:
1) СтепановЕ.Н. Создание системы воспитания: формы, методы и приемы//Директор школы.200.№2
2)Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология.М.1999.
3)Школьный класс: Проблемы и решения /Под ред. Н.Л. Селивановой.М.2001
Интернет – ресурсы:
1) http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects/strategies/demonstrating-understanding.html
2) http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Категория:Электронное_портфолио
16) Оценивание в проекте
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности
Какие знания, умения
оцениваются?
На что направлена
стратегия
оценивания?
Форма оценки
1. До начала обучения
Стратегия для определения
потребностей участников
проекта
Уровень знаний о
назначении портфолио как
педагогической технологии.
Собеседование, Опрос.
2. В ходе обучения
Стратегия развития
самостоятельности и
взаимодействия
3. Итоговое оценивание
Стратегии, доказывающие
понимание и умения.
Способность брать
ответственность за
выполнение заданий
творческими группами.
Оценивание полученных
5.
знаний и навыков в ходе
работы над проектом.
Оценка работы творческих
групп.
Установить связь между
тем, что знают
слушатели о
классификации и
содержании портфолио.
Установить взаимосвязь
реальных знаний с
запланированными
ожидаемыми
результатами.
Установить уровень
знаний о видах,
требованиях к
содержанию портфолио.
Оценка конечных
продуктов проекта
(памятки, буклета,
презентации).
Контроль за созданием
памятки, буклета,
презентации.
Презентация макетов
портфолио.
Круглый стол.
Автор
mtalshin
Документ
Категория
Образование
Просмотров
45
Размер файла
74 Кб
Теги
мещеровой, визитная, карточка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа