close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

impuls14

код для вставкиСкачать
Балаковский филиал РАНХиГС - нам 15 лет!
гаппi gs-bf\r
ИМ ПУЛ
=• студенческая газета
ш
22 мая 2013 №14 (41)
Вопрос, ответ на который будет интересно услышать моим коллегам-студентам. Как прохо­
дила Ваша студенческая жизнь?
У меня была довольно гармо­
ничная студенческая жизнь, то есть я хочу сказать, что в ней было место, как учебе, так и досугу. Для меня это такое время пробуждения вкуса к познанию. Я был увлечен философией, литерату­
рой, театром, кино, музыкой, друзья­
ми... Это была замечательная цельная среда. Понимаете, когда ты занима­
ешься философией уже невозможно определить, где она, а где жизнь вне ее, она становится тотальной в твоей жиз­
ни. Причем, это не означает сужение жизни до книги и библиотечного зала, напротив, это ее расширение, включе­
ние в орбиту твоих интересов все но­
вых форм радости бытия. Для меня по­
знание - это именно радость и человек создан для того и другого одновремен­
но, это очень естественное сочетание. И если от познания ты не получаешь радости, значит ты допускаешь какую- то серьезную ошибку и тогда позна­
ние превращается всего лишь в учебу.
Вспомните, пожалуйста, инте­
ресный или смешной случай из ва­
шей преподавательской практики?
Боюсь, что самые смешные случаи совсем не для печати.
V__________________________
Вы уже достаточно работа■ ете со студентами в качестве преподавателя. Сложился ли у Вас образ идеального студента?
Мне интересно работать с теми студентами, кто меня слышит, кто включен в мой диалог, кто является моим соучастником. Любимоезанятиевсвободное время? В свободное время я обращаюсь к тому, что доставляет мне удоволь­
ствие: семья и друзья, литература, искусство, дача, путешествия. Во­
обще, я стараюсь не замыкаться на чем-то одном, и открыт новому опы­
ту, который позволяет познавать себя и мир. Мне интересно жить.
Есть ли такое место в мире, ко­
торое Вам хотелось бы увидеть?
Весь мир. На него хочет­
ся смотреть снова и снова.
Есть ли такие вещи, о по­
тере которых Вы сожалеете?
Потери в жизни челове­
ка неизбежны, но большинство из них не стоит наших пережива­
ний, они для нашего блага. Сам факт потери, как правило, гово­
рит о том, что нечто отныне не является для нас необходимым, и мы готовы жить дальше без него.
Ваш девиз (или лю­
бимый афоризм)?
«Ты можешь быть счастлив в абсо­
лютно любой момент своей жизни»
Ваше отношение к сту­
денческой газете «Импульс»?
Безусловно, положитель­
ное. Газета - творческий труд, а все творческое вызывает у меня бесконечное уважение.
Традиционно: советы и по­
желания нашим читателям?
Всем читателям я желаю здо­
ровья телесного и духовного, а также хочу пожелать, чтобы в ва­
шей жизни было меньше учебы и как можно больше познания!
Колпаков Владимир студент 4 курса «ГМУ»
АНОНС:
Знакомьтесь...
«Unus dies gradus est vitae» (Один день - ступенька в лестнице жизни)
Пределы расширения Москвы, похоже, безграничны. Лишь каждый десятый студент, приехавший учиться в столицу, хочет получить диплом и вернуться к себе домой. Остальные 90 % видят себя только в крупнейшем по численности населения городе России. Таковы результаты опроса, проведенного исследовате­
лями портала (career.ru) для молодых специалистов. На вопросы ответили более 1300 иногородних студентов московских университетов. Что же заставляет молодежь покидать свои дома и стремиться в «Златоглавую»? Чуть более половины (55%) уверены, что только в столице могут найти работу своей мечты. Так же респон­
денты отметили, как им нравится жить в мегаполисе. Среди других причин - высокие заработные платы (47%). Студенты считают, что в Москве они смогут заработать гораздо больше, чем в родных стенах. И почти треть (29%) за время учебы освоились к столичной обстановке и они банально не хотят возвращаться домой. Однако при этом студенты думают, что вернувшись домой, они станут «звездами» на местном рынке труда. 68% опрошенных — уверяют, что столичный диплом — залог успеха. Тем не менее, в Москве хотят остаться даже те ребята, кому жизнь и ритм этого города не вполне по душе — 33%. Еще 32 % признались, что скучают по родным и близким, но все же почти все они предпочли карьеру в столице уютному дому. А сегодня, наш собеседник — Хилимов Юрий Викторович, кандидат философских наук, доцент кафедры информационного и документационного обеспечения управления, а также кафедры менеджмента и социальных коммуникаций
Юрий Викторович, расска­
жите, какой ВУЗ Вы окончили?
Я окончил философский факультет Саратовского государственного уни­
верситета имени Н.Г. Чернышевского.
Кем Вы хотели стать в детстве?
В детстве я мечтал стать путеше­
ственником. Ну, в общем, я им и стал.
Что для Вас преподавание?
Что на Ваш взгляд является самым ценным в процессе преподавания?
Так случилось, что на сегодня это большая часть моей жизни, и я могу сказать, что мне приятно это делать.
Жизнь - это процесс, в результате кото­
рого люди ставят перед собой вопросы и пытаются на них ответить. Препода­
вание - возможность озвучивать этот диалог. Так уж повелось со времен Сократа. И в этом смысле, извините за пафос, я считаю себя продолжателем его дела. Преподавание, на мой взгляд - прежде всего, культура вопроса, во- прошания (а, следовательно, и ответа), поэтому самым ценным в преподавании считаю способность выстраивания диа­
лога лектора с рассматриваемой темой, со студентами, с коллегами. И еще, это, безусловно, культура «распаковыва­
ния» смыслов. Я глубоко убежден, что говорить можно совершенно обо всем, так как самое главное не предмет, и даже не о чем ты говоришь в принципе (познающий человек очень любозна­
телен и его интересуют многие вещи), важно как это делать. Преподавание дает возможность через читаемые дис­
циплины выходить на сложнейшие вопросы человеческой культуры и мыслить о них на высоком уровне. К примеру, каждый человек обращается к темам о Боге, любви и смерти, но при этом далеко не каждому удается из­
бежать косноязычия и примитивности.
На занятиях я стараюсь создать условия необходимые для рождения живой мысли в аудитории и получаю большое удовлетворение, когда это получается.
Преподаватель - это такой рефлексиру­
ющий вслух «шизофреник», когда образ личности лектора в некотором смысле растопляется в потоке живой рефлек­
сии. Я считаю это высшим пилотажем.
Лента„ новостей
28 мая 2013 г. в 15.00 в МАУК Дво­
рец культуры состо­
ится торжественное мероприятие «До­
стижение года». При­
глашаем студентов, преподавателей и сотрудников Акаде­
мии принять актив­
ное участие в данном мероприятии. Вход свободный.
29 мая 2013 г. в 15.30 в актовом зале Академии состоится собрание команды ENACTUS Б а л а - ковского филиала. Повестка дня: итого­
вый отчет команды, формирование новой команды, планы на новый учебный год.
1 июня 2013 Г. в 15.00 в городском парке (1 м-н) состо­
ится акция «Счастли­
вые дети», посвящен­
ная международному дню защиты детей. Приглашаем студен­
тов, преподавателей и сотрудников Фи­
лиала принять актив­
ное участие в данной акции.
Все и обо всем
«Студенческие Дебаты»
^ 15 мая состоялись Студенческие Дебаты, организованные Студенческим Советом Балаковского филиала РАНХиГС.
Студентам очной и заочной формы обучения была предложена для обсуждения тема - «Отличительный знак студентов Балаковского филиала РАНХиГС».
Оценивали выступления участников и контролировали соблюдение основных правил жюри: Даньшина Е.С. (начальник отдела ОМиВР) и Кулаков Алексей (студент 5 курса направления подготовки «ГМУ»). Ведущим Студенческих Дебатов был Роман Шашкин - студент 1 кур­
са направления подготовки «Экономика», профиль «Налоги и налоо- ^блажение».
Дебаты проходили в три эта­
па.
Первый этап заключался в аргументации своего личного мнения о заявленной проблеме. Второй этап - опровержение точки зрения оппонента, в котором участники могли не только представить как аргумент факты из жизни, но и задать вопросы оппонентам.
В процессе обсуждения темы все участники условно разделились на 2 команды: «За» и «Против».
По результатам второго этапа большинство балов набрала команда «За». Третий этап - свободное обсуждение отличительного знака для студентов Академии. Участники Дебатов активно отстаивали свою позицию и предлагали собственные идеи и варианты того, как же должен выглядеть студент Президентской Академии.
В течение всех трех этапов студенты обсудили и проголосовали по следующим вопросам:
• за введение единой формы для всех студентов проголосовало 8 % участников дебатов;
• за введение эмблемы Академии для повседневной формы одежды проголосовало 65% участников дебатов;
• за ношение эмблемы на традиционные и торжественные меро­
приятия - 95% участников дебатов;
• за введение дресс-кода для всех студентов Академии - 83% участ­
ников дебатов.
Все участники получили массу положительных эмоций и сертификатат, подтверждающий участие в данном проекте.
Следует отметить, что Сту­
денческие Дебаты необходимы, т. к. они учат не только отстаивать свою позицию и аргументировать собственное мнение, но и при­
нимать совместное решение, что немаловажно для студенческого самоуправления.
Студенческий Совет благодарит всех участников за неравнодушное отношение к жизни студентов в ВУЗе, ведь обсуждение не останется без внимания, оно повлияет на ре­
шение руководства в отношении принятия единого отличительно­
го знака студентов Балаковского филиала РАНХиГС!
Желаем студентам Академии дальнейших успехов в подобных мероприятиях, развития и совер­
шенствования собственного ми­
ровоззрения.
В свою очередь Студенческому Совету желаем не останав­
ливаться на достигнутом уровне и новых успешных мероприятий!
Петрова Александра студентка 1 курса «ГМУ»
Внимание старосты!!!
31 мая состоится итоговое заседание старостата. Всем старо­
стам учебных групп очной формы обучения необходимо сдать портфолио группы!
Мы предлагаем возможности
творческого развития! Подробности в отделе ОМиВР
Демонстрация 1 мая!
С 1 мая прошла демонстрация Л жителей г.Балаково в честь международного праздника ВЕСНЫ и ТРУдА! Не остался без участия Балаковский филиал РАНХиГС: в лице студентов и преподавателей Балаковский филиал прошел, красивой, стройной, отличающейся от других, колонной.
Каждый из участников приобщился таким образом к празднику, проявив свою гражданскую позицию в жизни г.Балаково.
Монахова Юлия студентка 2 курса «ГМУ»
Ч_______________________ У
Фотоколлаж «Академия глазами студентов»
22 апреля стартовало голосование за лучший фотоколлаж на тему «Академия глазами студентов». Посмотреть и оценить коллажи вы могли на 4 этаже Академии. К конкурсу подготовились 4 группы: ГМУ 1 курс, ГМУ 2 курс, Юриспруденция 1 курс и ЭПиО 1 курс.
f Победитель будет определен 31 мая на итоговом заседании Старостата! Лучшая староста, которая сумела сплотить и организовать группу получит приз. Заранее поздравляем победителя и желаем дальнейших успехов в различных конкурсах!
День победы!
S 9 мая студенты и преподаватели Балаковского филиала РАНХиГС приняли активное участие в праздновании 68-ой годовщины Победы Советского народа в Великой Отечественной войне. В праздничную колонну ветеранов, детей войны и простых жителей города вливалась молодёжь города с цветами для ветеранов.
Н а ш и с туд е н ты почтили память Великой Победы своим неравнодушием и участием. Это еще раз говорит о том, что во все времена не бывает равнодушных людей, в том числе и студентов!
Монахова Юлия студентка 2 курса «ГМУ»
Отпечатано в Балаковском филиале Президентской Академии
Редколлегия: Колпаков В., Монахова Ю., Петрова А, Мозгачев М.И., Даньшина Е.С.
Автор
it.ranhigs.bf
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
165
Размер файла
4 765 Кб
Теги
impuls14
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа