close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ГИА русский язык 2013

код для вставкиСкачать
 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3001 - 1
ɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɚɹ (ɢɬɨɝɨɜɚɹ) ɚɬɬɟɫɬɚɰɢɹ ɩɨəɕ ɚɪɢɚɧɬʋ 3001 ɧɫɬɪɭɤɰɢɹɩɨɜɵɩɨɥɧɟɧɢɸɪɚɛɨɬɵ ɚ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɟɷɤɡɚɦɟɧɚɰɢɨɧɧɨɣɪɚɛɨɬɵɩɨɪɭɫɫɤɨɦɭɹɡɵɤɭɞɚɺɬɫɹ 3 ɱɚɫɚ 55 ɦɢɧɭɬ (235 ɦɢɧɭɬ). ɚɛɨɬɚɫɨɫɬɨɢɬɢɡ 3 ɱɚɫɬɟɣ. ɑɚɫɬɶ 1 ɜɤɥɸɱɚɟɬ 1 ɡɚɞɚɧɢɟ (1) ɢ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬ ɫɨɛɨɣ ɧɟɛɨɥɶɲɭɸ ɩɢɫɶɦɟɧɧɭɸ ɪɚɛɨɬɭ ɩɨ ɩɪɨɫɥɭɲɚɧɧɨɦɭ ɬɟɤɫɬɭ (ɫɠɚɬɨɟ ɢɡɥɨɠɟɧɢɟ). ɫɯɨɞɧɵɣɬɟɤɫɬɞɥɹɫɠɚɬɨɝɨɢɡɥɨɠɟɧɢɹɩɪɨɫɥɭɲɢɜɚɟɬɫɹ 2 ɪɚɡɚ. ɗɬɨɡɚɞɚɧɢɟɜɵɩɨɥɧɹɟɬɫɹɧɚɛɥɚɧɤɟɨɬɜɟɬɨɜʋ 2. ɑɚɫɬɶ 2 ɜɵɩɨɥɧɹɟɬɫɹ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨ ɬɟɤɫɬɚ. ɧɚ ɫɨɫɬɨɢɬ ɢɡ 7 ɡɚɞɚɧɢɣ ɫ ɜɵɛɨɪɨɦ ɨɬɜɟɬɚ (1–7) ɢ 9 ɡɚɞɚɧɢɣ ɫ ɤɪɚɬɤɢɦ ɨɬɜɟɬɨɦ 1–9). ɤɚɠɞɨɦɭ ɡɚɞɚɧɢɸ ɫ ɜɵɛɨɪɨɦ ɨɬɜɟɬɚ (1–7) ɞɚɧɵ ɱɟɬɵɪɟ ɜɚɪɢɚɧɬɚ ɨɬɜɟɬɚ, ɢɡ ɤɨɬɨɪɵɯ ɬɨɥɶɤɨ ɨɞɢɧ ɜɟɪɧɵɣ. ɬɜɟɬɵ ɤ ɡɚɞɚɧɢɹɦ 1–9 ɵ ɞɨɥɠɧɵ ɫɮɨɪɦɭɥɢɪɨɜɚɬɶ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨ. ɬɜɟɬɵ ɧɚ ɡɚɞɚɧɢɹ ɱɚɫɬɢ 2 ɭɤɚɠɢɬɟɫɧɚɱɚɥɚɧɚɥɢɫɬɚɯɫɡɚɞɚɧɢɹɦɢɷɤɡɚɦɟɧɚɰɢɨɧɧɨɣɪɚɛɨɬɵ, ɚɡɚɬɟɦɩɟɪɟɧɟɫɢɬɟɜɛɥɚɧɤʋ 1. ɑɚɫɬɶ 3 ɜɵɩɨɥɧɹɟɬɫɹ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɬɨɝɨ ɠɟ ɬɟɤɫɬɚ, ɤɨɬɨɪɵɣ ɵ ɱɢɬɚɥɢ, ɪɚɛɨɬɚɹɧɚɞɡɚɞɚɧɢɹɦɢɱɚɫɬɢ 2. ɚɞɚɧɢɟ ɱɚɫɬɢ 3 (2) ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬ ɫɨɛɨɣ ɩɢɫɶɦɟɧɧɵɣ ɪɚɡɜɺɪɧɭɬɵɣ ɚɪɝɭɦɟɧɬɢɪɨɜɚɧɧɵɣ ɨɬɜɟɬ. ɗɬɨ ɡɚɞɚɧɢɟ ɜɵɩɨɥɧɹɟɬɫɹ ɧɚ ɛɥɚɧɤɟ ɨɬɜɟɬɨɜ ʋ 2. ɚɷɤɡɚɦɟɧɟɪɚɡɪɟɲɟɧɨɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶɫɹɨɪɮɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɦɫɥɨɜɚɪɺɦ. ɪɢ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɢ ɡɚɞɚɧɢɣ ɵ ɦɨɠɟɬɟ ɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶɫɹ ɱɟɪɧɨɜɢɤɨɦ. ɛɪɚɳɚɟɦ ɚɲɟ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɧɚ ɬɨ, ɱɬɨ ɡɚɩɢɫɢ ɜ ɱɟɪɧɨɜɢɤɟ ɧɟ ɛɭɞɭɬ ɭɱɢɬɵɜɚɬɶɫɹɩɪɢɨɰɟɧɢɜɚɧɢɢɪɚɛɨɬɵ. ɨɜɟɬɭɟɦ ɜɵɩɨɥɧɹɬɶ ɡɚɞɚɧɢɹ ɜ ɬɨɦ ɩɨɪɹɞɤɟ, ɜ ɤɨɬɨɪɨɦ ɨɧɢ ɞɚɧɵ. ɥɹ ɷɤɨɧɨɦɢɢ ɜɪɟɦɟɧɢ ɩɪɨɩɭɫɤɚɣɬɟ ɡɚɞɚɧɢɟ, ɤɨɬɨɪɨɟ ɧɟ ɭɞɚɺɬɫɹ ɜɵɩɨɥɧɢɬɶ ɫɪɚɡɭ, ɢ ɩɟɪɟɯɨɞɢɬɟ ɤ ɫɥɟɞɭɸɳɟɦɭ. ɫɥɢ ɩɨɫɥɟ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɹ ɜɫɟɣ ɪɚɛɨɬɵ ɭ ɚɫ ɨɫɬɚɧɟɬɫɹ ɜɪɟɦɹ, ɵ ɫɦɨɠɟɬɟ ɜɟɪɧɭɬɶɫɹ ɤ ɩɪɨɩɭɳɟɧɧɵɦɡɚɞɚɧɢɹɦ. ɚɥɥɵ, ɩɨɥɭɱɟɧɧɵɟ ɚɦɢ ɡɚ ɜɫɟ ɜɵɩɨɥɧɟɧɧɵɟ ɡɚɞɚɧɢɹ, ɫɭɦɦɢɪɭɸɬɫɹ. ɨɫɬɚɪɚɣɬɟɫɶ ɜɵɩɨɥɧɢɬɶ ɤɚɤ ɦɨɠɧɨ ɛɨɥɶɲɟ ɡɚɞɚɧɢɣ ɢ ɧɚɛɪɚɬɶɤɚɤɦɨɠɧɨɛɨɥɶɲɟɛɚɥɥɨɜ. ɟɥɚɟɦɭɫɩɟɯɚ! ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3001 - 2
ɑ
ɚɫɬɶ 1 ɪɨɫɥɭɲɚɣɬɟɬɟɤɫɬɢɜɵɩɨɥɧɢɬɟɡɚɞɚɧɢɟ C1 ɧɚɛɥɚɧɤɟɨɬɜɟɬɨɜʋ 2. ɧɚɱɚɥɚ ɧɚɩɢɲɢɬɟ ɧɨɦɟɪ ɡɚɞɚɧɢɹ, ɚ ɡɚɬɟɦ – ɬɟɤɫɬ ɫɠɚɬɨɝɨ ɢɡɥɨɠɟɧɢɹ. ɪɨɫɥɭɲɚɣɬɟɬɟɤɫɬɢɧɚɩɢɲɢɬɟɫɠɚɬɨɟɢɡɥɨɠɟɧɢɟ. ɱɬɢɬɟ, ɱɬɨ ɵ ɞɨɥɠɧɵ ɩɟɪɟɞɚɬɶ ɝɥɚɜɧɨɟ ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɟ ɤɚɤ ɤɚɠɞɨɣ ɦɢɤɪɨɬɟɦɵ, ɬɚɤɢɜɫɟɝɨɬɟɤɫɬɚɜɰɟɥɨɦ. ɛɴɺɦɢɡɥɨɠɟɧɢɹ – ɧɟɦɟɧɟɟ 70 ɫɥɨɜ. ɢɲɢɬɟɢɡɥɨɠɟɧɢɟɚɤɤɭɪɚɬɧɨ, ɪɚɡɛɨɪɱɢɜɵɦɩɨɱɟɪɤɨɦ. ɑɚɫɬɶ 2 ɪɨɱɬɢɬɟɬɟɤɫɬɢɜɵɩɨɥɧɢɬɟɡɚɞɚɧɢɹ A1-A7; B1-B9; C2. (
1)ɞɧɚɠɞɵ ɜɟɱɟɪɨɦ ɹ ɫɢɞɟɥ ɜɨ ɞɜɨɪɟ ɢ ɠɞɚɥ ɦɚɦɭ. (2)ɧɚ ɡɚɞɟɪɠɢɜɚɥɚɫɶ. (3)ɜɨɬ ɭɠɟɫɬɚɥɢɡɚɠɢɝɚɬɶɫɹɜɨɤɧɚɯɨɝɨɧɶɤɢ, ɦɧɟɡɚɯɨɬɟɥɨɫɶɟɫɬɶ, ɚɦɚɦɵɜɫɺɧɟɛɵɥɨ. (4) ɜ ɷɬɨ ɜɪɟɦɹ ɜɨ ɞɜɨɪ ɜɵɲɟɥ ɢɲɤɚ. (5)ɧ ɫɟɥ ɪɹɞɨɦ ɢ ɜɡɹɥ ɜ ɪɭɤɢɦɨɣɫɚɦɨɫɜɚɥ. — (6) ɝɨ! — ɫɤɚɡɚɥ ɢɲɤɚ. — (7) ɞɟ ɞɨɫɬɚɥ? (8)ɚɲɶ ɦɧɟ ɟɝɨ ɞɨɦɨɣ? (9)əɫɤɚɡɚɥ: — (10) ɟɬ, ɧɟɞɚɦ: ɷɬɨɩɨɞɚɪɨɤ. (11)ɢɲɤɚ ɧɚɞɭɥɫɹ ɢ ɨɬɨɞɜɢɧɭɥɫɹ ɨɬ ɦɟɧɹ. (12)ɚ ɞɜɨɪɟ ɫɬɚɥɨ ɟɳɺ ɬɟɦɧɟɟ, ɚɦɚɦɚɜɫɺɧɟɲɥɚ. (13)ɭɬɢɲɤɚɝɨɜɨɪɢɬ: — (14) ɟɞɚɲɶ, ɡɧɚɱɢɬ, ɫɚɦɨɫɜɚɥ? (15) ɩɪɨɬɹɧɭɥ ɦɧɟ ɤɨɪɨɛɨɱɤɭ ɨɬ ɫɩɢɱɟɤ. (16)ə ɜɡɹɥ ɟɺ, ɨɬɤɪɵɥ ɢ ɫɩɟɪɜɚ ɧɢɱɟɝɨ ɧɟ ɭɜɢɞɟɥ, ɚ ɩɨɬɨɦ ɭɜɢɞɟɥ ɦɚɥɟɧɶɤɢɣ ɫɜɟɬɥɨɡɟɥɺɧɵɣ ɨɝɨɧɺɤ, ɤɚɤɛɭɞɬɨɹɞɟɪɠɚɥɫɟɣɱɚɫɜɪɭɤɚɯɤɪɨɲɟɱɧɭɸɡɜɺɡɞɨɱɤɭ. — (17) ɑɬɨɷɬɨɬɚɤɨɟ, ɢɲɤɚ? — (18) ɢɞɢɲɶ: ɷɬɨɫɜɟɬɥɹɱɨɤ. (19)ɨɪɨɲ? — (20) ɢɲɤɚ, — ɲɺɩɨɬɨɦɫɤɚɡɚɥɹ, — ɛɟɪɢɧɚɫɨɜɫɟɦɦɨɣɫɚɦɨɫɜɚɥ, ɚɦɧɟɨɬɞɚɣɷɬɭɡɜɺɡɞɨɱɤɭ, ɹɟɺɞɨɦɨɣɜɨɡɶɦɭ. (21)ɢɲɤɚɫɯɜɚɬɢɥɦɨɣɫɚɦɨɫɜɚɥɢɭɛɟɠɚɥ. (22)ɹɨɫɬɚɥɫɹɫɨɫɜɨɢɦ ɫɜɟɬɥɹɱɤɨɦ, ɝɥɹɞɟɥɧɚɧɟɝɨɢɧɢɤɚɤɧɟɦɨɝɧɚɝɥɹɞɟɬɶɫɹ: ɤɚɤɨɣ ɨɧɡɟɥɺɧɵɣ, ɫɥɨɜɧɨ ɜ ɫɤɚɡɤɟ, ɢ ɤɚɤ ɨɧ ɯɨɬɶ ɢ ɛɥɢɡɤɨ, ɧɚ ɥɚɞɨɧɢ, ɚ ɫɜɟɬɢɬ, ɫɥɨɜɧɨ ɢɡɞɚɥɟɤɚ (23)ɹɫɥɵɲɚɥ, ɤɚɤɤɨɥɨɬɢɬɫɹɦɨɺɫɟɪɞɰɟ. (24) ɹɧɟɦɨɝɪɨɜɧɨ ɞɵɲɚɬɶ, ɢɯɨɬɟɥɨɫɶɩɥɚɤɚɬɶ. C1 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3001 - 3
(
25)ə ɞɨɥɝɨ ɬɚɤ ɫɢɞɟɥ, ɡɚɛɵɜ ɩɪɨ ɜɫɟɯ ɧɚ ɛɟɥɨɦ ɫɜɟɬɟ. (26)ɨ ɬɭɬ ɩɪɢɲɥɚ ɦɚɦɚ, ɢ ɹ ɨɱɟɧɶ ɨɛɪɚɞɨɜɚɥɫɹ, ɢ ɦɵ ɩɨɲɥɢ ɞɨɦɨɣ. (27) ɤɨɝɞɚ ɫɬɚɥɢɩɢɬɶɱɚɣɢɹɫɨɜɫɟɦɭɫɩɨɤɨɢɥɫɹ, ɬɨɫɤɚɡɚɥ: — (28) ə, ɦɚɦɚ, ɩɪɨɦɟɧɹɥ ɫɜɨɣ ɫɚɦɨɫɜɚɥ. (29)ɚ ɫɜɟɬɥɹɱɤɚ! (30)ɨɬ ɨɧ, ɜɤɨɪɨɛɨɱɤɟɠɢɜɺɬ. (31)ɨɝɚɫɢɤɚɫɜɟɬ! (32) ɤɨɦɧɚɬɟ ɫɬɚɥɨ ɬɟɦɧɨ, ɢ ɦɵ ɫɬɚɥɢ ɜɞɜɨɺɦ ɫɦɨɬɪɟɬɶ ɧɚ ɛɥɟɞɧɨ-
ɡɟɥɺɧɭɸɡɜɺɡɞɨɱɤɭ. — (33) ɗɬɨ ɜɨɥɲɟɛɫɬɜɨ! — ɫɤɚɡɚɥɚ ɦɚɦɚ. — (34) ɨ ɤɚɤ ɬɵ ɪɟɲɢɥɫɹ ɨɬɞɚɬɶɫɜɨɣɫɚɦɨɫɜɚɥɡɚɷɬɨɝɨɱɟɪɜɹɱɤɚ? — (35) ɚ ɤɚɤ ɠɟ ɬɵ ɧɟ ɩɨɧɢɦɚɟɲɶ?! (36)ə ɬɚɤ ɞɨɥɝɨ ɠɞɚɥ ɬɟɛɹ, ɢ ɦɧɟ ɛɵɥɨ ɬɚɤ ɫɤɭɱɧɨ, ɚ ɷɬɨɬ ɫɜɟɬɥɹɱɨɤ ɨɤɚɡɚɥɫɹ ɥɭɱɲɟ ɥɸɛɨɝɨ ɫɚɦɨɫɜɚɥɚ ɧɚɫɜɟɬɟ. (37)ɟɞɶɨɧɠɢɜɨɣ! (38)ɫɜɟɬɢɬɫɹ!.. ɨ. ɪɚɝɭɧɫɤɨɦɭ)
* *
ɢɤɬɨɪ ɘɡɟɮɨɜɢɱ ɪɚɝɭɧɫɤɢɣ (1913-1972) – ɫɨɜɟɬɫɤɢɣ ɚɤɬɺɪ ɢ ɩɢɫɚɬɟɥɶ, ɚɜɬɨɪ ɩɪɨɢɡɜɟɞɟɧɢɣ ɞɥɹ ɞɟɬɟɣ. ɘ. ɪɚɝɭɧɫɤɢɣ ɫɨɡɞɚɥ ɰɢɤɥ ɜɟɫɺɥɵɯ ɪɚɫɫɤɚɡɨɜ ɩɪɨ ɦɚɥɶɱɢɤɚ ɟɧɢɫɚ ɨɪɚɛɥɺɜɚ ɢ ɟɝɨ ɞɪɭɝɚ ɢɲɤɭ ɥɨɧɨɜɚɩɨɞɨɛɳɢɦɧɚɡɜɚɧɢɟɦ «ɟɧɢɫɤɢɧɵɪɚɫɫɤɚɡɵ». ɚɞɚɧɢɹ A1–A7 ɜɵɩɨɥɧɢɬɟ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɚɧɚɥɢɡɚ ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɹ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨ ɬɟɤɫɬɚ. ɤɚɠɞɨɦɭ ɡɚɞɚɧɢɸ 1–7 ɞɚɧɵ 4 ɜɚɪɢɚɧɬɚ ɨɬɜɟɬɚ, ɢɡɤɨɬɨɪɵɯɬɨɥɶɤɨɨɞɢɧɩɪɚɜɢɥɶɧɵɣ. ɛɥɚɧɤɟɨɬɜɟɬɨɜʋ 1 ɩɨɫɬɚɜɶɬɟ ɡɧɚɤ «
» ɜ ɤɥɟɬɨɱɤɟ, ɧɨɦɟɪ ɤɨɬɨɪɨɣ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɟɬ ɧɨɦɟɪɭɜɵɛɪɚɧɧɨɝɨɚɦɢɨɬɜɟɬɚ. ɚ
ɤɨɟ ɢɡ ɜɵɫɤɚɡɵɜɚɧɢɣ, ɩɪɢɜɟɞɺɧɧɵɯ ɧɢɠɟ, ɫɨɞɟɪɠɢɬ ɨɬɜɟɬ ɧɚ ɜɨɩɪɨɫ: ©ɨɱɟɦɭɝɟɪɨɣɪɚɫɫɤɚɡɱɢɤ, ɝɥɹɞɹɧɚɫɜɨɟɝɨɫɜɟɬɥɹɱɤɚ, ɡɚɛɵɥ «ɩɪɨɜɫɟɯɧɚ ɛɟɥɨɦɫɜɟɬɟ»?» 1)
ɟɪɨɣɪɚɫɫɤɚɡɱɢɤ ɛɵɥ ɪɚɡɨɱɚɪɨɜɚɧ ɨɛɦɟɧɨɦ ɢ ɫɨɠɚ
ɥɟɥ ɨ ɬɨɦ, ɱɬɨ ɩɪɨɦɟɧɹɥɧɚɫɜɟɬɥɹɱɤɚɢɝɪɭɲɟɱɧɵɣɫɚɦɨɫɜɚɥ. 2)
ɟɪɨɣ-
ɪɚɫɫɤɚɡɱɢɤ ɛɵɥ ɡɚɜɨɪɨɠɺɧ ɫɢɹɧɢɟɦ ɫɜɟɬɥɹɱɤɚ, ɤɨɬɨɪɨɟ ɫɨɝɪɟɥɨɟɝɨɜɷɬɨɬɨɞɢɧɨɤɢɣɜɟɱɟɪ. 3)
ɟɪɨɣ-
ɪɚɫɫɤɚɡɱɢɤ ɤɨɥɥɟɤɰɢɨɧɢɪɨɜɚɥ ɧɚɫɟɤɨɦɵɯ, ɩɨɷɬɨɦɭ ɫ ɭɜɥɟɱɟɧɢɟɦɪɚɫɫɦɚɬɪɢɜɚɥɫɜɨɺɩɪɢɨɛɪɟɬɟɧɢɟ. 4)
ɟɪɨɣ-
ɪɚɫɫɤɚɡɱɢɤ ɯɨɬɟɥ ɩɨɧɹɬɶ, ɤɚɤ ɭɫɬɪɨɟɧ ɫɜɟɬɥɹɱɨɤ ɢ ɩɨɱɟɦɭ ɨɧ ɢɡɥɭɱɚɟɬɫɜɟɬ, ɩɨɷɬɨɦɭɜɧɢɦɚɬɟɥɶɧɨɢɡɭɱɚɥɧɚɫɟɤɨɦɨɟ. ɤɚɠɢɬɟ, ɜ ɤɚɤɨɦ ɡɧɚɱɟɧɢɢ ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɟɬɫɹ ɜ ɬɟɤɫɬɟ ɫɥɨɜɨ ©ɡɜɺɡɞɨɱɤɭ» ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ 20). 1)
ɫɜɟɬɹɳɢɣɫɹɜɬɟɦɧɨɬɟɩɪɟɞɦɟɬ, ɩɨɯɨɠɢɣɧɚɡɜɟɡɞɭ 2)
ɫɜɟɬɹɳɟɟɫɹɧɨɱɶɸɧɟɛɟɫɧɨɟɬɟɥɨ 3)
ɮɢɝɭɪɚɫɬɪɟɭɝɨɥɶɧɵɦɢɜɵɫɬɭɩɚɦɢɩɨɨɤɪɭɠɧɨɫɬɢ 4)
ɱɬɨɥɢɛɨɢɡɜɟɫɬɧɨɟ, ɡɧɚɦɟɧɢɬɨɟ A1 A2 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3001 - 4
ɤ
ɚɠɢɬɟɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ, ɜɤɨɬɨɪɨɦɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧ ɮɪɚɡɟɨɥɨɝɢɡɦ. 1)
ɤɨɦɧɚɬɟ ɫɬɚɥɨ ɬɟɦɧɨ, ɢ ɦɵ ɫɬɚɥɢ ɜɞɜɨɺɦ ɫɦɨɬɪɟɬɶ ɧɚ ɛɥɟɞɧɨ-
ɡɟɥɺɧɭɸɡɜɺɡɞɨɱɤɭ. 2)
ɹɧɟɦɨɝɪɨɜɧɨɞɵɲɚɬɶ, ɢɯɨɬɟɥɨɫɶɩɥɚɤɚɬɶ. 3)
ə ɬɚɤ ɞɨɥɝɨ ɠɞɚɥ ɬɟɛɹ, ɢ ɦɧɟ ɛɵɥɨ ɬɚɤ ɫɤɭɱɧɨ, ɚ ɷɬɨɬ ɫɜɟɬɥɹɱɨɤ ɨɤɚɡɚɥɫɹɥɭɱɲɟɥɸɛɨɝɨɫɚɦɨɫɜɚɥɚɧɚɫɜɟɬɟ. 4)
əɞɨɥɝɨɬɚɤɫɢɞɟɥ, ɡɚɛɵɜɩɪɨɜɫɟɯɧɚɛɟɥɨɦɫɜɟɬɟ. ɤɚɠɢɬɟ ɨɲɢɛɨɱɧɨɟɫɭɠɞɟɧɢɟ. 1)
ɫɥɨɜɟȬɘɛɭɤɜɦɟɧɶɲɟ, ɱɟɦɡɜɭɤɨɜ. 2)
ɫɥɨɜɟɕɒɖ – ɦɹɝɤɨɫɬɶɫɨɝɥɚɫɧɨɝɨ [']
ɧɚɩɢɫɶɦɟɨɛɨɡɧɚɱɟɧɚ ɛɭɤɜɨɣɖ (ɦɹɝɤɢɣɡɧɚɤ). 3)
ɫɥɨɜɟɨɞɢɧɝɥɭɯɨɣɫɨɝɥɚɫɧɵɣ. 4)
ɫɥɨɜɟɐɛɭɤɜɚɨɛɨɡɧɚɱɚɟɬɧɟɩɪɨɢɡɧɨɫɢɦɵɣɡɜɭɤ. ɤ
ɚɠɢɬɟɫɥɨɜɨɫ ɧɟɩɪɨɜɟɪɹɟɦɨɣɝɥɚɫɧɨɣɜɤɨɪɧɟ. 1)
ə 2)
ə 3)
ɖə 4)
ɤɚɤɨɦ ɫɥɨɜɟ ɩɪɢɫɬɚɜɤɚ ɩɢɲɟɬɫɹ ɨɞɢɧɚɤɨɜɨ, ɧɟɡɚɜɢɫɢɦɨ ɧɢ ɨɬ ɤɚɤɢɯ ɭɫɥɨɜɢɣ. 1)
2)
3)
ɒ 4)
ɑ ɤɚɤɨɦ ɫɥɨɜɟ ɩɪɚɜɨɩɢɫɚɧɢɟ ɥɢɱɧɨɝɨ ɨɤɨɧɱɚɧɢɹ ɝɥɚɝɨɥɚ ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɬɫɹ ɩɪɢɧɚɞɥɟɠɧɨɫɬɶɸɝɥɚɝɨɥɚɤɨ II ɫɩɪɹɠɟɧɢɸ. 1)
ɒɖ 2)
Ȭ 3)
ɒɖ 4)
ɒɖ A3 A4 A5 A6 A7 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3001 - 5
ɚɞɚɧɢɹ1–9 ɜɵɩɨɥɧɢɬɟɧɚɨɫɧɨɜɟɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨɬɟɤɫɬɚ. ɬɜɟɬɨɦ ɤ ɷɬɢɦ ɡɚɞɚɧɢɹɦ ɹɜɥɹɸɬɫɹ ɫɥɨɜɚ ɢ ɧɚɛɨɪɵ ɰɢɮɪ, ɤɨɬɨɪɵɟ ɫɥɟɞɭɟɬ ɡɚɩɢɫɚɬɶ ɜ ɛɥɚɧɤ ɨɬɜɟɬɨɜ ʋ 1 ɫɩɪɚɜɚ ɨɬ ɧɨɦɟɪɚ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɸɳɟɝɨ ɡɚɞɚɧɢɹ, ɧɚɱɢɧɚɹ ɫ ɩɟɪɜɨɣ ɤɥɟɬɨɱɤɢ. ɚɠɞɵɣ ɫɢɦɜɨɥ ɩɢɲɢɬɟ ɜ ɨɬɞɟɥɶɧɨɣ ɤɥɟɬɨɱɤɟ ɜ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɢɢ ɫ ɩɪɢɜɟɞɺɧɧɵɦɢ ɨɛɪɚɡɰɚɦɢ. ɥɨɜɚ ɢɥɢ ɱɢɫɥɚ ɩɪɢ ɩɟɪɟɱɢɫɥɟɧɢɢ ɨɬɞɟɥɹɣɬɟ ɡɚɩɹɬɵɦɢ. ɚɠɞɭɸ ɡɚɩɹɬɭɸ ɫɬɚɜɶɬɟ ɜ ɨɬɞɟɥɶɧɭɸ ɤɥɟɬɨɱɤɭ. ɪɢ ɡɚɩɢɫɢ ɨɬɜɟɬɨɜ ɩɪɨɛɟɥɵɧɟɢɫɩɨɥɶɡɭɸɬɫɹ. ɚɦɟɧɢɬɟ ɪɚɡɝɨɜɨɪɧɨɟ ɫɥɨɜɨ ə ɜ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɢ 11 ɫɬɢɥɢɫɬɢɱɟɫɤɢɧɟɣɬɪɚɥɶɧɵɦɫɢɧɨɧɢɦɨɦ. ɚɩɢɲɢɬɟɷɬɨɬɫɢɧɨɧɢɦ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɚɦɟɧɢɬɟ ɫɥɨɜɨɫɨɱɟɬɚɧɢɟ ɑ ɑ (ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ 15), ɩɨɫɬɪɨɟɧɧɨɟɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɭɩɪɚɜɥɟɧɢɹ, ɫɢɧɨɧɢɦɢɱɧɵɦɫɥɨɜɨɫɨɱɟɬɚɧɢɟɦ ɫɨɫɜɹɡɶɸ ɫɨɝɥɚɫɨɜɚɧɢɟ. ɚɩɢɲɢɬɟɩɨɥɭɱɢɜɲɟɟɫɹɫɥɨɜɨɫɨɱɟɬɚɧɢɟ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɵɩɢɲɢɬɟ ɝɪɚɦɦɚɬɢɱɟɫɤɭɸɨɫɧɨɜɭɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ 8. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɪɟɞɢ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣ 24—28 ɧɚɣɞɢɬɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ ɫ ɨɛɨɫɨɛɥɟɧɧɵɦ ɨɛɫɬɨɹɬɟɥɶɫɬɜɨɦ. ɚɩɢɲɢɬɟɧɨɦɟɪɷɬɨɝɨɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɵɩɢɲɢɬɟ ɰɢɮɪɭ(-ɵ), ɨɛɨɡɧɚɱɚɸɳɭɸ(-ɢɟ) ɡɚɩɹɬɭɸ(-ɵɟ) ɩɪɢ ɜɜɨɞɧɨɦ ɫɥɨɜɟ. ɚɞɜɨɪɟɫɬɚɥɨɟɳɺɬɟɦɧɟɟ,
(1)
ɚɦɚɦɚɜɫɺɧɟɲɥɚ. ɭɬɢɲɤɚɝɨɜɨɪɢɬ: — ɟɞɚɲɶ,
(2)
ɡɧɚɱɢɬ,
(3)
ɫɚɦɨɫɜɚɥ? ɬɜɟɬ: ____________________________. ɤɚɠɢɬɟɤɨɥɢɱɟɫɬɜɨ ɝɪɚɦɦɚɬɢɱɟɫɤɢɯɨɫɧɨɜɜɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɢ 22. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɩɪɢɜɟɞɺɧɧɵɯ ɧɢɠɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹɯ ɢɡ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨ ɬɟɤɫɬɚ ɩɪɨɧɭɦɟɪɨɜɚɧɵ ɜɫɟ ɡɚɩɹɬɵɟ. ɵɩɢɲɢɬɟ ɰɢɮɪɭ(-ɵ), ɤɨɬɨɪɚɹ(-ɵɟ) ɨɛɨɡɧɚɱɚɟɬ(-ɸɬ) ɜ ɫɥɨɠɧɨɦ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɢ ɡɚɩɹɬɭɸ(-ɵɟ) ɦɟɠɞɭ ɱɚɫɬɹɦɢ, ɫɨɟɞɢɧɺɧɧɵɦɢ ɩɨɞɱɢɧɢɬɟɥɶɧɨɣɫɜɹɡɶɸ. ə ɜɡɹɥ ɟɺ,
(1)
ɨɬɤɪɵɥ ɢ ɫɩɟɪɜɚ ɧɢɱɟɝɨ ɧɟ ɭɜɢɞɟɥ,
(2)
ɚ ɩɨɬɨɦ ɭɜɢɞɟɥ ɦɚɥɟɧɶɤɢɣ ɫɜɟɬɥɨɡɟɥɺɧɵɣ ɨɝɨɧɺɤ, (3)
ɤɚɤ ɛɭɞɬɨ ɹ ɞɟɪɠɚɥ ɫɟɣɱɚɫ ɜ ɪɭɤɚɯɤɪɨɲɟɱɧɭɸɡɜɺɡɞɨɱɤɭ. — ɑɬɨɷɬɨɬɚɤɨɟ,
(4)
ɢɲɤɚ? ɬɜɟɬ: ____________________________. B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3001 - 6
ɪɟ
ɞɢ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣ 25—31 ɧɚɣɞɢɬɟ ɫɥɨɠɧɨɩɨɞɱɢɧɺɧɧɨɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ ɫ ɨɞɧɨɪɨɞɧɵɦɢɩɪɢɞɚɬɨɱɧɵɦɢ. ɚɩɢɲɢɬɟɧɨɦɟɪɷɬɨɝɨɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɪɟɞɢ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣ 3 – 16 ɧɚɣɞɢɬɟ ɫɥɨɠɧɨɟ ɫ ɛɟɫɫɨɸɡɧɨɣ ɢ ɫɨɸɡɧɨɣ ɫɨɱɢɧɢɬɟɥɶɧɨɣɫɜɹɡɶɸ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɟɡɚɛɭɞɶɬɟɩɟɪɟɧɟɫɬɢɜɫɟɨɬɜɟɬɵɜɛɥɚɧɤɨɬɜɟɬɨɜʋ 1. ɑ
ɚɫɬɶ 3 ɫɩɨɥɶɡɭɹɩɪɨɱɢɬɚɧɧɵɣɬɟɤɫɬɢɡɱɚɫɬɢ 2, ɜɵɩɨɥɧɢɬɟɡɚɞɚɧɢɟ2 ɧɚ ɛɥɚɧɤɟɨɬɜɟɬɨɜʋ 2. ɚɩɢɲɢɬɟ ɫɨɱɢɧɟɧɢɟɪɚɫɫɭɠɞɟɧɢɟ, ɪɚɫɤɪɵɜɚɹ ɫɦɵɫɥ ɜɵɫɤɚɡɵɜɚɧɢɹ ɦɢɬɪɢɹ ɟɪɝɟɟɜɢɱɚ ɢɯɚɱɺɜɚ ©ɟɪɧɟɣɲɢɣ ɫɩɨɫɨɛ ɭɡɧɚɬɶ ɱɟɥɨɜɟɤɚ – ɟɝɨ ɭɦɫɬɜɟɧɧɨɟ ɪɚɡɜɢɬɢɟ, ɟɝɨ ɦɨɪɚɥɶɧɵɣ ɨɛɥɢɤ, ɟɝɨ ɯɚɪɚɤɬɟɪ – ɩɪɢɫɥɭɲɚɬɶɫɹ ɤ ɬɨɦɭ, ɤɚɤ ɨɧ ɝɨɜɨɪɢɬ». ɪɝɭɦɟɧɬɢɪɭɹ ɫɜɨɣ ɨɬɜɟɬ, ɩɪɢɜɟɞɢɬɟ 2 (ɞɜɚ) ɩɪɢɦɟɪɚ ɢɡ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨ ɬɟɤɫɬɚ. ɪɢɜɨɞɹ ɩɪɢɦɟɪɵ, ɭɤɚɡɵɜɚɣɬɟɧɨɦɟɪɚɧɭɠɧɵɯɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣɢɥɢɩɪɢɦɟɧɹɣɬɟɰɢɬɢɪɨɜɚɧɢɟ. ɵ ɦɨɠɟɬɟ ɩɢɫɚɬɶ ɪɚɛɨɬɭ ɜ ɧɚɭɱɧɨɦ ɢɥɢ ɩɭɛɥɢɰɢɫɬɢɱɟɫɤɨɦ ɫɬɢɥɟ, ɪɚɫɤɪɵɜɚɹ ɬɟɦɭ ɧɚ ɥɢɧɝɜɢɫɬɢɱɟɫɤɨɦ ɦɚɬɟɪɢɚɥɟ. ɚɱɚɬɶ ɫɨɱɢɧɟɧɢɟ ɵ ɦɨɠɟɬɟɫɥɨɜɚɦɢ. . ɢɯɚɱɺɜɚ. ɛɴɺɦɫɨɱɢɧɟɧɢɹɞɨɥɠɟɧɫɨɫɬɚɜɥɹɬɶɧɟɦɟɧɟɟ 70 ɫɥɨɜ. ɚɛɨɬɚ, ɧɚɩɢɫɚɧɧɚɹ ɛɟɡ ɨɩɨɪɵ ɧɚ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɵɣ ɬɟɤɫɬ (ɧɟ ɩɨ ɞɚɧɧɨɦɭ ɬɟɤɫɬɭ), ɧɟ ɨɰɟɧɢɜɚɟɬɫɹ. ɫɥɢ ɫɨɱɢɧɟɧɢɟ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬ ɫɨɛɨɣ ɩɟɪɟɫɤɚɡɚɧɧɵɣ ɢɥɢ ɩɨɥɧɨɫɬɶɸ ɩɟɪɟɩɢɫɚɧɧɵɣ ɢɫɯɨɞɧɵɣ ɬɟɤɫɬ ɛɟɡ ɤɚɤɢɯ ɛɵɬɨɧɢɛɵɥɨɤɨɦɦɟɧɬɚɪɢɟɜ, ɬɨɬɚɤɚɹɪɚɛɨɬɚɨɰɟɧɢɜɚɟɬɫɹɧɭɥɺɦɛɚɥɥɨɜ. ɨɱɢɧɟɧɢɟɩɢɲɢɬɟɚɤɤɭɪɚɬɧɨ, ɪɚɡɛɨɪɱɢɜɵɦɩɨɱɟɪɤɨɦ. B8 B9 C2 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3002 - 1
ɨɫɭɞɚɪɫɬɜɟɧɧɚɹ (ɢɬɨɝɨɜɚɹ) ɚɬɬɟɫɬɚɰɢɹ ɩɨəɕ ɚɪɢɚɧɬʋ 3002 ɧɫɬɪɭɤɰɢɹɩɨɜɵɩɨɥɧɟɧɢɸɪɚɛɨɬɵ ɚ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɟɷɤɡɚɦɟɧɚɰɢɨɧɧɨɣɪɚɛɨɬɵɩɨɪɭɫɫɤɨɦɭɹɡɵɤɭɞɚɺɬɫɹ 3 ɱɚɫɚ 55 ɦɢɧɭɬ (235 ɦɢɧɭɬ). ɚɛɨɬɚɫɨɫɬɨɢɬɢɡ 3 ɱɚɫɬɟɣ. ɑɚɫɬɶ 1 ɜɤɥɸɱɚɟɬ 1 ɡɚɞɚɧɢɟ (1) ɢ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬ ɫɨɛɨɣ ɧɟɛɨɥɶɲɭɸ ɩɢɫɶɦɟɧɧɭɸ ɪɚɛɨɬɭ ɩɨ ɩɪɨɫɥɭɲɚɧɧɨɦɭ ɬɟɤɫɬɭ (ɫɠɚɬɨɟ ɢɡɥɨɠɟɧɢɟ). ɫɯɨɞɧɵɣɬɟɤɫɬɞɥɹɫɠɚɬɨɝɨɢɡɥɨɠɟɧɢɹɩɪɨɫɥɭɲɢɜɚɟɬɫɹ 2 ɪɚɡɚ. ɗɬɨɡɚɞɚɧɢɟɜɵɩɨɥɧɹɟɬɫɹɧɚɛɥɚɧɤɟɨɬɜɟɬɨɜʋ 2. ɑɚɫɬɶ 2 ɜɵɩɨɥɧɹɟɬɫɹ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨ ɬɟɤɫɬɚ. ɧɚ ɫɨɫɬɨɢɬ ɢɡ 7 ɡɚɞɚɧɢɣ ɫ ɜɵɛɨɪɨɦ ɨɬɜɟɬɚ (1–7) ɢ 9 ɡɚɞɚɧɢɣ ɫ ɤɪɚɬɤɢɦ ɨɬɜɟɬɨɦ 1–9). ɤɚɠɞɨɦɭ ɡɚɞɚɧɢɸ ɫ ɜɵɛɨɪɨɦ ɨɬɜɟɬɚ (1–7) ɞɚɧɵ ɱɟɬɵɪɟ ɜɚɪɢɚɧɬɚ ɨɬɜɟɬɚ, ɢɡ ɤɨɬɨɪɵɯ ɬɨɥɶɤɨ ɨɞɢɧ ɜɟɪɧɵɣ. ɬɜɟɬɵ ɤ ɡɚɞɚɧɢɹɦ 1–9 ɵ ɞɨɥɠɧɵ ɫɮɨɪɦɭɥɢɪɨɜɚɬɶ ɫɚɦɨɫɬɨɹɬɟɥɶɧɨ. ɬɜɟɬɵ ɧɚ ɡɚɞɚɧɢɹ ɱɚɫɬɢ 2 ɭɤɚɠɢɬɟɫɧɚɱɚɥɚɧɚɥɢɫɬɚɯɫɡɚɞɚɧɢɹɦɢɷɤɡɚɦɟɧɚɰɢɨɧɧɨɣɪɚɛɨɬɵ, ɚɡɚɬɟɦɩɟɪɟɧɟɫɢɬɟɜɛɥɚɧɤʋ 1. ɑɚɫɬɶ 3 ɜɵɩɨɥɧɹɟɬɫɹ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɬɨɝɨ ɠɟ ɬɟɤɫɬɚ, ɤɨɬɨɪɵɣ ɵ ɱɢɬɚɥɢ, ɪɚɛɨɬɚɹɧɚɞɡɚɞɚɧɢɹɦɢɱɚɫɬɢ 2. ɚɞɚɧɢɟ ɱɚɫɬɢ 3 (2) ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬ ɫɨɛɨɣ ɩɢɫɶɦɟɧɧɵɣ ɪɚɡɜɺɪɧɭɬɵɣ ɚɪɝɭɦɟɧɬɢɪɨɜɚɧɧɵɣ ɨɬɜɟɬ. ɗɬɨ ɡɚɞɚɧɢɟ ɜɵɩɨɥɧɹɟɬɫɹ ɧɚ ɛɥɚɧɤɟ ɨɬɜɟɬɨɜ ʋ 2. ɚɷɤɡɚɦɟɧɟɪɚɡɪɟɲɟɧɨɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶɫɹɨɪɮɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɦɫɥɨɜɚɪɺɦ. ɪɢ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɢ ɡɚɞɚɧɢɣ ɵ ɦɨɠɟɬɟ ɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶɫɹ ɱɟɪɧɨɜɢɤɨɦ. ɛɪɚɳɚɟɦ ɚɲɟ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɧɚ ɬɨ, ɱɬɨ ɡɚɩɢɫɢ ɜ ɱɟɪɧɨɜɢɤɟ ɧɟ ɛɭɞɭɬ ɭɱɢɬɵɜɚɬɶɫɹɩɪɢɨɰɟɧɢɜɚɧɢɢɪɚɛɨɬɵ. ɨɜɟɬɭɟɦ ɜɵɩɨɥɧɹɬɶ ɡɚɞɚɧɢɹ ɜ ɬɨɦ ɩɨɪɹɞɤɟ, ɜ ɤɨɬɨɪɨɦ ɨɧɢ ɞɚɧɵ. ɥɹ ɷɤɨɧɨɦɢɢ ɜɪɟɦɟɧɢ ɩɪɨɩɭɫɤɚɣɬɟ ɡɚɞɚɧɢɟ, ɤɨɬɨɪɨɟ ɧɟ ɭɞɚɺɬɫɹ ɜɵɩɨɥɧɢɬɶ ɫɪɚɡɭ, ɢ ɩɟɪɟɯɨɞɢɬɟ ɤ ɫɥɟɞɭɸɳɟɦɭ. ɫɥɢ ɩɨɫɥɟ ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɹ ɜɫɟɣ ɪɚɛɨɬɵ ɭ ɚɫ ɨɫɬɚɧɟɬɫɹ ɜɪɟɦɹ, ɵ ɫɦɨɠɟɬɟ ɜɟɪɧɭɬɶɫɹ ɤ ɩɪɨɩɭɳɟɧɧɵɦɡɚɞɚɧɢɹɦ. ɚɥɥɵ, ɩɨɥɭɱɟɧɧɵɟ ɚɦɢ ɡɚ ɜɫɟ ɜɵɩɨɥɧɟɧɧɵɟ ɡɚɞɚɧɢɹ, ɫɭɦɦɢɪɭɸɬɫɹ. ɨɫɬɚɪɚɣɬɟɫɶ ɜɵɩɨɥɧɢɬɶ ɤɚɤ ɦɨɠɧɨ ɛɨɥɶɲɟ ɡɚɞɚɧɢɣ ɢ ɧɚɛɪɚɬɶɤɚɤɦɨɠɧɨɛɨɥɶɲɟɛɚɥɥɨɜ. ɟɥɚɟɦɭɫɩɟɯɚ! ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3002 - 2
ɑ
ɚɫɬɶ 1 ɪɨɫɥɭɲɚɣɬɟɬɟɤɫɬɢɜɵɩɨɥɧɢɬɟɡɚɞɚɧɢɟ C1 ɧɚɛɥɚɧɤɟɨɬɜɟɬɨɜʋ 2. ɧɚɱɚɥɚ ɧɚɩɢɲɢɬɟ ɧɨɦɟɪ ɡɚɞɚɧɢɹ, ɚ ɡɚɬɟɦ – ɬɟɤɫɬ ɫɠɚɬɨɝɨ ɢɡɥɨɠɟɧɢɹ. ɪɨɫɥɭɲɚɣɬɟɬɟɤɫɬɢɧɚɩɢɲɢɬɟɫɠɚɬɨɟɢɡɥɨɠɟɧɢɟ. ɱɬɢɬɟ, ɱɬɨ ɵ ɞɨɥɠɧɵ ɩɟɪɟɞɚɬɶ ɝɥɚɜɧɨɟ ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɟ ɤɚɤ ɤɚɠɞɨɣ ɦɢɤɪɨɬɟɦɵ, ɬɚɤɢɜɫɟɝɨɬɟɤɫɬɚɜɰɟɥɨɦ. ɛɴɺɦɢɡɥɨɠɟɧɢɹ – ɧɟɦɟɧɟɟ 70 ɫɥɨɜ. ɢɲɢɬɟɢɡɥɨɠɟɧɢɟɚɤɤɭɪɚɬɧɨ, ɪɚɡɛɨɪɱɢɜɵɦɩɨɱɟɪɤɨɦ. ɑɚɫɬɶ 2 ɪɨɱɬɢɬɟɬɟɤɫɬɢɜɵɩɨɥɧɢɬɟɡɚɞɚɧɢɹ A1-A7; B1-B9; C2. (
1) ɞɟɬɫɬɜɟ ɹ ɧɟ ɡɧɚɥ, ɤɟɦ ɯɨɱɭ ɫɬɚɬɶ. (2)ɧɟ ɜɫɟ ɥɸɞɢ ɜɨɤɪɭɝ ɧɪɚɜɢɥɢɫɶ ɢ ɜɫɟ ɪɚɛɨɬɵ ɬɨɠɟ. (3) ɝɨɥɨɜɟ ɭ ɦɟɧɹ ɛɵɥɚ ɩɭɬɚɧɢɰɚ, ɹ ɛɵɥ ɤɚɤɨɣɬɨ ɪɚɫɬɟɪɹɧɧɵɣ ɢ ɧɢɤɚɤ ɧɟ ɦɨɝ ɬɨɥɤɨɦ ɪɟɲɢɬɶ, ɡɚ ɱɬɨ ɠɟ ɦɧɟ ɩɪɢɧɢɦɚɬɶɫɹ. (4)ɨɦɧɢɬɫɹ, ɬɨ ɹ ɯɨɬɟɥ ɛɵɬɶ ɚɫɬɪɨɧɨɦɨɦ, ɬɨ ɦɟɱɬɚɥ ɫɬɚɬɶ ɤɚɩɢɬɚɧɨɦ ɞɚɥɶɧɟɝɨ ɩɥɚɜɚɧɢɹ, ɚ ɬɨ ɯɨɬɟɥɨɫɶ ɩɪɟɜɪɚɬɢɬɶɫɹ ɜ ɦɚɲɢɧɢɫɬɚ ɦɟɬɪɨ ɢɥɢ ɧɚɱɚɥɶɧɢɤɚ ɫɬɚɧɰɢɢ. (5) ɨɞɧɚɠɞɵ ɦɧɟ ɩɪɢɫɩɢɱɢɥɨ ɫɬɚɬɶ ɛɨɤɫɺɪɨɦ, ɩɨɬɨɦɭɱɬɨɹɭɜɢɞɟɥɜɬɟɥɟɜɢɡɨɪɟɬɹɠɺɥɭɸɤɨɠɚɧɭɸ «ɝɪɭɲɭ» — ɬɚɤɨɣ ɩɪɨɞɨɥɝɨɜɚɬɵɣ ɦɹɱ, ɩɨ ɤɨɬɨɪɨɦɭ ɧɚɞɨ ɛɢɬɶ ɢɡɨ ɜɫɟɯ ɫɢɥ, ɱɬɨɛɵ ɪɚɡɜɢɜɚɬɶ ɫɢɥɭ ɭɞɚɪɚ. (6) ɹ ɪɟɲɢɥ ɫɬɚɬɶ ɫɚɦɵɦ ɫɢɥɶɧɵɦ ɱɟɥɨɜɟɤɨɦ ɜɨ ɞɜɨɪɟ. (7)ə ɩɨɩɪɨɫɢɥ ɩɚɩɭ ɤɭɩɢɬɶ ɦɧɟ ɤɨɠɚɧɭɸ ɛɨɤɫɺɪɫɤɭɸ ɝɪɭɲɭ. (8) ɦɚɦɚ ɜɞɪɭɝ ɞɨɫɬɚɥɚ ɨɬɤɭɞɚɬɨ ɡɞɨɪɨɜɟɧɧɨɝɨ ɩɥɸɲɟɜɨɝɨ ɢɲɤɭ, ɛɪɨɫɢɥɚ ɟɝɨɧɚɞɢɜɚɧɢɫɤɚɡɚɥɚ: — (9) ɑɟɦɧɟɝɪɭɲɚ? (10)ə ɭɫɬɪɨɢɥ ɢɲɤɭ ɩɨɭɞɨɛɧɟɟ ɧɚ ɞɢɜɚɧɟ, ɱɬɨɛɵ ɦɧɟ ɫɩɨɞɪɭɱɧɟɣ ɛɵɥɨɨɛɧɟɝɨɬɪɟɧɢɪɨɜɚɬɶɫɹɢɪɚɡɜɢɜɚɬɶɫɢɥɭɭɞɚɪɚ. (11)ɧɫɢɞɟɥɩɟɪɟɞɨɦɧɨɣɬɚɤɨɣɲɨɤɨɥɚɞɧɵɣ, ɧɨɡɞɨɪɨɜɨ ɨɛɥɟɡɥɵɣ, ɢ ɭɧɟɝɨɛɵɥɢɪɚɡɧɵɟɝɥɚɡɚ: ɨɞɢɧɠɺɥɬɵɣ, ɫɬɟɤɥɹɧɧɵɣ, ɚɞɪɭɝɨɣɛɨɥɶɲɨɣ, ɛɟɥɵɣ — ɢɡ ɩɭɝɨɜɢɰɵ ɨɬ ɧɚɜɨɥɨɱɤɢ, ɢ ɹ ɞɚɠɟ ɧɟ ɩɨɦɧɢɥ, ɤɨɝɞɚ ɨɧ ɩɨɹɜɢɥɫɹ. (12)ɨɷɬɨɛɵɥɨɧɟɜɚɠɧɨ, ɩɨɬɨɦɭɱɬɨɢɲɤɚɨɡɨɪɧɨɫɦɨɬɪɟɥɧɚ ɦɟɧɹɫɜɨɢɦɢɪɚɡɧɵɦɢɛɥɟɫɬɹɳɢɦɢɝɥɚɡɚɦɢ, ɪɚɫɫɬɚɜɢɥɧɨɝɢɢɜɵɩɹɬɢɥɦɧɟ ɧɚɜɫɬɪɟɱɭ ɠɢɜɨɬ, ɚ ɨɛɟ ɪɭɤɢ ɩɨɞɧɹɥ ɤɜɟɪɯɭ, ɤɚɤ ɛɭɞɬɨ ɭɠɟ ɡɚɪɚɧɟɟ ɫɞɚɜɚɥɫɹ. C1 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3002 - 3
(
13) ɹ ɜɞɪɭɝ ɜɫɩɨɦɧɢɥ, ɤɚɤ ɞɚɜɧɵɦɞɚɜɧɨ ɹ ɫ ɷɬɢɦ ɢɲɤɨɣ ɧɢ ɧɚ ɦɢɧɭɬɭɧɟɪɚɫɫɬɚɜɚɥɫɹ, ɢɫɚɠɚɥɟɝɨɡɚɫɬɨɥɨɛɟɞɚɬɶ, ɢɭɧɟɝɨɬɚɤɚɹɡɚɛɚɜɧɚɹ ɦɨɪɞɨɱɤɚ ɫɬɚɧɨɜɢɥɚɫɶ, ɤɨɝɞɚ ɹ ɟɝɨ ɱɟɦɧɢɛɭɞɶ ɩɟɪɟɦɚɡɵɜɚɥ, ɩɪɹɦɨ ɤɚɤ ɠɢɜɚɹ, ɢ ɹ ɟɝɨ ɫɩɚɬɶ ɫ ɫɨɛɨɣ ɭɤɥɚɞɵɜɚɥ, ɢ, ɭɤɚɱɢɜɚɹ ɟɝɨ, ɲɟɩɬɚɥ ɟɦɭ ɪɚɡɧɵɟ ɫɤɚɡɤɢ ɩɪɹɦɨ ɜ ɟɝɨ ɛɚɪɯɚɬɧɵɟ ɭɲɤɢ. (14)ə ɟɝɨ ɥɸɛɢɥ ɬɨɝɞɚ ɜɫɟɣ ɞɭɲɨɣ, ɹ ɡɚ ɧɟɝɨ ɬɨɝɞɚ ɠɢɡɧɶ ɛɵ ɨɬɞɚɥ. (15) ɜɨɬ ɨɧ ɫɢɞɢɬ ɫɟɣɱɚɫ ɧɚ ɞɢɜɚɧɟ, ɦɨɣɛɵɜɲɢɣɫɚɦɵɣɥɭɱɲɢɣɞɪɭɝ, ɧɚɫɬɨɹɳɢɣɞɪɭɝɞɟɬɫɬɜɚ. (16)ɧ ɫɢɞɢɬ, ɫɦɟɹɫɶ ɪɚɡɧɵɦɢɝɥɚɡɚɦɢ, ɚɹɯɨɱɭɬɪɟɧɢɪɨɜɚɬɶɨɛɧɟɝɨɫɢɥɭɭɞɚɪɚ... — (17) ɑɬɨɫɬɨɛɨɣ? — ɫɩɪɨɫɢɥɚɩɨɞɨɲɟɞɲɚɹɦɚɦɚ. (18)ɹɧɟɡɧɚɥ, ɱɬɨɫɨɦɧɨɣ, ɢɡɚɞɪɚɥɝɨɥɨɜɭɤɩɨɬɨɥɤɭ, ɱɬɨɛɵɫɥɺɡɵ ɜɤɚɬɢɥɢɫɶɨɛɪɚɬɧɨ, ɢɩɨɬɨɦɫɤɚɡɚɥ: — (19) əɪɚɡɞɭɦɚɥ. (20)əɧɢɤɨɝɞɚɧɟɛɭɞɭɛɨɤɫɺɪɨɦ. ɨ. ɪɚɝɭɧɫɤɨɦɭ)
* *
ɢɤɬɨɪ ɘɡɟɮɨɜɢɱ ɪɚɝɭɧɫɤɢɣ (1913-1972) – ɫɨɜɟɬɫɤɢɣ ɚɤɬɺɪ ɢ ɩɢɫɚɬɟɥɶ, ɚɜɬɨɪ ɩɪɨɢɡɜɟɞɟɧɢɣ ɞɥɹ ɞɟɬɟɣ. ɘ. ɪɚɝɭɧɫɤɢɣ ɫɨɡɞɚɥ ɰɢɤɥ ɜɟɫɺɥɵɯ ɪɚɫɫɤɚɡɨɜ ɩɪɨ ɦɚɥɶɱɢɤɚ ɟɧɢɫɚ ɨɪɚɛɥɺɜɚ ɢ ɟɝɨ ɞɪɭɝɚ ɢɲɤɭ ɥɨɧɨɜɚɩɨɞɨɛɳɢɦɧɚɡɜɚɧɢɟɦ «ɟɧɢɫɤɢɧɵɪɚɫɫɤɚɡɵ». ɚɞɚɧɢɹ A1–A7 ɜɵɩɨɥɧɢɬɟ ɧɚ ɨɫɧɨɜɟ ɚɧɚɥɢɡɚ ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɹ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨ ɬɟɤɫɬɚ. ɤɚɠɞɨɦɭ ɡɚɞɚɧɢɸ 1–7 ɞɚɧɵ 4 ɜɚɪɢɚɧɬɚ ɨɬɜɟɬɚ, ɢɡɤɨɬɨɪɵɯɬɨɥɶɤɨɨɞɢɧɩɪɚɜɢɥɶɧɵɣ. ɛɥɚɧɤɟɨɬɜɟɬɨɜʋ 1 ɩɨɫɬɚɜɶɬɟ ɡɧɚɤ «
» ɜ ɤɥɟɬɨɱɤɟ, ɧɨɦɟɪ ɤɨɬɨɪɨɣ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɟɬ ɧɨɦɟɪɭɜɵɛɪɚɧɧɨɝɨɚɦɢɨɬɜɟɬɚ. ɚ
ɤɨɟ ɢɡ ɜɵɫɤɚɡɵɜɚɧɢɣ, ɩɪɢɜɟɞɺɧɧɵɯ ɧɢɠɟ, ɫɨɞɟɪɠɢɬ ɨɬɜɟɬ ɧɚ ɜɨɩɪɨɫ: ©ɚɤɨɟ ɡɧɚɱɟɧɢɟ ɞɥɹ ɝɟɪɨɹɪɚɫɫɤɚɡɱɢɤɚ ɢɦɟɥɚ ɢɝɪɭɲɤɚ, ɨ ɤɨɬɨɪɨɣ ɨɧ ɝɨɜɨɪɢɬɤɚɤɨ ©ɧɚɫɬɨɹɳɟɦɞɪɭɝɟɞɟɬɫɬɜɚ»?» 1)
ɝɪɭɲɤɚ ɧɚɩɨɦɧɢɥɚ ɪɚɫɫɤɚɡɱɢɤɭ ɨ ɞɪ
ɭɝɢɯ ɞɪɭɡɶɹɯ ɞɟɬɫɬɜɚ, ɫ ɤɨɬɨɪɵɦɢɨɧɞɚɜɧɨɪɚɫɫɬɚɥɫɹ. 2)
ɷɬɨɣɢɝɪɭɲɤɨɣ ɫɜɹɡɚɧɵ ɭɝɟɪɨɹɬɺɩɥɵɟɜɨɫɩɨɦɢɧɚɧɢɹɨɞɟɬɫɬɜɟɢ ɨɞɟɬɫɤɨɣɞɪɭɠɛɟ. 3)
ɝɪɭɲɤɚɧɚɩɨɦɢɧɚɟɬɦɚɥɶɱɢɤɭɨɤɨɜɚɪɫɬɜɟɢɩɪɟɞɚɬɟɥɶɫɬɜɟɥɸɞɟɣ. 4)
ɗɬɚ ɢɝɪɭɲɤɚ ɩɨɦɨɝɥɚ ɝɟɪɨɸ ɭɡɧɚɬɶ, ɱɬɨ ɬɚɤɨɟ ɧɚ
ɫɬɨɹɳɢɣ ɛɨɤɫ, ɢ ɧɚɣɬɢɫɜɨɺɦɟɫɬɨɜɠɢɡɧɢ. ɤ
ɚɠɢɬɟ, ɜ ɤɚɤɨɦ ɡɧɚɱɟɧɢɢ ɭɩɨɬɪɟɛɥɹɟɬɫɹ ɜ ɬɟɤɫɬɟ ɫɥɨɜɨ ©ɫɞɚɜɚɥɫɹ» ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ 12). 1)
ɫɬɚɧɨɜɢɥɫɹɬɢɲɟ 2)
ɩɪɢɡɧɚɜɚɥɫɟɛɹɩɨɛɟɠɞɺɧɧɵɦ 3)
ɫɬɚɧɨɜɢɥɫɹɫɥɚɛɟɟ 4)
ɨɬɫɬɭɩɚɥɨɬɫɜɨɟɝɨɦɧɟɧɢɹ A1 A2 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3002 - 4
ɤ
ɚɠɢɬɟɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ, ɜɤɨɬɨɪɨɦɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɚ ɪɚɡɝɨɜɨɪɧɚɹɥɟɤɫɢɤɚ. 1)
əɩɨɩɪɨɫɢɥɩɚɩɭɤɭɩɢɬɶɦɧɟɤɨɠɚɧɭɸɛɨɤɫɺɪɫɤɭɸɝɪɭɲɭ. 2)
©ɑɬɨɫɬɨɛɨɣ?»- ɫɩɪɨɫɢɥɚɩɨɞɨɲɟɞɲɚɹɦɚɦɚ. 3)
ɞɟɬɫɬɜɟɹɧɟɡɧɚɥ, ɤɟɦɯɨɱɭɫɬɚɬɶ. 4)
ɹ ɧɟ ɡɧɚɥ, ɱɬɨ ɫɨ ɦɧɨɣ, ɢ ɡɚɞɪɚɥ ɝɨɥɨɜɭ ɤ ɩɨɬɨɥɤɭ, ɱɬɨɛɵ ɫɥɺɡɵ ɜɤɚɬɢɥɢɫɶɨɛɪɚɬɧɨ, ɢɩɨɬɨɦɫɤɚɡɚɥ… ɤɚɠɢɬɟ ɨɲɢɛɨɱɧɨɟɫɭɠɞɟɧɢɟ. 1)
ɫɥɨɜɟəəɛɭɤɜɦɟɧɶɲɟ, ɱɟɦɡɜɭɤɨɜ. 2)
ɫɥɨɜɟ ɖ – ɦɹɝɤɨɫɬɶ ɫɨɝɥɚɫɧɨɝɨ [']
ɧɚ ɩɢɫɶɦɟ ɨɛɨɡɧɚɱɟɧɚɛɭɤɜɨɣɖ (ɦɹɝɤɢɣɡɧɚɤ). 3)
ɫɥɨɜɟɩɟɪɜɵɣɡɜɭɤ [ ] 4)
ɫɥɨɜɟȬəɟɫɬɶɡɜɭɤ [ɐ ] ɤ
ɚɠɢɬɟɫɥɨɜɨɫ ɱɟɪɟɞɭɸɳɟɣɫɹɝɥɚɫɧɨɣɜɤɨɪɧɟ. 1)
ɖ 2)
3)
ɕ 4)
əɓ ɤɚɤɨɦ ɫɥɨɜɟ ɩɪɢɫɬɚɜɤɚ ɩɢɲɟɬɫɹ ɨɞɢɧɚɤɨɜɨ, ɧɟɡɚɜɢɫɢɦɨ ɧɢ ɨɬ ɤɚɤɢɯ ɭɫɥɨɜɢɣ. 1)
2)
əɕ 3)
ə 4)
ɑ ɤ
ɚɤɨɦɫɥɨɜɟɩɪɚɜɨɩɢɫɚɧɢɟ ɫɭɮɮɢɤɫɚɹɜɥɹɟɬɫɹɢɫɤɥɸɱɟɧɢɟɦɢɡɩɪɚɜɢɥɚ: 1)
əɕ 2)
ɕ 3)
ɕ 4)
əɕ A3 A4 A5 A6 A7 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3002 - 5
ɚɞɚɧɢɹ1–9 ɜɵɩɨɥɧɢɬɟɧɚɨɫɧɨɜɟɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨɬɟɤɫɬɚ. ɬɜɟɬɨɦ ɤ ɷɬɢɦ ɡɚɞɚɧɢɹɦ ɹɜɥɹɸɬɫɹ ɫɥɨɜɚ ɢ ɧɚɛɨɪɵ ɰɢɮɪ, ɤɨɬɨɪɵɟ ɫɥɟɞɭɟɬ ɡɚɩɢɫɚɬɶ ɜ ɛɥɚɧɤ ɨɬɜɟɬɨɜ ʋ 1 ɫɩɪɚɜɚ ɨɬ ɧɨɦɟɪɚ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɸɳɟɝɨ ɡɚɞɚɧɢɹ, ɧɚɱɢɧɚɹ ɫ ɩɟɪɜɨɣ ɤɥɟɬɨɱɤɢ. ɚɠɞɵɣ ɫɢɦɜɨɥ ɩɢɲɢɬɟ ɜ ɨɬɞɟɥɶɧɨɣ ɤɥɟɬɨɱɤɟ ɜ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɢɢ ɫ ɩɪɢɜɟɞɺɧɧɵɦɢ ɨɛɪɚɡɰɚɦɢ. ɥɨɜɚ ɢɥɢ ɱɢɫɥɚ ɩɪɢ ɩɟɪɟɱɢɫɥɟɧɢɢ ɨɬɞɟɥɹɣɬɟ ɡɚɩɹɬɵɦɢ. ɚɠɞɭɸ ɡɚɩɹɬɭɸ ɫɬɚɜɶɬɟ ɜ ɨɬɞɟɥɶɧɭɸ ɤɥɟɬɨɱɤɭ. ɪɢ ɡɚɩɢɫɢ ɨɬɜɟɬɨɜ ɩɪɨɛɟɥɵɧɟɢɫɩɨɥɶɡɭɸɬɫɹ. ɚɦɟɧɢɬɟ ɪɚɡɝɨɜɨɪɧɨɟ ɫɥɨɜɨ ɑ ɜ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɢ 5 ɫɬɢɥɢɫɬɢɱɟɫɤɢɧɟɣɬɪɚɥɶɧɵɦɫɢɧɨɧɢɦɨɦ. ɚɩɢɲɢɬɟɷɬɨɬɫɢɧɨɧɢɦ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɚɦɟɧɢɬɟ ɫɥɨɜɨɫɨɱɟɬɚɧɢɟ ɘ ɒ (ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ 7), ɩɨɫɬɪɨɟɧɧɨɟɧɚɨɫɧɨɜɟɫɨɝɥɚɫɨɜɚɧɢɹ, ɫɢɧɨɧɢɦɢɱɧɵɦɫɥɨɜɨɫɨɱɟɬɚɧɢɟɦ ɫɨ ɫɜɹɡɶɸ ɭɩɪɚɜɥɟɧɢɟ. ɚɩɢɲɢɬɟɩɨɥɭɱɢɜɲɟɟɫɹɫɥɨɜɨɫɨɱɟɬɚɧɢɟ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɵɩɢɲɢɬɟ ɝɪɚɦɦɚɬɢɱɟɫɤɭɸɨɫɧɨɜɭɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ 15. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɪɟɞɢ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣ 14—18 ɧɚɣɞɢɬɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ ɫ ɨɛɨɫɨɛɥɟɧɧɵɦ ɨɛɫɬɨɹɬɟɥɶɫɬɜɨɦ. ɚɩɢɲɢɬɟɧɨɦɟɪɷɬɨɝɨɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɩɪɢɜɟɞɺɧɧɵɯ ɧɢɠɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹɯ ɢɡ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨ ɬɟɤɫɬɚ ɩɪɨɧɭɦɟɪɨɜɚɧɵ ɜɫɟ ɡɚɩɹɬɵɟ. ɵɩɢɲɢɬɟ ɰɢɮɪɭ(-ɵ), ɨɛɨɡɧɚɱɚɸɳɭɸ(-ɢɟ) ɡɚɩɹɬɭɸ(-ɵɟ) ɩɪɢ ɜɜɨɞɧɨɦɫɥɨɜɟ. ɨɦɧɢɬɫɹ,
(1)
ɬɨ ɹ ɯɨɬɟɥ ɛɵɬɶ ɚɫɬɪɨɧɨɦɨɦ,
(2)
ɬɨ ɦɟɱɬɚɥ ɫɬɚɬɶ ɤɚɩɢɬɚɧɨɦ ɞɚɥɶɧɟɝɨ ɩɥɚɜɚɧɢɹ,
(3)
ɚ ɬɨ ɯɨɬɟɥɨɫɶ ɩɪɟɜɪɚɬɢɬɶɫɹ ɜ ɦɚɲɢɧɢɫɬɚɦɟɬɪɨɢɥɢɧɚɱɚɥɶɧɢɤɚɫɬɚɧɰɢɢ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɤɚɠɢɬɟɤɨɥɢɱɟɫɬɜɨ ɝɪɚɦɦɚɬɢɱɟɫɤɢɯɨɫɧɨɜɜɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɢ 10. ɬɜɟɬ: ____________________________. B1 B2 B3 B4 B5 B6 ɭɫɫɤɢɣɹɡɵɤ. 9 ɤɥɚɫɫ. © 2013 ɨɫɤɨɜɫɤɢɣɰɟɧɬɪɤɚɱɟɫɬɜɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɞɨɛɪɟɧɨɫɫɨɰɢɚɰɢɟɣɭɱɢɬɟɥɟɣɪɭɫɫɤɨɝɨɹɡɵɤɚɢɥɢɬɟɪɚɬɭɪɵɝ. ɨɫɤɜɵ ɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɫɛɥɚɧɤɚɦɢɨɬɜɟɬɨɜ. ɚɪɢɚɧɬ 3002 - 6
ɩɪɢɜɟɞɺɧɧɵɯ ɧɢɠɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹɯ ɢɡ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨ ɬɟɤɫɬɚ ɩɪɨɧɭɦɟɪɨɜɚɧɵ ɜɫɟ ɡɚɩɹɬɵɟ. ɵɩɢɲɢɬɟ ɰɢɮɪɵ, ɤɨɬɨɪɵɟ ɨɛɨɡɧɚɱɚɸɬ ɜ ɫɥɨɠɧɨɦ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɢ ɡɚɩɹɬɵɟ ɦɟɠɞɭ ɱɚɫɬɹɦɢ, ɫɨɟɞɢɧɺɧɧɵɦɢ ɩɨɞɱɢɧɢɬɟɥɶɧɨɣɫɜɹɡɶɸ. ə ɭɫɬɪɨɢɥ ɢɲɤɭ ɩɨɭɞɨɛɧɟɟ ɧɚ ɞɢɜɚɧɟ
(1)
,
ɱɬɨɛɵ ɦɧɟ ɫɩɨɞɪɭɱɧɟɣ ɛɵ
ɥɨɨɛɧɟɝɨɬɪɟɧɢɪɨɜɚɬɶɫɹɢɪɚɡɜɢɜɚɬɶɫɢɥɭɭɞɚɪɚ. ɧɫɢɞɟɥɩɟɪɟɞɨ ɦɧɨɣ ɬɚɤɨɣ ɲɨɤɨɥɚɞɧɵɣ, ɧɨ ɡɞɨɪɨɜɨ ɨɛɥɟɡɥɵɣ
(2)
,
ɢ ɭ ɧɟɝɨ ɛɵɥɢ ɪ
ɚɡɧɵɟɝɥɚɡɚ: ɨɞɢɧɠɺɥɬɵɣ, ɫɬɟɤɥɹɧɧɵɣ, ɚɞɪɭɝɨɣ ɛɨɥɶɲɨɣ, ɛɟɥɵɣ – ɢɡ ɩɭɝɨɜɢɰɵ ɨɬ ɧɚɜɨɥɨɱɤɢ
(3)
,
ɢ ɹ ɞɚɠɟ ɧɟ ɩɨɦɧɢɥ
(4)
,
ɤɨɝɞɚ ɨɧ ɩ
ɨɹɜɢɥɫɹ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɪɟɞɢ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣ 13- 18 ɧɚɣɞɢɬɟ ɫɥɨɠɧɨɩɨɞɱɢɧɟɧɧɨɟ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɟ ɫ ɩɚɪɚɥɥɟɥɶɧɵɦ ɩɨɞɱɢɧɟɧɢɟɦ ɩɪɢɞɚɬɨɱɧɵɯ. ɚɩɢɲɢɬɟ ɧɨɦɟɪ ɷɬɨɝɨ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɹ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɪɟɞɢ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣ 1- 6 ɧɚɣɞɢɬɟ ɫɥɨɠɧɨɟ ɫ ɛɟɫɫɨɸɡɧɨɣ ɢ ɫɨɸɡɧɨɣ ɩɨɞɱɢɧɢɬɟɥɶɧɨɣɫɜɹɡɶɸ. ɬɜɟɬ: ____________________________. ɟɡɚɛɭɞɶɬɟɩɟɪɟɧɟɫɬɢɜɫɟɨɬɜɟɬɵɜɛɥɚɧɤɨɬɜɟɬɨɜʋ 1. ɑ
ɚɫɬɶ 3 ɫɩɨɥɶɡɭɹɩɪɨɱɢɬɚɧɧɵɣɬɟɤɫɬɢɡɱɚɫɬɢ 2, ɜɵɩɨɥɧɢɬɟɡɚɞɚɧɢɟ2 ɧɚ ɛɥɚɧɤɟɨɬɜɟɬɨɜʋ 2. ɚɩɢɲɢɬɟ ɫɨɱɢɧɟɧɢɟɪɚɫɫɭɠɞɟɧɢɟ, ɪɚɫɤɪɵɜɚɹ ɫɦɵɫɥ ɜɵɫɤɚɡɵɜɚɧɢɹ ɥɚɞɢɦɢɪɚ ɚɥɚɤɬɢɨɧɨɜɢɱɚ ɨɪɨɥɟɧɤɨ ©ɭɫɫɤɢɣ ɹɡɵɤ … ɨɛɥɚɞɚɟɬ ɜɫɟɦɢ ɫɪɟɞɫɬɜɚɦɢ ɞɥɹ ɜɵɪɚɠɟɧɢɹ ɫɚɦɵɯ ɬɨɧɤɢɯ ɨɳɭɳɟɧɢɣ ɢ ɨɬɬɟɧɤɨɜ ɦɵɫɥɢ». ɪɝɭɦɟɧɬɢɪɭɹ ɫɜɨɣ ɨɬɜɟɬ, ɩɪɢɜɟɞɢɬɟ 2 (ɞɜɚ) ɩɪɢɦɟɪɚ ɢɡ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɨɝɨ ɬɟɤɫɬɚ. ɪɢɜɨɞɹ ɩɪɢɦɟɪɵ, ɭɤɚɡɵɜɚɣɬɟ ɧɨɦɟɪɚ ɧɭɠɧɵɯ ɩɪɟɞɥɨɠɟɧɢɣɢɥɢɩɪɢɦɟɧɹɣɬɟɰɢɬɢɪɨɜɚɧɢɟ. ɵ ɦɨɠɟɬɟ ɩɢɫɚɬɶ ɪɚɛɨɬɭ ɜ ɧɚɭɱɧɨɦ ɢɥɢ ɩɭɛɥɢɰɢɫɬɢɱɟɫɤɨɦ ɫɬɢɥɟ, ɪɚɫɤɪɵɜɚɹ ɬɟɦɭ ɧɚ ɥɢɧɝɜɢɫɬɢɱɟɫɤɨɦ ɦɚɬɟɪɢɚɥɟ. ɚɱɚɬɶ ɫɨɱɢɧɟɧɢɟ ɵ ɦɨɠɟɬɟɫɥɨɜɚɦɢ. ɨɪɨɥɟɧɤɨ. ɛɴɺɦɫɨɱɢɧɟɧɢɹɞɨɥɠɟɧɫɨɫɬɚɜɥɹɬɶɧɟɦɟɧɟɟ 70 ɫɥɨɜ. ɚɛɨɬɚ, ɧɚɩɢɫɚɧɧɚɹ ɛɟɡ ɨɩɨɪɵ ɧɚ ɩɪɨɱɢɬɚɧɧɵɣ ɬɟɤɫɬ (ɧɟ ɩɨ ɞɚɧɧɨɦɭ ɬɟɤɫɬɭ), ɧɟ ɨɰɟɧɢɜɚɟɬɫɹ. ɫɥɢ ɫɨɱɢɧɟɧɢɟ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬ ɫɨɛɨɣ ɩɟɪɟɫɤɚɡɚɧɧɵɣ ɢɥɢ ɩɨɥɧɨɫɬɶɸ ɩɟɪɟɩɢɫɚɧɧɵɣ ɢɫɯɨɞɧɵɣ ɬɟɤɫɬ ɛɟɡ ɤɚɤɢɯ ɛɵɬɨɧɢɛɵɥɨɤɨɦɦɟɧɬɚɪɢɟɜ, ɬɨɬɚɤɚɹɪɚɛɨɬɚɨɰɟɧɢɜɚɟɬɫɹɧɭɥɺɦɛɚɥɥɨɜ. ɨɱɢɧɟɧɢɟɩɢɲɢɬɟɚɤɤɭɪɚɬɧɨ, ɪɚɡɛɨɪɱɢɜɵɦɩɨɱɟɪɤɨɦ. B7 B8 B9 C2 Система оценивания экзаменационной работы Русский язык. 9 класс. Варианты 3001–3002 - 1 Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку Часть 1 Текст для прослушивания (1)Литература, открывая мир с помощью слов, творит чудо: она удваивает, утраивает наш внутренний опыт, беспредельно расширяет взгляд на жизнь, на человека. (2)В детские годы мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги. (3)Но наступает час, когда мы испытываем потребность открывать книгу для того, чтобы с её помощью углубиться в себя. (4)Это час взросления: мы ищем в книге собеседника, который просветляет, облагораживает, учит. (5)Есть «громкие» книги, знаменитые, прославленные, внесённые в почётный послужной список русской литературы. (6)Их читать интересно, но, когда прочтёшь, перечитывать не хочется. (7)А есть «тихие» книги. (8)В них всё спокойно, неторопливо и, кажется, ничего особенного не происходит. (9)Но в них чувствуешь себя так уютно, как в хорошем, гостеприимном доме. (10)Все герои становятся для тебя живыми, родными. (11)Такие книги хочется иметь дома, чтобы в минуту отчаяния, растерянности, грусти открывать их на любой странице и вновь чувствовать себя уютно, спокойно, уверенно. (По Л. Г. Гинзбург, Е. Б. Кононовой) 142 слова Критерии оценивания задания С1 Таблица 1 Информация о тексте для сжатого изложения № абзаца Микротема 1 Литература обогащает наше представление о жизни и о себе. В час взросления мы ищем в книге собеседника. 2 «Громкие» книги знамениты, но не вызывают желания их перечитывать. 3 С «тихими» книгами не хочется расставаться. В трудной жизненной ситуации они помогают обрести уверенность. Система оценивания экзаменационной работы Русский язык. 9 класс. Варианты 3001–3002 - 2 Таблица 2 № Критерии оценивания сжатого изложения Баллы
ИК1
Содержание изложения (см. таблицу 1) Экзаменуемый точно передал осно
вное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы, перечисленные в таблице 1 2 Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил 1 микротему 1 Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1 микротемы 0 ИК2
Сжатие исходного текста Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста 3 Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сж
атия текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста 2 Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста 1 Экзаменуемый не использовал приёмов сжатия текста 0 ИК3
Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; - в работе нет нарушений абзацного членения текста 2 Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью,
связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста 1 В работе экзаменуемого просматривается коммуникатив
ный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, и/или имеются 2 случая нарушения абзацного членения текста 0 Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1-ИК3 7 Система оценивания экзаменационной работы Русский язык. 9 класс. Варианты 3001–3002 - 3 Часть 2 Проверка заданий А1–А7; В1–В9 За верное выполнение заданий части 2 экзаменационной работы (А1–А7; В1–В9) экзаменуемый получает по 1 баллу за каждое задание. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший 16 тестовых заданий части 2 работы, – 16. За выполнение каждого из заданий А1–А7 с выбором ответа выставляется 1 балл при условии, что обведён только номер верного ответа. Если обведены два ответа и более, в том числе правильный, и неверные ответы не перечёркнуты, то ответ не засчитывается. Таблица 3 Правильный ответ Номер задания Вариант 3001 Вариант 3002 A1 2 2 A2 1 2 A3 4 4 A4 3 3 A5 1 4 A6 1 3 A7 4 4 Таблица 4 Правильный ответ Номер задания Вариант 3001 Вариант 3002 B1 обиделся захотелось B2 спичечную коробочку <или>спичечная коробочка грушу из кожи <или>груша из кожи B3 дашь он сидит B4 25 16 B5 2,3<или>3,2 1 B6 3 2 B7 3 1,4<или>4,1 B8 27 18 B9 3 3 Система оценивания экзаменационной работы Русский язык. 9 класс. Варианты 3001–3002 - 4 Часть 3 Критерии оценивания С2 Ответ на задание С2 (сочинение-рассуждение) оценивается по следующим критериям. Таблица 5 № Критерии оценивания сочинения-
рассуждения на лингвистическую тему (С2) Баллы
С
1
К1 Наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, нет 2 Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущена 1 фактическая ошибка, связанная с пониманием тезиса 1 Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущено 2 и более фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, или тезис не доказан, или дано рассуждение вне контекста задания, или тезис доказан на бытовом уровне 0 С
1
К2 Наличие примеров-аргументов Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста
, верно указав их роль в тексте 3 Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста
, но не указал их роль в тексте, или привёл 2 примера-аргумента из текста
, указав роль в тексте одного из них, или привёл 1 пример-аргумент из текста
, указав его роль в тексте 2 Экзаменуемый привёл 1 пример-
аргумент из текста, не указав его роль в тексте 1 Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента,
иллюстрирующего тезис, или экзаменуемый привёл примеры-
аргументы не из прочитанного текста 0 Система оценивания экзаменационной работы Русский язык. 9 класс. Варианты 3001–3002 - 5 С
1
К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; - в работе нет нарушений абзацного членения текста 2 Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста 1 В работе экзаменуемого просматривается коммуни
кативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, и/или имеется 2 случая нарушения абзацного членения текста 0 С
1
К4 Композиционная стройность работы Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет 2 Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, но допущена 1 ошибка в построении текста 1 В работе допущено 2 и более ошибок в построении текста 0 Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С
1
К1–С
1
К4 9 Внимание! Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный текст, то такая работа оценивается 0 (нулём) баллов по всем критериям проверки (С1К1–С1К4; ГК1–ГК4, ФК1). Сочинение, написанное на основе цитаты, отличной от цитаты в задании С2 выполняемого варианта, по всем критериям проверки оценивается нулём баллов. Система оценивания экзаменационной работы Русский язык. 9 класс. Варианты 3001–3002 - 6 Грамотность письменной речи экзаменуемого и фактическая точность его письменной речи оцениваются отдельно (см. таблицу 6). Таблица 6 № Критерии оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемого Баллы
ГК1 Соблюдение орфографических норм Орфографических ошибок нет, или допущено не более 1 ошибки 2 Допущено 2-3 ошибки 1 Допущено 4 и более ошибки 0 ГК2 Соблюдение пунктуационных норм Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок 2 Допущено 3-4 ошибки 1 Допущено 5 и более ошибок 0 ГК3 Соблюдение грамматических норм Грамматических ошибок нет, или допущена 1 ошибка 2 Допущено 2 ошибки 1 Допущено 3 и более ошибок 0 ГК4 Соблюдение речевых норм Речевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок 2 Допущено 3-4 ошибки 1 Допущено 5 и более ошибок 0 ФК1 Фактическая точность письменной речи Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет 2 Допущена 1 ошибка в изложении материала или в употреблении терминов 1 Допущено 2 и более ошибок в изложении материала или в употреблении терминов 0 Максимальное количество баллов за сочинение и изложение по критериям ФК1, ГК1–ГК4 10 При оценке грамотности (ГК1–ГК4) следует учитывать объём изложения и сочинения. Указанные в таблице 6 нормативы применяются для проверки и оценки изложения и сочинения, суммарный объём которых составляет 140 и более слов. Если суммарный объём сочинения и изложения составляет 70-139 слов, то по каждому из критериев ГК1–ГК4 не ставится больше 1 балла: Система оценивания экзаменационной работы Русский язык. 9 класс. Варианты 3001–3002 - 7 ГК1 – 1 балл ставится, если орфографических ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК2 – 1 балл ставится, если пунктуационных ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК3 – 1 балл ставится, если грамматических ошибок нет; ГК4 – 1 балл ставится, если речевых ошибок нет. Если в изложении и сочинении в целом насчитывается менее 70 слов, то такая работа по критериям ГК1–ГК4 оценивается нулём баллов. Если ученик выполнил только один вид творческой работы (или изложение, или сочинение), то оценивание по критериям ГК1–ГК4 осуществляется также в соответствии с объёмом работы: если в работе не менее 140 слов, то грамотность оценивается по таблице 6; если в работе 70-139 слов, то по каждому из критериев ГК1–ГК4 не ставится более 1 балла (см. выше); если в работе менее 70 слов, то такая работа по критериям ГК1–ГК4 оценивается нулём баллов. Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 42. За выполнение экзаменационной работы выставляется отметка по пятибалльной шкале. Отметка «2» выставляется в том случае, если учащийся набрал не более 17 баллов
(от 0 до 17) за выполнение всех частей экзаменационной работы; отметка «3» выставляется в том случае, если учащийся набрал не менее 18 и не более 27 баллов
(от 18 до 27) за выполнение всех частей экзаменационной работы; отметка «4» выставляется в том случае, если учащийся набрал не менее 28 и не более 36 баллов
(от 28 до 36) за выполнение всех частей экзаменационной работы. При этом учащийся должен набрать не менее 4 баллов за грамотность (критерии ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». Отметка «5» выставляется в том случае, если учащийся набрал не менее 37 и не более 42 баллов
(от 37 до 42) за выполнение всех частей экзаменационной работы. При этом учащийся должен набрать не менее 6 баллов за грамотность (критерии ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4». 
Автор
lanasvet2312
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 955
Размер файла
280 Кб
Теги
язык, гиа, русский, 2013
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа