close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Выступление на пленарном заседании студ конференции

код для вставкиСкачать
Перспективы развития движения студенческих отрядов как условие
становления профессиональной компетентности будущего специалиста
Борщук А.Л., преподаватель
ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1»,
куратор СПО «СПиНКИС»
Маторнова Т.Н., преподаватель,
ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1»,
Руководитель центра трудоустройства студентов «Успех»
В настоящее время студенческие отряды играют существенную роль в
реализации государственной молодежной политики и профессиональной
подготовке специалистов, являясь одним из самых многочисленных
молодежных добровольческих движений России.
Для социально-возрастного периода развития студентов учреждений
профессионального образования характерно развитие мотивационной сферы
личности, выражающейся в определении своего места в жизни,
формировании мировоззрения и его влияния на познавательную
деятельность, самосознание и моральное сознание.
В жизни студентов, особый смысл приобретает формирование их
активной гражданской позиции, что выражается в гражданском
самосознании, осознании прав и свобод человека, правовой культуре,
правовом поведении, способности к диалогу, толерантности, ответственности
за свои поступки и свой выбор, социальной справедливости.
Такие качества человека как ответственность, целеустремленность,
самостоятельность
формируются
у
студентов
учреждений
профессионального образования в условиях стремительно расширяющегося
круга их делового и профессионального общения. У юношей и девушек
появляется чувство ответственности не только перед собой, семьей,
конкретным преподавателем, но и перед потребителями результатов их
профессиональной деятельности. Целеустремленность начинает приобретать
конкретное содержание в стремлении так освоить получаемые в колледже
знания, чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда. Развитая
самостоятельность должна обеспечить выпускнику уверенность в себе, в
своих способностях, соответствовать быстро меняющимся условиям жизни и
работы.
В своей работе в колледже возможности студенческого движения мы
рассматриваем с трех сторон: практической – возможность реально
приложить свои силы; воспитательной – становление личности молодого
человека и исследовательской – разработка и апробация новых методик,
форм и средств в профессиональной деятельности.
Движение студенческих отрядов России насчитывает более чем
полувековую историю развития. Начало Движения связывают с работой
студенческого отряда Московского государственного университета им. М.В.
Ломоносова в 1959 году, когда 339 студентов физического факультета
добровольно выехали в совхозы Казахстана. Пик студенческой активности
пришелся на 1985 год, когда в ряды студенческих отрядов записалось более
830 тыс. человек во всех республиках СССР.
Всего через школу студенческих отрядов прошло около 14 миллионов
человек. Движение дало молодым людям возможность закалить характер,
научиться работать в коллективе, прибрести верных друзей, найти свою
любовь, узнать свою страну, научиться любить и уважать Труд.
В 1991 году во время развала СССР и смены плановой экономики на
рыночную в большинстве регионов страны деятельность студенческих
отрядов прекратилась.
В 1998-2000 годах возникли экономические предпосылки возрождения
студенческих отрядов. В первую очередь, это было обусловлено
сформировавшейся потребностью различных отраслей экономики
в
мобильных кадровых ресурсах для покрытия летних пиков работ. Прежде
всего, в строительстве, на железнодорожном транспорте и организации
летнего отдыха детей. Сами линейные студенческие отряды - временные
коллективы студентов, возрождались преимущественно в «классической
форме». Являлись, общественным объединением, которое создается
добровольно на основе общности интересов.
Началом современного этапа развития движения студенческих отрядов
считается 17 февраля 2004 г., когда в Москве был проведен Всероссийский
Форум студенческих отрядов. В Форуме приняло участие свыше 5 тыс.
молодых людей со всех субъектов Российской Федерации и в рамках его
проведения было учреждено Молодежное общероссийское общественное
движение «Российские Студенческие Отряды», которое в 2010 году было
преобразовано в Молодежную общероссийскую общественную организацию
«Российские Студенческие Отряды». На сегодняшний день РСО действует на
территории 72 субъектов РФ и объединяет более 235 тысяч студентов
ежегодно.
По итогам 2012 года в РФ общая численность студенческих отрядов
составила 236,5 тыс. человек, в том числе педагогические отряды - 65,0 тыс.
бойцов. В молодежно-студенческих отрядах Пермского края в трудовой
сезон 2012 года приняло участие около 3000 студентов, обучающихся в
образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального
образования. Активное участие в развитии движения студенческих трудовых
отрядов принимают студенты и нашего колледжа. В прошедшем году наши
студенты работали в Краснодарском и Пермском крае (ДСОЛ «Дружных»,
ВДЦ «Орленок», ДОЛ «Заря», ДОЛ «Солнышко», ДОЛ «Огонек-ПМ»,
Передвижной туристско-краеведческий лагерь на базе теплоходов).
За период с 2004 по 2012 годы РСО были восстановлены и воссозданы
традиции, современная атрибутика и символика студенческих отрядов, знаки
отличия участников студенческих отрядов (бойцовки, нашивки, значки,
накатки и т.д.). Воссоздан календарь ежегодных общесистемных
мероприятий студенческих отрядов. Среди них школы командиров и
комиссаров отрядов, школы вожатых, конкурсы профессионального
мастерства, итоговые слеты студенческих отрядов и т.п.
Одним из важнейших элементов воссозданных общесистемных
мероприятий для движения студенческих отрядов стала организация
Всероссийских студенческих строек на крупнейших объектах страны, таких
как: строительство объектов ХХII Олимпийских зимних игр и XI
Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи; строительство объектов
XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в г. Казани; строительство
объектов саммита АТЭС 2012 года в г. Владивостоке и т.д.
Возможность самостоятельно заработать деньги – далеко не главное в
деятельности современных студенческих отрядов. На первый план
выдвигается самореализации личности студента. Студенческие отряды –
среда, предоставляющая возможность как для получения навыков
организации работы, самоуправления, приобретения жизненного опыта, так и
для удовлетворения потребностей в общении и в творчестве.
В рамках организации деятельности студенческого отряда колледжа
особое место занимает подготовка студентов в Школе вожатского мастерства
(ШВМ). Ее содержание интегрируется с теоретическим обучением студентов,
особенно важным это становится в рамках перехода системы обучения на
стандарты третьего поколения. Ведется разработка стандарта содержания
подготовки в ШВМ с учетом развития основных компетенций будущего
специалиста. Особенности организации деятельности педагогического отряда
в течение учебного года обеспечивают психологическую готовность
студентов к самостоятельной профессиональной работе в лагере.
В ходе подготовки в школе студенты самостоятельно разрабатывают
методический материал, стратегию деятельности детского отряда в лагере,
упор делается на здоровьесберегающие технологии, содержание должно
соответствовать принципам педагогического процесса (индивидуальности,
доступности, результативности). К стратегическим направлениям работы
ШВМ относится применение современных технологий обучения
и профессионального воспитания, обеспечивающих достижение современного
качества образования, а также разработка и реализация новых форм и видов
образовательной деятельности, способствующих достижению новых
образовательных результатов (компетенций).
Вожатство... Слово, в которое каждый человек, прошедший эту школу
жизни, вкладывает свой смысл. Для кого-то - это бессонные ночи дежурства,
для кого-то слёзы детей при разъезде и их воспоминания, кто-то просто
любит эту атмосферу молодости и бодрости духа, а кто-то просто пытается
таким образом самоутвердиться. Не у всех получается сразу. Кто-то не может
повзрослеть и перейти в статус старшего брата или сестры, доброго
наставника и строгого руководителя. Но тем не менее - это дети и они
требуют внимания, которое не сравнить больше ни с чем: ни с любовью
мамы и папы, ни с заботой классного руководителя, ни с наставлениями
лечащего врача и тем более не сравнить с дружбой ровесников. Некоторые
люди приходят и уходят в вожатство, настоящий же вожатый не уходит
никогда. Это тот человек, которого можно в любое время дня и ночи
попросить о чём-то и он не задумываясь, поддержит своих товарищей как ни
в чём не бывало. Бывших вожатых не бывает. Это словно наркотик.
Попробовав раз, тебе хочется ещё и ещё, а когда наступает момент
насыщения, ты понимаешь, что от этого и не так легко отказаться. Приезжая
каждый раз в новый лагерь, ты плюёшься от условий и питания, говоришь
что это последняя смена и лучше, чем было тогда уже не будет никогда, но
проходит время и остаются только положительные эмоции... Эмоции,
которые ценнее, чем что либо другое, потому что ты знаешь, что этот момент
не повторится никогда. Возвращение в привычный ритм жизни, в твоё
обычное жизненное русло приводит тебя в уныние, и ты снова ждёшь
следующего глотка свежего вожатского воздуха. Ночные посиделки,
вожатские концерты за 5 минут до начала, непослушные дети, маленькая
зарплата, кричалки, девизы, суета, форма, линейки, зарядки, планёрки,
распорядок и режимное питание, подготовка к мероприятиям, помощь
другим и конечно же дружба и взаимовыручка. Вожатство - это сплочение
людей по духу и общим интересам в жизни, это больные люди, которые
становятся семьёй. Одной семьёй и расставаться с ней каждый раз всё
сложнее и сложнее. Это далеко не всё, но думаю, каждый вожатый найдёт
здесь что-то про себя. Я думаю, в этом и есть смысл вожатства..."
Время показало, что студенческие отряды – это не только эффективный
способ обеспечения учащейся молодежи работой, но и организация досуга,
возможность самореализации личности, приобщение к гражданскому
воспитанию и социализация личности. Главную роль в воспитании играет
наличие коллектива, имеющего традиции, атрибутику, отлаженную систему
отрядного самоуправления. Система коллективного самоуправления
формирует ответственность, умение принимать решения. Являясь школой
для будущего специалиста, она дополняет полученные в учебном заведении
теоретические знания, способствует подготовке студенческой молодежи к
самостоятельному выходу на рынок труда.
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Психология, Общение, Человек
Просмотров
72
Размер файла
45 Кб
Теги
студ, конференция, выступление, заседание, пленарном
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа