close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Интерактивные сервисы сети Интернет в работе педагога

код для вставкиСкачать
Интерактивные сервисы сети Интернет в работе педагога
Феофанова Светлана Геннадьевна, преподаватель
БОУ СПО ВО «ВККТиС», г. Вологда
Категория (направление) конференции: Применение информационных технологий
в профессиональном образовании
Новый век принес в нашу жизнь много изменений. Если еще пару десятилетий
назад преподаватель конкурировал за внимание обучающихся только с телевидением и
радио, то сейчас компьютеры, телефоны, mp3-плееры, КПК и другие цифровые
устройства больше привлекают детей. Новые цифровые устройства становятся все
миниатюрней, они становятся обычным атрибутом современного молодого человека.
Обучающиеся охотней общаются с компьютером, чем с книгой. В этих условиях для
успешной работы педагогу нужно не только самому активно использовать современные
информационные технологии, но делать так, чтобы для учащийся активно использовал их.
Переход от «знаньевоцентрического» подхода в обучении (знания ради знаний) к
«компетентностному» обучению предполагает воспитание такого человека и гражданина,
который будет приспособлен к постоянно меняющимся условиям жизни. Пока круг
компетенций, которым будут владеть педагоги, не определен окончательно, как и само
понятие компетенция. Но за основу взяты способность брать на себя ответственность,
участвовать в демократических процедурах, общаться и обучаться на протяжении всей
жизни, проявлять самостоятельность в постановке задач и их решении.
Под ИКТ-компетенцией подразумевается уверенное владение педагогами всеми
составляющими навыками ИКТ — грамотности для решения возникающих вопросов в
учебной и иной деятельности, при этом акцент делается на сформированность
обобщенных познавательных, этических и технических навыков.
Попробуем разобраться более детально, что же необходимо знать и уметь любому
педагогу.
Во-первых, это ведение различной документации (планирования, конспекты
занятий, отчеты и т.п.)
Во-вторых, подготовка разнообразных дидактических материалов с
использованием компьютера (прежде всего используя офисные программы – текстовые
редакторы, электронные таблицы, редакторы презентаций, различные программы для
создания контрольных материалов, и т. д.).
В-третьих, для преподавателя открывается возможность использования
мультимедиа проектора, интерактивных досок, электронных журналов. Немало важную
роль занимает использование электронных учебников на уроках, а также внеклассных
занятиях. Благодаря интерактивной подачи материала у обучающихся формируется
творческий подход к обучению, они получают навык самостоятельной работы,
повышается уровень восприятия материала, обучающийся в течение всего урока занимает
активную позицию, при изучении любой темы.
Сеть Интернет открывает широкие возможности перед педагогом:
 Дистанционное обучение;
 Оn-line тестирование;
 Участие в дистанционных олимпиадах;
 Конференции;
 Виртуальные экскурсии;
 Поиск различной информации, и т. д.
Хотелось бы более подробно остановиться на сервисах сети Интернет, которые
могут представлять интерес для педагога.
Ниже представлена таблица, где приведены некоторые примеры Интернет-сайтов,
которые можно использовать в обучении.
№
Интернет-ресурс
Описание
1
http://testmoz.com/
Сервис для составления тестов к уроку. Прост в
обращении, для того, чтобы не платить за аккаунт на
сервере, надо зайти в тестовый режим и
зарегистрироваться. Сами тесты составляются просто,
по любой теме и на любом языке. После завершения
работы над заданием, надо придумать код доступа к
своему заданию и параметры для вывода страниц
после правильного или неправильного ответа, когда
это сделано останется только дать обучающимся код
доступа к тесту и проверять их знания. Неудобства:
интерфейс сервера только на англиийском языке, но
для пользователей браузера Google Chrome это не
проблема. Переводчик автоматически переводит
интерфейс и становится сразу понятно, как всё делать.
Ещё одно неудобство - нельзя скачивать тесты на свой
компьютер и для работы со студентами нужен
постоянный доступ к интернету.
2
http://people.uncw.edu/ertzbe Ресурс предлагает шаблоны разных игр в WORD,
rgerj/all.html
EXCEL и POWER POINT. Интерфейс сайта, описание
игр и видео всё на английском языке. Перед каждым
скачиванием можно просмотреть видео с примером
использования игры.
3
http://wikiwall.ru/,
Создание стенгазет. Очень простой интерфейс, опять
http://www.stixy.com/
же, на английском языке. Дает возможность
совместной работы над проектом.
4
https://bubbl.us,
Создание схем и карт знаний.
http://www.mindomo.com/
5
https://cacoo.com
Простой и удобный сервис для создания диаграмм,
схем, плакатов.
6
http://prezi.com
Сайт для создания необычных презентаций.
Интерфейс сайта на английском языке.
7
http://www.webasyst.ru/phot
Сервисы для создания слайд-шоу из фотографий, в
os/,
некоторых есть возможность добавлять музыку и
http://www.picturetrail.com/ , текст.
http://www.slideboom.com,
http://photopeach.com/,
ttp://www.getloupe.com/
8
http://www.zooburst.com
С помощью этого сервиса можно создавать
интересные 3D-книги, а самое главное интерактивные. Большие возможности имеет и
фоновое решение книги: изменение цвета, вставка
фоновых рисунков. При просмотре книгу можно
поворачивать в трёхмерном пространстве, что создаёт
дополнительный эффект и привлекательность.
Единственный недостаток - можно создать всего 10
страниц книги и только 10 книг (в бесплатном
аккаунте).
9
http://www.getloupe.com/
Интересный сервис для создания коллажа из
фотографий, не требует регистрации. Лёгкий в
использовании, много дополнительных возможностей
для оформления коллажа (фоны, картинки, рамки,
вырезание части фото или рисунка) и т.д. Можно
создавать без регистрации, но тогда не сохранится
работа.
10
http://learningapps.org
С помощью этого сервиса можно создавать различные
интерактивные упражнения. Здесь Вы найдете целый
ряд шаблонов заданий и игр, которые можно
использовать на уроке.
11
http://puzzlecup.com/crosswo Сервисы позволяют без труда составлять новые
rd-ru/,
кроссворды. Кроссворд можно сохранить, а можно и
http://cross.highcat.org/ru_R
распечатать. Ссылку на составленный кроссворд
U/, http://spisok-
можно отправить обучающимся для разгадывания.
literaturi.ru/generatorcrossvordov-online.html,
http://crossword.awardspace.i
nfo
12
http://www.flash-
Ресурсы для создания паззлов. Англоязычный
gear.com/puzzle,
интерфейс.
http://www.jigsawplanet.com
/
13
http://ru.99polls.com/
Этот сервис для создания опросов, есть возможность
добавлять рисунки.
14
http://hotpot.uvic.ca/index.ph
Здесь можно скачать и установить программу-
p
оболочку для создания тренировочноконтролирующих заданий «Hot Potato», разработанную
в Центре гуманитарного образования Университета
Виктории (Канада). Эта программа-оболочка
необходима только для работы преподавателя, в то
время как студент выполняет задания, используя
стандартный веб-браузер (программу для просмотра
интернет-страниц). Программа «Hot Potato» широко
используется во всем мире для создания
компьютерных учебных материалов по различным
дисциплинам на разных языках, включая русский.
ИКТ - компетентность преподавателя, как часть его профессиональной
компетентности, определяет способность решать профессиональные проблемы,
возникающие в реальных ситуациях педагогической деятельности. А также компетентный
педагог должен использовать ИКТ в образовательном процессе постоянно, а не единично.
Список литературы
1. Басурматорова Л.А., Хуснутдинова Л. С. Роль ИКТ - компететности учителей предметников в образовательном процессе [Электронный ресурс]:
Информационные технологии в образовании / Л. А. Басурматорова., Л. С.
Хуснутдинова - Электрон. дан. - М. : Изд-во ИТО - Томск, 2009.
2. Иванов Д. Компетентности и компетентностный подход в современном
образовании / Д. Иванов.-М.: Чистые пруды, 2007.-32с. -(Библиотечка «Первого
сентября»,серия «Воспитание. Образование. Педагогика.» Вып.6(12)).
3. http://festival.foxibiz.com/pl3.html
4. http://informatika45.blogspot.ru/p/blog-page_16.html
5. http://letopisi.ru/index.php/
6. http://www.edu54.ru/node/119251
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
256
Размер файла
57 Кб
Теги
интерактивные, сервисы, сети, работа, педагога, интернет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа