close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Портфолио преподавателя физической культуры Воронцова В.А.

код для вставкиСкачать
Цель создания портфолио – представление и систематизация педагогических достижений.
 ПОРТФОЛИО преподавателя дисциплины "Физическая культура" ВОРОНЦОВА ВЛАДИМИРА АЛЕКСАНДРОВИЧА Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
"Шахунский агропромышленный техникум"
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.........................................................................................4
Раздел 1. Общие сведения..................................................................5 1.1. Общие сведения о педагоге.............................................................6
Раздел 2. Результаты профессиональной педагогической деятельности......7 2.1. Доля обучающихся, освоивших государственные учебные программы по преподаваемому предмету....................................................................8
2.2. Доля обучающихся, получивших "4" и "5", от общего количества обучающихся по преподаваемому предмету.............................................8 2.3. Доля обучающихся, оставленных на повторное обучение, от общего числа обучающихся по преподаваемому предмету..............................................9
2.4. Наличие победителей и призёров олимпиад школьников из перечня, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ на соответствующий учебный год..............................................................9
Раздел 3. Результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету...................................................................................................11
3.1. Наличие участников научных конференций и научных обществ обучающихся...................................................................................12
3.2. Наличие победителей научных конференций и научных обществ обучающихся...................................................................................12
3.3. Наличие участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам......13
3.4. Наличие победителей фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам......13
Раздел 4. Результаты воспитательной деятельности...............................17
4.1. Количество проведённых воспитательных мероприятий для обучающихся..............................................................................................................18
4.2. Наличие проектов социальной направленности, реализованных с обучающимися под руководством педагогического работника.....................19
4.3. Количество обучающихся, участвующих в проектах социальной направленности, организованных педагогическим работником....................20
4.4. Наличие форм организации внеурочной деятельности по предмету (кружки, клубы, секции, предметные недели и др.)................................................20
Раздел 5. Результаты научно-методической деятельности......................22
5.1. Создание учебного кабинета как творческой лаборатории или мастерской педагога-профессионала (работа по систематизации средств обучения, разработка дидактического и раздаточного материала, паспорт кабинета, ученические проекты и др.).................................................................23
5.2. Использование современных образовательных технологий (развивающее обучение, личностно-ориентированные технологии обучения, метод проектов и др.).............................................................................................24
5.3. Наличие методических разработок, востребованных педагогическим сообществом....................................................................................24
5.4. Наличие Интернет-проектов, реализованных педагогическим работником самостоятельно/совместно с обучающимися...........................................25
5.5. Наличие Интернет-проектов, в которых педагогический работник принял участие самостоятельно или совместно с детьми (за три года).....................25 5.6. Наличие медиатеки, электронных образовательных ресурсов по направлению профессиональной деятельности........................................25
5.7. Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках проведения мастер-классов, семинаров, конференций, круглых столов, в сетевом педагогическом сообществе...............................................................25
5.8. Наличие публикаций, иллюстрирующих педагогический опыт педагогического работника.................................................................26
5.9. Наличие сертифицированных (авторских) программ...........................27
5.10. Участие педагогического работника в экспериментальной работе.........27
5.11. Участие педагогического работника в конкурсах профессионального мастерства......................................................................................28
5.12. Наличие у педагогического работника призовых мест в конкурсах профессионального мастерства............................................................29 Раздел 6. Профессиональное развитие педагогического работника..........36
6.1. Наличие поощрений (наград, грамот, званий и т.п.)..............................37
6.2. Победитель конкурса ПНПО..........................................................37
6.3. Получатель гранта Губернатора НО (Президентской премии)................37 6.4. Повышение квалификации за последние пять лет................................37 6.5. Обучение в аспирантуре, докторантуре, соискательство........................37
6.6. Наличие учёного звания и учёной степени.........................................37
Приложения...................................................................................38
ВВЕДЕНИЕ
В мировой и в отечественной практике портфолио рассматривается не только как средство педагогической диагностики, но и как метод оценки профессионализма педагога, его профессиональной компетентности. Портфолио позволяет учитывать все многообразные достижения учителя, фиксировать промежуточные и конечные результаты в самых разных видах деятельности: образовательной, творческой, социальной, коммуникативной. Следовательно, портфолио учителя - это набор материалов, демонстрирующий умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбрать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма работника. Портфолио может стать инструментом, оптимизирующим самооценочную деятельность педагога в межаттестационный период, повысить общественный контроль за всем аттестационным процессом.
Цель создания портфолио - представление и систематизация педагогических достижений. Портфолио - пакет работ педагога, который связывает отдельные аспекты его деятельности в более полную картину, или спланированная заранее индивидуальная подборка достижений индивидуума. Это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений личности за определённый период его деятельности. Итак, портфолио позволяет решить две основные задачи:
1. Портфолио является одной из форм оценки результативности педагога, его компетентности и профессионализма при проведении аттестации.
2. Портфолио позволяет педагогу систематизировать, провести комплексный анализ своей работы, выполнить оценку собственной педагогической деятельности и наметить дальнейшие пути продвижения в совершенствовании своей работы.
Раздел 1. Общие сведения
1.1. Общие сведения о педагоге
ВОРОНЦОВ ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ
Год рождения: 4 сентября 1970 года Занимаемая должность: преподаватель физической культуры
Адрес: 606910, Россия, Нижегородской области, г. Шахунья, улица Чапаева, дом 14, квартира 1
Телефоны: рабочий - 8 (83152) 2-31-56;
мобильный - 89506270846;
домашний - 8 (831 52) 2-22-97
e-mail: vovannika@yandex.ru
Имею: высшую квалификационную категорию
Заявленная категория - высшая
Окончил: Нижегородский государственный педагогический институт им. М. Горького по специальности "Физическая культура" в 1991 году
Присвоена квалификация: учитель физической культуры
Раздел 2. Результаты профессиональной педагогической деятельности
2.1. Доля обучающихся, освоивших государственные учебные программы по преподаваемому предмету
Материалы данного раздела дают представление о динамике результатов моей педагогической и методической деятельности за последние три года по предмету "Физическая культура".
За последние три года (2009-2010, 2010-2011, 2011-2012 учебные года) доля обучающихся, освоивших государственные учебные программы по физической культуре составила - 100% от поступивших в данное учебное учреждение.
Рис. 1. Доля обучающихся, освоивших государственные учебные программы по физической культуре
2.2. Доля обучающихся, получивших "4" и "5", от общего количества обучающихся по преподаваемому предмету
Из 213 человек, обучающихся у меня по дисциплине "Физическая культура" в 2009-2010 учебном году на "4" и "5" занималось 178 студентов, что составило 83%, в 2010-2011 учебном году из 207 студентов - 158 человек, что составило 76%, в 2011-2012 учебном году из 205 студентов на "4" и "5" занималось 163 человека, что составило 79%.
ДОЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПОЛУЧИВШИХ "4" И "5", ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ПРЕПОДАВАЕМОМУ ПРЕДМЕТУ
Рис. 2. Доля обучающихся, получивших "4" и "5", от общего количества обучающихся по преподаваемому предмету
2.3. Доля обучающихся, оставленных на повторное обучение, от общего числа обучающихся по преподаваемому предмету
За 2009-2010 учебный год, 2010-2011 учебный год, 2011-2012 учебный год обучающихся, оставленных на повторное обучение физической культуре не было.
2.4. Наличие победителей и призёров олимпиад школьников из перечня, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ на соответствующий учебный год
Так как олимпиады среди студентов учреждений среднего специального образования в Нижегородской области не проводят, альтернативой считается выступление в областной Спартакиаде обучающихся образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального и среднего профессионального образования. В 2010- 2011 учебном году Шмаров Сергей, студент ГБОУ СПО ШАПТ, мой воспитанник, в финальных соревнованиях по лыжным гонкам в личных соревнованиях занял II место.
Аналитическая справка
о результатах профессиональной деятельности за 3 года преподавателя физической культуры Воронцова Владимира Александровича
2.1. Доля обучающихся, освоивших государственные учебные программы по преподаваемому предмету
Показатель2009-20102010-20112011-2012Количество обучающихся, освоивших государственную учебную программу по дисциплине "Физическая культура"13913781Общее количество обучающихся по преподаваемому предмету213207205Процент обучающихся, освоивших государственную учебную программу по дисциплине "Физическая культура", %100%100%100% 2.2. Доля обучающихся, получивших "4" и "5", от общего количества обучающихся по преподаваемому предмету
Показатель2009-20102010-20112011-2012Общее количество обучающихся по преподаваемому предмету213207205Процент обучающихся, получивших "4" и "5" , от общего количества обучающихся по дисциплине "Физическая культура", %83%76%79% 2.3. Доля обучающихся, оставленных на повторное обучение, от общего числа обучающихся по преподаваемому предмету
Показатель2009-20102010-20112011-2012Количество обучающихся, оставленных на повторное обучение---Общее количество обучающихся по преподаваемому предмету213207205Процент обучающихся, оставленных на повторное обучение, от общего числа обучающихся по дисциплине "Физическая культура" %--- Директор _________________________ Т.В. Ельчанинова Раздел 3. Результаты внеурочной деятельности
3.1. Наличие участников научных конференций и научных обществ обучающихся
Учащиеся и студенты ГБОУ СПО ШАПТ принимают активное участие в творческих, исследовательских работах и проектах по физической культуре. 2009-2010 учебный год
Всероссийская научно-практическая конференция студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования на тему "Актуальные проблемы социально-экономического развития России: взгляд молодых учёных", Смирнов Илья - студент 310 группы по специальности "Механизация сельского хозяйства".
2010-2011 учебный год
Областная научно-практическая конференция студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования на тему "Актуальные проблемы социально-экономического развития России: взгляд молодых учёных", Хаймов Алексей - студент 210 группы по специальности "Механизация сельского хозяйства", работа отмечена среди лучших и вошла в сборник материалов всероссийской научно-практической конференции студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования (Приложение 1).
2012-2013 учебный год
Областная научно-практическая конференция "Информационные и инфокоммуникационные технологии - реалии, возможности, перспективы" студентов образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, Щербатюк Роман - студент 470 группы по специальности "Прикладная информатика".
3.2. Наличие победителей научных конференций и научных обществ обучающихся
2009-2010 учебный год
Всероссийская научно-практическая конференция студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования на тему "Актуальные проблемы социально-экономического развития России: взгляд молодых учёных", Смирнов Илья - 1 место (Приложение 2).
2012-2013 учебный год
Областная научно-практическая конференция "Информационные и инфокоммуникационные технологии - реалии, возможности, перспективы" студентов образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, Щербатюк Роман - 2 место (Приложение 3).
3.3. Наличие участников фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам
Студенты и учащиеся ГБОУ СПО ШАПТ ежегодно принимают участие в спортивных мероприятиях городского округа и областной Спартакиаде образовательных учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования по девяти видам спорта и регулярно являются победителями, призёрами окружных и финальных областных соревнований. Кроме того, для приобщения студентов к здоровому образу жизни и популяризации различных видов спорта, а также формирования сборной команды техникума по видам спорта ежегодно проводится внутритехникумовская Спартакиада с участием трёх филиалов. 3.4. Наличие победителей фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам
Наиболее значимые успехи выступлений моих воспитанников приведены ниже. 2008-2009 учебный год
1. Областная Спартакиада учащихся образовательных учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования в 2008 - 2009 учебном году, юноши (общий зачёт) - 2 место, девушки - 3 место (Приложение 4, 5).
2. Областные финальные соревнования по настольному теннису среди учащихся учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, юноши - 2 место (Приложение 6).
2010-2011 учебный год
1. Областные финальные соревнования по лыжным гонкам среди учащихся учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования, юноши - 2 место (Приложение 7).
2. Областная спартакиада учащихся образовательных учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования в 2010 - 2011 учебном году, юноши (общий зачёт) - 3 место (Приложение 8).
2011-2012 учебный год
1. Всероссийские массовые соревнования по спортивному ориентированию "Российский азимут", г. Дзержинск, Бугрова Ирина, студентка 130 группы по специальности "Ветеринария" - 1 место (Приложение 9).
2. Областные финальные соревнования по лёгкой атлетике среди студентов государственных бюджетных образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования, юноши - 2 место (Приложение 10).
Аналитическая справка о результатах внеурочной деятельности за 3 года преподавателя физической культуры Воронцова Владимира Александровича
3.1, 3.2. Наличие участников и победителей научных конференций и научных обществ учащихся
№ п/пФ.И. участникаГодСтатус научной конференцииМесто1.Смирнов Илья2010Всероссийская научно-практическая конференция студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования на тему "Актуальные проблемы социально-экономического развития России: взгляд молодых учёных" I2.Хаймов Алексей2011Областная научно-практическая конференция студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования на тему "Актуальные проблемы социально-экономического развития России: взгляд молодых учёных"3.Щербатюк Роман2013Областная научно-практическая конференция "Информационные и инфокоммуникационные технологии - реалии, возможности, перспективы" студентов образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образованияII
3.3, 3.4. Наличие участников и победителей фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам № п/пУчастники соревнованийГодУровень и наименование соревнованийМесто1.Юноши ГБОУ СПО ШАПТ
Девушки ГБОУ СПО ШАПТ2009Областная спартакиада учащихся образовательных учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования в 2008 - 2009 учебном году (общий зачёт по 9 видам спорта)II
III2.Леднев Дмитрий
Мееров Сергей
Халилов Руслан2009Областные финальные соревнования по настольному теннису среди учащихся учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образованияII
3.Команда юношей ГБОУ СПО ШАПТ и Шмаров Сергей в личном зачёте2010Областные финальные соревнования по лыжным гонкам среди учащихся учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образованияII
4.Юноши ГБОУ СПО ШАПТ
2011Областная спартакиада учащихся образовательных учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования в 2010 - 2011 учебном году (общий зачёт по 9 видам спорта)III5.Бугрова Ирина2012Всероссийские массовые соревнования по спортивному ориентированию "Российский азимут", г. Дзержинск
I6.Юноши ГБОУ СПО ШАПТ
2012Областные финальные соревнования по лёгкой атлетике среди студентов государственных бюджетных образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образованияII
Директор _________________________ Т.В. Ельчанинова Раздел 4. Результаты воспитательной деятельности
4.1. Количество проведённых воспитательных мероприятий для обучающихся
Перечень проведённых классных часов за последние три года преподавателем Воронцовым Владимиром Александровичем
2009-2010 учебный год
1. "Александр Невский - личность нации" - 01.09.09
2. "Введение в профессию" - 17.09.09
3. "История развития Шахунского агропромышленного техникума" - 08.10.09
4. "Нормы поведения в обществе" - 22.10.09 5. "День Единства" - 12.11.09 6. "Мой край родной" - 26.11.09
7. "Спид в 21 веке" - 03.12.09 8. "Овеян славой герб наш и флаг" - 17.12.09
9. "Зачем мы учимся?" - диспут - 28.01.10
10. "Проблема третьего тысячелетия" - 04.02.10
11. "День защитника Отечества" - 18.02.10
12. Командная игра "Спортивная карусель" - 04.03.10 13. "Юмор в жизни человека" - 25.03.10
14. "О первом космонавте России" - 08.04.10
15. "Свобода и ответственность" - 22.04.10
16. "И нам войну забыть нельзя" - 06.05.10
2010-2011 учебный год
1. "Дмитрий Сергеевич Лихачёв" - 16.09.10
2. "Молодёжные лидеры" - 30.09.10
3. "Сбережём наш общий дом" - 14.10.10
4. "К. Минин и Д. Пожарский" - 28.10.10
5. "Спасибо нашим матерям" - 11.11.10
6. "Спид в 21 веке" - 25.11.10
7. "Человек и творчество. Великие творения человечества" - 09.12.10
8. "900 дней мужества" - 20.01.11
9. "Этические нормы коллектива" - 03.02.11
10. "Люблю отчизну я" - 17.02.11
11. Кл. час-семинар "Педагогический конфликт между учителем и учеником"- 03.03.11
12. "Смысл жизни" - 17.03.11
13. Ответственность и безопасность. Что прячется за этими словами?" - 07.04.11
14. "Мораль и закон" - 21.04.11
15. "Мы отстояли это право - жить!" - открытый классный час - 05. 05.11
16. "Стресс - неизбежная часть жизни" - 26.05.11
17. "Поведение в экстремальной ситуации - 02.06.11
2011 - 2012 учебный год
1. "День солидарности в борьбе с терроризмом" - 15.09.11
2. "Я - гражданин РФ" - 29.09.11 3. "О вреде алкогольной зависимости" - 13.10.11
4. "Правовая культура человека" - 27.10.11
5. "Десять заповедей творческой личности" - 10.11.11
6. "Жестокость, равнодушие и сочуствие" - 24.11.11
7. Здоровье. Как его сохранить?" - 01.12.11
8. "Основной закон государства" - 15.12.11
9. "Татьянин день-день российского студента (история, традиции, студенческие приметы) - 19.01.12
10. "Шуточная спортивная олимпиада: "Спорт против вредных привычек"" - 02.02.12
11. "Служба в армии - зов сердца или обязанность?" - диспут - 16.02.12
12. "Семья в жизни человека" - 01. 03.12
13. "Скажем "НЕТ" наркотикам - 22.03.12
14. "Через тернии к звездам" - 05.04.12
15. "Как научиться управлять собой" - 26.04.12
16. "Страшные страницы войны" - 03.05.12
17. "Цели и задачи стажировки" - 17.05 12
4.2. Наличие проектов социальной направленности, реализованных с обучающимися под руководством педагогического работника
Проекты социальной направленности:
1. "Озеленение" - посадка сосенок в Шахунском лесничестве (Приложение 11).
2. "Памятник" - уборка территории и ремонт памятников на городском кладбище.
3. "Обменяй сигарету на конфету" - акция против курения.
4. "Обелиск" - покраска памятника погибшим воинам в годы Великой Отечественной войны.
5. "Ветеран" - помощь ветеранам войны и труда (Приложение 12).
4.3. Количество обучающихся, участвующих в проектах социальной направленности, организованных педагогическим работником
В социальных проектах приняло участие 15 человек - 2009-2010 учебный год; 25 человек - 2010-2011 учебный год; 25 человек - 2011-2012 учебный год.
4.4. Наличие форм организации внеурочной деятельности по предмету (кружки, клубы, секции, предметные недели и др.)
Одной из форм организации внеурочной деятельности по физической культуре являются секции, в которых с удовольствием занимаются ребята. С 2009 года являюсь руководителем спортивного клуба "Флекс", в котором ведутся занятия по четырём видам спорта. Провожу занятия в секциях "пауэрлифтинг" и "атлетическая гимнастика". Ежегодно проводится Спартакиада ГБОУ СПО ШАПТ с участием трёх филиалов по следующим видам спорта: настольный теннис, баскетбол, гиревой спорт, плавание, лыжные гонки, волейбол, мини футбол, лёгкая атлетика, туризм. Аналитическая справка
о результатах внеурочной деятельности за 3 года преподавателя физической культуры Воронцова Владимира Александровича
4.1. Количество проведённых воспитательных мероприятий для учащихся
Показатель2009-20102010-20112011-2012Количество проведенных воспитательных мероприятий для обучающихся (классные часы, викторины, диспуты, экскурсии, беседы, собрания, игры, уроки-мужества, встречи с интересными людьми и т. д.)161717
4.2. Наличие проектов социальной направленности
Показатель2009-20102010-20112011-2012Наличие проектов социальной направленности, реализованных обучающимися под руководством учителя 122
4.3. Количество учащихся, участвующих в проектах социальной направленности
Показатель2009-20102010-20112011-2012Количество учащихся, участвующих в проектах социальной направленности под руководством педагога152525
4.4. Наличие форм организации внеурочной деятельности по предмету (кружки, клубы, секции, предметные недели и др.)
ПоказательСекции по видам спорта
2009-2010Секции по видам спорта
2010-2011Секции по видам спорта
2011-2012Спортивный клуб физической подготовки "Флекс"Атлетическая гимнастика
Настольный теннис
Силовое троеборье
Туризм
Атлетическая гимнастика
Настольный теннис
Силовое троеборье
Туризм
Атлетическая гимнастика
Настольный теннис
Силовое троеборье
Туризм
Директор Т.В. Ельчанинова Раздел 5. Результаты научно-методической деятельности
5.1. Создание учебного кабинета как творческой лаборатории или мастерской педагога-профессионала (работа по систематизации средств обучения, разработка дидактического и раздаточного материала, паспорт кабинета, ученические проекты и др.)
Для проведения дополнительных занятий по физической культуре и спорту оборудован клуб физической подготовки, руководителем которого я являюсь. В клубе имеются залы для занятий тяжёлой атлетикой, настольным теннисом, тренажёрный зал. Оформлен паспорт кабинета. В клубе широко представлена наглядная агитация в виде плакатов и стендов, на которых размещены правила соревнований по культивируемым видам спорта, достижения студентов в выступлениях в соревнованиях, необходимая документация и правила по технике безопасности. Мной разработаны методические разработки для учащихся и студентов на темы: * "Шуточная спортивная олимпиада: "Спорт против вредных привычек"".
* "Профессионально-прикладная физическая подготовка в процессе занятий лыжной подготовкой в условиях учреждения среднего профессионального образования". * "Мониторинг уровня физической подготовленности студентов как основа оптимизации физкультурно-образовательной деятельности в ГОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум".
* "Развитие творческих способностей студентов на основе исследовательской деятельности в физическом воспитании в условиях СПО".
* "Физическая культура и формирование жизненно важных умений и навыков".
* "Игровые задания на лыжах"
* "Способы двигательной деятельности на уроках лыжной подготовки".
* "Дополнительная образовательная программа по пешеходному туризму".
* "Технология оценивания уровня теоретических знаний студентов I курса в учреждении начального и среднего профессионального образования на основе компьютерного тестирования".
* "Применение информационных технологий на уроках физической культуры в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"".
5.2. Использование современных образовательных технологий
В образовательном процессе использую здоровьесберегающие технологии, совместную творческую деятельность студентов и педагога, проектную деятельность, модульные технологии.
В своей работе со студентами применяю систему интерактивного голосования и тестирования VOTUM. Система VOTUM - это система обучения, тестирования и голосования, которая обеспечивает интерактивное общение между преподавателем и студентами в процессе обучения, контроля знаний, проведении образовательных игр, организации рефлексии результатов образовательной деятельности и при необходимости коррекции как индивидуальной так и в группе.
5.3. Наличие методических разработок, востребованных педагогическим сообществом
В 2012 году выполнил методическую разработку на тему: "Дополнительная образовательная программа по пешеходному туризму" для участия в областном этапе Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей Нижегородской области, также являются востребованными разработки: "Шуточная спортивная олимпиада: "Спорт против вредных привычек""; "Профессионально-прикладная физическая подготовка в процессе занятий лыжной подготовкой в условиях учреждения среднего профессионального образования"; "Мониторинг уровня физической подготовленности студентов как основа оптимизации физкультурно-образовательной деятельности в ГОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"; "Развитие творческих способностей студентов на основе исследовательской деятельности в физическом воспитании в условиях СПО"; "Физическая культура и формирование жизненно важных умений и навыков"; "Игровые задания на лыжах"; "Способы двигательной деятельности на уроках лыжной подготовки"; "Технология оценивания уровня теоретических знаний студентов I курса в учреждении начального и среднего профессионального образования на основе компьютерного тестирования"; "Применение информационных технологий на уроках физической культуры в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"". В том числе разработаны компьютерные презентации на темы: "Теоретические аспекты физвоспитания", "Гигиена спортсмена", "Травмы и оказание первой помощи".
Все материалы представлены в электронном банке ППО ШАПТ, активно используются педагогами Уренского, Шарангского, Тонкинского филиалов.
5.4. Наличие интернет - проектов, реализованных работником самостоятельно или совместно с обучающимися
Имею свой сайт на бесплатном хостинге Jimdo http://chapt.jimdo.com/. 5.5. Наличие Интернет-проектов, в которых педагогический работник принял участие самостоятельно или совместно с детьми В 2012 году принял участие во втором дистанционном конкурсе сайтов профессионального образования НПО и СПО России и стран СНГ. Персональный сайт Jimdo http://chapt.jimdo.com/ внесён в каталог Web-ресурсов (Приложение 13, 14).
5.6. Наличие медиатеки, электронных образовательных ресурсов по направлению профессиональной деятельности
Фонд учебных и методических пособий, книг, видеофильмов, звукозаписей и компьютерных презентаций по физической культуре хранится на моём сайте Jimdo http://chapt.jimdo.com/ и библиотеке образовательного учреждения, где обеспечен выход в интернет и действует локальная сеть.
5.7. Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках проведения мастер-классов, семинаров, конференций, круглых столов, в сетевом педагогическом сообществе
В 2011-2012 учебном году участвовал в областных инженерно-технических чтениях по направлению "Перспективный опыт развития профессионально-творческой деятельности обучающихся образовательных учреждений". Тема моего выступления - "Использование инновационных технологий для развития творческих способностей студентов в процессе физического воспитания в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"" В номинации среди педагогических работников занял 1 место (Приложение 15).
С 2012-2013 учебного года являюсь председателем методического объединения преподавателей физической культуры, ОБЖ, воспитателей общежития и педагогов дополнительного образования в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум", активно участвую в его работе.
В 2012-2013 учебном году выступил с докладами на заседаниях ПЦК по темам: "Освоение эффективных технологий качественной и количественной оценки компетенций обучающихся в условиях внедрения ФГОС НиСПО"; "Современные информационно-педагогические технологии как фактор повышения компетентности преподавателя"; "Повышение эффективности и качества обучения на основе новых подходов в модернизации российского образования"; "Структура современного урока. Условия эффективности урока. Специфика организации уроков физкультуры". Вся документация по процессу ОП-04 "Организация методической работы", процессу ОП-04.01 "Организация работы методического объединения", а также мониторинг качества образовательных услуг осуществляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р ИСО 9001 - 2008 (ИСО 9001: 2008 Приложение 16).
5.8. Наличие публикаций, иллюстрирующих педагогический опыт педагогического работника
Актуальные проблемы социально-экономического развития России: взгляд молодых учёных: материалы всероссийской научно-практической конференции студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Часть 2. - Княгинино: НГИЭИ, 2011. - 180 с. В сборнике материалов конференции представлены тезисы доклада студента ГОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум" А. Хаймова, его руководителя - преподавателя физической культуры В.А. Воронцова на тему: "Техника выполнения штрафного броска в баскетболе и её влияние на результат игры (итоги учебного эксперимента в ГОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум")" Приложение 17.
Тезисы доклада с областных инженерно-технических чтений на тему "Использование инновационных технологий для развития творческих способностей студентов в процессе физического воспитания в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"" вошли в сборник материалов областной конференции (Н.Новгород 2012).
5.9. Наличие сертифицированных (авторских) программ и учебно-методических комплексов
Рабочая программа по физической культуре для специальности 110301 "Механизация сельского хозяйства" на базе программы начального профессионального образования "Мастер по ТО и МТП" (в сокращённые сроки 1 год 10 месяцев) вошла в УМК, получивший положительное экспертное заключение №159 научно-методического экспертного совета ГОУ ДПО НИРО от 24.10.2007 года (Приложение 18).
5.10. Участие педагогического работника в экспериментальной работе
В рамках Комплексной целевой программы развития Нижегородской области на 2006-2010 годы в соответствии с приказом департамента образования Нижегородской области "Об организации экспериментальной работы в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования" № 480 от 11.09.2006 года исследована эффективность учебного процесса по непрерывной подготовке специалистов среднего профессионального образования по специальности 110301 "Механизация сельского хозяйства" на базе профессии начального профессионального "Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка" в сокращённые сроки (1 год 10 месяцев). Рабочая программа по физической культуре вошла в комплект УПД, получивший положительное экспертное заключение научно-методического экспертного совета НИРО в 2007 году.
ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум" 15.06.2012 года присвоен статус экспериментальной площадки ФГАУ "Федеральный институт развития образования по теме: "Формирование практико-ориентированной образовательной среды на основе образовательного аутсорсинга". Активное участие в работе экспериментальной площадки принимают преподаватели физической культуры ГБОУ СПО ШАПТ (Приложение 19).
5.11. Участие педагогического работника в конкурсах профессионального мастерства
В 2012 году принял участие в областном (заочном) этапе Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" и стал финалистом данного конкурса (Приложение 20). 5.12. Наличие у педагогического работника призовых мест в конкурсах профессионального мастерства
В марте 2013 года занял 3 место в финальном областном этапе Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в туристско-краеведческой номинации (Приложение 21).
Аналитическая справка
о результатах научно-методической деятельности за 5 лет преподавателя физической культуры Воронцова Владимира Александровича
На основании анализа учебно-методического обеспечения залов спортивного клуба "Флекс" и посещения уроков Воронцова Владимира Александровича установлено следующее: 5.1. Наличие у преподавателя учебного кабинета (мастерской) как творческой лаборатории или мастерской
Педагогом оформлен учебный кабинет, в котором проведена работа по систематизации средств обучения, дидактического и раздаточного материала, имеются творческие работы, выполненные студентами, оформлен паспорт спортивного клуба "Флекс".
С 2012-2013 учебного года, Воронцов В.А. является председателем методического объединения преподавателей физической культуры, ОБЖ, воспитателей общежития и педагогов дополнительного образования в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум". Разработаны преподавателем методические разработки для учащихся и студентов на темы: * "Шуточная спортивная олимпиада: "Спорт против вредных привычек"".
* "Профессионально-прикладная физическая подготовка в процессе занятий лыжной подготовкой в условиях учреждения среднего профессионального образования".
* "Мониторинг уровня физической подготовленности студентов как основа оптимизации физкультурно-образовательной деятельности в ГОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум".
* "Развитие творческих способностей студентов на основе исследовательской деятельности в физическом воспитании в условиях СПО".
* "Физическая культура и формирование жизненно важных умений и навыков".
* "Игровые задания на лыжах".
* "Способы двигательной деятельности на уроках лыжной подготовки.
* "Дополнительная образовательная программа по пешеходному туризму".
* "Технология оценивания уровня теоретических знаний студентов I курса в учреждении начального и среднего профессионального образования на основе компьютерного тестирования".
* "Применение информационных технологий на уроках физической культуры в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"".
5.2. Использование современных образовательных технологий
На уроках педагог активно использует современные образовательные технологии, а именно: здоровьесберегающие технологии, проектную деятельность, модульные технологии. Совместная творческая деятельность обеспечивает результативную работу каждого студента зоне своего ближайшего развития.
В своей работе со студентами педагог применяет систему интерактивного голосования и тестирования VOTUM, которая обеспечивает интерактивное общение между преподавателем и студентами в процессе обучения, контроля знаний, проведении образовательных игр, рефлексии, обеспечивающей организацию индивидуальной и групповой коррекции ЗУН. Педагог имеет методические разработки, востребованные на уровне образовательного учреждения, в том числе его филиалах, в г. Урень, р. п. Шаранга, Тонкино.
* "Шуточная спортивная олимпиада: "Спорт против вредных привычек"".
* "Профессионально-прикладная физическая подготовка в процессе занятий лыжной подготовкой в условиях учреждения среднего профессионального образования". * "Мониторинг уровня физической подготовленности студентов как основа оптимизации физкультурно-образовательной деятельности в ГОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум".
* "Развитие творческих способностей студентов на основе исследовательской деятельности в физическом воспитании в условиях СПО".
* "Физическая культура и формирование жизненно важных умений и навыков".
* "Игровые задания на лыжах".
* "Способы двигательной деятельности на уроках лыжной подготовки.
* "Дополнительная образовательная программа по пешеходному туризму".
* "Технология оценивания уровня теоретических знаний студентов I курса в учреждении начального и среднего профессионального образования на основе компьютерного тестирования".
* "Применение информационных технологий на уроках физической культуры в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"".
Педагог принимает активное участие в разработке образовательных программ на основе ФГОС НиСПО, активно работает над созданием комплекта контрольно-измерительных и оценочных материалов по новым программам.
5.3. Наличие методических разработок, востребованных педагогическим сообществом
В 2012 году преподаватель Воронцов В.А. выполнил методическую разработку на тему: "Дополнительная образовательная программа по пешеходному туризму" и принял участие в областном этапе Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей Нижегородской области. Являются востребованными разработки: "Шуточная спортивная олимпиада: "Спорт против вредных привычек""; "Профессионально-прикладная физическая подготовка в процессе занятий лыжной подготовкой в условиях учреждения среднего профессионального образования"; "Мониторинг уровня физической подготовленности студентов как основа оптимизации физкультурно-образовательной деятельности в ГОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"; "Развитие творческих способностей студентов на основе исследовательской деятельности в физическом воспитании в условиях СПО"; "Физическая культура и формирование жизненно важных умений и навыков"; "Игровые задания на лыжах"; "Способы двигательной деятельности на уроках лыжной подготовки"; "Технология оценивания уровня теоретических знаний студентов I курса в учреждении начального и среднего профессионального образования на основе компьютерного тестирования"; "Применение информационных технологий на уроках физической культуры в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"". В том числе разработаны компьютерные презентации на темы: "Теоретические аспекты физвоспитания", "Гигиена спортсмена", "Травмы и оказание первой помощи".
Все материалы представлены в электронном виде в банке ППО ШАПТ.
5.4. Наличие интернет - проектов, реализованных работником самостоятельно или совместно с обучающимися
Педагог участвует в открытом педагогическом сообществе "Профобразование" и имеет свой сайт в Интернете.
5.5. Наличие Интернет-проектов, в которых педагогический работник принял участие самостоятельно или совместно с детьми В 2012 году педагог принял участие во втором дистанционном конкурсе сайтов профессионального образования НПО и СПО России и стран СНГ. Персональный сайт Jimdo http://chapt.jimdo.com/ внесён в каталог Web-ресурсов.
5.6. Наличие медиатеки, электронных образовательных ресурсов по направлению профессиональной деятельности
Фонд учебных и методических пособий, книг, видеофильмов, звукозаписей и компьютерных презентаций по физической культуре хранится у преподавателя на сайте Jimdo http://chapt.jimdo.com/ и библиотеке образовательного учреждения, где обеспечен выход в интернет и действует локальная сеть. 5.7. Обобщение педагогического опыта в рамках проведения мастер-классов, семинаров, конференций, круглых столов, в сетевом педагогическом сообществе
В 2011-2012 учебном году преподаватель физической культуры Воронцов В.А. участвовал в областных инженерно-технических чтениях по направлению "Перспективный опыт развития профессионально-творческой деятельности обучающихся образовательных учреждений". Тема выступления - "Использование инновационных технологий для развития творческих способностей студентов в процессе физического воспитания в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"". В номинации среди педагогических работников занял 1 место.
С 2012-2013 учебного года Воронцов В.А. является председателем методического объединения преподавателей физической культуры, ОБЖ, воспитателей общежития и педагогов дополнительного образования в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум", активно участвует в его работе.
В 2012-2013 учебном году выступил с докладами на заседаниях ПЦК по темам: "Освоение эффективных технологий качественной и количественной оценки компетенций обучающихся в условиях внедрения ФГОС НиСПО"; "Современные информационно-педагогические технологии как фактор повышения компетентности преподавателя"; "Повышение эффективности и качества обучения на основе новых подходов в модернизации российского образования"; "Структура современного урока. Условия эффективности урока. Специфика организации уроков физкультуры". Вся документация по процессу ОП-04 "Организация методической работы", процессу ОП-04.01 "Организация работы методического объединения", а также мониторинг качества образовательных услуг осуществляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р ИСО 9001 - 2008 (ИСО 9001: 2008). Передовой опыт представлен в электронном банке ОУ по теме "Использование инновационных технологий для развития творческих способностей студентов в процессе физического воспитания" и активно используется для организации работы в филиалах.
5.8. Наличие публикаций, иллюстрирующих педагогический опыт педагогического работника
Преподаватель физической культуры ГБОУ СПО ШАПТ Воронцов В.А. имеет публикации в сборнике материалов всероссийской научно-практической конференции студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Часть 2. - Княгинино: НГИЭИ, 2011. - 180 с.; в сборнике материалов областных инженерно-технических чтений на тему "Использование инновационных технологий для развития творческих способностей студентов в процессе физического воспитания в ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"" (Н. Новгород 2012).
5.9. Наличие сертифицированных (авторских) программ и учебно-методических комплексов
Рабочая программа по физической культуре для специальности 110301 "Механизация сельского хозяйства" на базе программы начального профессионального образования "Мастер по ТО и МТП" (в сокращённые сроки 1 год 10 месяцев) вошла в УМК, получивший положительное экспертное заключение №159 научно-методического экспертного совета ГОУ ДПО НИРО от 24.10.2007 года.
5.10. Участие педагогического работника в экспериментальной работе
В рамках Комплексной целевой программы развития Нижегородской области на 2006-2010 годы в соответствии с приказом департамента образования Нижегородской области "Об организации экспериментальной работы в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования" № 480 от 11.09.2006 года исследована эффективность учебного процесса по непрерывной подготовке специалистов среднего профессионального образования по специальности 110301 "Механизация сельского хозяйства" на базе профессии начального профессионального "Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка" в сокращённые сроки (1 год 10 месяцев). Рабочая программа по физической культуре вошла в комплект УПД, получивший положительное экспертное заключение научно-методического экспертного совета НИРО в 2007 году.
ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум" 15.06.2012 года присвоен статус экспериментальной площадки ФГАУ "Федеральный институт развития образования по теме: "Формирование практико-ориентированной образовательной среды на основе образовательного аутсорсинга". Участие в работе экспериментальной площадки принимает преподаватель физической культуры ГБОУ СПО ШАПТ Воронцов В.А.
5.11. Участие педагогического работника в конкурсах профессионального мастерства
В 2012 году Воронцов В.А. принял участие в областном (заочном) этапе Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" и стал финалистом данного конкурса. 5.12. Наличие у педагогического работника призовых мест в конкурсах профессионального мастерства
В марте 2013 года занял 3 место в финальном областном этапе Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в туристско-краеведческой номинации.
Директор___________________ Т.В. Ельчанинова
Раздел 6. Профессиональное развитие педагогического работника
6.1. Наличие государственных званий и отраслевых поощрений
Кандидат в мастера спорта России (Приложение 22). Награждён почётной грамотой департамента образования Нижегородской области за большой вклад в организацию отдыха, оздоровления и занятости детей и молодёжи в летний период 2007 года (Приложение 23). Награждён грамотой депутатов Государственной Думы А. Хинштейна и Р. Антонова за активное развитие лыжного спорта в Шахунском районе и участие в лыжных соревнованиях в 2009 году (Приложение 24).
Награждён благодарственным письмом Федерального детского центра "Смена" и оргкомитета профильной смены "Звёздный дождь" за помощь в подготовке фестиваля и творческое сотрудничество, г-к Анапа, 2010 год (Приложение 25).
6.2. Победитель конкурса ПНПО В конкурсах ПНПО не участвовал.
6.3. Получатель гранта Губернатора НО (Президентской премии)
На соискательство гранта Губернатора НО не выдвигался.
6.4. Повышение квалификации за последние 5 лет
"Управление образовательным процессом в ОУ НиСПО на основе внедрения инновационных технологий", ГОУ ДПО НИРО, 72 ч., 2008 год (Приложение 26).
6.3. Обучение в аспирантуре, докторантуре, соискательство
По данным формам повышения квалификации не обучаюсь.
6.4. Наличие учёного звания и учёной степени
Учёного звания и степени не имею.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Приложение 8
Приложение 9
Приложение 10
Приложение 11
Приложение 12
Приложение 13
Приложение 14
Приложение 15
Приложение 16
Приложение 17
Приложение 18
Приложение 19
Приложение 20
Приложение 21
Приложение 22
Приложение 23
Приложение 24
Приложение 25
Приложение 26
Портфолио преподавателя физической культуры Воронцова Владимира Александровича
Автор
Владимир
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа