close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Клепа 2013-05

код для вставкиСкачать
Журнал «Клёпа» № 05, 2013 год Для детей от 6 до 12 лет
Учредители: ООО «КЛЕПА», Дубинина Н.Ю. Издатель: ООО «Союз-К» Главный редактор, генеральный директор издательства: Наталия Дубинина
Выпускающий редактор: Александр Монвиж-Монтвид
Редактор: Юлия Жукова
Дизайн, вёрстка, предпечатная подготовка: Марина Попова
Корректор: Екатерина Алексеёнок
Над номером работали:
А. Галаганов, В. Коростылёва, Е. Резниченко, И. Савченков, П. Северцов, С. Хрибар.
Использованы фото и рисунки из архива редакции.
Отдел рекламы: manager@klepa.ru
Адрес редакции: Россия, 123001, г. Москва, ул. Б. Садовая, 2/46. Тел./факс: (495) 699-1239 Эл. почта: klepa@klepa.ru
Эл. версия: www.klepa.ru
Периодичность: 12 выпусков/год. Тираж: 25 000 экз. Издание зарегистрировано в Комитете РФ по печати в 1990 г. Рег.: ПИ 77-5186 от 10.08.2000 г. Налоговая льгота – общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 952000 Отпечатано: ООО «Вива-Стар» Заказ № 129236. Цена договорная.
Содержание журнала защищено авторс ким пра вом и не может использо вать ся без пись-
мен но го согласия издателя. Вы пуск изда ния осу щес тв лён при финан-
со вой поддержке Фе дераль ного агентства по печати и массо вым коммуни кациям. Редакция вправе публиковать любые присланные на её адрес тексты, изображения и письма. Факт пересылки означает согласие их автора на передачу редакции всех исключительных прав на использование произведения в любой форме и любым способом, включая сайт и мобильное приложение.
Подписные индексы:
Роспечать – 20394 Межрегиональное агентство подписки – 12456
Книга-Сервис – 15512 1
Оп-па-ля! Не пропусти мой новый сборник мультфильмов!
Путешествуй во времени и узнай, как появились российские государственные символы в «Исторических заклёпках»!
Даже малыши знают, что «Вместе – интереснее»!
Подробности на сайте www.klepa.ru. «Все – победители!» – это захватывающий мультфильм о невероятных космических состязаниях!
Редакционная подписка – см. с.32
2
3
Древние шумеры выдавлива-
ли знаки заострённой палочкой на глиняных табличках. Так 6 тысяч лет назад появилась клинопись – первый вид письменности на Земле. Первобытные люди остав-
ляли свои послания, рисуя на стенах пещер. Со временем рисунки становились всё бо-
лее схематичными и превра-
тились в иероглифы.
Древние греки вместо иероглифов ста-
ли использовать буквы, что было более удобным. Их алфавит состоял всего из 27 букв. Писали на вощёных дощечках острой палочкой – стилем. Четыре скреплённых вместе таблички назывались тетрадью. В Средневековье появились первые книги, похожие на тра-
диционные. Странички у них были из пергамена – тонко вы-
деланной кожи животных. Книги хранили и переписывали, в ос-
новном, в монастырях. Инки, коренные жители Южной Амери-
ки, изобрели кипу – узелковое письмо. На длинный шнур крепили разноцветные верёвочки, а на них завязывали узелки. Цвет имел значение: чёрный означал время, малиновый – короля, красный – войну, белый – мир и покой. На Руси папирус не рос, перга-
мен был дорогим, поэтому глав-
ным материалом для письма ста-
ла берёста. Первые берестяные грамоты, найденные в Великом Новгороде, относятся к 10 веку. Древние египтяне придума-
ли иероглифы. Этими знаками могли обозначаться звуки, слоги и даже целые понятия. Овладеть такой грамотой было непросто, ведь писцам приходилось запо-
минать до 700 иероглифов! Их наносили на листы папируса чернилами из древес-
ного угля. Китайцы до сих пор пишут иероглифами. Их письменность древняя и очень сложная. В ней десятки тысяч иероглифов! А ещё китайцы изобрели бумагу и долго держали её рецепт в секрете. В 2013 году исполняется 1150 лет славян-
ской письменности, создателями которой по праву считаются братья Кирилл и Мефодий. Дар их бесценен: с помощью этой азбуки се-
годня пишут и читают не только славянские, но и другие народы, выбравшие кириллицу для своей родной речи.
Мефодий (в миру Михаил, 815–885 гг.) и Кирилл (в миру Константин, 827–869 гг.) родились в семье византийского военачаль-
ника Льва в греческом городе Салоники. В нём в то время наряду с греками проживало немало славян, поэтому братья прекрасно владели обоими языками.
Кирилл и Мефодий. Икона
5
4
Алмаз и бриллиант
В 863 г. Кирилл с помощью брата Мефодия и учеников со-
ставил славянскую (по-научно-
му – старославянскую) азбуку и перевёл с греческого первые книги. «Письмена сотвори и книги преложи» – писал об этом событии болгарский летописец, черноризец (монах) Храбр в «Сказании о письменах».
«Я буквы ведаю и говорю добро», – примерно так можно прочесть начало славянской азбуки, наследниками ко-
торой являемся и мы. Глубокий смысл, согласитесь!
До пострижения в монахи Мефодий был военным и занимал государ-
ственные должности. Кирилл же посвятил себя наукам, знал много языков и за удивительную образованность заслужил прозвище Философ. Визан-
тийский император, ценя его ум и ора-
торский дар, не раз посылал его одного, а позже и вместе с бра-
том в разные страны для распро-
странения христианства. Глаголица и кириллица прак-
тически схожи по количеству букв, их названию и звучанию. Но по-
смотрите, как эти азбуки различа-
ются в начерта-
нии! Многие буквы глаголицы замыс-
ловаты, даже вычурны из-за обилия мелких деталей, кружочков, что ус-
ложняет их чтение и написание. Ки-
риллица же, построенная на буквах греческого алфавита, выглядит куда лаконичнее и проще. Видимо поэтому большинство славянских народов (но не все!) впоследствии перешли на ки-
риллическое письмо.
На большую древность глаголицы указыва-
ют палимпсесты – рукописи на пергамене или папирусе, в которых старый текст смыт или соскоблен, а поверх написан новый. На всех со-
хранившихся палимпсестах соскоблена именно глаголица, и новый текст написан на кириллице.
Своё название старославянская азбука получила от первых букв алфавита – «аз» и «буки» (А и Б).
В Болгарии и России в честь Кирилла и Мефодия учреждён праздник – День славянской письменности и культуры. Он отмечается 24 мая.
Страница старинной азбуки, буква "Ц"
Кириллица и глаголица. Сравнительная таблица
Какую же азбуку составил Кирилл: кириллицу или глаголицу?
76
Необычные изменения претерпели буквы «ер» (Ъ) и «ерь» (Ь). Это теперь они знаки твёрдости и мягкости, а в далёком прошлом они обозначали очень крат-
кие «о» и «е» – как, кста-
ти, до сих пор у болгар: БЪЛГАРИЯ. Русский же язык эти беглые звуки потихоньку «съел»: была БЪЧЕЛА («бочела»), потом БЧЕЛА, а после оглушения «б» на «п» получилась… ПЧЕЛА; был город ПЛЬСКОВ («Плесков»), потом ПЛСКОВ, а с усечением «л» получился… ПСКОВ!
Обе азбуки содержат «ненужные» (излиш-ние) на первый взгляд греческие «кси», «пси», «фита», «ижица». Да и стоят эти буквы почему-то не на своих местах, а в конце ал-
фавита. Зачем? Дело в том, что в Византии эти буквы обозначали ещё и числа – 60, 700, 9, 400. Вот их и ввели, чтобы славяне тоже придерживались уже принятой системы счёта. Чтобы буква обозначала цифру, над ней ставили особый знак – титло.
Кирилловская азбука насчитывала 43 знака: 24 греческие буквы и 19 новых, созданных специально для передачи славянских звуков. Как и в глаго-
лице, почти каждая буква имела своё название: «аз», «буки», «веди», «глаголь», «добро», «есть», «живёте», «зело», «земля»… Это наполняло азбуку смыслом и упрощало запоминание.
По сей день нет единого мнения, какая из двух азбук появилась рань-
ше. Да и создавал ли Кирилл кирил-
лицу? Многие историки полагают, что Кирилл и Мефодий являются авторами глаголицы, а их ученик Климент Охридский создал кирил-
лицу и назвал её так в честь учителя. Ведь он, без сомнения, опирался на титаническую работу по вычленению звуков славянской речи, проделан-
ную Кириллом и Мефодием.
На Руси со славянской азбукой познакомились, видимо, уже в начале X века, причём предпочтение чаще отдавали кириллице – именно её буквами записаны официальные переводы договоров с Византией. А после Крещения Руси Владимиром в 988 г. азбука и «учение книжное» стали широко распространяться среди «нарочитой чади» – детей родовитой знати. Так русский язык обрёл письменность, которой мы пользуемся и поныне.
Боярин. Страница из азбуки Елизаветы Меркурьевны Бём
Берестяная грамота с буквами кириллицы
Не стоит забывать, что Кирилл и Мефодий задумывали азбуку как общеславянскую, когда разные племена и народы ещё прекрасно понимали друг друга. Но со временем, замыкаясь, каждый народ стал приспосабливать алфавит под особенности родной речи. В начале XVIII века реформы Петра I коснулись и русской письменности. Были устранены надстрочные знаки, упразднены все «юсы», а также греческие буквы. Зато своё место в алфавитном строю заняли «э» и «й». А ещё – были введены строчные буквы и новый гражданский шрифт азбуки, которым мы пользуемся (с минимальными изменениями) и поныне.
Бѣло-сѣрый блѣдный бѣс
Убѣжал, бѣдняга, в лѣс.
Гдѣ-то по лѣсу он бѣгал,
Рѣдькой с хрѣном пообѣдал,
И за горький свой обѣд
Дал обѣт не дѣлать бѣд.
Видимо, так и родилось выражение – «Знать всё на ять!», то есть досконально.
Раньше, с буквой ять, знать всё на ять было труднее!
Самыми последними (в 1918 году) азбуку покинули буквы-дублёры: «фита» (Ѳ), «ижица» (Ѵ) и столь нелюбимая гимназистами «ять» (Ѣ). Её изначальный звук [ие:] уже давным-давно произносился как в букве «е». Однако поди не ответь, в каких корнях встречается «ять». Вот и придумали стишок, чтобы легче запомнить:
Гражданский шрифт в книге
Буква «ё» появилась в кириллической азбуке позже всех – только в XVIII столетии. Отчего так? Дело в том, что рус-
ская речь (начиная с XII века) медленно, но верно меня-
лась, наполняясь «ёканьем» в словах с ударной гласной «е». Так, вместо мед стали произносить мёд (но медвя-
ный, медведь), а вместо лен – лён (но ленок). Были и дру-
гие причины для введения новой буквы. Как, к примеру, на письме отличить нёбо от неба, а вёдро (ясную погоду) от ведраˊ? Проблему решили знаменитые «две точки»!
На большинстве пишущих маши-
нок вплоть до середины 1950-х го-
дов на клавиатуре вообще не было литеры «ё». Поэтому машинистки вначале печатали «е», а затем, воз-
вратив назад каретку, «увенчивали» букву вертикальными кавычками! Понятно, что игнорировать «ё» в рукописи было проще!
Многие печатные издания две точки над «е» не ставили, и со временем люди на-
чали невольно коверкать слова и ударения (а ведь «ё» всегда ударная). Так появились шо'фер, ново-
ро'жденный, свекла', осу'жденный вместо грамот-
ных шофёр, новорождённый, свёкла, осуждённый. И наоборот: изначально правильные афе'ра, грена-
де'р, опе'ка вдруг превратилась в афёру, гренадёра, и опёку! А попробуйте без двух точек понять смысл таких слов, как передо-
хнем (передохнём или передо'хнем?), все (всё или все?), осел (осёл или осе'л?)!
Гаф! Уважать и писать нужно все буквы алфавита!
8
9
Чемпион мира по шахма-
там, известный многим как Александр Алёхин, на самом деле был Алехиным и очень возмущался, когда его фамилию писали и про-
износили неправильно.
Случалось, что люди даже лишались наследства из-за того, что в резуль-
тате халатности в документах в их фамилиях писали «Е» вместо «Ё» или наоборот.
Невероятно, но существует ред-
кая русская фамилия французско-
го происхождения всего из одной буквы – Ё! (На родном языке она записывается четырьмя буквами).
Долгое время «отцом» буквы «ё» считался писатель и историк Николай Михайлович Карамзин, напеча-
тавший в 1796 г. в стихотворном альманахе «Аониды» с новой литерой слова «зарёю», «орёлъ», «мотылёкъ», «слёзы». Ан, нет! Не так давно отыскалась и «мать», да какая – директор Петербургской Академии наук княги-
ня Екатерина Романовна Дашкова! Именно она 29 ноября 1783 г. спросила у своих коллег, правомерно ли писать «iолка», «ioж», и предложила заменить диграф «iо» на одну литеру «ё». Так родилась новая буква!
Кому-то она сразу понравилась, а иные считали её «простонарод-
ной», и долгое время буква «ё» (как, кстати, и знак «й», введённый в начале XVIII в.) официально в аз-
буку не входила. За её включение активно ратовал Лев Николаевич Толстой. Даже своё имя он писал и произносил на московский «ёкаю-
щий» манер – Лёв.
Не случайно, начиная с 1942 г., употребле-
ние буквы «ё» становится обязательным во всех школьных учебниках и детских книгах. А в 1956 г. она наконец обрела законную про-
писку в русском алфавите, получив порядко-
вый номер 7. В нашем журнале весёлую «ё» очень любят. Ещё бы: ведь это КлЁпина буква!
Дмитрий Григорьевич Левицкий «Портрет Екатерины Романовны Дашковой»
Фамилия известного русского поэта Афанасия Фёта (немецкая по проис-
хождению) была искажена при печа-
ти его первой книги. Известность он получил уже как Фет.
Николай Михайлович Карамзин
Памятник букве Ё в Ульяновске
Не люблю лентяев! Как много проблем возникает из-за того, что кое-кто ленится ставить две точки!
Знаменитый мореплаватель Джеймс Кук прибыл в Австралию и был поражён, увидев странное животное с длинными задними ла-
пами, хвостом и карманом на животе. У мест-
ного проводника он спросил, как называется это животное. «Гангуру», – ответил австрали-
ец, что на местном наречии означало «не по-
нимаю». «Кенгуру», – записал Кук в блокнот новое слово. Более двухсот лет назад жил на свете английский лорд Джон Мотегю, граф Сандвич. Любимым его занятием была игра в карты. За карточным столом он забывал обо всём на свете и досадовал, если игру приходилось прерывать ради ужина. Од-
нажды ему в голову пришла блестящая идея. Лорд велел слуге положить кусок мяса меж-
ду двумя ломтиками хлеба и подавать еду прямо к карточному столику. Блюдо можно было есть без вилок и ножей, не пачкая рук. Так появился знаменитый сандвич. Часто в русском языке, да и в других языках тоже, новые слова образуются от имён соб-
ственных. В 1847 году в словаре русского языка появилось новое слово – «затрапезный». Тогда ещё многие помнили известного фабриканта по фамилии Затрапезнов. На его фабриках вы-
пускали дешёвую ткань – пестрядь, пригодную лишь для самого простого, домашнего платья. И вскоре фамилия фабриканта пошла гулять по России, превратившись в синоним таких слов, как «обыденный», «повседневный».
Французский архитектор Франсуа Мансар в середине 17 века предложил парижанам ис-
пользовать чердаки в качестве жилища. Крыши в домах, которые он проектировал, были снабже-
ны большими окнами. Так появилась знаменитая мансарда. Идея пришлась парижанам по вкусу. Ведь налоги на дома в то время платили в зави-
симости от этажности. А мансарда этажом не считалась, и платить налог за неё было не надо. В конце 18 века Франция оказалась на пороге банкротства. Министр финансов Этьен де Силуэт попытался ввести налог на роскошь. Разумеется, дворянству это не понравилось. Де Силуэта высме-
ивали. Особенно подшучивали над его необычным хобби – министр любил вырезать фигуры людей из чёрной бумаги. На Де Силуэта нарисовали карика-
туру в виде теневого профиля. А очертания фигур с тех пор стали называть силуэтами. Ирландец Партик Хулигэн, живший в 18 веке, был хозяином постоялого двора. Но прославился он со-
всем не этим, а своим скверным нравом и буйным поведением. Видимо, хулиганил он сильно. На-
столько, что его имя стало нарицательным. Этимология
– наука для любопытных. Она рассказывает о происхождении слов.
10
1110
В четырнадцать лет Даль поступил в Морской кадетский корпус, а, окончив его, стал мичманом Черноморского флота. Через несколько лет он неожиданно оставил морскую службу и отправился изу-
чать медицину. Впоследствии Владимир Иванович сде-
лался известным хирургом, особенно прославившимся лечением глазных болезней.
Окончив университет, Даль стал военным врачом и участвовал в нескольких походах. Однажды ему при-
шлось исполнить обязанности военного инженера: он сумел соорудить «мост» из… пустых бочек, переправил через него русский отряд, а затем, когда на «мост» сту-
пил неприятель, разрушил его одним ударом, переру-
бив в нужном месте канат. За это начальством ему был объявлен… выговор за «неисполнение своих прямых обязанностей»! Однако когда дело дошло до царя Нико-
лая I, тот наградил его орденом.
Первую значительную книгу Даля, «Русские сказки», запретили за насмешки над властями. Сам автор угодил в тюрьму. Он сумел быстро выйти из неё только благода-
ря заступничеству Василия Андреевича Жуковского, ко-
торый был в то время воспитателем цесаревича.
1801. Родился 10 (22) ноября в Луганске
1815. Поступил в Морской кадетский корпус
1819. Начал собирать слова и народные выражения
1826. Стал студентом медицинского факультета Дерптского университета
1832. Вышли в свет «Русские сказки»
1861–64. Издание «Толкового словаря живого великорусского языка»
1872. Умер 22 сентября (4 октября) в Москве
Василий Григорьевич Перов «Портрет пи-
сателя Владимира Ивановича Даля»
(1801–1872)
Владимир Иванович дружил с Александром Сергеевичем Пушкиным. После роковой дуэли он пытался спасти великого поэта, однако врачебное искусство здесь оказа-
лось бессильным. Перед смертью Пушкин подарил Далю свой перстень-та-
лисман. Впоследствии, вдова Александра Сергеевича передала ему простреленный и окровавленный сюртук мужа.
Владимир Иванович Даль
«Язык народа, бесспорно, главнейший и неисчерпае-
мый родник наш» (В.И. Даль)
Владимир Даль, так много сделавший для русского языка, родился в семье датчани-
на и немки в украинском Луганске. Однако своей родиной он всегда считал Россию. Многие книги были им опубликованы под псевдонимом Казак Луганский.
Во время русско-турецкой войны Даль из бесед с сол-
датами вынес столько мате-
риалов для словаря, что для перевозки этих записок ему выделили отдельного вер-
блюда. Однажды во время боя верблюда захватили турки. Отчаянию Даля не было преде-
ла. Но тут на помощь доктору пришли казаки. Они соверши-
ли рейд в тыл неприятелю и отбили животное с драгоцен-
ными записями.
Слова для прославив-
шего его словаря Владимир Иванович начал собирать ещё юношей. Он за-
писывал слова, выражения, послови-
цы, поговорки, бывшие в ходу в разных концах России, и их толкования, а также песни и сказки. Этой работе он посвятил 53 года жизни. «Толковый словарь живого великорусского языка» вклю-
чает в себя более 200 тысяч слов и 45 тысяч пояснений к ним! Последние сло-
ва, услышанные от прислуги, тяжело больной Даль внёс в рукопись второго издания за несколько дней до смерти.
Памятник В. И. Далю и А.С. Пушкину в Оренбурге
Титульный лист одно-
го из первых изданий «Словаря»
Перстень с изумрудом, подаренный А.С. Пушкиным
12
1313
Недавно Клёпе пришло письмо от одной обеспокоенной бабушки. Её тревожит поведение внука, который подолгу просиживает за компьютером и говорит какие-то непонятные слова. Вот отрывок из него, который Клёпа показала друзьям:
«Когда Коля сидит за компьютером, он там всё время чатится и логинится. Что это такое, я не знаю, только беспокоюсь: не вредно ли это для здоровья? А ещё я не знаю, куда мы будем девать лаек. Я слышала, как Коля сказал, что собрал их много. Собак я, конечно, люблю. Вот только квартира у нас небольшая, где же их всех разместить? Когда Коля сидит за компьютером в науш-
никах, он слушает баян – сама слышала, как он несколько раз говорил: «Да это же баян!» Может быть, и играть на нём начнёт? Хотя без наушников он слушает совсем другую музыку. А недавно Коля сказал по телефону, что он сейчас в бане. Но он же туда никогда не ходит, а моется только в ванне. Получа-
ется, что он кого-то обманул? А ещё у него есть друг со странным именем Имхо. Коля постоянно его вспоминает, но в гости ни-
когда не приглашает. Может, этот Имхо из другого города или даже из другой стра-
ны? Когда я спрашиваю у Коли, что же зна-
чат его странные слова, он только смеётся и говорит о каком-то Лоле. Думаю, это ещё один его друг…»
– Какой странный этот Коля! – чирикнула Капи-Капи.
– Какая странная бабушка! – рассмеялся Егорка. – Она, наверное, никогда в Интернете не была, вот и не знает этих слов!
– Конечно, не была! – буркнул Филиппыч. – Поэтому Коля, вместо того, чтобы смеяться, – тут он строго посмотрел на Егорку, – должен был объяснить, что эти слова означают. А, ещё лучше, не употреблять их в разговоре с бабушкой или родителями.
– А я тоже не все эти слова знаю, – призналась Капи-
Капи.
– Это разные словечки, которые употребляют, когда в Сети общаются. – Сердито пояснил Филиппыч. – Как будто нормальных слов мало!
Вот что на компьютерном сленге означают слова, которые использовал Коля:
Чатиться
– переписываться в чате, программе для общения в реальном времени
Логиниться – заходить под своим псевдонимом (логином) в чат или на форум
Имхо
– английское сокращение слов «по моему скромному мнению»
Лол
– символ, обозначающий смех
Бан – лишение пользователя прав писать сообщения на каком-либо сайте
Б
аян
– повтор старой, всем известной шутки
Лайк
– выражение положительного отношения к человеку или его сообщению при общении в Интернете
– Это новые слова! Они называются интернет-сленг! – возразил Егорка. – Раз Интернет – штука новая, то и слова должны быть новые.
– Может быть, в Интернете так общаться и нормально, – задумчиво сказала Клёпа. – Но с каждым человеком надо говорить на том языке, который он понимает. А если совсем не можешь без этих слов обойтись, то хотя бы объясни, что они означают! И, – уж, конечно, нехорошо смеяться над бабушкой.
1414
15
15
Для птиц запах не столь важен, а вот ми-
мика и жестикуляция у них есть. Например, когда удод чем-то заинтересован, он под-
нимает хохолок. А токующий глухарь рас-
правляет хвост и запрокидывает голову.
Но чаще птицы используют язык звуков. Голос мно-
гих птиц настолько красив, что мы называем их пев-
чими. Причём, – поют они именно тогда, когда обще-
ние особенно важно – в брачный и гнездовой период. Например, своим пением самец соловья зовёт самку: «Я люблю тебя, моя дорогая, мы с тобой создадим от-
личную семью!» Когда же соловьиная семья создана, и гнездо строится, соловей продолжает петь. В это вре-
мя другие соловьи слышат: «Не надо сюда лететь! Место занято! Здесь будет наше гнездо!» Так же общаются скворцы, синицы, зяблики, дрозды и другие певчие птицы. Многие из них населяют наши леса довольно плотно. Зя-
бликов в лесопарках Москвы насчитывали 350 – 400 пар на квадратный километр, а дрозды часто вообще живут колониями. Если бы птицы не пели, они бы постоянно дрались из-за места. Конечно, конфликты всё равно бывают, но разрешаются они сравнительно мирно. Достаточно сердитого крика, и дело обходится без травм.
Итак, способность объясняться, выражать свои чувства, помогает «договариваться» и разрешать конфликты всем — как людям, так и животным.
«Пёс ворчит, когда сердится, а когда до-
волен, виляет хвостом. Ну, а я ворчу, когда доволен, и виляю хвостом, когда сержусь», – говорил знаменитый Чеширский Кот. Дей-
ствительно, у кошек свой способ выражать эмоции, а у собак – свой. Правда, в отличие от людей, животные изъясняются не слова-
ми, а звуками, позами, телодвижениями. Так, рассерженная кошка прижимает уши и выги-
бает спину. Собака же в подобной ситуации морщит нос и скалит зубы. Особенно богата мимика у высших приматов. Как и люди, обе-
зьяны хмурятся и улыбаются, но могут и ска-
литься подобно рассерженной собаке. Часто дикие звери воспринимают нашу улыбку как выражение агрессии. Участвуют в общении и запахи. Задирая лапу у столба, пёс оставляет сообщение, а другой пёс, нюхая столб, это сообще-
ние читает. Пахучие метки оставляют коты, лисы, волки и медведи. Последние также царапают стволы деревьев. Это своего рода визитная карточка с указанием ре-
галий: чем выше царапины, тем крупней медведь. Примерно то же делает и кошка, когда дерёт мебель: она не просто пако-
стит, а «расписывается». Помечают кошки и хозяев. Обычно делают они это, потира-
ясь щекой о ноги или руки человека. Же-
лезы на щеках кошек выделяют вещество, запах которого мы не чувствуем, а кошки хорошо различают.
Общение в семье орангутанов Токующий глухарь почти ничего не слышит
Кюи! Птичий язык такой красивый! Особенно у канареек!
Собачий лай ничуть не хуже! Гаф!
Если кошка о нас трётся, то она заявляет: «Ты мой!»
Нахохлившийся удод
Певчий дрозд может подражать другим птицам
17
16
Восстановите утраченные элементы букв и прочтите важное послание!
ВОПРОСЫ: 1. Вид спорта (4). 2. Большая «скрепка» (5). 3. Комикс на бересте (5). 4. Низшая отметка (3). 5. Персонаж русской сказки (7). 6. Мягкий металл (5). 7. Составляющая предложения (5). 8. Громадная статуя (6). 9. Достоинство певицы (5). 10. Личный помощник господина (5). 11. Девичья краса (4). 12. Часть тела (6). 13. Сотовое вещество (4). 14. Вишнёвый лес (3). 15. Простейший замок (5). 16. Опасное насеко-
мое (3). 17. Одежда ступни (5). 18. Культурная трава (5). 19. Потемнение кожи от солнца (5). 20. Пожарная палка с крючком (5).
Вопросы:
1. Согласно пословице, написанное им не вырубить топором. 2. Свод школьных, армейских и иных правил, а ещё – название древнейшего и самого аккуратного вида написания букв.
3. «Вначале было …». 4. «Панцирь» книги. 5. Красная краска – использовалась писцами для заглавий и заглавных букв. 6. Материал для письма из телячьей кожи изначально называли «харатьей» (или, как у А.С. Пушкина, «хартией»), а с XVII века ещё и так. 7. Жидкость для писания «тёмного» происхождения. 8. Она, как говорится, всё стерпит.
9. Один из создателей славянской письменности. 10.Свёрнутая в рулон рукопись. 11.Название исчезнувшей буквы.
Кубок
Наказ предков
Отгадав кроссворд, в выделенной вертикали ты сможешь прочесть название исторической дисциплины, изучающей древние рукописи.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
«
И пыль веков от хартий отряхнув
…»
(А.С. Пушкин)
4
5
6
Авторская головоломка решается по принципу игры «БАЛДА»: к исходному слову добавляем по порядку по одной новой букве, чтобы получить одно новое слово – ответ на вопрос. Количество букв в ответе – подсказано. Слова могут изгибаться и читаться задом-наперёд. Заполните всю сетку. Удачи Вам!
18
19
Растения имеют зелёный цвет благодаря особому пигменту – хлорофиллу, который образуется в них только на свету.
Можно провести ещё один похожий опыт. Для этого нужно закрыть молодой, све-
жий зелёный лист рас-
тения тёмной бумагой с прорезанным в ней словом или картинкой. Сняв бумагу через не-
которое время (лучше подождать хотя бы неделю), ты смо-
жешь увидеть на листе это изобра-
жение или надпись.
Как известно, растения, выросшие без света (например, в погребе), имеют бледную желтоватую окраску. На солнце же большинство из них вырастают ярко-зелёными. Это их свойство можно использовать для любопытного опыта.
Возьмём ящик, посеем в него какое-нибудь быстрора-
стущее растение (это может быть кресс-салат, рожь, пшеница…) и оставим его в темноте. Когда по-
явятся первые ростки, накроем их листом картона с прорезанным в нём словом и вынесем ящик на свет (но, желательно, не на яр-
кое солнце). Уже через несколь-
ко часов картонку можно снять, и вы увидите слово, написанное зелёными буквами на бледно-жёлтом фоне.
1
2
Этот опыт придумал и впервые провёл знаменитый биолог Климент Аркадьевич Тимирязев!
Климент Аркадьевич
Тимирязев в своей лаборатории
Слова с буквой «
ё
»
На этом рисунке художник изобразил 37 предметов, в названиях которых встречается буква «ё». А сколько таких предметов сможешь найти ты?
20
21
– Иду бить баклуши! – как-то раз заявил Егорка, выходя из дома.
– Егорка идёт бездельничать? – удивилась Клёпа. – Это на него не похоже!
– Он этого не любит! – согласился Филиппыч.
– Зато я очень люблю! – воскликнула Капи-Капи и выпорх-
нула за дверь. – Погоди, Егорка, я с тобой!
– Пойдём! – обрадовался Егорка. – Вдвоём и баклуши бить веселее!
– А куда мы идём? – полюбопытствовала Капи-Капи.
– В мастерскую, куда же ещё! – ответил мальчик.
– Надо же! Бездельничать в мастерской! – хихикнула Капи-Капи.
Однако, зайдя в мастерскую, бездельничать Егорка не стал. Он взял топор и стал откалывать от полена какие-то палочки.
– Ты что делаешь?! – удивилась Капи-Капи. – Ты же говорил, что бу-
дешь бить баклуши! – А я и бью баклуши! – в свою оче-
редь удивился Егорка. – Ты тоже хо-
тела попробовать. Возьми малень-
кий топорик!
– Вот ещё! – возмутилась Капи-Ка-
пи. – Так бить баклуши я не согласна!
– А как же ты их хочешь бить? – не понял Егорка.
– А вот так! – ответила Капи-Капи, вспорхнув на старое кресло и разва-
лившись на нём.
– Много же ты их набьёшь! – усмехнулся Егорка.
Тем временем, в мастерскую зашли Клёпа с Филип-
пычем, которым было очень любопытно посмотреть, как же бьют баклуши Капи-Капи с Егоркой.
– Ах, вот оно что! – расхохотался Филиппыч.
– Что? – спросила Клёпа, которая ещё не поняла, что происходит в мастерской.
– А то, что Егорка бьёт настоящие баклуши! – по-
яснил Филиппыч.
– А какие же ещё! – воскликнул Егорка. – Набью баклуш, потом из них деревянные ложки вырежу, распишу…
– Баклуши – это такие деревянные заготовки для разных предметов. Например, для ложек, – продолжил объяс-
нять Филиппыч. – Раньше эта работа считалась очень лёгкой, с которой даже ребёнок справится. Поэтому выражение «бить баклуши» сначала означало несложную работу, а потом, со временем, и вовсе безделье.
– На самом деле, сделать хорошую баклушу не так-то просто! – заметил Егорка.
– Дай попробую! – попросила Клёпа.
И вскоре к битью баклуш присоеди-
нились и Филиппыч, и даже Капи-Ка-
пи. А ещё через несколько дней Егорка, как и обещал, сделал из них красивые расписные ложки.
22
23
Все знают, что находиться рядом с проходящим поездом очень опасно. Даже если никакие его части (как, например, зеркало заднего вида ка-
бины машиниста) не могут вас за-
деть. Откуда же исходит опасность? Дело в том, что воздушные потоки могут затянуть человека, стоящего рядом, под колёса поезда! Это – след-
ствие хорошо известного физикам закона Бернулли.
Так ли велика эта сила притяже-
ния? Судите сами. Человека, стояще-
го рядом с поездом, едущим со ско-
ростью всего лишь 50 километров в час, толкает вперёд сила примерно в 8 килограммов. Когда же речь идёт о высокоскоростных поездах, та-
ких, как «Сапсан» или «Аллегро», она значительно возрастает. Такому дав-
лению трудно противостоять даже взрослому человеку!
Кроме того, есть опасность, что вихревой поток может затянуть ка-
кую-то деталь одежды (например, длинный шарф) или предмет (к при-
меру, сумку, зонтик), а следом – и его обладателя. Не надо забывать и о том, что можно просто поскользнуться и упасть, а рядом с движущимся поез-
дом это особенно опасно.
На правах рекламы.
Хочу
зайти
в вагон первой!
А то вдруг потом
места
не хватит…
Кюи!
Караул!!!
Помогите!!!
Капи, ты куда?!
Кюи!
Я – первая!
Держи
крепче!
Держу!
Гаф!
Теперь
ты поняла, почему
нельзя заходить за линию
безопасности?
Это опасно, гаф!
ОАО «РЖД» всегда забо-
тится о безопасности пассажиров и других людей, которые оказа-
лись вблизи различных железнодорожных объ-
ектов. Особое внимание уделяется самым юным из них. Поэтому ОАО «РЖД» регулярно прово-
дит мероприятия, цель которых – разъяснить правила поведения на железной дороге и пред-
упредить возможные происшествия.
Воздушные
потоки могут увлечь
вперёд, если стоять слишком
близко к движущемуся
поезду.
Поняла.
Теперь я буду
осторожней!
Закон Бернулли гласит: чем больше скорость воздушного или водного потока, тем меньше давление в нём. Вот из-за разности давлений предметы и притягиваются туда, где оно меньше.
2524
Из нашего яйца вылупился пушистый жёлтенький цыплёнок
1. Возьми яйцо и с помощью иголки сделай дырочку на его узком конце. Очень аккуратно расширь дырочку до 2–2,5 см в диаметре. Вылей содержимое яйца, а скор-
лупку вымой изнутри с мылом.
2. Набей скорлупку ватой, чтобы она стала прочнее.
3. Возьми цветную бу-
магу и нарежь её на очень тонкие полоски. Если бума-
га тонкая, можно сложить её в несколько слоев или гармошкой, а потом нарезать.
4. Чтобы бумага стала похожей на сухую траву, перемешай бумажные полоски и помни их. Возьми картонный круг и наклей на него «траву» так, чтобы получилось гнездо с ямкой посередине.
5. На двух противоположных сто-
ронах прямоугольного кусочка карто-
на вырежи одинаковые треугольники. Это заготовка для помпона. Намотай на неё нитки мулине. Оставь достаточно длинный «хвостик» нитки. Приложи к помпону заготовку для клюва и с помо-
щью нитки закрепи его. 6. Разрежь нитки на концах заготовки и распуши помпон. Если нужно, немно-
го подстриги его ножницами, чтобы придать форму. 7. Теперь при-
клей глазки-бусинки. 8. Посади цыплёнка в яйцо. Чтобы конструк-
ция была проч-
нее, низ помпона можно обмазать клеем и прикле-
ить к вате в яйце.
Тебе понадобятся:
• 1 яйцо
• жёлтые нитки (мулине или шерстяные)
• картонный круг диаметром 8 см
• бежевая и золотая бумага
• прямоугольный кусочек картона высотой 4 см • 2 бусины, картонная заготовка для клюва
• пластилин
• вата
• ножницы, иголка, клей
9. Осталось закрепить яйцо в гнезде с помощью пластилина. Пасхальный подарок готов! Обычай дарить на Пасху яйца связан с именем Марии Магдалины. По преданию, однажды она пришла к римско-
му императору Тиберию, чтобы рассказать ему о Христе. Идти к императору без подарка было не принято, а Мария ничего не имела. Она взяла обычное куриное яйцо и про-
тянула его Тиберию со словами «Христос воскрес». Но Тиберий ответил, что в это так же трудно поверить, как в то, что белое яйцо может стать красным. Не успел он закон-
чить фразы, как яйцо в руках Марии стало алым. 26
27
Учил я когда-то одну маленькую девочку читать и писать. Девочку звали Иринушка, было ей четы-
ре года пять месяцев, и была она большая умница. За каких-нибудь десять дней мы одолели с ней всю русскую азбуку, могли уже сво-
бодно читать и «папа», и «мама», и «Саша», и «Маша», и оставалась у нас невыученной одна только са-
мая последняя буква – «я».
И тут вот, на этой последней буковке, мы вдруг с Иринушкой и споткнулись.
Я, как всегда, показал букву, дал ей как следует её рассмотреть и сказал:
– А это вот, Иринушка, буква «я». Иринушка с удивлением на меня посмотрела и говорит:
– Ты?
– Почему «ты»? Что за «ты»? Я же сказал тебе: это буква «я».
– Буква «ты»?
– Да не «ты», а «я». Она ещё больше удивилась и говорит:
– Я и говорю: ты.
– Да не я, а буква «я».
– Не ты, а буква «ты»?
– Ох, Иринушка, Иринушка. Наверно, мы, голубушка, с тобой не-
много переучились. Неужели ты в самом деле не понимаешь, что это не я, а что это буква так называется – «я»?
– Нет, – говорит, – почему не понимаю? Я понимаю.
– Что ты понимаешь?
Это не ты, а это буква так называется – «ты». Фу! Ну в самом деле, ну что ты с ней поделаешь? Как же, скажите на милость, ей объяснить, что я – это не я, ты – не ты, она – не она и что вообще «я» – это только буква?
– Ну, вот что, – сказал я наконец, – ну, давай скажи как будто про себя: я. Понимаешь? Про себя. Как ты про себя говоришь.
Она поняла как будто. Кивнула. Потом спрашивает:
– Говорить?
– Ну-ну... конечно.
Вижу – молчит. Опустила голову. Губами шевелит.
Я говорю:
– Ну, что же ты?
– Я сказала.
– А я не слышал, что ты сказала. – Ты же мне велел про себя говорить. Вот я потихоньку и говорю.
– Что же ты говоришь? Она оглянулась и шёпотом – на ухо мне:
– Ты!..
Я не выдержал, вскочил, схватился за голову и забегал по комнате.
Внутри у меня уже всё кипело, как вода в чайнике. А бедная Ири-
нушка сидела, склонившись над букварём, искоса посматривала на меня и жалобно сопела. Ей, наверно, было стыдно, что она такая бестолковая.
Но и мне тоже было стыдно, что я – большой человек – не могу научить маленького человека правильно читать такую простую букву, как буква «я». Наконец я придумал всё-таки. Я быстро подо-
шёл к девочке, ткнул её пальцем в нос и спрашиваю:
– Это кто? Она говорит: – Это я.
– Ну вот... Понимаешь? А это буква «я». Она говорит:
– Понимаю...
Л. Пантелеев
28
29
3130
А у самой уж, вижу, и губы дрожат, и носик сморщился – вот-вот заплачет.
– Что же ты, – я спрашиваю, – понимаешь?
– Понимаю, – говорит, – что это я.
– Правильно. Молодец. А это вот буква «я». Ясно?
– Ясно, – говорит. – Это буква «ты».
– Да не «ты», а «я»!
– Не я, а ты.
– Не я, а буква «я»!
– Не ты, а буква «ты».
– Не буква «ты», господи боже мой, а буква «я»!
– Не буква «я», господи боже мой, а буква «ты». Я опять вскочил и опять забегал по комнате.
– Нет такой буквы! – закричал я. – Пойми ты, бестолковая дев-
чонка! Нет и не может быть такой буквы! Есть буква «я». Понима-
ешь? Я! Буква «я»! Изволь повторять за мной: я! я! я!..
– Ты, ты, ты, – пролепетала она, едва разжимая губы.
Потом уронила голову на стол и заплакала. Да так громко и так жалобно, что весь мой гнев сразу остыл. Мне стало жалко её.
– Хорошо, – сказал я. – Как видно, мы с тобой и в самом деле не-
много заработались. Возьми свои книги и тетрадки и можешь идти гулять. На сегодня – хватит.
Она кое-как запихала в сумочку своё барахлишко и, ни слова мне не сказав, спотыкаясь и всхлипывая, вышла из комнаты.
А я, оставшись один, задумался: что же делать? Как же мы в конце концов перешагнём через эту проклятую букву «я»?
«Ладно, – решил я. – Забудем о ней. Ну её. Начнём следующий урок прямо с чтения. Может быть, так лучше будет».
И на другой день, когда Иринушка, весёлая и раскрасневшаяся после игры, пришла на урок, я не стал ей напоминать о вчерашнем, а просто посадил её за букварь, открыл первую попавшуюся стра-
ницу и сказал:
– А ну, сударыня, давайте-ка почитайте мне что-нибудь.
Она, как всегда перед чтением, поёрзала на стуле, вздохнула, ут-
кнулась и пальцем и носиком в страницу и, пошевелив губами, бегло, не переводя дыхания, прочла:
– Тыкову дали тыблоко.
От удивления я даже на стуле подскочил:
– Что такое?! Какому тыкову? Какое тыблоко? Что ещё за тыблоко?
Посмотрел в букварь, а там чёрным по белому написано: «Якову дали яблоко».
Вам смешно? Я тоже, конечно, посмеялся. А потом говорю:
– Яблоко, Иринушка! Яблоко, а не тыблоко!
Она удивилась и говорит:
– Яблоко? Так, значит, это буква «я»?
Я уже хотел сказать: «Ну конечно, «я»! А потом спохватился и ду-
маю: «Нет, голубушка. Знаем мы вас. Если скажу «я» – значит, опять пошло-поехало! Нет, уж сейчас мы на эту удочку не попадёмся».
И я сказал:
– Да, правильно. Это буква «ты».
Конечно, не очень-то хорошо говорить неправду.
Даже очень нехорошо говорить неправду. Но что же поде-
лаешь? Если бы я сказал «я», а не «ты», кто знает, чем бы всё это кончилось. И может быть, бедная Иринушка так всю жизнь и говорила бы: вместо «яблоко» – «тыблоко», вместо «ярмар-
ка» – «тырмарка», вместо «якорь» –«тыкорь» и вместо «язык» – «тызык». А Иринушка, слава богу, выросла уже большая, вы-
говаривает все буквы правильно, как пола-
гается, и пишет мне письма без одной ошибки.
ПРЯМАЯ РЕДАКЦИОННАЯ ПОДПИСКА НА ЖУРНАЛ «КЛЁПА».
Стоимость подписки
на один месяц 2013 года – 165 руб.
на 6 месяцев 2013 года – 990 руб. (6 выпусков)
на 2013 год – 1815 руб. (12 выпусков)
Заполните купон, оплатите его в БАНКЕ.
Не забудьте отправить копию оплаченного купона по адресу: Россия, 123001, г. Москва, ул. Большая Садовая, д. 2/46, издательство «Клёпа» или по e-mail: klepa@klepa.ru, или по факсу: (499) 643-20-50. По любым вопросам звоните в редакцию.
Шиликова Ольга, 8 лет «Русский солдат 17 века в Омской крепости»
А ты точно знаешь, что означает слово «экология»?
Когда же люди, наконец, научатся жить в согласии с природой!?
Даже из отходов можно сделать красивенькие вещички!
Пожары в природе – страшная беда!
Чепелева Надежда, 16 лет, акварель Забегаевская Вика, 6 лет «Рыцарь на коне»
Группа «Радуга», ГБОУ детский сад №798, г. Москва
Кроссворд п е р о
у с т а в
с л о в о
п е р е
е
п л ё т
к и н о в а р ь
п е р г а м е н
ч е р н и л а
б у м а г а
м е ф о д и й
с в и т о к
я т ь
Слова с буквой «ё»
1. Актёр. 2. Боёк. 3. Верёвочка. 4. Вертолёт. 5. Ёж. 6. Ёлка. 7. Ёрш. 8. Жёлудь. 9. Звёздочка. 10. Зелёнка. 11. Кенгурёнок. 12. Клён. 13. Клёст. 14. Козёл. 15. Конёк. 16. Котёнок. 17. Кошелёк. 18. Кулёк. 19. Малёк. 20. Матрёшка. 21. Мёд. 22. Мотылёк. 23. Обёртка. 24. Огонёк. 25. Отвёртка. 26. Плётка. 27. Подберёзовик. 28. Поросёнок. 29. Причёска. 30. Пулемёт. 31. Решётка. 32. Самолёт. 33. Свёкла. 34. Слёзы. 35. Слонёнок. 36. Чёлка. 37. Щётка.
р
а з о н
о г а с к
к у б о к
о л о в с
г с с а д
Наказ предков
ПИШИТЕ ГРАМОТНО!
1. Бокс. 2.Скоба. 3. Лубок. 4. Кол. 5. Колобок. 6. Олово. 7. Слово. Головоломка «Кубок» 8. Колосс. 9. Голос. 10. Слуга. 11. Коса. 12. Голова. 13. Воск. 14. Сад. 15. Засов. 16. Оса. 17. Носок. 18. Газон. 19. Загар. 20. Багор.14. Козёл. 15. Конёк. 16. Котёнок. 17. Кошелёк. 18. Газон. 19. Загар. 20. Багор.
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
289
Размер файла
23 249 Кб
Теги
Клепа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа