close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Духовно

код для вставкиСкачать
Духовно-нравственное воспитание учащихся на примере деятельности
литературного объединения «Поэтическая проба пера».
Филатова Людмила Владимировна,
преподаватель Бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального
образования Удмуртской Республики «Увинский профессиональный колледж»,
руководитель литературного объединения «Поэтическая проба пера».
Мой электронный адрес: filato582109@yandex.ru
Духовно-нравственное воспитание обучающихся – это стержневое требование ФГОС
третьего поколения, оно предполагает становление отношений учащейся молодёжи к
Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе,
развитие таких важных качеств личности как: патриотизм, толерантность, товарищество,
активное отношение к действительности, глубокое уважение к людям.В требованиях
ФГОС обозначено, что программа духовно-нравственного развития должна быть
направлена на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве
урочной, внеурочной, внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе
образовательного учреждения, семьи и других институтов общества.
Современное российское общество XXIвопросы духовно-нравственного воспитания и
развития личности выдвигает на передний план. Об этом свидетельствует целый ряд
государственных нормативно-правовых документов, реализуемые региональные
комплексные целевые программы, федеральные государственные образовательные
стандарты НПО, СПО, ВПО, внедрение которых началось в сентябре 2011 года.
Сегодня в глобальном мире остро встаёт проблема упадка духовных ценностей
человечества. Человек не просто биосоциальное существо, он, прежде всего, духовная
личность, сознание которой формирует духовная сфера общества. Духовно-нравственное
воспитание, прежде всего, необходимо подрастающему поколению. Постановка этой
проблемы связана с резким падением духовного здоровья российского общества.
Причины духовно-нравственного кризиса заключаются в смене идеологической
ориентации, в возникновении духовного вакуума, в проникновении западной
коммерческой культуры на наш рынок, культ насилия, обмана, порнографии и т. д.
Бездуховность, низкая грамотность, грубость, преступность, алкоголизм и наркомания
заставляют нас, педагогов, искать новые пути духовно-нравственной социализации
учащейся молодёжи.
К дополнительным формам организации духовно-нравственного воспитания
молодежи относятся и те из них, которые направлены на удовлетворение многосторонних
1
интересов и потребностей учащейся молодёжи в соответствии с их склонностями. К ним
относятся факультативы, разнообразные формы кружковой и клубной деятельности, в
том числе и объединения по интересам. Такие объединения работают по определённой
программе, которая не дублирует учебную деятельность, а ставят перед собой одну из
основных задач – воспитание духовно-нравственной личности молодого человека.
Проверка и оценка знаний на факультативах и объединениях по интересам является
больше обобщающей, чем контролирующей, с определённым результатом работы.
В колледже вот уже 5-ий год работает литературное объединение «Поэтическая
проба пера», в котором большое внимание уделяется развитию духовности и
нравственности обучающихся, художественно-эстетических способностей, чувств
толерантности и гуманности, любви и внимания к ближнему, чувства понимания
прекрасного в природе и в жизни общества. За это время через литобъединение прошло
около 100 человек, это для нас значимая цифра, и она носит качественный показатель.
Члены литературного объединения осваивают умение видеть среди серых будней красоту
человеческих отношений, стремятся показать свою индивидуальность и неповторимость.
Цель литературного объединения – создание условий и предоставление всех
имеющихся возможностей колледжа для развития поэтических наклонностей способных и
талантливых юношей и девушек, в том числе, посредством участия в работе поэтического
альманаха «Времена года», участия в творческих конкурсах, презентациях.
Задачи:
 формирование духовно-нравственных, эстетических, гражданско-патриотических
позиций членов литобъединения «Поэтическая проба пера»;
 поиск способных обучающихся колледжа к поэтическому творчеству, поэтических
семей и на добровольной основе приглашение их в литобъединение «Поэтическая
проба пера»;
 расширение возможностей самовыражения личности обучающихся – членов ЛО
«Поэтическая проба пера» с учётом их индивидуальных особенностей;
 формирование основания для авторского литературного творчества и гармоничного
развития личности членов ЛО;
 обеспечение членов литобъединения необходимой информацией по
стихосложению для создания авторских стихов;
 выработка навыков создания стихов, чувства поэтического ритма, рифмы,
стихотворного размера;
2
 создание банка данных юных самодеятельных авторов в пос. Ува и Увинском
районе Удмуртской Республики.
Ожидаемые результаты:
 сформированные духовно-нравственные, эстетические и гражданскопатриотические позиции членов лит.объединения;
 организация авторской литературной деятельности учащейся молодёжи;
 организация досуга обучающихся (участие в работе альманаха, в колледжных,
районных, республиканских творческих конкурсах, презентациях);
 рост численности творческой учащейся молодёжи;
 создание и закрепление традиций литературного объединения, и их
преемственность для новых членов литобъединения;
 выступление на сценах БОУ СПО УР «Увинский профессиональный колледж»,
районного Дома культуры «Юность»;
 участие творческой учащейся молодёжи в массовых культурных мероприятиях,
проводимых в пос. Ува, в столице Удмуртии Ижевске;
 творческие встречи с самодеятельными поэтами Увинского района, членами РЛО
«Вдохновение».
Будущего конкурентоспособного, разносторонне развитого специалиста, как
творческую и духовную личность, можно сформировать только в соответствующей
творческой среде. Такой творческой средой для учащихся и студентов нашего
колледжа и стало литературное объединение. Помимо ребят в объединение вошли
педагоги нашего колледжа и родители учащихся, сотрудничают с нами и наши
выпускники, продолжающие писать стихи. Как видим, это довольно разновозрастный
и творческий коллектив.
3
У нас есть свое печатное издание – поэтический альманах «Времена года», куда мы
помещаем наши стихи и прозу, он выходит 4 раза в год: «Осень», «Зима», «Весна»,
«Лето».
Идейным вдохновителем создания литературного объединения и альманаха стала
директор колледжа - Мельчакова Галина Александровна. Раньше мы занималась с
поэтически способными юношами и девушками, но эта работа носила эпизодический
характер, хотя мы успешно участвовали в республиканских конкурсах и занимали
призовые места.
Для нашего образовательного учреждения БОУ СПО УР «Увинский профессиональный
колледж» деятельность лит.объединения «Поэтическая проба пера» является
инновационной, так как позволяет выявить талантливых юношей и девушек,
обучающихся в колледже и приезжающих учиться из различных районов, прилегающих к
пос. Ува: Вавожского, Сюмсинского, Селтинского, Можгинского, Якшур-Бодьинского,
Завьяловского районов Удмуртской Республики, Кировской области. Обучающимся
даётся шанс проявить себя не только в учебно-производственной деятельности, но и
реализовать себя в эстетической, духовно-нравственной направленности. Нигде в районе
больше нет детских или молодёжных литобъединений, где бы пробовали свои творческие
способности и осваивали технику стихосложения.
Являясь руководителем лит.объединения пятый год, сама пишу стихи уже более 40 лет.
По образованию филолог, 26 лет являюсь председателем районного литературного
объединения «Вдохновение». У меня вышло 3 книги стихов «Моей любви таинственная
сладость…» (2000 г.), «Огонь очищения души» (2007 г.), «Оседлаю я крылатого коня»
(2011 г.).Всё это помогает в работе с творческими обучающимися. В нашем колледже
творческая обстановка. В коллективе работает еще 3 ведущих самодеятельных поэта
Увинского района С.Г.Вересов, В.В.Ложкин, Ю.П.Мальцев.
4
С октября 2008 по май 2013 года вышло 18выпусков альманаха «Времена года»:
«Осень», «Зима», «Весна», «Лето», тематические выпуски – к 65 – летию Победы в
Великой Отечественной войне, к Году Учителя, к 75 – летиюУвинского района, к 80 –
летию п. Ува, к Году Человека Труда в Удмуртии, к Году российской истории,
восемнадцатый выпуск посвящен Году охраны окружающей среды.
Выпущено 2 семейных сборника – «Мать и дочь. Поэтический миг», «Мама, папа, я –
поэтическая семья». В данных сборниках напечатаны стихи семей Воронцовых и
Зубаревых – Ченкиных, чьи дети учатся в колледже.
На страницах альманаха печатались наши гости из районного литобъединения
«Вдохновение».
В работе с членами литературного объединения «Поэтическая проба пера» мы
используем и коллективные, и индивидуальные формы работы. Много приходится
работать с начинающими авторами индивидуально, т.к. они делятся самыми первыми
сокровенными мыслями, робкими стихами. Наши члены лит.объединения регулярно
участвуют в районных и республиканских творческих конкурсах авторских стихови
занимают призовые места.
Обучающиеся колледжа с интересом ждут новых выпусков альманаха, чтобы
почитать стихи и прозу своих одногруппников, педагогов и родителей.
5
В шестом выпуске сборника дебютировала со своей пробой стихов директор колледжа
Мельчакова Галина Александровна, это обстоятельство вдохновило ребят. Наш директор
- творческий, разносторонне развитый человек и остро чувствует, что нужно развивать и
поддерживать молодые дарования.
Наши юные авторы пишут свои стихи на разные темы: и о Родине, и о матери, и о войне,
и об общечеловеческих ценностях, и о природе, и о категориях бытия. Много члены ЛО
«Поэтическая проба пера» создают стихов о любви, в их возрасте это чувство особо
значимо.
Анастасия Шмелёва (гр. № 114, СПО) глубоко переживает горе онкологических детей и
посвящает им свои стихи:
Каждую секунду они пытаются прожить,
Они с надеждой смотрят в глаза тебе.
Они по-особенному могут любить,
У них – суровое испытание в судьбе.
Они ко всему относятся с любовью:
К живому, неживому. Для них мир – чудо.
Чужую боль чувствуют своею болью,
И ждут исцеления из ниоткуда…
Чувства и ум юных поэтов перерабатывают опыт истории. Эхом звучит Великая
Отечественная война в сердцах и умах членов нашего лит.объединения «Поэтическая
проба пера», они пытаются прочувствовать своей душой горечь утрат, что принесла война
(А. Зубарева, гр. № 37, НПО):
Я видела сон. Это был страшный сон…
Но только открыла глаза – это война.
Кровь и стрельба со всех четырёх сторон.
Мир разбит. В никуда ушла тишина…
Убиты друзья, разбиты сердца матерей…
Господи! Где же молитва моя?
Пуля шальная, только меня не убей!
Господи! Куда подевались друзья?
Максим Никитин, наш выпускник, который с желанием пошёл защищать Отечество,
пишет:
Вот и очередь моя долг Отчизне отдать.
До свиданья, отец, до свиданья, мать.
До свиданья, друзья и подруга моя,
6
В армию срочно отбываю я.
Стихи о войне Гульнары Салиховой, нашей выпускницы:
Унеслось облако боли,
Террора и страшной войны.
Люди, не забывайте уроков истории!
В памяти сердца вы всё сохранить должны.
Своей малой родине посвящает стихи Аня Корсакова (гр. 793, СПО):
Посмотри на чистоту небес,
А как солнца золотые нити блещут!
Краше этих не найдёшь ты мест,
Степи зеленью так манят и так плещут.
Укрывает от невзгод и зла
На звёздном небе чёрная вуаль.
И хранит покой и время сна
НеобъятнойКна-Мари даль… (населённый пункт).
Сергей Сергеев (гр. № 37, НПО) рассуждает о сне и мечтах обыкновенной площади,
которая как человек, действительно видит сны и мечтает о совершенстве – стать чистой и
хрустальной площадью для людей:
Большая придворная площадь,
Вся в огненно-красном огне,
Стоит в ожиданье, морщинясь,
Ей грезится, словно во сне:
Хрустальные, светлые стены,
И ровный, и мраморный плац…
И башни её неизменно
Сияют, как чистый алмаз…
То видит малюткой бездомной,
Замёрзшей в осеннюю ночь,
То грязной поляною тёмной,
Забытою всеми напрочь…
Но площадь так хочет, не скрою,
Так грезит себя показать
Хрустальной, любуясь собою…
Да, площади могут мечтать.
Как люди живут и мечтают,
7
Как люди с мечтой засыпают…
Каждый свой новый номер мы презентуем в салоне «Душа» при районной
центральной библиотеке, выступаем по районному радио, в музее изобразительного
искусства при открытии какой-либо тематической художественной выставки.
Может, наши воспитанники не станут большими поэтами, но прикосновение к творчеству,
создание собственных авторских стихов обогатит их духовно-нравственный уровень,
расширит их кругозор, разовьёт художественно-эстетические способности, выработает
собственную точку зрения на всё происходящее в обществе, сделает их гуманными,
доброжелательными, толерантными, чуткими людьми, настоящими гражданами нашего
Отечества с чуткой душой.
Список источников информации:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от
30.12.2012 г. Российская газета.
2. Альманах «Времена года». Изд. ЛО «Поэтическая проба пера» БОУ СПО УР
«Увинский профессиональный колледж» с 2008 по 2013 г.г. №№ с 1-18.
3. Беленький Г.И. Приобщение к искусству слова. – М.: Просвещение, 2008.
4. Губанова Е.В. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности
гражданина России / Е.В. Губанова, Ю. Б. Пушнова// Воспитание школьников.
– 2011. - № 5.
5. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. –
М.: Просвещение, 2009.
6. Колесникова А.М. Воспитание к духовности и нравственности в эпоху
глобальных перемен // Педагогика. – 2008. - № 9.
7. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. Изд. М.: 2008.
8. Холшевников В.Е. Поэтическая антология по истории русского стиха. Мысль,
вооружённая рифмами. – Ленинград: Издательство Ленинградского
университета, 1987.
9. Якунина И.В. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения
//Дополнительное образование и воспитание. – 2011. - № 1.
Мой адрес: 427256, Удмуртская Республика, посёлок Ува, ул. М. Горького, д.91-а, кв.34;
электронный адрес: filato582109@yandex.ru
8
Филатова Людмила Владимировна, преподаватель общественных наук БОУ СПО УР
«Увинский профессиональный колледж»
9
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
45
Размер файла
125 Кб
Теги
духовное
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа