close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация игры Карусель

код для вставкиСкачать
1
Учитель
-
логопед: Денисова О.В.
г. Саров
2
Цель игры:
♦
Повысить
готовность
детей
с
речевой
патологией
к
звуковому
анализу
речи
.
♦
Развивать речевую и познавательную активность.
♦
Поддерживать
устойчивый
интерес
к
усвоению
звукового
фонда
.
3
Задачи:
♦
Создание
условий
для
получения
детьми
удовольствия
от
процесса
исследования
звуков
;
♦
Формирование
умения
самостоятельно
на
основе
сравнения
группировать
звуки
речи
по
акустико
-
артикуляционным
признакам
и
выстраивать
классификацию
звуков
по
правилам,
доступным
пониманию
ребѐнка
–
дошкольника
;
♦
Формирование
фонематических
представлений
о
каждом
звуке
родного
языка
(его
акустико
-
артикуляционных
признаках)
и
системе
фонем
;
♦
Развитие
умения
давать
характеристику
звуков
родного
языка,
используя
слова
:
гласный
-
согласный,
твѐрдый
-
мягкий,
звонкий
-
глухой
;
описание
их
местоположения
и
артикуляции
;
♦
Развитие
умения
создавать
схемы
звуков,
их
признаков
и
«считывать»
их
;
♦
Формирование
у
детей
отношения
к
речевым
звукам,
как
материалу,
из
которого
состоит
слово,
человеческая
речь
.
4
ЭТАПЫ РАБОТЫ:
Подготовительный этап:
♦
Обучение
детей
игре
«Да
-
нет»,
овладение
алгоритмом
сужения
поля
поиска
объекта
через
отсечение
лишнего,
умением
задавать
вопросы
таким
образом,
чтобы
ведущий
смог
ответить
только
«Да»
или
«Нет»
.
5
ЭТАПЫ РАБОТЫ:
Основной этап:
Последовательное
изучение
детьми
звуков
русского
языка
и
моделирование
совместно
со
взрослым
игры
«Карусель
звуков»
.
6
Алгоритм моделирования игры «Карусель звуков».
1. Выделение звука из слова. 2. Элементарное описание особенностей артикуляции звука и его правильное произнесение.
3. Поиск аналога звучания в окружающей действительности.
4. Схематизация звука (создание зрительного образа звука).
5. Выявление признаков звука и их схематизация (создание зрительного образа признака).
6
. Размещение схем на модели «Карусель звуков».
7
Карусель звуков
Алгоритм моделирования
1. Выделение звука из слова. 2. Элементарное описание
артикуляции звука и его
правильное произнесение.
3. Поиск аналога звучания.
4. Схематизация звука.
5. Выявление признаков
звука и их схематизация.
6
.
Р
а
з
м
е
щ
е
н
и
е
схем
на модели
«Карусель звуков».
8
Карусель звуков
Алгоритм моделирования
1. Выделение звука из слова. 2
. Элементарное описание
артикуляции звука и его
правильное произнесение.
3. Поиск аналога звучания.
4. Схематизация звука.
5. Выявление признаков
звука и их схематизация.
6
.
Р
а
з
м
е
щ
е
н
и
е
схем
на модели
«Карусель звуков».
9
Карусель звуков
Алгоритм моделирования
1. Выделение звука из слова. 2. Элементарное описание
артикуляции звука и его
правильное произнесение.
3. Поиск аналога звучания.
4. Схематизация звука.
5. Выявление признаков
звука и их схематизация.
6
.
Р
а
з
м
е
щ
е
н
и
е
схем
на модели
«Карусель звуков».
10
Карусель
звуков
11
Этапы работы:
Заключительный этап:
Самостоятельная игра со сверстниками в «Карусель звуков».
12
Игра
основана
на
плоскостной
игре
«Да
-
Нет»,
упражняет
детей
в
узнавании
и
различении
букв
русского
языка
.
«Буквенная мозаика»
13
Игры «Карусель звуков» и «Буквенная мозаика»
♦
позволяют
поддерживать
устойчивый
интерес
к
освоению
системы
фонем
в
течение
длительного
времени
;
♦
делают
процесс
овладения
фонетической
системой
языка
активным
со
стороны
ребѐнка,
занимательным,
не
требующим
дополнительной
мотивации
;
♦
значительно
повышают
готовность
детей
к
звуковому
анализу
речи
;
♦
дети
становятся
способными
самостоятельно
выполнить
практическое
задание
на
проведение
звукового
анализа
слова,
используя
операции
дихотомии,
и
дать
чѐткую
характеристику
звуков
;
♦
не
путают
буквенные
обозначения
звуков
;
♦
умеют
самостоятельно
проводить
игры,
что
говорит
о
высокой
степени
представлений
о
каждом
звуке
и
системе
фонем
;
♦
осознают,
что
звуки
являются
строительным
материалом
для
слова
.
В результате
Автор
elena-alena1970
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
176
Размер файла
5 076 Кб
Теги
игры, карусель, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа